第4节 细菌和真菌在自然界中的作用-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物随堂小练习(人教版)

“可可 8 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 【重点知识速记】 细 作为分解者参与① :把动植物遗体分解成② 水和③ 这些物质又能被 菌 植物吸收和利用，进而制造④ 真菌 引起动植物和人⑤ :有些细菌、真菌营6 生活，它们从活的动植物体和人体内 吸收⑦ 自 地衣：⑨ 和00 共生在一起形成的，藻类通过 为真 然 菌提供② ,真菌为藻类提供B 和中 举例 的 与动植物 豆科植物的根瘤：根瘤菌将空气中的⑤ 转化成植物可以吸收的含氨 物质，植物为根瘤菌提供0 用 特征：共同生活的双方⑦ 8 【边学边练】 知识点一作为分解者参与物质循环 1.腐生生活的细菌和真菌对自然界最重要的作用是 ( A.供给氧气 B.提供有机物 C.提供二氧化碳 D.参与物质循环 知识点二引起动植物和人患病 2.下列疾病是由细菌引起的是 ( A.坏血病 B.夜盲症 C.扁桃体炎 D.佝偻病 知识点三与动植物共生 3.下列不属于共生现象的是 ( A.地衣 B.豆科植物的根瘤 C.玉米的黑粉瘤 D.人和大肠杆菌 【随堂小测】 1.在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。因为豆 科植物的根部有固氮作用的 A.蚯蚓 B.大肠杆菌 C.根瘤菌 D.青霉菌 2.一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是 A.真菌引起棉花枯菱病 B.霉菌引起人患感冒 C.链球菌引起人患扁桃体炎 D.真菌引起人患足癣 3.下列关于细菌和真菌在生物圈中作用的叙述，正确的是 A.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者 B.细菌和真菌都是对人和动物有害的 C.牛、羊胃肠道中的细菌都会导致牛羊患病 D.引起人患足癣的真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环 33 4.下列对植物、细菌和真菌的描述，正确的是 () A.地衣是细菌与藻类共生，细菌可以为藻类提供水和无机盐 B.使人患病的都是细菌，使动物患病的都是真菌 C.细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，细胞核 D.腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色 5.(易错题)学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》后，某同学用概念图的方式梳理了学习内容。 下列与概念图中①②③④相对应的是 () D 如木耳 细菌和真菌在 引起动植物和人患病 如2 自然界中的作用 如④ A.①作为分解者参与物质循环②根瘤菌③与动植物共生④链球菌 B.①与动植物共生②链球菌 ③作为分解者参与物质循环④根瘤菌 C.①作为分解者参与物质循环②链球菌③与动植物共生④根瘤菌 D.①与动植物共生②链球菌③作为分解者参与物质循环④醋酸菌 6.(跨学科)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落红化作春泥的过程中，落红中的有机物被细 菌分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 () A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用 7.每年的6月5日是世界环境日，通过此节可以提高人们对于环境保护的意识。工业和生活污水 是近海海域污染的重要来源，污水处理是水域环境保护的重要措施。如图为某市污水处理厂将 污水引入曝气池中，利用“活性淤泥”（由多种微生物聚合而成的絮状团块，主要是细菌）净化污 水的方法。试分析回答下列问题。 生活污水 清水 有机物分解 细菌 一单细胞生物 活性絮状团块 曝气池 (1)污水中含有的大量有机污染物可引发细菌等微生物的迅速繁殖：细菌将有机物分解成 水等物质，从而使水得以净化。这一反应过程与“细菌造成食物和动植物遗体腐 败”的原理一样，因此，从生物圈的角度来看，多数细菌作为 参与了生物圈的物质 循环。 (2)污水引入曝气池后，需要向曝气池中持续不断地通入空气，其作用是 (3)为保证活性絮状团块中微生物的生长繁殖，曝气池还应具备 等条件。 (4)曝气池中需氧型微生物生活所需要的氧气，一部分来自空气，另一部分来自单细胞藻类的 作用。 34处于培养液上部，与空气相通，属于好氧细菌。由 8.(1)[④]荚膜[②]鞭毛 分析可知：如果此时往三支试管中通入氧气，【试 (2)成形的细胞核原核 管中的厌氧细菌，生长受到抑制，Ⅱ武管中的兼性 (3)分裂芽孢 厌氧细菌，有氧呼吸增强，繁殖速度加快，Ⅲ试管中 第三节真菌 的好氧细菌，繁殖速度加快。 【重点知识速记】 8.(1)饮用久置的白开水有害身体健康（合理即可） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液 (2)对照相同避免偶然性，减少实验误差 泡⑥直立菌丝⑦营养菌丝⑧吸收有机物 (3)菌落 ⑨水分和有机物0子实体①孢子②孢子 (4)细菌越多不要饮用，用来浇花或洗菜（合理 B叶绿体4分解者 即可) 【边学边练】 【解析】(1)有人说“饮用久置的白开水有害身体健 知识点一 康”，主要是因为放置时间越长，白开水里而的细菌 1.C 越多，越不利于健康。某生物兴趣小组为了求证以 知识点二 上说法是否正确，可作出假设：饮用久置的白开水 2.C 有害身体健康。(2)①号是刚烧开的冷却的开水， 知识点三 在实验中起对照作用。为保证实验结果的科学性， 3.D 每份样品的取样量以及首落培养方式都应该相同， 【随堂小测】 进行重复实验的目的是避免偶然性，减少实验误 1.D【解析】真菌中少数是个体微小的单细胞的个 差。(3)菌落是指一个细茵或真菌繁殖后形成的向 眼可见的集合体，因此“培养2天后发现除①号样 体，多数是由多细胞组成的个体，有的个体较大，细 胞内有成形的细胞核，A错误。真酋的细胞内没有 品外，其他三份样品的培养基上面都出现了大小不 一的白，点”，这些白，点就是菌落。(4)由实验结果可 叶绿体，营养方式是异养，B错误。有些细菌有鞭 知：久置的白开水细菌比较多，因此饮用久置的白 毛、芙膜等特殊的结构，C错误。真茵是通过产生 开水会危害身体健康，原因是在白开水凉下来的过 大量的孢子来繁殖后代的，霉菌的直立菌丝顶端生 程中，温度恰哈非常适合细菌等微生物的繁殖，时 有孢子，蘑菇的菌裙处也生有孢子，孢子随风飘散， 间越久繁殖越多。建议对久置白开水不要饮用，可 在造宜的环境条件下，能发育成一个新个体，单细 以用来浇花或洗菜。 胞的酵母茵还可进行出芽生殖，D正确。 第二节 细菌 2.B3.D 【重点知识速记】 4.C【解析】蘑菇属于真菌，由菌丝构成的多细胞个 ①列文虎克②自然发生的③原来已经存在的细菌 体，有营养菌丝和直立菌丝，地面上的首丝形成比 ④巴氏消毒法⑤球菌⑥杆菌⑦螺旋菌 较硬实的①菌盖和③菌柄，②菌韬的表面长有许许 ⑧细胞壁⑨细胞膜①细胞质 ①遗传物质 多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发 2保护B分裂生殖 芽孢 生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体，因此蘑菇 【边学边练】 用孢子整孩后代，AB错误：图中①和)叫做子实 知识点 体，是由茵丝构成的，C正确：蘑菇依靠④营养蔺丝 1.C 吸收水分和有机养料进行腐生生活，D错误： 知识点二 5.A 2.B 6.B【解析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 知识点三 和细胞核。细菌没有细胞核，只有DNA集中的区战。 3.D 7.(1)椭圆碘液[1]细胞核 【随堂小测】 (2)[5]孢子扫帚 1.C2.A3.C (3)出芽孢子 4.C【解析】细菌的繁殖速度按每20分钟繁殖一代， 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 1小时后，细菌分裂了3次，因此馒头上的细菌数目 【重点知识速记】 为200×2=1600（个）。 ①物质循环②二氧化碳③无机盐④有机物 5.A【解析】细菌是单细胞生物，只能靠分裂生殖， ⑤患病6寄生⑦营养物质⑧共生⑨真菌 环境适宜时繁殖速度很快，一般不到30分钟就分 0藻类T光合作用2有机物B水分函无机盐 裂一次，芽孢是细菌的休眠体。 5氨0有机物⑦相互依懒q8彼此有利 6.A7.C 【边学边练】 97 知识点一 是醇母蔺，A错误：腐糕的水果往往散发出酒味，就是 1.D 因为水果中的酵母菌在无氧时分解水果中的有机物， 知识点二 产生了酒精的缘故，B错送：制酷用酷酸酋，制酱用曲 2.C【解析】坏血病是缺少雏生素C引起的：夜盲症是 霉，C错误：酵母菌是真尊，具有成形的细胞核，D正确」 缺少雏生素A引起的：扁桃体炎的致病菌以溶血性链 4.B 球菌为主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌等也 5.B【解析】青霉素是抗生素的一种，是从青霉培茶液 可引起：佝偻病是儿童缺少雏生素D引起的。 中提制的药物，能够治疗细菌性的疾病 知识点三 6.(1)适宜的温度空气（顺序可颠倒） 3.C【解析】细首、真菌与动物或植物共同生活在一起， (2)温度不能变量不唯一制作酸奶需要无氧 相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的 条件 影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。地衣中 (3)2(4)去除杂菌 的真菌与藻类，根将菌与豆科植物、人与肠道中的大肠 (5)接种避免高温杀死乳酸菌 杆蔺都属于共生关系，而黑粉首导致玉米形成黑粉瘤， 【解析】(1)(3)该实验共设计了2组对照实脸。 吸取玉米的营养，对玉米有百害而无一利，不属于共 1号瓶和2号瓶对照，变量是温度，3号瓶和2号瓶 生，而是寄生 对照，变量是空气（氧气）。可见该实验设计探究的 【随堂小测】 问题是制作酸奶是否需要适宜的温度和空气？(2) 1.C2.B3.A 1号瓶和2号瓶对照，变量是温度。1号瓶和3号瓶 4.D【解析】地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真首 不能形成一组对照实验，因为变量不唯一。若最终 提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，A错误：细 只在2号瓶中成功获得酸奶，则2号瓶和3号瓶对 菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动 照可得到的结论是制作酸奶需要无氧条件。(4)牛 植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物 奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处 理的目的是去除杂菌，以免影响实验效果。(5)向 质，可导致人或动植物患病，B错误：细菌和植物细胞 牛奶中按比例加入酸奶属于细茵，真茵一般培养方 都具有细胞望、细胞膜、细胞质，细菌结构中没有成形 法中的接种步骤：牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃ 的细胞核，C错误：依靠分解动物的尸体、卖便或植物 左右时，再加入准备好的酸奶，这是因为温度过高 的枯枝落叶吸取有机养科的叫腐生，腐生的细菌、真菌 容易杀死乳酸菌。 在生物图中粉演“清洁工”的角色，能把其中的有机物 第五章病毒 分解为无机物，D正确。 【重点知识速记】 5.C6.A ①动物病毒②植物病毒③细菌病毒④噬菌体 7.(1)二氧化碳无机盐分解者 ⑤无细胞结构⑥蛋白质⑦遗传物质⑧遗传信 (2)为细菌的生长和繁殖提供氧气，彻底分解有机物 息⑨生物防治0疫苗 (3)适宜的温度(4)光合 【边学边练】 第五节 人类对细菌和真菌的利用 知识点一 【重点知识速记】 1.B ①氧②有机物③无机物④防止高温杀死酵母菌 知识点二 ⑤接种⑥酵母菌快速繁殖⑦无氧⑧适宜的温度 2.B ⑨杀死0杀死或抑制①有机物 知识点三 【边学边练】 3.B【解析】给高烧病人注射青奪素，是利用青霉素 知识点一 直接杀死和抑制细菌的繁殖，从而使病人康复，青 1.A 年属于真茵。 知识点二 【随堂小测】 2.D 1.B2.B3.C4.A 知识点三 5.B【解析】根据寄生生物的不同把病毒分为三类： 3.A 动物病毒、植物病毒、细菌病毒。专门寄生在动物 知识点四 细胞里的病毒叫动物病毒，如禽流感病毒：专门寄 4.C 生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病 【随堂小测】 毒；专门寄生在细蔺细胞里的病毒叫细首病毒，也 1.B2.A 叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 3.D【解析】制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细 6.B 菌可能是相同的种类，如发酵面团和发酵啤酒用的都 7.(1)电子无动物(2)遗传物质 98