第三课 领会科学思维 同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课领会科学思维 同步练习 1．甲、乙两画家以“安静”为主题，各画了一幅画。甲画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。乙画了一个急湍直泻的瀑布，旁边有一棵小树，树上有一个鸟巢，巢里有一只小鸟，小鸟在睡觉。这说明（   ） ①甲把握了事物的本质和发展规律，真正懂得安静的含义   ②乙违背事实，不懂安静的含义 ③甲、乙都追求了认识的客观性，体现出了安静的含义     ④乙具有创新意识，有所发现、有所创造 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯。学会科学思维思想政治意义是，有利于我们（    ） ①认清社会发展规律和阶段性特征   ②纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ③更为全面、动态地把握客观事物   ④提高政治站位，提升思想水准 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．知识创新对社会经济增长的贡献率已超过其他生产要素的总和。知识形态只有通过一系列的转化环节才能变为直接生产力以至进一步转化为现实的生产力。科学思维推动了这种转化，各地应从经济发展现状出发，实现知识形态向经济效益的根本转化。可见，科学思维（   ） ①能纠正人们思维中的逻辑错误            ②能够正确认识事物，逻辑结构正确 ③能助力人们认清社会发展的阶段性        ④应从实际出发，反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．中国特色社会主义理论体系是科学思维，这是因为（   ） ①只有正确的思维才能指导人们的实践活动 ②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导 ③其符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果 ④其与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．历史上，人类每一次战胜大灾大疫，都离不开科学的发展和技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理解，正确的是（   ） ①科学思维是内容与形式统一的过程 ②科学思维是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维 ③科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维 ④科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．形象思维是指以形象为载体的思维，与抽象思维相对。以下不是形象思维的是（    ） A．画家笔下的花、鸟、虫、鱼 B．人类从鸟飞得到启示，最终发明了飞机 C．毛泽东同志在谈工作方法时作出的“十个指头弹琴”的比喻 D．以概念组成判断，以判断构成推理，从而认识和把握客观事物规律 7．屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,她领导的课题组在收集和整理历代医籍、草本和民间药方的基础上,历经千百次实验发现,青蒿素能够有效降低疟疾患者的死亡率,这给世界人民带来了福音。这一研究结果说明,科学思维的结果具有(　　) A．客观性 B．可检验性 C．预见性 D．主观性 8．《隋书·律历志》载：“宋末,南徐州从事史祖冲之,更开密法,以圆径一亿为一丈,圆周盈数三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽,朒数三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽,正数在盈朒二限之间。密率,圆径一百一十三,圆周三百五十五。约率,圆径七,周二十二。”早在南北朝时期,祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926和3.1415927之间,并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7。今天,人们仍然在使用圆周率这个数值。这体现了科学思维的什么特征?(　　) ①科学思维追求认识的客观性　 ②科学思维追求认识的主体性　 ③科学思维的结果具有可检验性　 ④科学思维的结果具有整体性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．经文化和旅游部数据中心测算，2023年“五一”假期文化和旅游市场情况：全国国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%；实现国内旅游收入1480.56亿元，同比增长128.90%。结合这些官方数据，我们可以作出推测：依托国内超级大市场，我国旅游经济全年将呈现“稳开高走，加速回暖”的态势，季度增速有望环比走高。这体现了科学思维（    ） ①有助于我们纠正逻辑错误，不断捍卫真理 ②能对事物的变化趋势作出合乎逻辑的推断 ③尊重实践检验的结果，注重实事求是推理 ④是人们在认识世界中表现出来的精神取向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答了时代之问，不断引领时代前进，是新时代精神的精华。这主要说明学习科学思维有利于我们（    ）。 ①正确认识事物，提高学习和工作效率②全面地把握事物的本质和发展规律 ③认清时代特征，正确认识国情和世情④把握所在的历史方位，提高政治站位 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．下列认识分别属于感性认识和理性认识，分类正确的是（  ） ①太阳东升西落     ②昼夜交替     ③小李长得很漂亮     ④小王是一位心地善良的人     ⑤达尔文的生物进化论     ⑥习近平新时代中国特色社会主义思想 A．①③⑤是感性认识，②④⑥是理性认识 B．①③感性认识，②④⑤⑥是理性认识 C．①②③是感性认识，④⑤⑥是理性认识 D．③⑤是感性认识，①②④⑥是理性认识 12．在实际工作中，有些干部善于谋全局、议大事、知分寸、得要领，把握规律，掌握节奏，开展工作有板有眼，不打乱仗，不顾此失彼，能把握好举轻若重、举重若轻。这得益于学会运用科学的思维方法。学会运用科学的思维方法有助于领导干部（    ） ①采用科学的工作方法，提高工作效率 ②提高观察、分析和解决实际问题的能力 ③发扬科学精神，成为社会变革的决定力量 ④坚持底线思维，杜绝工作失误，造福于人民 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．科学思维是（   ） ①以世界观和方法论为指导的思维 ②符合认识规律的思维 ③遵循逻辑规则的思维 ④能够达到正确认识结果的思维 ⑤与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 14．下列对科学思维内涵理解错误的是（    ） A．只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的 B．正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导 C．只有科学思维才是内容与形式的统一 D．内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件 15．吉林市气象台2023年4月5日19时59分发布大风黄色预警信号：预计6日夜间，吉林地区偏南风5到6级、阵风7到9级。局部地区伴有扬沙或浮尘，请注意防范。（预警信息来源：国家预警信息发布中心）。这说明（   ） A．思维具有概括性 B．思维具有间接性 C．科学思维的结果具有预见性 D．科学思维的结果具有可检验性 16．下图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“永动机”就制造出来了。这个“永动机”的设计（   ） A．如实地反映了认识对象的现象，正确把握了水滴与叶轮的关系 B．将事物之间可能存在的联系牵引出来，提高了人们的创新能力 C．试图利用液态虹吸得到连续的“动力”，违背了物理学的基本规律 D．尊重科学实验检验的结果，体现了科学思维追求认识的客观性 17．2020博鳌房地产论坛于8月11日在海南召开。恒隆集团、恒隆地产有限公司董事长陈启宗视频连线并演讲。陈启宗称，凡是搞房地产的人，都是贪性很大的人。第一，因为房地产的稀有性，供应是有限的，第二，行业内的投资、投机都叫人容易贪婪。“作为一个房地产的参与者，你的贪念有多大，贪念小的人大概不会赚大钱，但是大概也不会破产。你赚的钱一定是很小的，因为你的贪念小，或者说你胆子小”。但陈启宗称，中国房地产市场发展中，机遇特别多，所以贪婪的“疯子”也特别多。但能够留下来不被淘汰的人，都不只是胆子大、贪念大的人，也是非常冷静的人。 运用思维形态及其特征的知识，说明上述观点的正确性。 18．习近平同志系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略的一个显著特点，就是十分重视并善于运用科学思维方式。他曾指出，学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，从总体上把握事物发展趋势和方向，增强战略定力和统筹协调能力，党和人民事业就大有希望。他还指出，用改革创新的思路，以新的理念、方法和路径解决问题，用历史思维观大势，以史为鉴、以史育人、以史咨政，坚定中国特色社会主义方向，才能做好现实工作，更好走向未来。 结合材料，运用逻辑与思维知识，完成下列任务; （1）科学思维的特征是什么？ （2）在“十四五”开局之年，在党史学习教育如火如荼进行之际，谈谈青年学生努力掌握和善于运用科学思维方式的意义。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D2．B3．D4．D5．C6．D7．B8．A9．C10．D11．C12．A13．D14．C15．C16．C 17．①“凡是搞房地产的人，都是贪性很大的人”， 是在分析众多个体特点后得出的综合结论。 ②“行业内的投资、投机都叫人容易贪婪”“贪念小的人大概不会赚大钱，但是大概也不会破产”“机遇特别多，所以贪婪的‘疯子’也特别多”等，把握了事物的联系和发展，运用了辩证思维。 ③“能够留下来不被淘汰的人，都不只是胆子大、贪念大的人，也是非常冷静的人”，既看到了投资者的外部特点，也看到了其内在本质，做到了形象思维与抽象思维相结合。 18．（1）科学思维追求认识的客观性、思维结果的预见性和可检验性。 （2）有助于青年学生认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握自己所在的历史方位，提高政治站位，提升思想水平和政治觉悟。有助于青年学生发扬科学精神，积极投身实现“十四五”规划实践中，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$