精品解析：青海省海东市互助县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

互助县2023—2024学年度第二学期期末学业水平测试八年级语文 （本试卷满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用 （共33分） 学校举办以“让爱永驻心中”为主题的演讲比赛，请你参与并完成下列任务。 1. 请将本次比赛的主题“让爱永驻心中”六个字正确、规范、工整地写到下面的田字格内。 2. 下面是本次演讲比赛的开场白选段，请按要求完成任务。 在这阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，共同迎来了一场温馨而又深刻的精神盛 。今天，我们将通过这个平台，聆听一颗颗年轻心灵对爱的理解与呼唤，感受爱的力量如何在我们的学习、生活乃至整个社会中绽放光芒。 （1）填入文中横线处汉字书写正确的一项 （ ） A. 宴 B. 晏 （2）加点字“聆”在文中读音正确的一项是 （ ） A. lín B. líng 以下是小语同学的演讲稿选段，请按要求完成任务。 我们要有对社会的大爱。①那是超越个体的关怀，是对弱者的维护，是对正义的帮助，是对美好的追求。②在这个世界上，每个人都是独一无二的存在，所以同时也是广阔人类群体的一部分。当我们愿意伸出援手，为他人带去希望时，那份爱便如同涟漪，一圈一圈地扩散开来，最终汇聚成改变世界的强大力量。③让爱永驻心中，意味着我们要有社会责任感，积极社会公益活动，关心社会福祉，让这个世界因为我们的存在而更加美好。 3. 下面是同学们关于这则演讲稿内容的修改讨论，你认为表述正确的一项是（ ） A. 这则演讲稿没有语言表达的错误。 B. 第①句语序不当，应将“是对弱者的维护”与“是对正义的帮助”互换位置。 C. 第②句关联词使用不当，应将“所以”改为“而且”。 D. 第③句成分残缺，应在“积极”后加“参与”。 4. 班级准备为这次比赛挑选标语，请你选出更合适的一条 （ ） A 让爱溢满心田·共创美好明天 B. 母爱如海情无限·心念慈恩报涓流 5. 请你把空缺的古诗文原句书写在横线上。 （1）古代诗文中常能体现诗人对民生的关怀。白居易的《卖炭翁》中表现了卖炭翁卖炭路途艰辛、运炭环境恶劣的句子是“①____________________，②___________________”；杜甫《石壕吏》中揭示“吏”与“妇”的尖锐矛盾的句子是“③_______________！ ④________________”；《茅屋为秋风所破歌》中，表达了诗人忧国忧民的博大胸襟的句子是“⑤_________________，⑥_____________________！”《大道之行也》中，体现了作者尊老爱幼、且能推己及人的句子是“⑦___________________， ⑧_____________________”。 （2） 同样是写送别，李白《送友人》中的“⑨___________________，⑩__________________”写出了友人行踪的飘忽不定，表达自己对友人的依依不舍之情；而王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑪______________，⑫______________”则借二人处境相同表达了对友人的劝勉之意。 6. 瘫痪后的保尔意识到：“只有在生活如同铁环把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。”请具体说说保尔在文学创作中是如何挣脱生活的“铁环”的？ 八年级（1）班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 7. 【探究“和”】仔细阅读以下三则材料，说一说“和”的含义。 材料一 和，相应也，从口，禾声。 材料二 君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 材料三 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹 8. 【交流“和”】下面是小林同学的烦恼，假如你是小林，请你从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说一段话，化解他们之间的矛盾。（60字以内） 我们的家庭中常常为了一些小事发生摩擦。周末，好不容易大家休息，但是爸爸要我们一起去看望爷爷奶奶，妈妈要我们去探望外公外婆，为此，爸爸妈妈有了争吵。 9. 【运用“和”】为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，每年12月13日上午，南京市都会举行国家公祭日悼念活动。 请你结合国家公祭日的主题和“以和为贵”的主题，创作一条宣传标语。（20字以内） 二、理解与品味 （共14分） 班级举办“欣赏美景·感悟人生”诗文鉴赏活动，请你参与。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》 10. 明语气：以下语句该用什么语气读呢？请你选择其中的一句，为其选择恰当的朗读语气。 朗诵的语气：激昂悲伤豪迈惊讶愉悦 ①已是黄昏独自愁，更着风和雨。 ②从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 我选择的句子是：________（只填序号） 朗诵的语气是：________ 11. 析字义：请参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言词句 方法 恰当解释 （1）斗折蛇行 结合语境法：“蛇”在此处指“像蛇一样” ______ （2）日光下澈 查阅词典法：①水清。②穿透。③水尽，尽。 选择______ （3）乃记之而去 课内迁移法：相委而去。 ______ 12. 赏文本：为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上作品，将下列对话补充完整。 小语：常言道：“一切景语皆情语。”这两篇作品中，作者都赋予了笔下的景物以萧瑟的特征，并借此寄托了自己的情感。《卜算子·咏梅》中，“________，________”两句写出了梅花生长环境的偏僻荒凉，借此营造了凄凉孤寂的氛围。 小文：《小石潭记》中，“________，________”两句写出了小石潭因被树木环绕而显得冷清，为下文写作者情绪的转变营造了氛围。 13. 悟情感：这两篇作品中，作者的情感都有所变化，请任选一则作品进行分析。 三、鉴赏与思辨 （共23分） （一） （11分） 阅读下面选文， 完成下面小题。 走进阿里 巴荒 ①我要一人进阿里。 ②那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。 ③我幸运地搭上了去阿里的越野车，一路我都神不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4790米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足。 ④我第一次看见“圣湖”羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，约800平方米的高山湖泊，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目。 ⑤去阿里的路沿羊卓雍措行，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。 ⑥而真正的阿里荒原（泛指无人区）是从拉孜起数的234公里桩后的岔口伊始的。在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着：向前，仲巴203公里；向右，措勤236 公里——离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”“哐啷”，我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩。 ⑦阿里，阿里。 ⑧我终于跨进了地球上高高隆起的这块 36平方公里的土地，在平均海拔4500～5000米以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到新疆昆仑、到青海可可西里的20万平方公里藏北无人区之中…… ⑨我读过的那一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告，仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里”这个地名才第一次跃入我的心中。我读过海因里希·哈雷的《西藏奇遇》。这位德国著名登山运动员、奥林匹克滑雪冠军， 当年在印度考察喜马拉雅山登山路线时遇第二次世界大战爆发，而被印度的英军扣押入狱成为战俘，后在西藏生活七年之久。通过当年他从阿里边境数度逃入西藏避难的艰险经历和他顽强卓绝的生命意志，我初次触摸到阿里现代历史中的生息和原始中的自然。 ⑩我还曾读到过一篇涉及青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词汇，它使高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉。 ⑪穿越阿里东部三县的一千余公里路途中，时而沟壑纵横，时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。 ⑫在天还未启明地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？ 14. 阅读文章内容，梳理游踪顺序，将下面表格补充完整。 所至 岗巴拉山口 江孜宗城堡 进入无人区 穿越阿里东部三县 所见 羊卓雍措 ②_________ 翻浆的干泥坑地 地貌变化， 自然百态 所感 ①________ 梦幻一般 ③_______ 冷峻、平静、神秘莫测 15. 结合语境，从修辞手法的角度赏析文中画横线的语句。 有时一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？ 16. 作者谈论自己读关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告、《西藏奇遇》和一篇涉及青藏高原的小说，有何作用？ 17. 同样是女性作家写的高原游记，《在长江源头各拉丹冬》中作者马丽华除了写高原美景，还多次写到自己身体不适甚至感觉自己快要死去；本文《走进阿里》的作者巴荒同样经历过接近死亡的病痛和种种磨难，但她丝毫不曾提及。试分析两篇文章在创作主题上的不同匠心。 （二） （12分） 阅读下面的选文， 完成下面小题。 大林寺桃花迟开的秘密 王恒 ①“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这首诗是白居易在（817年）游大林寺时所作。即作者任江州司马时，与友人于幕春四月到大林寺游玩，见这里桃花正盛开，而山下桃花早已凋落，于是写下了这首诗。庐山上大林寺，遗址在今天的花径公园内，为晋代名僧昙诜所建，故此地又称“白司马花径”。1928年，石工发掘出刻有“花径”二字的石碑，经考证，认为是白居易的手迹，建花径亭保存至今。 ②诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，诗人登山时已届孟夏，山下已是芳菲落尽的时候了，大林寺的桃花却刚刚开放。想不到在高山古寺之中，又遇上了春景——一片盛开的桃花。一般人都以为春天走了再也没地方寻找，却没料到春天却悄悄地转移到这里。这种意外和强烈的反差，令诗人产生了“长恨春归无觅处，不知转入此中来”的复杂感慨。从字面上，诗人在登山之前，以为春光已经逝去，不可能失而复得，当一片春景映入眼帘时，惊喜油然而生，这种现实与思维强烈对比使诗人感到宽慰，也多少有点无奈。由自然景色变化而引起的感慨，实际上反映出诗人悲凉而惆怅的情怀。 ③全诗短短四句，写出了平原与山地气候的差异。人间四月正是大地春归，芳菲落尽的时候了，而在高山古寺之中，山寺桃花始盛开。这是为什么呢？人类的生活大都是在对流层，对流层位于大气的最底层，集中了约75%的大气质量和90%以上的水汽质量。其下界与地面相接，上界高度随地理纬度和季节而变化。在低纬度地区平均高度为17～18公里，在中纬度地区平均为10～12公里，极地平均为8～9公里， 并且夏季高于冬季。 ④影响气温的因素很多，例如日照时间、空气密度、海拔高度、地形与地区结构、水面分布、植被程度等等。在对流层，通常气温随海拔增高而降低，大气的热量主要来自地面辐射，由于平原地区空气密度大，能吸收较多的热量。因此离地面愈高的大气受热愈少，气温愈低；平均每上升100米温度就会下降0.6摄氏度， 由于山地比平原高得多，它们之间就有一个高度差，所以山顶的气温是山脚气温减去因高度变化而形成的温差，故山顶气温要远低于山脚的气温。在海拔高的地方，春天来得迟些。 因此，在山地中气候垂直变化， 自下而上形成垂直气候带。位于赤道的高山，由山麓到山顶，气候带和植物带分布与由赤道到两极的分布情况一样。 ⑤庐山地处亚热带东部季风区域，面江临湖， 山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。庐山山体呈椭圆形，长约25千米，宽约10千米，面积约300平方千米。最高峰汉阳峰海拔1474米。大林寺所在地在千米以上，因此大林寺的气温会比庐山脚下低6—7摄氏度。由于地势较高、气候寒冷，一般地方桃花在早春二月开放，四月凋谢，这里却到四月才盛开。诗人恰在此时光临大林寺，得以观看此美景，感受大自然的奇妙。 （选自《科普时报》） 18. 从说明对象看，本文是一篇________说明文。 19. 品味下列句子中加点的词语，说说其妙处。 在对流层，通常气温随海拔增高而降低，大气的热量主要来自地面辐射。 20. 文章第③段画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 21. 仔细阅读本文，结合下面的链接材料，说说本文中所谈的内容属于链接材料中“影响物候”的哪种因素？ 【链接材料】 物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。…… 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。…… 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。…… 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 （选自《大自然的语言》） 四、表达与交流 （共50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分） 22. 你可曾记得，那一句话语、一个眼神、一番举动、一件小事……平凡细微，却在你心底的最柔软处，落下了丝丝暖意。 请以“落在心底的暖”为题目，写一篇文章。 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺②文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于 600字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 “一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。其实，生活并没有欺骗我们，而是对我们一次次地磨练和考验。生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？ 请以“亲切的怀恋”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）内容具体充实有真情实感；（3）不少于500字； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 互助县2023—2024学年度第二学期期末学业水平测试八年级语文 （本试卷满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用 （共33分） 学校举办以“让爱永驻心中”为主题的演讲比赛，请你参与并完成下列任务。 1. 请将本次比赛的主题“让爱永驻心中”六个字正确、规范、工整地写到下面的田字格内。 2. 下面是本次演讲比赛的开场白选段，请按要求完成任务。 在这阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，共同迎来了一场温馨而又深刻的精神盛 。今天，我们将通过这个平台，聆听一颗颗年轻心灵对爱的理解与呼唤，感受爱的力量如何在我们的学习、生活乃至整个社会中绽放光芒。 （1）填入文中横线处汉字书写正确的一项 （ ） A. 宴 B. 晏 （2）加点字“聆”在文中读音正确的一项是 （ ） A. lín B. líng 以下是小语同学的演讲稿选段，请按要求完成任务。 我们要有对社会的大爱。①那是超越个体的关怀，是对弱者的维护，是对正义的帮助，是对美好的追求。②在这个世界上，每个人都是独一无二的存在，所以同时也是广阔人类群体的一部分。当我们愿意伸出援手，为他人带去希望时，那份爱便如同涟漪，一圈一圈地扩散开来，最终汇聚成改变世界的强大力量。③让爱永驻心中，意味着我们要有社会责任感，积极社会公益活动，关心社会福祉，让这个世界因为我们的存在而更加美好。 3. 下面是同学们关于这则演讲稿内容的修改讨论，你认为表述正确的一项是（ ） A. 这则演讲稿没有语言表达的错误。 B. 第①句语序不当，应将“是对弱者的维护”与“是对正义的帮助”互换位置。 C. 第②句关联词使用不当，应将“所以”改为“而且”。 D. 第③句成分残缺，应在“积极”后加“参与”。 4. 班级准备为这次比赛挑选标语，请你选出更合适的一条 （ ） A. 让爱溢满心田·共创美好明天 B. 母爱如海情无限·心念慈恩报涓流 【答案】1. 让爱永驻心中 2. ①. A ②. B 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。①用楷体工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“ 驻 ”等易错字的书写。 【2题详解】 本题考查识记并正确书写现代常用汉字的能力。 ①盛宴：shèng yàn，盛大的宴会。故选A。 ②聆听：líng tīng，集中精力、认真地听。故选B。 【3题详解】 本题考查演讲稿病句的辨析。 A. “这则演讲稿没有语言表达的错误。”表述错误，如第②句关联词使用不当，应将“所以”删去，第③句成分残缺，应在“积极”后加“参与”； B. “第①句语序不当”表述错误， “是对弱者的维护”和“是对正义的帮助”在语意上并没有严格的先后顺序要求，所以修改建议并不成立； C.“ 应将‘所以’改为‘而且’”表述错误，已有关联词“同时”，应将“所以”删去。 故选D 【4题详解】 本题考查标语内容的理解及选择能力。 A.“让爱溢满心田·共创美好明天”。这条标语强调了“爱”的重要性，并将其与“共创美好明天”相结合，传达了一种积极向上的、具有凝聚力和感召力的信息。与演讲稿“让爱永驻心中”的主题和弘扬大爱的精神相符合； B.“母爱如海情无限·心念慈恩报涓流”，这句话将母爱比作海，强调其无限深情。子女应心怀感恩，以涓涓细流般的回报回馈如大海般的母爱，只提到了母爱，和“让爱永驻心中”为主题的演讲，略显片面； 故选A。 5. 请你把空缺的古诗文原句书写在横线上。 （1）古代诗文中常能体现诗人对民生的关怀。白居易的《卖炭翁》中表现了卖炭翁卖炭路途艰辛、运炭环境恶劣的句子是“①____________________，②___________________”；杜甫《石壕吏》中揭示“吏”与“妇”的尖锐矛盾的句子是“③_______________！ ④________________”；《茅屋为秋风所破歌》中，表达了诗人忧国忧民的博大胸襟的句子是“⑤_________________，⑥_____________________！”《大道之行也》中，体现了作者尊老爱幼、且能推己及人的句子是“⑦___________________， ⑧_____________________”。 （2） 同样是写送别，李白《送友人》中的“⑨___________________，⑩__________________”写出了友人行踪的飘忽不定，表达自己对友人的依依不舍之情；而王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑪______________，⑫______________”则借二人处境相同表达了对友人的劝勉之意。 【答案】 ①. 夜来城外一尺雪 ②. 晓驾炭车辗冰辙 ③. 吏呼一何怒 ④. 妇啼一何苦 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 故人不独亲其亲 ⑧. 不独子其子 ⑨. 浮云游子意 ⑩. 落日故人情 ⑪. 与君离别意 ⑫. 同是宦游人 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：炭、辗、辙、吏、厦、庇、宦。 6. 瘫痪后的保尔意识到：“只有在生活如同铁环把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。”请具体说说保尔在文学创作中是如何挣脱生活的“铁环”的？ 【答案】①保尔缺乏文学创作的经验和能力，但五年来通过不断学习，为小说的创作做了充分的准备；②保尔双目失明，但想出了在硬格子板上写字的办法来避免写作时串行的麻烦；③保尔辛苦努力创作的小说手稿被邮局弄丢后，虽遭受沉重打击，但并未消极懈怠，而是采用自己口述，邻居代录的方式重新开始小说创作直至最终完成。 【解析】 【详解】本题考查名著情节。 保尔在工地得病之后，病情不断恶化，一度想到自杀，克服自杀的念头后决定进行文学创作。保尔忍受着身体和精神的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子来写，以避免串行。在完成了三章之后，寄给老同志征求意见的过程中，稿子竟被邮局遗失，6个月的心血白费，保尔一度灰心丧气，后来他振作起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔拿起新的武器开始了新的生活。 八年级（1）班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 7. 【探究“和”】仔细阅读以下三则材料，说一说“和”的含义。 材料一 和，相应也，从口，禾声。 材料二 君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 材料三 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹 8. 【交流“和”】下面是小林同学的烦恼，假如你是小林，请你从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说一段话，化解他们之间的矛盾。（60字以内） 我们的家庭中常常为了一些小事发生摩擦。周末，好不容易大家休息，但是爸爸要我们一起去看望爷爷奶奶，妈妈要我们去探望外公外婆，为此，爸爸妈妈有了争吵。 9. 【运用“和”】为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，每年12月13日上午，南京市都会举行国家公祭日悼念活动。 请你结合国家公祭日的主题和“以和为贵”的主题，创作一条宣传标语。（20字以内） 【答案】7. “和”指与周围的人保持和谐友善的关系；“和”指不挑剔、不苛责，能与他人友好合作；“和”指不盲目攀附，不争名夺利。（任答两点即可） 8. 示例：爸爸妈妈，不要争了，家和万事兴！去探望长辈是你们孝心的体现，我要为你们点一个大大的赞！咱们可以本周末去看望爷爷奶奶，下周末去看望外公外婆啊！（言之有理即可） 9. 示例：铭记战争痛苦，珍惜幸福和平（缅怀先烈，共享和平）！（言之有理即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查学生对材料中文言文的理解。解答此题时，先要理解材料的含义，在提取信息进行解答。材料一：选自《说文解字》，介绍了“和”的构成。材料二：君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和;但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系。材料三：因为没有乖戾之心，所以君子之间能够和谐协调，相反，小人之间有阿比之心，所以人云亦云，阿谀附和。整合以上知识，就可得出“和”的含义，一是保持友善的关系，一是团结协作，一是不阿谀附和。 【8题详解】 本题考查劝说语。写劝说语要注意以下几点：①要有称呼；②语言要简洁；③讲明道理，使对方消除顾虑；④用事实说话，以增强说服力；⑤语气要委婉，使对方易于接受。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说父母；其次针对情况：周末父母都想着去看自己的父母，于是发生争吵；然后组织语言进行劝说，指出看望长辈的目的正确，但是二人的解决方式不对。劝说时要注意说话得体有礼貌。 示例：爸爸妈妈，家和万事兴，我们不应为此争吵。再说，周末两天，我们可以一天去爷爷奶奶家，一天去外公外婆家呀。你们说呢？ 【9题详解】 本题考查学生语言应用能力。宣传标语应该短小精悍，给人以深刻的启示，所以，学生在拟写宣传标语的时候，应围绕“以和为贵”，这里的“和”指的是和平，拟写宣传标语，可运用对偶、比喻、拟人、排比等修辞手法。例如：同记一份历史，共享一片和平。 二、理解与品味 （共14分） 班级举办“欣赏美景·感悟人生”诗文鉴赏活动，请你参与。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》 10. 明语气：以下语句该用什么语气读呢？请你选择其中的一句，为其选择恰当的朗读语气。 朗诵的语气：激昂悲伤豪迈惊讶愉悦 ①已是黄昏独自愁，更着风和雨。 ②从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 我选择的句子是：________（只填序号） 朗诵的语气是：________ 11. 析字义：请参考表格提示的方法，解释加点的字词。 文言词句 方法 恰当的解释 （1）斗折蛇行 结合语境法：“蛇”在此处指“像蛇一样” ______ （2）日光下澈 查阅词典法：①水清。②穿透。③水尽，尽。 选择______ （3）乃记之而去 课内迁移法：相委而去。 ______ 12. 赏文本：为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上作品，将下列对话补充完整。 小语：常言道：“一切景语皆情语。”这两篇作品中，作者都赋予了笔下的景物以萧瑟的特征，并借此寄托了自己的情感。《卜算子·咏梅》中，“________，________”两句写出了梅花生长环境的偏僻荒凉，借此营造了凄凉孤寂的氛围。 小文：《小石潭记》中，“________，________”两句写出了小石潭因被树木环绕而显得冷清，为下文写作者情绪的转变营造了氛围。 13. 悟情感：这两篇作品中，作者的情感都有所变化，请任选一则作品进行分析。 【答案】10. ①. ① ②. 悲伤 11. ①. 像北斗星一样 ②. ② ③. 离开 12. ①. 驿外断桥边 ②. 寂寞开无主 ③. 四面竹树环合 ④. 寂寥无人 13. 示例：《小石潭记》：作者感情由“乐”变“凄”，作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生对文学作品情感色彩的理解能力。 ①“已是黄昏独自愁，更着风和雨”这句诗来自宋代陆游的《卜算子·咏梅》，它描绘了一幅黄昏时分，梅花独自开放，却遭遇风雨侵袭的凄凉画面。其中，“黄昏”“独自愁”“风和雨”等词汇共同营造了一种深沉、忧郁、孤寂的氛围。因此，这句诗更适合用深沉、忧郁、悲伤的语气来朗读，以传达出其中的情感色彩。 ②从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”这句描述则来自唐代柳宗元的《小石潭记》。它描述的是作者在小石潭边游玩的情景，通过“小丘”“隔竹”“闻水声”“如鸣佩环”等词语，展现了一幅宁静、清新、愉悦的画面。整句诗洋溢着作者对自然美景的喜爱和内心的愉悦之情，因此更适合用轻快、愉悦的语气来朗读。 【11题详解】 本题考查学生对文言实词的理解能力。 ①在“斗折蛇行”中，“蛇”理解为“像蛇一样”的意思，结合语境“斗”可以理解为“像北斗七星一样”的意思。 ②“日光下澈”中此处“澈”指光线穿透水面，可以根据词典中的释义选择最合适的解释。日光下澈：阳光直照到水底。 ③根据所给提示：“课内迁移法，相委而去。”说明加点字“去”的意义是相同。在《世说新语两则》中的《陈太丘与友期行》一文中，就有“与人期行，相委而去”的句子，意思是“和别人相约同行，却丢下别人先离开了”。在柳宗元的《小石潭记》中，就有“以其境过清，不可久居，乃记之而去”的句子，意思是“因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是就把当时的情景记下来便离开了”。 【12题详解】 本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“驿、断、寂寥”等字词的书写。 【13题详解】 本题考查对文学作品中作者情感变化的分析能力。 《小石潭记》作者情感变化： 初入小石潭时，作者初到小石潭时，可能感受到的是清新、宁静的自然之美，对周围的景色充满了好奇和欣赏之情。此时，作者的情感是愉悦和轻松的。 随着作者深入探索小石潭，可能会发现其幽静、孤寂的一面，尤其是当周围环境变得寂静无声，只有自己的脚步声和水声时，作者可能会感到一种孤独和寂寞。此时，作者的情感开始转向深沉和忧郁。在长时间的静观中，作者可能会开始思考人生的意义、自然的奥秘等更深层次的问题。这种思考可能让作者的情感变得更加复杂，既有对自然之美的赞叹，也有对人生无常的感慨。 《卜算子·咏梅》作者情感变化：词的上片主要描绘了梅花的孤寂与愁苦。开篇“驿外断桥边，寂寞开无主”便直接点出了梅花生长的荒凉之地，无人照管，无人欣赏，透露出一种深深的孤寂感。接着“已是黄昏独自愁，更著风和雨”进一步渲染了梅花的凄凉处境，黄昏时分的孤独与风雨的侵袭，使梅花的愁苦更加深重。这里，作者借梅花的孤寂愁苦，实际上也是在抒发自己仕途不顺、报国无门的苦闷心情。词的下片则笔锋一转，展现了梅花坚韧不屈的精神风貌。“无意苦争春，一任群芳妒”表明梅花并不在意与百花争艳，即使遭受群芳的嫉妒也毫不在意，这体现了梅花的高洁与超脱。而“零落成泥碾作尘，只有香如故”更是将梅花的坚韧不屈推向了极致，即使花瓣零落成泥，被碾压成尘，其香气依然如故，这不仅是梅花精神的写照，也是作者坚韧不屈、忠贞不渝品格的象征。 【点睛】参考译文： 《小石潭记》从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩玉、玉环相互碰撞发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。坐在潭边，四周被竹子和树木环绕包围着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下这番景致就离开了。 三、鉴赏与思辨 （共23分） （一） （11分） 阅读下面的选文， 完成下面小题。 走进阿里 巴荒 ①我要一人进阿里。 ②那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。 ③我幸运地搭上了去阿里的越野车，一路我都神不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4790米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足。 ④我第一次看见“圣湖”羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，约800平方米的高山湖泊，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目。 ⑤去阿里的路沿羊卓雍措行，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。 ⑥而真正的阿里荒原（泛指无人区）是从拉孜起数的234公里桩后的岔口伊始的。在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着：向前，仲巴203公里；向右，措勤236 公里——离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”“哐啷”，我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩。 ⑦阿里，阿里。 ⑧我终于跨进了地球上高高隆起的这块 36平方公里的土地，在平均海拔4500～5000米以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到新疆昆仑、到青海可可西里的20万平方公里藏北无人区之中…… ⑨我读过的那一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告，仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里”这个地名才第一次跃入我的心中。我读过海因里希·哈雷的《西藏奇遇》。这位德国著名登山运动员、奥林匹克滑雪冠军， 当年在印度考察喜马拉雅山登山路线时遇第二次世界大战爆发，而被印度的英军扣押入狱成为战俘，后在西藏生活七年之久。通过当年他从阿里边境数度逃入西藏避难的艰险经历和他顽强卓绝的生命意志，我初次触摸到阿里现代历史中的生息和原始中的自然。 ⑩我还曾读到过一篇涉及青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词汇，它使高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉。 ⑪穿越阿里东部三县的一千余公里路途中，时而沟壑纵横，时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。 ⑫在天还未启明地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？ 14. 阅读文章内容，梳理游踪顺序，将下面的表格补充完整。 所至 岗巴拉山口 江孜宗城堡 进入无人区 穿越阿里东部三县 所见 羊卓雍措 ②_________ 翻浆的干泥坑地 地貌变化， 自然百态 所感 ①________ 梦幻一般 ③_______ 冷峻、平静、神秘莫测 15. 结合语境，从修辞手法的角度赏析文中画横线的语句。 有时一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？ 16. 作者谈论自己读关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告、《西藏奇遇》和一篇涉及青藏高原的小说，有何作用？ 17. 同样是女性作家写的高原游记，《在长江源头各拉丹冬》中作者马丽华除了写高原美景，还多次写到自己身体不适甚至感觉自己快要死去；本文《走进阿里》的作者巴荒同样经历过接近死亡的病痛和种种磨难，但她丝毫不曾提及。试分析两篇文章在创作主题上的不同匠心。 【答案】14. ①. 纯粹、宁静、赏心悦目 ②. 藏式民居 ③. 激奋 15. 运用比喻的修辞手法，将“落在枯死的麻柳枝头的孤雀”比作“疲惫的流浪儿”，生动形象地写出了孤雀的漂泊无依、无处为家，表达了“我”在面对苍茫的青藏高原时内心的寂寞苍凉、荒凉孤独。 16. 交代自己对阿里产生兴趣和强烈渴望的原因，为阿里赋予了历史的生息和亲切熟悉的感觉，为粗犷、苍凉甚至忧伤的阿里高原增添了一些温情的气息。（意思相近即可） 17. 《在长江源头各拉丹冬》中，作者除了写高原美景，还多次写到自己身体不适，意在表现藏北高原奇异壮美景色的同时，表达作者由心底涌出的惊叹和对自然的敬畏之情；本文作者丝毫不曾提及自己经历过接近死亡的病痛和种种磨难，意在表达对阿里的纯粹的虔诚与向往之情和表达面对苍茫荒原时内心的孤独寂寞之情。（言之有理即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 第一空：结合所至“岗巴拉山口”和所见的“羊卓雍错”，可定位到第③—④自然段，结合第④段“它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目”可提炼所感：纯粹、宁静、赏心悦目； 第二空：结合所至“江孜宗域堡”和所感“梦幻一般”，可定位到第⑤段，结合第⑤段“我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶”可提炼所见：藏式民居； 第三空：结合所至“进入无人区”和所见“翻浆的干泥坑地”，可定位到第⑥段，结合第⑥段“我激奋的心也随它的‘哐啷’声开进雨水和洪水侵蚀后叉被太阳蒸干的荒滩”可提炼所感：激奋。 【15题详解】 本题考查赏析语句。 结合画横线句子“有时一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？”分析，由“有时一只孤雀在茫茫草原上飞行”和“摇摇晃晃像个的流浪儿”可知，这里把茫然飞行、然后停留在枯死的麻柳枝头的孤雀比作“疲惫的流浪儿”，这是运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写出了孤雀无处安家、四处流浪漂泊不定的处境。此外，句中还运用了“不知从何处来向何处去？”这一问句，将这种凄苦的氛围渲染地更为强烈，也吐露了“我”面对苍茫的青藏高原时内容孤寂悲凉的心绪。 【16题详解】 本题考查理解句段作用。 结合第⑨段“仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里”，“通过当年他从阿里边境数度逃入西藏避难的艰险经历和他顽强卓绝的生命意志，我初次触摸到阿里现代历史中的生息和原始中的自然”，第⑩段“它使高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样蒙绕在我的记忆里”可知，考查报告让“我”将初次认识阿里，就将阿里深深印在了心中；《西藏奇遇》让我将阿里的生息与原生态感受的更为真切；关于青藏高原的小说更是加深了我对阿里的情感，让“我”对陌生荒凉的阿里倍感亲切熟悉。所以作者谈论考查报告和探险小说，实际是交代了自己对阿里产生探险兴致与渴望的缘由，也给阿里增添了一份历史的厚重感和熟悉亲切的感受。阿里高原原本是粗犷、冷峻的，但在作者的笔下，阿里高原变得更为温情、让人更觉向往。 【17题详解】 本题考查比较阅读。 从内容来看，结合《在长江源头格拉丹东》中“是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样”，本文第⑪段“穿越阿里东部三县的一千余公里路途中，时而沟壑纵横，时而叉平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着速违而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊”可知，《在长江源头格拉丹东》和《走进阿里》的相同点在于两篇文章都热情描绘了青藏高原的特殊景象。 再结合《在长江源头格拉丹东》中“此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食，……活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的‘太空步’”“正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位”“头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下”可知，《在长江源头格拉丹东》不仅记述了作者跟随摄制组在格拉丹东游览的经历，还多次写到了自己身体不适的情况，这样不仅写出了雪域高原的壮美景色，展现了大自然的伟大与神奇，也表现出了作者心底涌起的这份对自然之美的惊叹和对自然神力的敬畏之情； 再对照本文，结合第①段“进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么”，第⑩段“它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最荒凉的陌生之路竞让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉”可知，本文记录作者八荒由书本认识阿里，再到实地感受阿里的经历，全篇没有丝毫提及自己身体不适的情况，更没有种种经历病痛和磨难的描写，表现的只有对阿里的纯粹的虔诚与向往之情。再结合第⑫段“一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头”“不知从何处来向何处去？”还可感受到作者在面对苍茫荒原时内心的孤独寂寞与荒凉苍茫的心绪。 （二） （12分） 阅读下面的选文， 完成下面小题。 大林寺桃花迟开的秘密 王恒 ①“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这首诗是白居易在（817年）游大林寺时所作。即作者任江州司马时，与友人于幕春四月到大林寺游玩，见这里桃花正盛开，而山下桃花早已凋落，于是写下了这首诗。庐山上大林寺，遗址在今天的花径公园内，为晋代名僧昙诜所建，故此地又称“白司马花径”。1928年，石工发掘出刻有“花径”二字的石碑，经考证，认为是白居易的手迹，建花径亭保存至今。 ②诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，诗人登山时已届孟夏，山下已是芳菲落尽的时候了，大林寺的桃花却刚刚开放。想不到在高山古寺之中，又遇上了春景——一片盛开的桃花。一般人都以为春天走了再也没地方寻找，却没料到春天却悄悄地转移到这里。这种意外和强烈的反差，令诗人产生了“长恨春归无觅处，不知转入此中来”的复杂感慨。从字面上，诗人在登山之前，以为春光已经逝去，不可能失而复得，当一片春景映入眼帘时，惊喜油然而生，这种现实与思维强烈对比使诗人感到宽慰，也多少有点无奈。由自然景色变化而引起的感慨，实际上反映出诗人悲凉而惆怅的情怀。 ③全诗短短四句，写出了平原与山地气候的差异。人间四月正是大地春归，芳菲落尽的时候了，而在高山古寺之中，山寺桃花始盛开。这是为什么呢？人类的生活大都是在对流层，对流层位于大气的最底层，集中了约75%的大气质量和90%以上的水汽质量。其下界与地面相接，上界高度随地理纬度和季节而变化。在低纬度地区平均高度为17～18公里，在中纬度地区平均为10～12公里，极地平均为8～9公里， 并且夏季高于冬季。 ④影响气温的因素很多，例如日照时间、空气密度、海拔高度、地形与地区结构、水面分布、植被程度等等。在对流层，通常气温随海拔增高而降低，大气的热量主要来自地面辐射，由于平原地区空气密度大，能吸收较多的热量。因此离地面愈高的大气受热愈少，气温愈低；平均每上升100米温度就会下降0.6摄氏度， 由于山地比平原高得多，它们之间就有一个高度差，所以山顶的气温是山脚气温减去因高度变化而形成的温差，故山顶气温要远低于山脚的气温。在海拔高的地方，春天来得迟些。 因此，在山地中气候垂直变化， 自下而上形成垂直气候带。位于赤道的高山，由山麓到山顶，气候带和植物带分布与由赤道到两极的分布情况一样。 ⑤庐山地处亚热带东部季风区域，面江临湖， 山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。庐山山体呈椭圆形，长约25千米，宽约10千米，面积约300平方千米。最高峰汉阳峰海拔1474米。大林寺所在地在千米以上，因此大林寺的气温会比庐山脚下低6—7摄氏度。由于地势较高、气候寒冷，一般地方桃花在早春二月开放，四月凋谢，这里却到四月才盛开。诗人恰在此时光临大林寺，得以观看此美景，感受大自然的奇妙。 （选自《科普时报》） 18. 从说明对象看，本文是一篇________说明文。 19. 品味下列句子中加点的词语，说说其妙处。 在对流层，通常气温随海拔增高而降低，大气的热量主要来自地面辐射。 20. 文章第③段画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 21. 仔细阅读本文，结合下面链接材料，说说本文中所谈的内容属于链接材料中“影响物候”的哪种因素？ 【链接材料】 物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。…… 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。…… 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。…… 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 （选自《大自然的语言》） 【答案】18. 事理 19. 加点的词语起限制作用，“通常”是指一般情况下，但也不排除特殊情况，“主要”就说明了大气热量的主要来源是来自地面的辐射，但也还有其他来源。如果没有“通常”和“主要”就过于绝对化，与事实不符合，体现了说明文语言的准确性。 20. 列数字，形象、直观地说明了对流层集中了大部分大气、水汽质量，表明了对流层对我们的重要性，为后文重点讲对流层做铺垫。 21. 选文所谈的内容属于影响物候的第三种因素“高下的差异”。因为选文中说庐山大林寺所在地在千米以上，在对流层，通常气温随海拔增高而降低，离地面愈高的大气受热愈少，气温愈低；平均每上升100米温度就会下降0.6摄氏度，大林寺的气温会比庐山脚下低6—7摄氏度。由于地势较高、气候寒冷，所以大林寺桃花比庐山脚下开得迟。 【解析】 【18题详解】 本题考查说明文类别。根据本文的题目“大林寺桃花迟开的秘密”可知，本文的说明对象是大林寺桃花迟开的现象和原因。故这是一篇事理说明文。 【19题详解】 本题考查说明文语言。“通常”与“主要”是起限制作用的副词。“通常”表示在一般的情况下。在句中的表示的意思是在一般或大多数情况下，气温随海拔增高而降低，但并不排除有特殊的情况。“主要”表示事物中最重要的或起决定作用的。在句中的表示的意思是大气的热量最重要的来源是地面辐射。除此之外，还有其他的来源。这两个词语体现了说明文语言的准确性。 【20题详解】 本题考查说明方法。画线句中有准确的数字，是列数字。通过这些数据可知，对流层集中了大部分的大气质量和水汽质量。联系前句“人类的生活大都是在对流层”可知，说明了对流层对于人类的重要性。引出下文对于对流层的介绍说明。 【21题详解】 本题考查比较阅读。根据第④段中的“由于平原地区空气密度大，能吸收较多的热量。因此离地面愈高的大气受热愈少，气温愈低；平均每上升100米温度就会下降0.6摄氏度，由于山地比平原高得多，它们之间就有一个高度差，所以山顶的气温是山脚气温减去因高度变化而形成的温差，故山顶气温要远低于山脚的气温”末段中的“大林寺所在地在千米以上，因此大林寺的气温会比庐山脚下低6—7摄氏度。由于地势较高、气候寒冷”可知，本文主要强调了高度对于物候的影响。选文中提到了“影响物候的第三个因素是高下的差异”，所以本文所谈的内容属于材料中“高下的差异”。 四、表达与交流 （共50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分） 22. 你可曾记得，那一句话语、一个眼神、一番举动、一件小事……平凡细微，却在你心底的最柔软处，落下了丝丝暖意。 请以“落在心底的暖”为题目，写一篇文章。 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。②文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于 600字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 落在心底的暖 冬日的傍晚，寒风凛冽，我独自走在回家的路上，心中充满了疲惫与寒意。街道两旁的路灯昏黄而遥远，仿佛连它们也在寒风中颤抖。就在我几乎要被这份寒冷吞噬时，一件小事如同一缕温暖的阳光，悄悄落在了我的心底。 正当我加快脚步，想要尽快逃离这刺骨的寒冷时，一个细微的声音吸引了我的注意。我停下脚步，循声望去，只见一位老奶奶正蹒跚地走在路边，手里提着一个装满蔬菜的袋子，看起来异常吃力。她的头发被风吹得凌乱，脸上写满了岁月的痕迹，但那双眼睛却透露出不屈与坚韧。 我犹豫了一下，最终还是决定上前去帮忙。我快步走到老奶奶身边，轻声说：“奶奶，我来帮您提吧。”老奶奶先是一愣，随即露出了感激的笑容，将袋子递给了我。我接过袋子，顿时感觉沉甸甸的，但心中却涌起了一股暖流。我们边走边聊，老奶奶告诉我她每天都要来市场买菜，虽然路途遥远且辛苦，但看到家人吃得开心，她就觉得一切都值得。我被老奶奶的乐观和坚韧深深打动，也更加珍惜自己现在的生活。 走到老奶奶家楼下时，她执意要请我上去喝杯热茶。我婉言谢绝，但老奶奶那温暖的笑容和感激的话语却像一股暖流，久久地留在我的心底。 回家的路上，虽然寒风依旧，但我的心中却充满了温暖。我意识到，有时候，一个小小的善举就能给别人带来巨大的帮助和安慰，而这份帮助和安慰也会反过来温暖我们自己。 那件小事，那个老奶奶的笑容，那份由衷的感激，都化作了心底最柔软处的丝丝暖意，让我在寒冷的冬日里感受到了人间的温情与美好。这份温暖，将伴随我走过未来的每一个冬天，成为我心中永恒的力量。 【解析】 【详解】本题考查命题作文，题目是“落在心底的暖”。 审题立意：在审题立意上，“落在心底的暖”这一题目富有诗意与温情，关键在于捕捉那些生活中看似平凡却触动心灵的瞬间。这里的“暖”不仅仅是物理温度上的温暖，更是心灵上的慰藉与感动。它可能源于一句鼓励的话语，一个理解的眼神，一番无私的帮助，或是一件微不足道却意义深远的小事。文章应围绕这一主题，展现这些细微之处如何穿透生活的冷漠与疲惫，成为我们心中永恒的温暖之光。 选材构思：选材构思时，可以从个人经历出发，选取一两个真实感人的故事作为素材。比如，可以讲述在冬日里，一位陌生人为你递上一杯热腾腾的咖啡，那份突如其来的温暖让你感受到人间温情；或是回忆起母亲在深夜为你缝补衣物时专注的眼神，那无声的关怀如同春风化雨，滋润心田。此外，也可以从社会热点或文学作品中汲取灵感，通过叙述他人的故事来映射自己内心的感受，比如疫情期间医护人员舍小家为大家的奉献精神，或是书中某个角色在逆境中展现出的坚韧与乐观，都能成为触发心底温暖的源泉。在写作过程中，要注重细节描写与情感渲染。通过细腻的语言描绘场景、刻画人物，让读者能够身临其境地感受到那份温暖。同时，运用比喻、拟人等修辞手法增强语言的感染力，使文章更加生动感人。在结尾部分，可以深化主题，表达自己对这份温暖的珍惜与感激之情，并思考如何将这份温暖传递给更多人，让社会充满更多的正能量。 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 “一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。其实，生活并没有欺骗我们，而是对我们一次次地磨练和考验。生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？ 请以“亲切怀恋”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）内容具体充实有真情实感；（3）不少于500字； 【答案】例文 感谢苦难 曾经有个人总是烦恼于自己人生中的苦难太多太多。有一天，他便去佛前祷告，寻找快乐的秘诀，佛说“苦即是乐，乐即是苦，就看你心里有什么。” 我要感谢苦难，是你磨炼了我的意志。早在古时苏轼曾经说过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”是的，人生漫长，在这漫漫长路里免不得悲伤，抑郁。如何面对苦难，直接地影响了我们的生活质量，一直欣赏越王勾践，作为一个亡国奴的他没有沉沦，没有消弥，他卧薪尝胆，每日想到的不是自己曾经如何受辱，而是如何东山再起，再创挥煌。人们常说十年磨一剑，是的，岁月消磨掉了勾浅的棱角，让他更加成熟，意志更加坚定，才终于有了一报血耻的那一天。如果不是苦难磨砺了勾践坚韧的意志，恐怕也就不会有日后的荣耀。 我要感谢苦难，是你提高了我的能力。记得孟子说过练就人才之道“劳其筋骨，饿其体肤……而磨砺之于义。”其实苦难就是一种挑战，是我们再次超越自己的机会。苦难就如同在曲折的山路上前行. 突然遇到一个陡峭的巨石拦路，如果你努力克服它，超越它，你会上升另一个高度，你会看见另一片美丽的景色。 我要感谢苦难，是你让我的生命更加多彩。正因为这世上有了不幸，才造就了我们这个多彩的生命，才让人明白生命的重要。如果没有苦难，就如同一潭死水，早已失去了他的汹涌澎湃，那么它的存在也就失去了意义。 感谢苦难，就让我的生命中充满更多的苦难吧。因为，我想要我的人生更加绚丽。 【解析】 【详解】本题为话题作文。 审题立意：根据题干提示，“生活并没有欺骗我们，而是对我们一次次地磨练和考验。生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。”可知，生活中会遇到各种各样的磨练、考验和坎坷，但这些困难促使我们成长，回忆起来还会感谢这些苦难。本篇习作的立意应是经历过苦难后发现了它的积极意义，可以是带给自己的心灵上的成长，也可以是精进了自己的某项技能，还可以是丰富了自己的阅历…… 选材构思：如写记叙文，选材应该选择自己生活中亲身经历过的苦难、磨砺和考验，而且要选择那些给自己带来一定成长和启示的事情，事件选择要恰当，不可为了突出磨练和考验而刻意夸大事实，应该从细处从小处着手，认真思考这件事带给你的成长点，在叙述事件时要注意完整性，考虑详略得当，在事件中体现磨练的地方要交代细致，给自己带来的成长可以通过细致的描写来表现。要注意语言表述的流畅。如写议论文，论点应是面对苦难的积极态度或者苦难带给自己的积极影响，在论据的选择上要恰当且丰富，议论是可以正反面结合使论证更加详实、充分，最后注意论证思路的严谨，论证语言的准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$