第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(教用Word)-【赢在微点·轻松课堂】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 　　▶单元导学:这一时期,封建国家由分裂走向统一。政治制度有重要建树;社会经济在曲折中发展,并走向繁荣;汉族与各民族交融;北民南迁,经济重心逐步南移;佛教日益盛行,三教合归儒;唐朝对外交往活跃;科技文艺获得较大发展。 阶段特征 政治:三国两晋南北朝时期,国家分裂,社会动荡,民族交融进一步发展;隋唐时期,典章制发达,三省六部制和科举制确立与完善,加强了中央集权制度。 经济:三国两晋南北朝时期,北方农耕经济遭到破坏,南方经济得到发展;隋唐时期,经济政策调整,生产工具改进,交通发达,农业、手工业繁荣,南北经济趋于平衡。 文化:雕版印刷术,火药的发明,医学的发展,书法成为一种艺术;文人画开始出现,绘画理论形成;唐诗繁荣;佛、道冲击儒学的正统地位,又呈现“三教合归儒”的趋势。 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课程标准 时空坐标 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 基础知识梳理 一、三国与西晋 1.三国鼎立 魏→曹丕建立,在鼎立局面中略占上风 蜀→刘备建立,仍用汉的国号 吴→孙权建立,定都建业 2.西晋 (1)建立与统一:266年,司马炎代魏称帝建立西晋;280年完成统一。 (2)少数民族内迁:自东汉到西晋,西、北内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等。 (3)西晋的灭亡。 ①背景。 a.晋武帝死后,宗室诸王展开对中央权力的争夺,演化为内战。 b.内迁少数民族卷入西晋宗室的内部争斗,并且逐渐主导局势。 ②灭亡:316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。 二、东晋与南朝 1.东晋 (1)建立:317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。 (2)士族政治。 ①西晋以来,一些士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权。 ②南迁的士族成为东晋政权的主要支柱。 2.南朝 420年,出身低级士族的刘裕篡权建宋。此后,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,均定都建康,合称南朝。 3.江南的开发 原因 北方战乱,人民南迁,带来了先进的生产工具和技术,充实了劳动力资源 表现 ①农业:土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高 ②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 影响 促进了山区的少数民族与汉族交融 [易错提醒]　江南的开发≠南方经济水平高于北方 东晋与南朝时期,虽然江南地区得到了开发,但当时我国的经济重心仍然在黄河流域。南方的经济水平仍然落后于北方。 三、十六国与北朝 1.十六国 (1)形成:西晋末年到东晋时期,北方先后出现了一批割据政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。 (2)民族交融:北方少数民族政权学习汉族的典章制度;原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小。 (3)民族隔阂:4世纪下半叶,统一北方的前秦进攻东晋,被击败于淝水。 [易错提醒]　“十六国”≠北方出现的十六个政权 东晋时,北方先后出现了一批割据政权,不是16个。“十六国”除包括北方最主要的15个政权,还包括西南地区的成汉。 2.北朝 (1)北魏统一北方:4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方。 (2)北魏孝文帝改革。 ①时间:5世纪后期。 ②内容:将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳,死后不得归葬平城;以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一说汉语;改鲜卑姓为汉姓,其中皇族拓跋氏改姓元,将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,并鼓励他们与汉族高门士族通婚。 ③影响:顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 [易错提醒]　北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有制的前提下,政府把无主荒地分配给农民,农民要缴纳赋税和服徭役,其实质是维护封建统治。 (3)北方政权的更替。 ①6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。 ②北周灭掉北齐不久,隋朝取代北周,统一全国。 家国情怀 南北朝时期国家虽然处于分裂时期,但是南北经济文化往来日益增多,民族交融进一步加强,人民厌恶战乱,渴望统一。这为以后隋朝的统一打下了基础。统一是中国历史发展的主流。 课堂合作探究 主题　北魏孝文帝改革 　　史料一　北魏王朝于孝文帝太和十七年(公元493年)“定迁都之计”。十八年“二月甲辰,诏天下,喻以迁都之意。十二月壬寅,革衣服之制”。十九年“六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。丙辰,诏 是说孝文帝下令官员上朝时改说汉语 迁都之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人”。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度,仿效南朝建立士族制度,同汉族通婚。 ——《北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化》 　　思考1　根据史料一和所学知识,评价孝文帝的汉化政策。(历史解释,唯物史观) 试答:接受汉族先进文化;加速了北魏社会封建化;促进了民族交流和交融。但另一方面,消除了鲜卑民族特性的全盘汉化,使拓跋贵族迅速腐化堕落,为北魏衰落埋下了隐患。改革必须在立足于自身主体性和文化土壤的基础上,学习其他先进文明,不能直接移植、生搬硬套。 　　史料二　李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。 于是才能开创出空前的大唐盛世 ——陈寅恪《隋唐政治制度史》 　　思考2　结合史料二,分析孝文帝汉化政策对后世产生了哪些深远影响。(历史解释) 试答:促进了民族交融,为隋唐大一统和繁荣奠定了基础。 　　1.全面认识北魏孝文帝改革 (1)特点。 ①是少数民族统治者自上而下推行的、措施全面的、影响深远的一次封建化改革。 ②分前后两个阶段进行,前期改革是在冯太后的主持下进行,重点是建立各种新制度。后期改革是孝文帝亲自主持的,重点是改革鲜卑族原有的风俗习惯,采纳汉族的典章制度和生活方式。 (2)作用。 ①促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展。 ②接受了汉族的先进制度与文化,加速北魏政权的封建化。 ③加速了北方各族封建化的进程,促进了民族交融。为结束长期分裂重新走向统一奠定了基础。 (3)成功原因。 ①顺应历史发展的潮流。这是变法成功的根本原因。 ②内容全面,措施得力。 2.认识三国两晋南北朝时期的民族交融 内涵 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致 原因 ①根本原因:在共同生活的地域内,民族之间密切交往,互相影响 ②具体原因:先进文化的吸引力,战争因素的影响,统治政策的强力推进 表现 ①北方人民为躲避战乱,迁居南方 ②东汉魏晋时,“五胡”不断内迁,内迁的少数民族和汉族长期定居,互相影响 ③北魏孝文帝改革,大大促进了鲜卑族与汉族的交融,推动了北方民族的大交融 教师备用 主题　江南经济的发展 史料一　江南地广,或火耕水耨。民食鱼稻,以渔猎山伐为业……饮食还给,不忧 说明当时中国古代江南地区生产水平较低,以渔猎、农业种植为主, 冻饿,亦亡千金之家。信巫鬼, 重淫祀。 但是贫富差距不大 ——《汉书·地理志下》 　　思考1　依据史料一概括汉代江南地区的社会发展概况。(史料实证) 试答:生产方式落后;自给自足;迷信色彩盛行。 史料二　南北朝时期,战乱不断。为逃避战祸,中原的汉族纷纷外迁。由于南方 说明了当时北方汉族人民为了躲避战乱而迁移 基本保持安定,司马睿又建立了东晋政权,成了“正统”所在,吸引了最大多数移民。 ——摘编自葛剑雄等主编《简明中国移民史》 　　思考2　根据史料二指出南北朝时期人口迁移的特点,并简析其意义。(历史解释) 试答:特点:中原人口向南方迁移。 意义:促进了南方的发展和边疆地区的开发,使南北经济趋向平衡;促进了民族交流交融,推动中华民族多元一体格局的发展;促进了文化认同和中华文明的发展。 　　史料三　自晋氏迁流,迄于太元之世,百许年中,无风尘之警,区域之内,晏如也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万 说明了当时江南地区土地资源丰富,农业生产有了较大发展 顷,膏腴上地,亩直一金……荆城(荆州)跨南楚之富,扬部(扬州)有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四 　　思考3　史料三反映出南方经济状况如何?(历史解释) 试答:东晋南方地广野丰,农业产量提高,工商业发展起来。 从“唯物史观”角度认识魏晋南北朝时期江南经济发展的原因 (1)中国北方战乱,经济遭到严重破坏,北方大量人口南迁,充实了南方的劳动力资源,并带去了先进的生产技术、工具和经验。 (2)南方社会环境相对安定,并具有发展农业的自然条件和丰富的资源优势。 (3)南方少数民族与汉族交融,各族人民辛勤劳动。 (4)南方一些统治者采取了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策。 教师备用 本课思维导图 要旨聚焦 1.220年,曹丕建魏,三国鼎立的局面开始形成。 2.东汉末年以来,内迁黄河流域的少数民族,接受汉族先进文化,促进了民族交融,为后来隋唐的统一准备了重要条件。 3.淝水之战稳定了东晋王朝的统治,有效地遏制了北方少数民族的南下袭扰,为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。 4.北魏孝文帝迁都,实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。 随堂达标自测 知识点一　三国与西晋 1.某班学生准备排练舞台剧,某一同学最喜欢扮演某一角色。理由是:他是三国之中立国西南,统治面积最小,在历史上又多被奉为正统的国君。这一角色是(　　) A.刘备 B.孙权 C.曹操 D.曹丕 解析　根据所学知识可知,刘备以蜀地为根据地建立了蜀汉政权,由于他是东汉皇族的后裔,随着儒家正统思想的强化,在历史上又多被奉为正统的国君,A项正确;孙权在东南部建立了吴国,并非西南,B项排除;曹操并未称帝,C项排除;曹丕建立了魏国,占据中原地区,D项排除。故选A。 答案　A 2.秦汉时期的匈奴、西晋末期的“五胡”,凡是南下进入中原地区的,最后都在文献视野内基本消失。他们消失的主要原因是(　　) A.军事征服 B.政府改革 C.民族交融 D.自然灾害 解析　根据所学可知,魏晋时期,北方和西北方少数民族大量进入中原地区,内迁的民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,他们与汉族逐渐汇聚,加速了民族交融的进程,最终被先进的汉文化所吸纳,C项正确;“军事征服、政府改革、自然灾害”都不是他们消失的主要原因,排除A、B、D三项。故选C。 答案　C 知识点二　东晋与南朝 3.东晋政权以“王与马,共天下”为开端,下启庾、桓、谢氏迭相执政局面,这种“共天下”的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化。这说明当时的政治特征是(　　) A.相权崛起 B.民族交融 C.政权更替 D.士族专权 解析　据材料“这种‘共天下’的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化”可知,琅琊王氏与东晋皇室司马家族共同掌权,说明士族专权威胁君主专制,D项正确;据材料“王与马,共天下”可知,士族与皇帝共同掌权,未涉及相权变化,排除A项;材料未体现民族交融,排除B项;据材料“下启庾、桓、谢氏迭相执政局面”可知,材料体现的是士族专权的更迭,而非政权更替,排除C项。故选D。 答案　D 4.我国的粮食种植很早就形成了“北麦南稻”的格局。但到了东晋南朝时期,麦作在江南地区得到大量推广,这一时期麦作得到推广的主要因素是(　　) A.南北经济发展不平衡 B.经济重心南移的完成 C.稻麦复种制度的普及 D.北方人民的大批南下 解析　根据材料并结合所学可知,东晋南朝时期,北方连年战乱,大批北方人民迁往南方,同时带去了此前的生活习惯,D项正确;A项并非主要因素,排除A项;经济重心南移的完成,是在南宋时期,排除B项;稻麦复种制度普及于宋朝,与材料时间不符,排除C项。故选D。 答案　D 知识点三　十六国与北朝 5.孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是(　　) A.北魏实现北方统一 B.符合时代发展的要求 C.改革措施全面易行 D.孝文帝改革决心坚定 解析　根据材料可知,北魏孝文帝改革之所以能够取得成功,根本原因在于这次改革顺应了历史发展的潮流,B项正确;实现北方统一、改革措施全面易行和改革决心坚定都是改革成功的有利因素,但不是根本原因,排除A、C、D三项。故选B。 答案　B 学科网（北京）股份有限公司 $$