主题突破4 近代西方人口迁移、商贸、战争与文化交流 导学案--2025届高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习

主题4　近代西方人口迁移、商贸、战争与文化交流 视角 1　近代西方人口迁移与文化交流 史料一　15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人已占领美洲大陆近三分之一的土地，移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。在伊比利亚人移入美洲之际，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆贩卖黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。18—19世纪，英国人、爱尔兰人大举移入澳大利亚、新西兰，最后使澳大利亚、新西兰成为以白人为主的国家。 ——摘编自张箭《地理大发现研究》 (1)提取史料一信息，并据此概括16—19世纪世界人口迁徙的特点。(5分) 史料二　新大陆在殖民和经济方面的发展，也自然地导致欧洲文化的移植。诚然，文化在移植过程中发生变化。文化不仅被采纳，也被改变。如今，加拿大、澳大利亚和美国与大不列颠并不完全相同，拉丁美洲也不是伊比利亚半岛的一个精确的复制品。然而，事实依旧是，语言基本上是相同的……宗教也是同样的…… ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响？(4分) [答案]　特点：迁徙的人口数量不断增加；人口迁徙的范围不断扩大；由人口密集地区迁徙到人口稀疏地区；由发达国家主导；自愿移民和强迫移民相结合。(5分) [答案]　影响：①入侵带来欧洲宗主国的文化传播；②印第安人和黑人文化得以保存，美洲出现了以欧洲宗主国文化为主，多元文化并存的现象(欧洲、印第安、非洲、美洲文化)。(4分) [历史解释] 16—20世纪世界人口迁移的推动因素、特点和影响 1．推动因素：新航路的开辟；西方国家的殖民扩张和掠夺；工业革命的推动。 2．路线：欧洲—北美；非洲—美洲；亚洲—美洲、大洋洲；欧洲—大洋洲。 3．特点 (1)迁徙数量大，主要迁向新大陆。 (2)由发达国家主导。 (3)自愿移民和强迫移民并存。 4．影响 (1)引起迁入地人口结构的变化，形成新的族群。 (2)促进了不同文化的交融，带来新的文化认同和文化多元现象，如美洲形成欧洲文化主导的多元美洲新文化，大洋洲文化以英国文化主导，也有多元性；华工在美洲等传播中华文化。 (3)促进了迁入地的发展，推进了世界文明的交流。 视角 2　近代世界的贸易与文化交流 史料一　16世纪的航海探险和建立殖民帝国使局限在狭隘范围内的地中海贸易扩展成为世界性的事业。意大利城市热那亚、比萨和威尼斯从此默默无闻，而里斯本、利物浦和阿姆斯特丹的港口船只汇集，商人的货物架上堆满了商品。除了东方的香料和纺织品以外，现在又有了北美洲传入的土豆、烟叶和玉蜀黍，西印度群岛的糖蜜和甜酒，南美的可可、朱古力，非洲的象牙等。从西半球大量运进白糖、咖啡、大米和棉花，使这些物品不再成为奢侈物件。 ——摘编自[美]伯恩斯等《世界文明史》 (1)根据史料一，概括近代商业贸易的变化。结合所学知识，指出这一时期世界市场的发展阶段。(5分) 史料二　 年份 世界贸易指数 (以1913年为100) 贸易总额 (单位：10亿法郎) 1870年 24 45.5 1880年 36 68.8 1890年 49 94.2 1900年 68 118.2 到1900年左右，世界终于形成一个有机的整体，世界经济的增长及生产力的上升达到史无前例的水平。1860—1913年世界工业生产增长了不止6倍，1851—1913年间世界贸易总额增长12倍。 ——摘编自《世界史·近代史编》 (2)史料二反映了什么现象？这种现象又说明了什么？(4分) 史料三　15世纪后，西欧诸国先后开辟出新航路，在给欧洲带来财富的同时，极大地促进了各大洲之间的贸易往来。穿行在新航路上的商品，不仅丰富了人们的物质生活，而且作为不同文化的载体，搭起了沟通地区间思想文化交流的桥梁。 ——摘编自杨共乐主编《历史长河中的人类社会》 (3)史料三反映了商品流动与文化交流国际化的特点是什么？(2分) [答案]　变化：区域性贸易扩展为世界性贸易；欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；商品种类与数量大大增加。(3分) 阶段：世界市场初步形成。(2分) [答案]　现象：第二次科技革命后，世界各地的经济联系逐渐密切，日益成为一个经济整体。说明：以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界市场最终形成。(4分) [答案]　国际贸易中商品的流动也伴随着文化的传播。(2分) [历史解释] 1．近代世界贸易的阶段特征 (1)新航路开辟和早期殖民扩张时期 ①对外贸易和军事征服相结合，带有明显的掠夺性质。 ②对外贸易的主要目的是进行资本原始资本积累。 ③以欧洲为中心的世界市场初步形成。 (2)两次工业革命时期(18世纪70年代—一战前) ①形成西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。 ②世界各地的经济联系日益密切；以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界市场最终形成。 2．近代世界欧美主导下的国际文化交流 阶段 特点 新航路开辟、早期殖民扩张 ①欧洲文化向世界扩散 ②以新旧大陆间的哥伦布交换为主 ③印第安文明逐渐被毁灭 ④形成新的美洲文化、大洋洲文化等 两次工业 革命前后 ①欧美工业文明向世界扩展；文化侵略 ②亚非拉农耕文明受冲击，形成西学东渐与东学西传 3.国际贸易与文化交流的关系 (1)国际贸易促进了不同文化的交流与融合。 (2)文化也推动着国际贸易的发展，在国际贸易中发挥着重要的作用。 (3)全球贸易网形成，并非总是由经济主导，有时文化因素也扮演了重要角色。 视角 3　近代战争与文化交流 [独立战争与美洲文化的重构] 史料一　经过近两个世纪的历史发展和殖民扩张，北美原有的印第安文化内容有些被消灭了，有些被赶走了，有些则被融合了，这是美国本土文化与外来文化的一次融合。美国基督新教文化是来自欧洲的外来文化，经过长期的融合，来自不同文化的人们逐渐形成了一种有别于其他文化的文化。 ——摘编自《美国文化特点综论》 (1)据史料一及所学知识，理解美国本土文化与外来文化之间的关系。(6分) 史料二　西欧的各种文化传统就随着政治、军事征服在拉美确立了它的统治地位，并在拉美各个文化领域如意识形态、宗教、教育、语言、文学艺术、习俗等方面起着主导作用。同时大量非洲黑人奴隶的输入，使非洲的音乐、舞蹈、诗歌、语言、宗教、绘画、习俗等文化也在拉美广为传播。 ——摘编自《拉丁美洲的文化》 (2)据史料二，分析拉丁美洲文化的特点有哪些？其形成原因是什么？(4分) [拿破仑战争与欧洲文化的重构] 史料三　这一社会差异的严重性在俄国赢得对拿破仑大军的巨大胜利之后变得明显。1815年至1818年间，一支俄罗斯占领军驻扎在法国。当他们回到俄国时，发现沙皇的独裁是无法容忍的……起义不幸地失败了。当时俄国人的生活环境完全不同于西欧普遍的生活环境，更准确地说，俄国缺乏商业、工业。那时存在的是处于社会底层的、被束缚的、无生气的农奴群众，即通常所说的“黑民”与处于社会顶端的贵族和宫廷。因而，种种改革和十二月党人所向往的西方式社会皆得不到群众的支持。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)根据史料三，概括“起义”失败的主要原因。结合所学知识，说明“拿破仑大军”对欧洲政治文化重构的影响。(6分) [列强的文化侵略及影响] 史料四　1857年，按伦敦大学模式，在加尔各答、孟买和马德拉斯建立了三所大学，开始授予学位。1829年近代大、中学学生数约3000人，1855年增加到49000人。为吸引更多人接受西方教育，1837年规定以英语代替波斯语作为公务语言，1844年又采取了优先录用会英语者为公务员的政策。 ——摘编自《印度史》 (4)据史料四概括英国在印度的殖民措施，并结合所学知识分析该措施的作用。(4分) [答案]　本土文化不断遭到外来文化的冲击；外来文化不断受到本土文化的同化；本土文化与外来文化不断融合。(6分) [答案]　特点：西欧文化占主导；具有多元性。 原因：西欧的殖民扩张；黑奴贸易。(4分) [答案]　原因：俄国经济落后(或缺乏商业、工业)；没有得到群众的支持；沙皇专制独裁统治；农奴制盛行。 影响：封建、专制成众矢之的；民主、独立、自由、法治越来越成为欧洲普遍的政治诉求。(6分) [答案]　措施：实行欧式教育制度、以英语为媒介、选拔英式管理人员。 作用：冲击了印度传统的文化教育制度，但客观上推动了印度近代教育的发展。(4分) [历史解释] 1．辩证认识列强的文化侵略 (1)近代西方殖民者的文化扩张伴随着侵略战争，要坚决反对侵略战争，努力维护和平。 (2)文化扩张具有双重性，是一把双刃剑。一方面战争会对文化发展造成破坏，另一方面，又促进了文化的交流、交汇、传播。 (3)要树立开放包容的意识，尊重文化多样性，加强文化交流，吸收外来先进文化，发展完善自身文化。 (4)坚定文化自信、防止并反对一切形式的文化侵略。 2．被侵略国家的文化重构(以中、印、埃为例) 国别 保留传统文化 吸收外来文化 中国 家国情怀、自强不息等优秀传统文化、挽救国家独立、反洋教 主张向西方学习：学器物—学制度—学思想 印度 ①“印度人的印度”的口号 ②印度教和伊斯兰教；种姓制度 英语、英国的法律体系、政府体制、文官制度等 埃及 伊斯兰教；阿拉伯民族的传统方式 君主立宪制 1.(2024·南通模拟)下图反映了某一时期的大规模跨洲移民现象，该现象的出现( ) A．表明黑奴贸易盛行 B．源于工业革命的扩张 C．标志全球航路开辟 D．受拿破仑战争的影响 【解析】据图可知，当时的移民涉及全球各地，且以欧洲、中国等地为中心对外输出，中国对外输出的主要地区是东南亚、大洋洲和美洲等地，印度人迁往的地区主要是大洋洲和非洲，侧面反映了劳动力在全球的转移，而欧洲人主要迁往美洲和亚洲，这些信息都体现了工业革命时期资本、劳动力等在全球的扩张，B项正确；黑奴贸易主要集中在欧洲、美洲和非洲之间，地图涉及全球范围，排除A项；全球航路开辟移民规模并未很大，排除C项；拿破仑战争对中国和印度的人口迁移没有很大影响，排除D项。 2．(2024·广东广州三模)19世纪20年代以后，下午茶逐渐成为英国人的生活习惯。之前，英国人的食物以肉类为主，现在则是面包等茶点为主，辅以少量的肉类。下午茶进入英国人的生活之后，晚饭推迟到了19点以后。这主要反映了( ) A．工业化时代奢靡风气的盛行 B．不同饮食文化的交流融合 C．英国茶叶消费量的增加 D．普通民众生活水平的提高 【解析】据材料可以看出19世纪20年代后，英国人的生活习惯发生了一定的变化，增加了下午茶等东方特色，说明东西方文化的交流融合，B项正确；材料体现的是生活习惯的变化，不能得出奢靡风气，排除A项；材料无法得出英国茶叶消费量的变化，排除C项；仅从生活习惯的变化，无法得出普通民众的生活状况，排除D项。 3．(2023·南通联考)“一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。”该论述的主题是，英国殖民侵略( ) A．客观上促进文化重构 B．建设性远大于破坏性 C．有利于民族独立运动 D．推动东西方文化交流 【解析】据材料可知，英国在印度的殖民统治给印度“提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景”，同时推动了印度人“利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动”，说明英国殖民侵略客观上促进了印度统一文化的发展，促进了印度文化的重构，故选A项。 4．(2023·福建漳州三模)1949年，古巴作家阿莱霍·卡彭铁尔的小说《人间王国》问世，作者运用现代主义文学的创作手法，描写了18世纪中期到19世纪法国统治下的海地，黑奴传播非洲迷信故事、土著和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫术气息等现象。据此可知，该作品( ) A．反映了拉美不同种族文化的交融 B．具有深刻的种族歧视倾向 C．真实再现了法国殖民扩张的史实 D．表达了人民对和平的珍惜 【解析】根据材料中“黑奴传播非洲迷信故事、土著和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫术气息”可知，非洲文化、印第安人文化与西方殖民者文化的交融，反映了拉美不同种族文化的交融，A项正确；材料无法得出种族歧视，排除B项；该小说无法真实再现史实，只能从侧面反映，排除C项；材料并未说明人民对和平的珍惜，排除D项。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$