第3课《诗词三首》（分层练习）-【上好课】2024-2025学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制2024）

第3课 诗词三首 1．填空。 （1）《宿建德江》这首诗中一个“ ”字奠定了全诗的感情基调。“ ”两句诗是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗歌分别从“ ” “ ”“ ”等方面，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。诗中，每一行诗句都是一幅画，依次写了 、 、 、 这四个场景。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的 气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的 心情。 （3）“西江月”是 名，“夜行黄沙道中”是 。 （4）每当我们听到稻田里蛙声阵阵时，会想到辛弃疾的诗句： ， 。 2.“西江月”是词牌，“_________”是词题。从“__________”等词句，可以知道，写的是乡村夏夜美景。 3.词中，“路转溪桥忽见”的“见”同________，读音是________。 4.如果《宿建德江》所表达的情感用一个“________”字来表示，那这首词表达的情感就可以概括为一个“________”字。 5．默写填空。 （1）________________，江清月近人。（《宿建德江》） （2）________________，白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》） （3）野旷天低树，__________。（孟浩然《宿建德江》） （4）________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月▪夜行黄沙道边》） （5）黑云翻墨未遮山，______。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》） （6）辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“________________，________________”两句以动写静，以声写静，更描写出夜的静谥与美好。 6．古诗文积累。 ①《西江月·夜行黄沙道中》作者通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征的句子是：___________，___________。  ②《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中用比喻修辞手法描写大雨，色彩对比鲜明的诗句是：___________，___________。 ③《宿建德江》中运用对比写景又暗含淡淡乡愁的诗句是：___________，___________。 7．诗词理解性默写 （1）《宿建德江》中，作者借景抒情的诗句是：___，___。 （2）《江南春》一诗中着重表现了江南春天掩映相衬，丰富多彩的美丽景色的句子是：___，___。 （3）《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中以贴切的比喻写骤雨突降的诗句是___，___。 8．填空。 ①《西江月·夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是：______________，_______________。 ②《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）一诗中“________________，________________”两句把天气由骤雨到晴朗转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。 阅读课文古诗词，完成问题。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1.这首诗中的“客”指 （人名）。 2.本诗写了 时分的景物，烘托了诗人 的情感。 3.下列关于本诗的分析不恰当的一项是（ ） A.诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”就是移舟近岸的意思；“泊”，这里指停船宿夜。 B.“野旷天低树，江清月近人”中“低”和“旷”诗相互依存、相互映衬的。 C.本诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。 D.本诗情感含蓄，只有读完整首诗，我们才能体会到诗人深深的惆怅。 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 4. 作者是宋代文学家_________，本诗的诗歌体裁是_________ 5. 诗人描绘了一场_________雨，天气变化是_________ 6. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B. 第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。 C. 第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪。 D. 全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 7. 本词作者是南宋词人__________，“西江月”是这首词的__________。 8. 对这首词理解错误的两项是（ ） A. 词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。 B. 词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。 C. 词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。 D. “路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。 阅读以下古诗文，完成后面小题。 【甲】西江月・夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【乙】伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 【丙】相见甚欢 王阮亭宦①广陵，一夕雪甚，漏且三十下，风籁②窈窕，街鼓寂然。灯下简箧中故书，得吴宾贤诗，且读且叹，遂泚笔③为序。明日，走急足④驰二百里寄之。吴感其意，为刺舟⑤来郡城，相见甚欢。 [注释]①宦：做官。②风籁：风声。③泚笔：以笔蘸墨。④急足：指快速传送文书、书信的人。⑤刺舟：撑船。 1.甲词中“西江月”是    ，乙文选自《     》一书。 2.解释文中的加点词。 （1）伯牙破琴绝弦（    ）     （2）灯下简箧中故书（     ） 3.用现代汉语翻译下面的句子。 巍巍乎若太山。                      4.从下列选项中为丙文“窈窕”的注释选择最合适的一项是（    ）。 A.文静美好的样子 B.妖娆的样子 C.美女     D.幽深的样子 5.甲词丙文都写了夜景，从甲词中     、稻香、蛙声和丙文中“一夕雪甚”看出，甲词丙文的季节不同，甲词是     季，丙文是冬季；甲词写景表达了作者        之情，丙文写景营造了王阮亭读书的氛围。 6.锺子期死后，伯牙“终身不复鼓琴”的具体原因是          （用自己的话回答），伯牙的做法和丙文中吴宾贤“为刺舟来郡城”的举动都表达了          的情感。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3课 诗词三首 1．填空。 （1）《宿建德江》这首诗中一个“ ”字奠定了全诗的感情基调。“ ”两句诗是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗歌分别从“ ” “ ”“ ”等方面，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。诗中，每一行诗句都是一幅画，依次写了 、 、 、 这四个场景。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的 气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的 心情。 （3）“西江月”是 名，“夜行黄沙道中”是 。 （4）每当我们听到稻田里蛙声阵阵时，会想到辛弃疾的诗句： ， 。 【答案】 愁 野旷天低树，江清月近人 云黑 雨跳 风吹 黑云翻滚 大雨倾盆 风吹云散 水天相接 紧张 喜悦 词牌 题目 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 【详解】本题考查课文理解和填空。 （1）《宿建德江》的作者是唐代孟浩然，原文是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。本诗主要写了作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之愁。而烘托诗人孤寂、愁闷的心情的是：野旷天低树，江清月近人。意思是：原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代苏轼，原文是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后望湖楼下的西湖波光粼粼水天一片。 诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨跳、风卷、天晴。根据译文可知，诗句写出了黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接四个场景。诗人用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹，写出了当时的紧张气氛和诗人的喜悦心情。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是词题。原文是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （4）辛弃疾的田园风光诗中，包含稻田蛙声的诗句有《西江月·夜行黄沙道中》中的：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。 2.“西江月”是词牌，“_________”是词题。从“__________”等词句，可以知道，写的是乡村夏夜美景。 【答案】   夜行黄沙道中   稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 【解析】本题考查对词牌的辨析，对内容的理解。词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词题：意思是前人作词时加于词前的题目。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”句意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。 3.词中，“路转溪桥忽见”的“见”同________，读音是________。 【答案】   “现”   xiàn    【解析】考查对字音字义的掌握。“路转溪桥忽见”句意：拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。这里“见”同“现”，读音xiàn，意思是出现。 4.如果《宿建德江》所表达的情感用一个“________”字来表示，那这首词表达的情感就可以概括为一个“________”字。 【答案】   愁   喜 【解析】考查对古诗情感的理解。《宿建德江》作者是唐代孟浩然。这首诗不以行人出发为背景，也不以船行途中为背景，而是以舟泊暮宿为背景。它虽然露出一个“愁”字，但立即又将笔触转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是很有特色的。诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是移舟近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的写景抒情作了准备。 5．默写填空。 （1）________________，江清月近人。（《宿建德江》） （2）________________，白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》） （3）野旷天低树，__________。（孟浩然《宿建德江》） （4）________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月▪夜行黄沙道边》） （5）黑云翻墨未遮山，______。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》） （6）辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“________________，________________”两句以动写静，以声写静，更描写出夜的静谥与美好。 【答案】     野旷天低树     黑云翻墨未遮山   江清月近人     明月别枝惊鹊     白雨跳珠乱入船  明月别枝惊鹊     清风半夜鸣蝉 【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 6．古诗文积累。 ①《西江月·夜行黄沙道中》作者通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征的句子是：___________，___________。  ②《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中用比喻修辞手法描写大雨，色彩对比鲜明的诗句是：___________，___________。 ③《宿建德江》中运用对比写景又暗含淡淡乡愁的诗句是：___________，___________。 【答案】     ①稻花香里说丰年，     听取蛙声一片；     ②黑云翻墨未遮山，     白雨跳珠乱入船；    ③野旷天低树，     江清月近人；     【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。 7．诗词理解性默写 （1）《宿建德江》中，作者借景抒情的诗句是：___，___。 （2）《江南春》一诗中着重表现了江南春天掩映相衬，丰富多彩的美丽景色的句子是：___，___。 （3）《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中以贴切的比喻写骤雨突降的诗句是___，___。 【答案】     野旷天低树     江清月近人     千里莺啼绿映红     水村山郭酒旗风     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船    【详解】作答此题，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。 8．填空。 ①《西江月·夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是：______________，_______________。 ②《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）一诗中“________________，________________”两句把天气由骤雨到晴朗转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。 【答案】     稻花香里说丰年     听取蛙声一片     卷地风来忽吹散     望湖楼下水如天     阅读课文古诗词，完成问题。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1.这首诗中的“客”指 （人名）。 2.本诗写了 时分的景物，烘托了诗人 的情感。 3.下列关于本诗的分析不恰当的一项是（ ） A.诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”就是移舟近岸的意思；“泊”，这里指停船宿夜。 B.“野旷天低树，江清月近人”中“低”和“旷”诗相互依存、相互映衬的。 C.本诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。 D.本诗情感含蓄，只有读完整首诗，我们才能体会到诗人深深的惆怅。 【答案】1.孟浩然 2. 日暮/黄昏/傍晚 愁苦/惆怅/忧愁 3.D 【解析】第1题：客，注释“诗人自己”，要求填人名，所以只能写孟浩然。 第2题：景物为“日暮”时分，也可写黄昏、傍晚，诗人生出思乡羁旅的愁苦。 第3题：不需要读完全诗，读到第二句“客愁新”就可感受到诗人的惆怅。 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 4. 作者是宋代文学家_________，本诗的诗歌体裁是_________ 5. 诗人描绘了一场_________雨，天气变化是_________ 6. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。 B. 第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。 C. 第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪。 D. 全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。 【答案】 4.(1)苏轼 (2)七言绝句（或者绝句、七绝） 5.(1)骤雨（或突如其来的阵雨） (2)雨后天晴（或由雨到晴/乍雨忽晴等） 6. D 【解析】 【5题详解】 本题考查诗歌内容。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”意为：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。所以诗人描绘的是一场突如其来的急雨，雨来得急而大。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”意为：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云。而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。狂风吹来，乌云散去，骤雨停歇，西湖水碧波如镜。后两句表现了雨后天睛的美景，所以天气变化是雨后天睛。 【6题详解】 D．作者因酒而醉，更因西湖雨景之美而醉，进而激情澎湃，才写成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。本项“诗因醉而做”赏析片面。故选D。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 7. 本词作者是南宋词人__________，“西江月”是这首词的__________。 8. 对这首词理解错误的两项是（ ） A. 词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。 B. 词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。 C. 词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。 D. “路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。 【答案】 7. (1)辛弃疾 (2)词牌名 8.CD 【解析】 【8题详解】 考查对诗文内容的理解。 C.这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。故C项中所说的“秋天江南山村月夜图”的说法是错误的； D.词的前文写“路转”，后文又“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，令人玩味无穷。并没有抒发“对未来路途遥远的焦虑”之情。故D项的理解是错误的。 阅读以下古诗文，完成后面小题。 【甲】西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【乙】伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 【丙】相见甚欢 王阮亭宦①广陵，一夕雪甚，漏且三十下，风籁②窈窕，街鼓寂然。灯下简箧中故书，得吴宾贤诗，且读且叹，遂泚笔③为序。明日，走急足④驰二百里寄之。吴感其意，为刺舟⑤来郡城，相见甚欢。 [注释]①宦：做官。②风籁：风声。③泚笔：以笔蘸墨。④急足：指快速传送文书、书信的人。⑤刺舟：撑船。 1.甲词中“西江月”是    ，乙文选自《     》一书。 2.解释文中的加点词。 （1）伯牙破琴绝弦（    ）     （2）灯下简箧中故书（     ） 3.用现代汉语翻译下面的句子。 巍巍乎若太山。             4.从下列选项中为丙文“窈窕”的注释选择最合适的一项是（    ）。 A.文静美好的样子 B.妖娆的样子     C.美女     D.幽深的样子 5.甲词丙文都写了夜景，从甲词中     、稻香、蛙声和丙文中“一夕雪甚”看出，甲词丙文的季节不同，甲词是     季，丙文是冬季；甲词写景表达了作者        之情，丙文写景营造了王阮亭读书的氛围。 6.锺子期死后，伯牙“终身不复鼓琴”的具体原因是          （用自己的话回答），伯牙的做法和丙文中吴宾贤“为刺舟来郡城”的举动都表达了          的情感。 【答案】 1.词牌名 吕氏春秋 2.（1）断 （2）挑选 3.像大山一样高峻 4.D 5.鸣蝉 夏 喜悦（丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱） 6.世上再也没有一个人能像锺子期那样理解自己了，琴弹得再美妙，没有人懂，又有什么意义？ 珍惜纯真、深挚友情（珍惜知音、珍惜友情） 【解析】 【1题详解】 本小题考察文学常识。西江月，唐教坊曲名，后用为词牌名；吕不韦（前292年—前235年），战国末年商人、政治家、思想家，秦国丞相。主持编纂《吕氏春秋》（又名《吕览》），包含八览、六论、十二纪，汇合了先秦诸子各派学说，史称“杂家”。 【2题详解】 本小题考察文言词语的理解，注意结合具体的语境。 （1）句意：伯牙摔琴断弦。绝：断； 绝：①断②与世隔绝的③极④尽⑤独一无二 （2）句意：他在灯下挑选书箱里的旧书。简：挑选。 简：挑选，选拔 【3题详解】 本题考查文言语句的翻译。在对语句进行翻译时，要注意具体字词的含义，尤其是古今异义的字词，不要混淆。 注意“巍巍”是“高”的意思，“若”是“像”的意思，“太山” 泛指大山。高山。一说指东岳泰山。整个画线句的意思为“像大山一样高峻”。 【4题详解】 本小题考察文言词语的理解，注意结合具体的语境，选用代入法找出答案。 风籁窈窕：风声幽幽。主语是风声，结合上下文，一天夜里雪下得很大，深更时分，风声幽幽，万籁俱寂。符合题意的只有D。 【5题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 第①空：抓住关键词“季节不同”，“稻香、蛙声”属于夏天，然后在诗歌中选择夏天的典型景物、意象，可以得出是“鸣蝉”； 第②空：“稻香、蛙声、蝉鸣”属于夏天； 第③空：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。它围绕着夜行的特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。故此可以写“喜悦（丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱）” 【6题详解】 本文考察文章主旨内涵的理解。 第①空：由乙文“以为世无足复为鼓琴者”可知，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了，琴弹得再美妙，知音不在，又有什么意义； 第②空：由乙文“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”和丙文“明日，走急足驰二百里寄之。吴感其意，为刺舟来郡城，相见甚欢”可知，两者都与知音有关，情感是真挚的、值得珍惜的。 【参考译文】 【乙】伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了，知音不在，。 【丙】王阮亭在扬州府做官时，一天夜里雪下得很大，深更时分，风声幽幽，万籁俱寂，他在灯下挑选书箱里的旧书，发现了吴宾贤的诗集，边阅读边赞叹，就提笔蘸墨替他写了序。第二天，遣人催马飞奔二百里将序文送给吴宾贤，吴宾贤被王阮亭写序所感动，撑船来到扬州城，两人相见极为欢悦。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$