Unit 5 Olympic History-高中英语选择性必修第二册同步练习册（重大版2019）

Ｔｈｅｍｅ Ｃ　 Ｓｐｏｒｔｓ ａｎｄ Ｓｐｏｒｔｓｍａｎｓｈｉｐ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ｍａｔｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｐｈｒａｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｘ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｓ． 　 　 ｃｏｍｐｅｔｅ　 　 　 　 ｃｏｍｅ ｔｏ ｌｉｆｅ　 　 　 　 ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌ　 　 　 　 ｍｏｔｔｏ ｗｏｒｓｈｉｐ ｅｍｐｅｒｏｒ ｓｗｉｆｔ ｓｅｐａｒａｔｅ 　 　 １． ａ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ｐｒｏｆｏｕｎｄ ｌｏｖｅ ａｎｄ ａｄｍｉｒａｔｉｏｎ　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２． ｔｏ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ａ ｃｏｎｔｅｓｔ； ｔｏ ｍｅａｓｕｒｅ ｏｎｅｓｅｌｆ ａｇａｉｎｓｔ ｏｔｈｅｒｓ ３． ｔｏ ｄｉｖｉｄｅ ｉｎｔｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐａｒｔｓ ｏｒ ｇｒｏｕｐｓ ４． ｔｈｅ ｍａｌｅ ｒｕｌｅｒ ｏｆ ａｎ ｅｍｐｉｒｅ ５． ｓｅｒｖｉｎｇ ａｓ ａｎ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｃｏｍｐｏｎｅｎｔ ６． ｍｏｖｉｎｇ ｖｅｒｙ ｆａｓｔ ７． ａ ｓｈｏｒｔ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｏｒ ｐｈｒａｓｅ ｔｈａｔ ｅｘｐｒｅｓｓｅｓ ｔｈｅ ａｉｍｓ ａｎｄ ｂｅｌｉｅｆｓ ｏｆ ａ ｐｅｒｓｏｎ， ａ ｇｒｏｕｐ， ａｎ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ， ｅｔｃ． ａｎｄ ｉｓ ｕｓｅｄ ａｓ ａ ｒｕｌｅ ｏｆ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ ８． ｔｏ ｂｅ ｂｏｒｎ ｏｒ ｃｏｍｅ ｉｎｔｏ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｘ． 　 　 ｒｅｃｏｒｄ　 　 　 ｗｏｒｓｈｉｐ　 　 　 ｄｉｓａｂｌｅ　 　 　 ｓｅｐａｒａｔｅ　 　 　 ｃｏｍｐｅｔｅ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｃｏｍｍｉｔ ｅｑｕａｌ ｃｏｍｂｉｎｅ 　 　 １． Ｓｈｅ ｈａｄ ｈｉｍ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ， ｓｏ ｓｈｅ ｍａｒｒｉｅｄ ｈｉｍ ａｔ ｌａｓｔ． ２． Ｄｏｎ􀆳ｔ ｙｏｕ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｅｎ ａｎｄ ｗｏｍｅｎ？ ３． Ｒａｗ ｍｅａｔ ｍｕｓｔ ｂｅ ｋｅｐｔ ｆｒｏｍ ｃｏｏｋｅｄ ｍｅａｔ． １６ ４． Ｉｔ􀆳ｓ ｎｏｔ ｐｏｌｉｔｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ｔｈｅ ． ５． Ｈｉｓ ａｃｔｉｏｎｓ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｗｏｒｄｓ． ６． Ｔｈｅ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ ｗａｓ ａｓ ２６ ｄｅｇｒｅｅ ｃｅｎｔｉｇｒａｄｅ． ７． Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｉｓ ａｎ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ｔｏ ｍｏｄｅｒｎｉｓａｔｉｏｎ． ８． Ｍｙ ｓｏｎ ｍａｄｅ ａ（ｎ） ｔｏ ｍｅ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｃｏｍｍｉｔ ａ ｍｉｓｔａｋｅ ａｎｙ ｍｏｒｅ． ９． Ｔｈｅｓｅ ｓｕｒｖｉｖｏｒｓ ａｒｅ ｔａｋｅｎ ｃａｒｅ ｏｆ ｂｙ ｔｈｅ ｅｆｆｏｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｓｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｎｄ ｎｏｎ⁃ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔａｌ ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎｓ． Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｎｄ ｍａｋｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ． 　 　 １． Ｍａｎｙ ｏｆ ｔｈｏｓｅ ｇａｍｅｓ ａｒｅ ｔｈｅ ａｎｃｅｓｔｏｒｓ ｏｆ ｏｕｒ Ｍｏｄｅｒｎ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ａｎｄ ｈａｄ ｒｕｌｅｓ ａｎｄ ｐｌａｙｉｎｇ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ｍｏｄｅｒｎ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｕｎｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ． 　 ２． Ｔｈｅ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｂｅｌｏｎｇｉｎｇ ｔｏ ｍｅ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ２０ ｄｏｌｌａｒｓ． 　 ３． Ｐｅｋｉｎｇ Ｏｐｅｒａ ｉｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｔｒｅａｓｕｒｅ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｒｔ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒｅ． 　 ４． Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ， ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｉｖｅ ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． 　 ５． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｄｏ ｗｈａｔｅｖｅｒ ｔｈｅｙ ｌｉｋｅ． 　 ６． Ｔｈｅ ｍａｔｃｈ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｃｏｍｅ ｔｏ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｈａｌｆ ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｐｌａｙｅｒｓ ｗｅｒｅ ｒｅｐｌａｃｅｄ． 　 ７． Ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｓ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｗｉｔｈ ｗｈａｔ ｉｓ ｓａｉｄ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ． 　 Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 　 　 Ｐｅｏｐｌｅ ｆｅｅｌ ｐｕｚｚｌｅｄ ａｂｏｕｔ ｓｏｍｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎａ ｔｈｅｙ （对……不熟悉）， ｏｎｅ ｅｘａｍｐｌｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｙｅｔｉ． ① Ｔｈｅ Ｙｅｔｉ ｉｓ ｓａｉｄ ｔｏ ｂｅ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ａｎ ａｖｅｒａｇｅ ｈｕｍａｎ． （Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ／ Ｔｈｏｕｇｈ ／ Ｈｏｗｅｖｅｒ）， ｉｔ ｗａｌｋｓ ｗｉｔｈ ａｍａｚｉｎｇ ｓｐｅｅｄ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈ． ② Ｉｔ ｍａｙ ｂｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ａｎｉｍａｌ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｎｅｔ． Ｔｈｏｕｇｈ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｍａｄｅ ａ ｐｒｏｍｉｓｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｓａｗ ｔｈｅ ｆｏｏｔｐｒｉｎｔｓ， ｗｈｉｃｈ （属于） ａ Ｙｅｔｉ， ｎｏ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｆｏｒ ｉｔｓ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｆｏｕｎｄ． Ｓｏｍｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｅｖｅｎ ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ａ ｎｅｗ ｉｄｅａ ｏｆ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｙｅｔｉ． Ｔｈｅｉｒ ｒｅｓｔｌｅｓｓ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇ． Ｔｈｅｙ （坚信） ｔｈａｔ ｗｈａｔ （被认 为是） ｕｎｋｎｏｗｎ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏ ｕｓ ｔｏｄａｙ ｗｉｌｌ ｂｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｗｅ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｉｌｌ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｍｙｓｔｅｒｙ ｏｎｅ ｄａｙ ａｎｄ ｇｉｖｅ ｕｓ ａ ｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ ａｎｓｗｅｒ． ２６ １． Ｆｉｌｌ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｈｉｎｔｓ． ２． Ｒｅｐｌａｃｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｗｏｒｄｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｌｅａｒｎｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｕｎｉｔ． １） ｐｒｏｍｉｓｅ →　 　 　 　 ２） ｓａｗ → ３） ｉｄｅａ → ４） ｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇ → ３． Ｒｅｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ． １） 用 ｉｔ 作形式主语改写画线句①。 　 ２） 用“ｍｏｒｅ􀆺 ｔｈａｎ􀆺”结构改写画线句②。 　 Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 １． Ｔｈｅ ａｎｃｉｅｎｔ Ｇｒｅｅｋｓ ｗｅｒｅ （ ｈｉｇｈ） ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｓｔｒｏｎｇｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ． ２． Ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｍａｋｅ ａ （ｃｏｎｔｉｎｕｅ） ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｔｒａｉｎ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐ ｙｏｕｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒ． ３． Ｐｕｂｌｉｃ ｐｌａｃｅｓ ａｒｅ ｂｅｃｏｍｉｎｇ ｍｏｒｅ ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ （ｄｉｓａｂｌｅ）． ４． Ｉｔ ｗａｓ （ｃｏｎｓｉｄｅｒ） ｏｆ ｙｏｕ ｔｏ ｔｕｒｎ ｏｆｆ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔ ｗｈｉｌｅ Ｉ ｗａｓ ｓｌｅｅｐｉｎｇ． ５． Ｉ ｈｏｐｅ ｍｙ （ｓｕｇｇｅｓｔ） ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｌｅａｄ ａ ｈｅａｌｔｈｙ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ａｎｄ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｒｅｃｏｖｅｒ ｓｏｏｎ． ６． Ｔｈｅ ｓｏｎｇ ｂｙ Ｔａｙｌｏｒ Ｓｗｉｆｔ ｉｓ ｐｏｐｕｌａｒ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ７． Ｃｏｕｎｔｒｙ ｍｕｓｉｃ ｉｓ ｆａｍｉｌｉａｒ Ｂｕｓｈ ｗｈｉｌｅ ｈｉｓ ｓｏｎ ｉｓ ｆａｍｉｌｉａｒ ｍｏｄｅｒｎ ｊａｚｚ． ８． Ｍｏｒｅ ｔｈａｎ １０，０００ （ｃｏｍｐｅｔｅ） ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｃａｍｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｔｏ ｃｏｍｐｅｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｆｏｒ ｍｅｄａｌｓ． ９． Ｈｅ ｗａｓ ａｌｍｏｓｔ ａ （ｓｙｍｂｏｌ） ｆｉｇｕｒｅ： ｙｏｕｎｇ， ｅｎｅｒｇｅｔｉｃ， ｐｏｌｉｓｈｅｄ， ａｎｄ ｗｅｌｌ⁃ｅｄｕｃａｔｅｄ． Ｗｒｉｔｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｅｌｅｍｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｒａｃｋｅｔｓ． 　 　 Ｓ： ｓｕｂｊｅｃｔ　 　 　 　 Ｏ： ｏｂｊｅｃｔ　 　 　 　 Ａｄｖ： ａｄｖｅｒｂｉａｌ　 　 　 　 Ａ： ａｔｔｒｉｂｕｔｉｖｅ Ｐ： ｐｒｅｄｉｃａｔｉｖｅ Ｃ： ｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔ ＯＣ： ｏｂｊｅｃｔ ｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔ （　 　 ） １． Ｉ ｈｏｐｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ｓｏｏｎ． （ 　 　 ） ２． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏ ｈｉｍ ａｇａｉｎ． （ 　 　 ） ３． Ｔｏ ｂｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｅｎｅｍｙ ｉｓ ｔｏ ｂｅ ｃｒｕｅｌ ｔｏ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ． （ 　 　 ） ４． Ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅｍａｎ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｂｏｙｓ ｎｏｔ ｔｏ ｐｌａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ． （ 　 　 ） ５． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｈａｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ． ３６ （　 　 ） ６． Ｓｈｅ ｓｏｌｄ ｈｅｒ ｈａｉｒ ｔｏ ｂｕｙ ｔｈｅ ｗａｔｃｈ ｃｈａｉｎ． （ 　 　 ） ７． Ｉｔ ｉｓ ｗｉｓｅ ｏｆ ｈｉｍ ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｔｈａｔ ｗａｙ． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｉｔｈ ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ， ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｋｅｙｗｏｒｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｒａｃｋｅｔｓ． 　 　 １． 学好一门外语对我们将来的工作很重要。 （ｉｍｐｏｒｔａｎｔ， ｌｅａｒｎ） 　 ２． 在交朋友时彼此理解尤为重要。 （ｎｅｃｅｓｓａｒｙ， ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ， ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ） 　 ３． 一年之内要修好这座桥这事真是令人难以置信。 （ｕｎｂｅｌｉｅｖａｂｌｅ） 　 ４． 他总是第一个到学校。 （ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ） 　 ５． 我们发现用这种方法学英语非常有趣。 （ｆｉｎｄ， ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ） 　 Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 　 　 Ｓｐｏｒｔｓ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｃａｎ ｂｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ ｂｙ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔｈｉｎｇｓ． 　 １）　 　 　 Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｆａｃｔｏｒｓ （因素） ｔｈａｔ ｐｌａｙ ａ ｐａｒｔ ｉｎ ｓｐｏｒｔｓ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ． 　 ２） 　 Ｔｈｅ ｎａｔｕｒａｌ ｔａｌｅｎｔ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌａｙｅｒｓ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． Ａｌｓｏ， ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｇｅｔ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎ ａ ｓｐｏｒｔｓ ｅｖｅｎｔ． 　 ３） 　 Ｅａｔｉｎｇ ｇｏｏｄ ｍｅａｌｓ ｉｓ ａｌｓｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｈｕｎｇｒｙ， ｙｏｕ ｃａｎｎｏｔ ｐｅｒｆｏｒｍ ｔｈｅ ｓａｍｅ． Ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｆｏｏｄ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｇａｍｅ． 　 　 Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ｔｈｅ ｍｏｒｅ ａ ｔｅａｍ ｏｒ ａ ｐｌａｙｅｒ ｐｒａｃｔｉｓｅｓ， ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍ ｗｅｌｌ． Ｔｈｅ ｓａｍｅ ｐｅｒｓｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｍｉｇｈｔ ｊｕｓｔ ｂｅｃｏｍｅ ｂｅｔｔｅｒ ａｓ ｈｅ ｐｒａｃｔｉｓｅｓ． 　 　 Ｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｙｏｕｒ ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒ ｃａｎ ｍａｔｔｅｒ ａ ｌｏｔ ｉｎ ｓｐｏｒｔｓ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ． Ｋｎｏｗｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ａｄｊｕｓｔ ｈｏｗ ｙｏｕ ｐｌａｙ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅｍ． 　 ４）　 Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｈｉｔ ｔｈｅ ｂａｌｌ ｉｎ ｔｅｎｎｉｓ ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｃｏｎｆｕｓｅ ｙｏｕｒ ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒ， ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｔｈｅｎ ｔｈｉｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｓｃｏｒｅ ｐｏｉｎｔｓ． 　 　 　 ５） 　 Ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｐｅｓｓｉｍｉｓｔｉｃ ａｂｏｕｔ ａ ｇａｍｅ， ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ａｎｄ ｉｓ ｓｕｒｅ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｉｌｌ ｌｏｓｅ， ｔｈｅｎ ｈｅ ｍｉｇｈｔ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｈｉｓ ｃｈａｎｃｅｓ ｏｆ ｄｏｉｎｇ ｓｏ． Ｉｆ ｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｎｅｒｖｏｕｓ， ｔｈｅｎ ｈｅ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈａｔ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｆｏｃｕｓｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ． Ｉｆ ｈｅ ｉｓ ｆｏｃｕｓｅｄ， ｔｈｅｎ ｈｅ ｍｉｇｈｔ ｄｏ ｂｅｔｔｅｒ， ａｃｈｉｅｖｉｎｇ ｗｈａｔ ｈｅ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｅｖｅｎ ｒｅａｌｉｓｅ ｈｅ ｃｏｕｌｄ． Ｈｉｓ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｃａｎ ａｌｓｏ ａｆｆｅｃｔ ｈｏｗ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｔｅａｍ ｖｉｅｗｓ ｈｉｍ． １． Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ａｎｓｗｅｒｓ． Ａ． Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａｗａｒｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｆａｃｔｏｒｓ． Ｂ． Ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｙｏｕｒ ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒ ａｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ． Ｃ． Ａｌｓｏ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｗａｙｓ ｔｏ ｐｌａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｍａｒｔｌｙ ａｎｄ ｄｏ ｂｅｔｔｅｒ． ４６ Ｄ． Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｔｉｒｅｄ， ｙｏｕ ｍａｙ ｎｏｔ ｐｅｒｆｏｒｍ ａｓ ｙｏｕ ｎｏｒｍａｌｌｙ ｗｏｕｌｄ． Ｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｐｒａｃｔｉｓｅｄ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｋｅｅｐ ｆｉｔ， ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａ ｒｅｓｔ． Ｆ． Ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｓ ｉｎ ｇｏｏｄ ｓｈａｐｅ， ｔｈｅｎ ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ ｈｅ ｗｉｌｌ ｐｅｒｆｏｒｍ ｂｅｔｔｅｒ． Ｇ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｆａｃｔｏｒｓ ｔｈａｔ ｃａｎ ｐｌａｙ ａ ｐａｒｔ ｉｎ ｈｏｗ ｗｅｌｌ ｙｏｕ ｐｅｒｆｏｒｍ． ２． Ｕｎｄｅｒｌｉｎｅ ｔｈｅ ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． Ｔｈｅｎ ｄｅｃｉｄｅ ｔｈｅｉｒ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｂｙ ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｒａｃｋｅｔｓ． Ｓ： ｓｕｂｊｅｃｔ　 　 　 　 Ｏ： ｏｂｊｅｃｔ　 　 　 　 Ａｄｖ： ａｄｖｅｒｂｉａｌ　 　 　 　 Ａ： ａｔｔｒｉｂｕｔｉｖｅ Ｐ： ｐｒｅｄｉｃａｔｉｖｅ Ｃ： ｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔ （　 　 ） Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ｔｈｅ ｍｏｒｅ ａ ｔｅａｍ ｏｒ ａ ｐｌａｙｅｒ ｐｒａｃｔｉｓｅｓ， ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍ ｗｅｌｌ． （ 　 　 ） Ａｌｓｏ， ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｇｅｔ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎ ａ ｓｐｏｒｔｓ ｅｖｅｎｔ． （ 　 　 ） Ｋｎｏｗｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ａｄｊｕｓｔ ｈｏｗ ｙｏｕ ｐｌａｙ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅｍ． （　 　 ） Ａｌｓｏ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｗａｙｓ ｔｏ ｐｌａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｍａｒｔｌｙ ａｎｄ ｄｏ ｂｅｔｔｅｒ． ３． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ． １） Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｈｉｔ ｔｈｅ ｂａｌｌ ｉｎ ｔｅｎｎｉｓ ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｃｏｎｆｕｓｅ ｙｏｕｒ ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒ， ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｔｈｅｎ ｔｈｉｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｓｃｏｒｅ ｐｏｉｎｔｓ． 　 ２） Ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｙｏｕｒ ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒ ａｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ． 　 ３） Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｐｒａｃｔｉｓｅｄ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｋｅｅｐ ｆｉｔ， ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａ ｒｅｓｔ． 　 Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ｈｅａｒ． 　 　 Ｗｅ ｓｅｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ． Ｗｅ ｆｅｅｌ ｔｈｅ １． ｏｆ ｏｕｒ ｈｅａｒｔｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｏｕｒ ｔｉｍｅ ｔｏ ｒｉｓｅ ａｂｏｖｅ． Ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｉｓ ｈｅｒｅ ２． ， ｆｏｒ ａｌｌ ｔｉｍｅ． Ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ ｗｅ ｓｔａｎｄ， Ａｌｌ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｌａｎｄ， Ｗｅ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｉｓ ｗｏｒｌｄ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｌａｃｅ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ３． ． Ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ ｗｅ ｃａｎ ｓｔａｒｔ ４． ， Ｂｒｅａｋｉｎｇ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｗａｌｌｓ Ｔｈａｔ ｃｏｍｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｓ ｆｏｒ ａｌｌ ｔｉｍｅ． Ａ⁃ｒｉ⁃ｒａｎｇ！ ５６ Ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｗｅ ｇｉｖｅ ｉｔ ａｌｌ， Ｗｅ ｆｅｅｌ ｔｈｅ ｆｌａｍｅ ５． ｉｎｓｉｄｅ ｕｓ． Ｌｉｆｔ ｏｕｒ ｈａｎｄｓ ｕｐ ｔｏ ｔｈｅ ｓｋｙ． Ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｃａｌｍ ｈｅｌｐｓ ｕｓ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ６． ， ｆｏｒ ａｌｌ ｔｉｍｅ． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｆｉｌｌ ｉｎ ｅａｃｈ ｂｌａｎｋ． 　 　 　 　 Ｔｈｅ ｍｏｄｅｒｎ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ， ｆｏｕｎｄｅｄ ｉｎ １８９６， ｂｅｇａｎ ａｓ ｃｏｎｔｅｓｔｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ， ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ａｍｏｎｇ ｎａｔｉｏｎｓ， ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｏｐｅ ｏｆ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ｗｏｒｌｄ ｐｅａｃｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｐｏｒｔｓｍａｎｓｈｉｐ． Ｉｎ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ， ｔｈｅ ｇａｍｅｓ ｗｅｒｅ ｏｐｅｎ ｏｎｌｙ ｔｏ 　 １　 ． Ａｎ ａｍａｔｅｕｒ ｉｓ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏｓｅ ｉｎｖｏｌｖｅｍｅｎｔ ｉｎ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ — ｆｒｏｍ ｓｐｏｒｔｓ ｔｏ ｓｃｉｅｎｃｅ ｏｒ ｔｈｅ ａｒｔｓ — ｉｓ ｐｕｒｅｌｙ ｆｏｒ 　 ２　 ． Ａｍａｔｅｕｒｓ， ｗｈａｔｅｖｅｒ ｔｈｅｉｒ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ａ ｆｉｅｌｄ， ｅｘｐｅｃｔ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｅ ｎｏ ｆｏｒｍ ｏｆ ｃｏｍｐｅｎｓａｔｉｏｎ； ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ， 　 ３　 ， ｐｅｒｆｏｒｍ ｔｈｅｉｒ ｗｏｒｋ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｅａｒｎ ａ ｌｉｖｉｎｇ． 　 　 Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｍａｎｙ ａｔｈｌｅｔｅｓ， 　 ４　 ， ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｉｅｌｄ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｆａｉｒ． Ｒｅｓｔｒｉｃｔｉｎｇ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｔｏ ａｍａｔｅｕｒｓ ｈａｓ ｅｘｃｌｕｄｅｄ ｔｈｅ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ｏｆ ｍａｎｙ ｗｈｏ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ａｆｆｏｒｄ ｔｏ ｂｅ 　 ５　 ． Ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｈａｖｅ ａｌｗａｙｓ ｄｅｓｉｒｅｄ ｔｏ ｓｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｂｅｓｔ ａｔｈｌｅｔｅｓ， ｎｏｔ ｔｈｅｉｒ 　 ６　 ｏｎｅｓ， ｔｏ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ． 　 　 Ａ ｓｌｅｎｄｅｒ ａｎｄ ｉｍｐｒｅｃｉｓｅ ｌｉｎｅ ｓｅｐａｒａｔｅｓ ｗｈａｔ ｗｅ ｃａｌｌ “ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ” ｆｒｏｍ “ｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｎｅｙ”． Ｄｏ ａｔｈｌｅｔｅｓ “ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ” ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｅｉｍｂｕｒｓｅｄ （补偿） ｆｏｒ ｔｒａｖｅｌ ｅｘｐｅｎｓｅｓ？ Ｗｈａｔ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｐａｉｄ ｆｏｒ ｔｉｍｅ ｌｏｓｔ ａｔ ｗｏｒｋ ｏｒ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｃｃｅｐｔ ｆｒｅｅ ｃｌｏｔｈｉｎｇ ｆｒｏｍ ａ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅｒ ｏｒ ｉｆ ｔｈｅｙ ｔｅａｃｈ ｓｐｏｒｔｓ ｆｏｒ ａ ｌｉｖｉｎｇ？ Ｔｈｅ ｒｕｎｎｅｒ Ｅｒｉｃ Ｌｉｄｄｅｌｌ ｗａｓ ｔｈｅ ｓｏｎ ｏｆ ｐｏｏｒ ｍｉｓｓｉｏｎａｒｉｅｓ； ｉｎ １９２４ ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ 　 ７　 ｈｉｓ ｔｒｉｐ ｔｏ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ， ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｗｏｎ ａ ｇｏｌｄ ａｎｄ ａ ｂｒｏｎｚｅ ｍｅｄａｌ． Ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｃｈｏｌａｒｓｈｉｐｓ ａｎｄ ｓｕｐｐｏｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ ｍａｄｅ ｉｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｔｒａｃｋ ｓｔａｒｓ Ｊｅｓｓｅ Ｏｗｅｎｓ ａｎｄ Ｗｉｌｍａ Ｒｕｄｏｌｐｈ ａｎｄ ｓｐｅｅｄ ｓｋａｔｅｒ Ｄａｎ Ｊａｎｓｅｎ ｔｏ ｔｒａｉｎ ａｎｄ ｃｏｍｐｅｔｅ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅ Ｓｏｖｉｅｔ Ｕｎｉｏｎ ａｎｄ ｉｔｓ ａｌｌｉｅｓ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ ｇａｍｅｓ ｉｎ １９５２， ｔｈｅ 　 ８　 ｏｆ ａｍａｔｅｕｒ ｂｅｃａｍｅ ｓｔｉｌｌ ｌｅｓｓ ｃｌｅａｒ． Ｔｈｅｉｒ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｔｏ 　 ９　 ｗｏｒｋ ａｎｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｂｅｃａｕｓｅ ａｓ ｃｉｔｉｚｅｎｓ ｉｎ ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ ｒｅｇｉｍｅｓ， ｔｈｅｉｒ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｐａｙｍｅｎｔ ｆｏｒ ｊｏｂｓ． 　 　 Ｉｎ １９７１ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ （ ＩＯＣ） 　 １０　 ｔｈｅ ｗｏｒｄ ａｍａｔｅｕｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ， ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｅａｓｉｅｒ ｆｏｒ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅ 　 １１ 　 ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｔｒａｉｎ ａｎｄ ｃｏｍｐｅｔｅ． Ｉｎ １９８６， ｔｈｅ ＩＯＣ ａｌｌｏｗｅｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｇａｍｅｓ． 　 　 Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ 　 １２　 ｔｈｅ ｄｉｓａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｏｆ ａｍａｔｅｕｒｉｓｍ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ． Ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｈｅ ｇａｍｅｓ 　 １３　 ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｐｅｃｉａｌ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｂｅｃａｍｅ ｊｕｓｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｗａｙ ｆｏｒ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｔｏ ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ． Ｏｔｈｅｒｓ ｓａｙ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎａｔｉｏｎ （命名） ｏｆ ａｍａｔｅｕｒｉｓｍ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ 　 １４ 　 ； ｔｈｅｙ ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ａｌｌ ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒｓ ｒｅｃｅｉｖｅ ｓｏ ｍｕｃｈ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ ａｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅｍ ｐａｉｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ． Ｍｏｓｔ ａｇｒｅｅ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈａｔ ｔｈｅ 　 １５　 ｏｖｅｒ ｗｈａｔ ｃｏｎｓｔｉｔｕｔｅｓ （组成） ａｎ ａｍａｔｅｕｒ ｗｉｌｌ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　１． Ａ． ａｍａｔｅｕｒｓ Ｂ． ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ Ｃ． ｍｅｎ Ｄ． ｗｏｍｅｎ ２． Ａ． ｓｕｒｖｉｖａｌ Ｂ． ｆａｍｅ Ｃ． ｐｒｏｆｉｔ Ｄ． ｐｌｅａｓｕｒｅ ３． Ａ． ａｔ ａｌｌ ｃｏｓｔｓ Ｂ． ｂｙ ｃｏｎｔｒａｓｔ Ｃ． ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ Ｄ． ａｔ ｆｉｒｓｔ ６６ ４． Ａ． ｈｏｗｅｖｅｒ Ｂ． ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ Ｃ． ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ Ｄ． ｉｎｓｔｅａｄ ５． Ａ． ｐｕｎｉｓｈｅｄ Ｂ． ｔｒａｉｎｅｄ Ｃ． ｕｎｐａｉｄ Ｄ． ｅｄｕｃａｔｅｄ ６． Ａ． ｙｏｕｎｇｅｓｔ Ｂ． ｓｍａｒｔｅｓｔ Ｃ． ｓｔｒｏｎｇｅｓｔ Ｄ． ｗｅａｌｔｈｉｅｓｔ ７． Ａ． ｂｏｏｋｅｄ Ｂ． ｅｘｔｅｎｄｅｄ Ｃ． ｆｉｎａｎｃｅｄ Ｄ． ｃａｎｃｅｌｌｅｄ ８． Ａ． ｖａｌｕｅ Ｂ． ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ Ｃ． ｏｒｉｇｉｎ Ｄ． ｕｓｅ ９． Ａ． ｂａｌａｎｃｅ Ｂ． ｂｅｇｉｎ Ｃ． ｃｈａｎｇｅ Ｄ． ｒｅｓｔｒｉｃｔ １０． Ａ． ｒｅｓｔｏｒｅｄ Ｂ． ｃｒｅａｔｅｄ Ｃ． ｒｅｍｏｖｅｄ Ｄ． ｓｔｕｄｉｅｄ １１． Ａ． ｆｉｅｌｄ Ｂ． ｓｕｐｐｏｒｔ Ｃ． ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ Ｄ． ｔｅａｍ １２． Ａ． ｒｅｇｒｅｔ Ｂ． ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ Ｃ． ｅｘｐｌａｉｎ Ｄ． ｗｅｌｃｏｍｅ １３． Ａ． ｄｉｓｐｌａｙｅｄ Ｂ． ｃａｒｒｉｅｄ Ｃ． ｒｅｔａｉｎ Ｄ． ｌｏｓｔ １４． Ａ． ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ Ｂ． ｑｕｅｓｔｉｏｎａｂｌｅ Ｃ． ｕｎｂｅｌｉｅｖａｂｌｅ Ｄ． ｖａｌｕａｂｌｅ １５． Ａ． ｄｅｂａｔｅ Ｂ． ｃｏｍｐｌａｉｎｔ Ｃ． ｃｏｎｃｅｒｎ Ｄ． ｉｎｑｕｉｒｙ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｉｔｓ ｔｏｐｉｃ． 　 　 Ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｍａｉｎｌｙ ａｂｏｕｔ ． Ａ． ｔｈｅ Ｓｕｍｍｅｒ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ Ｂ． ｔｈｅ Ｗｉｎｔｅｒ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ Ｃ． ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ Ｗｏｒｌｄ Ｓｕｍｍｅｒ Ｇａｍｅｓ Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ｈｅａｒ． 　 　 １． Ｌｏｓ Ａｎｇｅｌｅｓ， Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ ｉｓ ｓｅｔ ｔｏ ｗｅｌｃｏｍｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｆｒｏｍ １７７ ｎａｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ Ｗｏｒｌｄ Ｇａｍｅｓ． ２． Ｔｈｅ ｅｖｅｎｔ ｇａｔｈｅｒｓ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｗｉｔｈ ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ ｔｏ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ｓｐｏｒｔｓ． ３． Ｔｈｅ ｅｖｅｎｔｓ ｉｎｃｌｕｄｅ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ， ， ｆｏｏｔ ｒａｃｅｓ， ａｎｄ ｍａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｓｕｍｍｅｒ ｓｐｏｒｔｓ． ４． Ｔｈｉｓ ｙｅａｒ􀆳ｓ ｇａｍｅｓ ｏｐｅｎ ｏｎ ． ５． Ｓｈｅ ｓａｙｓ ｂｏｗｌｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｈｅｌｐｓ Ｆｉｇｕｅｒｏａ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｓｔａｙ ． ６． Ｉ ｔｅｌｌ ｈｅｒ， ｂｕｔ ｕｎｔｉｌ ｙｏｕ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｔ， ｔｈｅ ｕｎｋｎｏｗｎ， ｙｏｕ ｃａｎ ｏｎｌｙ ． ７． Ｋａｒｅｎ Ｔｅｒｒａ ｓａｙｓ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｇｉｖｅｓ ｔｈｅｓｅ ａｔｈｌｅｔｅｓ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ． ８． Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｋｎｏｗ Ｂａｒｂａｒａ Ｆｉｇｕｅｒｏａ ｓａｙ ｓｈｅ􀆳ｓ ａｎｄ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｔｉｃ． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｄｉａｌｏｇｕｅ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ａｎｄ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｓｐｏｒｔｓ ｅｖｅｎｔ． 　 　 Ａ： Ｙｏｕ ｋｎｏｗ， ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｍａｔｃｈ ｉｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｂ： Ｏｈ， ｒｅａｌｌｙ？ Ａ： Ｙｅａｈ， Ｉ ｓａｗ ｔｈｅ ｐｏｓｔｅｒ ｂｙ Ｓｃｈｏｏｌ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ． Ｉｔ ｉｓ ｏｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ １６ｔｈ． ７６ Ｂ： Ｗｈｉｃｈ ｃｌａｓｓｅｓ ｗｉｌｌ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｉｔ？ Ａ： Ｅｖｅｒｙ ｃｌａｓｓ ｉｎ Ｇｒａｄｅ Ｏｎｅ ａｎｄ Ｇｒａｄｅ Ｔｗｏ． Ｂ： Ｔｅｒｒｉｆｉｃ！ Ｉ ｌｉｋｅ Ｃｌａｓｓ Ｏｎｅ， Ｇｒａｄｅ Ｔｗｏ． Ｔｈｅｙ ｗｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｒｉｚｅ ｌａｓｔ ｙｅａｒ． Ｔｈｉｓ ｙｅａｒ， Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｃｈａｎｃｅ． Ａ： Ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｇｒｅａｔ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｇｏａｌ ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｄｅｂｕｔ． Ｂｕｔ， Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ ｎｅｗ ｔｅａｍ ｔｏ ｂｅａｔ ｔｈｅｍ． Ｂ： Ｓｏ ｉｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｎ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｇａｍｅ． Ｂｙ ｔｈｅ ｗａｙ， ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｗｉｌｌ ｉｔ ｂｅ？ Ａ： Ｔｗｏ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｄｅｓｉｇｎ ａ ｐｏｓｔｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｍａｔｃｈ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ｉｎ Ｅｘｅｒｃｉｓｅ Ⅲ ｂｙ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｔｅｐｓ． 　 　 Ｓｔｅｐ １： Ｌｉｓｔ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｉｎ Ｅｘｅｒｃｉｓｅ Ⅲ． Ｓｔｅｐ ２： Ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｔｈｅ ｌａｙｏｕｔ ｏｆ ｙｏｕｒ ｐｏｓｔｅｒ． Ｓｔｅｐ ３： Ｍａｋｅ ｔｈｅ ｐｏｓｔｅｒ ｗｉｔｈ ｄｒａｗｉｎｇｓ ａｎｄ ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎｓ． Ｓｔｅｐ ４： Ｓｈａｒｅ ｔｈｅ ｐｏｓｔｅｒ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． 　 　 　 　 　 　 Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ Ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅ ｉｎ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． 　 　 １． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｅｖｅｒｙ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ， ａｌｔｅｒｎａｔｅ ｗｉｎｔｅｒ ａｎｄ ｓｕｍｍｅｒ． ２． Ｗｉｎｔｅｒ ｓｐｏｒｔｓ ｗｅｒｅ ａｄｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ａｓ ｅａｒｌｙ ａｓ １９０８ ｗｉｔｈ ｆｉｇｕｒｅ ｓｋａｔｉｎｇ． ３． Ｉｔ ｉｓ ａ ｗｉｔｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｎａｔｉｏｎ􀆳ｓ ａｄｍｉｒａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ ｓｐｉｒｉｔ． ４． Ｂｅｇｕｎ ｉｎ １９９４， ｔｈｅ Ｗｉｎｔｅｒ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｗｅｒｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｂｅ ｈｅｌｄ ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ． ５． Ｔｈｅ ｆａｃｔ ｗｈｉｃｈ ａｎ ｏｌｉｖｅ ｗｒｅａｔｈ ｗａｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｐｒｉｚｅ ｇｉｖｅｎ ａｔ Ｏｌｙｍｐｉａ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｃｏｍｐｅｔｅｄ ｆｏｒ ｈｏｎｏｕｒ． ６． Ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｗｅｒｅ ｔｈｅｉｒ ｆｉｎａｌ ｇｏａｌ． ８６ Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 １． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｐａｙ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ （ｃｏｌｏｕｒ） ｐａｒｔｓ． ２． Ｗｈｉｌｅ ｒｅａｄｉｎｇ， ｐｌｅａｓｅ ｍａｒｋ ａｎｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈａｔ ａｒｅ ｕｎｆａｍｉｌｉａｒ ｙｏｕ． ３． （ｃｏｍｐｅｔｅ） ｆｏｒ ｔｈｅｓｅ ｊｏｂｓ ｉｓ ｖｅｒｙ ｆｉｅｒｃｅ — ｗｅ ｈａｄ ｏｖｅｒ ２００ ａｐｐｌｉｃａｎｔｓ． ４． Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｓ （ｅｑｕａｌ） ａｓ ｖａｌｕａｂｌｅ ａｓ ｔｈｅｏｒｙ． ５． Ｔｈｅｉｒ ｌａｃｋ ｏｆ （ｃｏｏｐｅｒａｔｅ） ｒｕｉｎｅｄ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｐｒｏｊｅｃｔ． ６． Ｍｏｒｅ ｔｈａｎ １，０００ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｔｈｅｙ ｍａｄｅ ｔｈｒｅｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ （ｇｅｏｇｒａｐｈｙ） ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｅｓ． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 　 　 １． 这部纪录片生动地再现了这场伟大的战役。 （ｒｅｃｏｒｄ） 　 ２． 这两个选手为了金牌相互竞争。 （ｃｏｍｐｅｔｅ ｆｏｒ） 　 ３． 未经委员会批准，我们不能开始这个项目。 （ａｐｐｒｏｖｅ） 　 ４． 对于青少年来说，被电脑游戏和网络世界所吸引是很自然的。 （ｉｔ 做形式主语； ｎａｔｕｒａｌ） 　 ５． 我很难习惯在一周内做这么多作业。 （ｉｔ 做形式主语； ｇｅｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｄｏｉｎｇ） 　 Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 Ａ　 　 　 　 　 Ａ ｓｍｉｌｉｎｇ ｐａｎｄａ ａｎｄ ａ ｗａｌｋｉｎｇ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌａｎｔｅｒｎ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｈｅ ｍａｓｃｏｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ２０２２ Ｗｉｎｔｅｒ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ａｎｄ Ｐａｒａｌｙｍｐｉｃｓ （残奥会） ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． 　 　 Ｔｈｅ ｍａｓｃｏｔｓ ｗｅｒｅ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｏｎ Ｓｅｐｔ． １７， ２０１９ ａｔ ａ ｃｅｒｅｍｏｎｙ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｍａｙｏｒ Ｃｈｅｎ Ｊｉｎｉｎｇ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ｔｈｅｍ ａｓ ａｄｏｒａｂｌｅ， ｕｎｉｑｕｅ， ａｎｄ ｅｘｑｕｉｓｉｔｅ （精致的）． Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈｅｙ “ ｓｈｏｗ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｌｏｎｇｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ２０２２ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｗｉｎｔｅｒ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｉｎ ａ ｖｉｓｕａｌｌｙ ａｐｐｅａｌｉｎｇ ｗａｙ ａｎｄ ｅｘｔｅｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｗａｒｍ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ｔｏ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ”． 　 　 Ｔｈｅ ｐａｎｄａ， ｎａｍｅｄ Ｂｉｎｇ Ｄｗｅｎ Ｄｗｅｎ， ｉｓ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ ｍａｓｃｏｔ． Ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ ｃｉｒｃｌｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｉｔｓ ｆａｃｅ ｓｙｍｂｏｌｉｓｅ ｓｋａｔｉｎｇ ｔｒａｃｋｓ ａｎｄ ５Ｇ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｗｅｂｓｉｔｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｏｒｇａｎｉｓｉｎｇ ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ． Ｂｉｎｇ， ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｏｒｄ ｆｏｒ “ ｉｃｅ”， ｓｈｏｗｓ ｐｕｒｉｔｙ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈ， ｗｈｉｌｅ Ｄｗｅｎ Ｄｗｅｎ ｍｅａｎｓ ｓｉｎｃｅｒｉｔｙ， ｌｉｖｅｌｉｎｅｓｓ， ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ． Ｔｈｅ ｃｈｏｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｃｏｎｉｃ ａｎｉｍａｌ， ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｔｒｅａｓｕｒｅ， ｉｓ ｎｏｔ ａ ｓｕｒｐｒｉｓｅ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｗｈｉｌｅ ｍａｎｙ ａｐｐｌａｕｄ Ｂｉｎｇ Ｄｗｅｎ Ｄｗｅｎ ｆｏｒ ｉｔｓ ｃｕｔｅｎｅｓｓ ｏｎ ｓｏｃｉａｌ ｍｅｄｉａ， ｓｏｍｅ ａｒｅ ｎｏｔ ｆａｖｏｕｒａｂｌｙ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ ｉｎ ｃｈｏｏｓｉｎｇ ａ ｐａｎｄａ． Ｔｈｅ ｇｉａｎｔ ｐａｎｄａ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｖｅ ｍａｓｃｏｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ２００８ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｓｕｍｍｅｒ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ， ａｎｄ ｉｔ ｗａｓ ａｌｓｏ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌ ｆｏｒ ｔｈｅ ９６ Ａｓｉａｎ Ｇａｍｅｓ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｎ １９９０． 　 　 “Ｔｏｄａｙ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｓｔｅｐ ｏｎ ａ ｍｉｌｅｓｔｏｎｅ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ􀆳ｓ ｊｏｕｒｎｅｙ ｔｏ ｍａｋｅ ｈｉｓｔｏｒｙ ａｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｅｖｅｒ， ｉｎ Ｏｌｙｍｐｉｃ ｈｉｓｔｏｒｙ， ｔｏ ｈｏｓｔ ｂｏｔｈ ｓｕｍｍｅｒ ａｎｄ ｗｉｎｔｅｒ ｅｄｉｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ，” Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ （ＩＯＣ） ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ Ｔｈｏｍａｓ Ｂａｃｈ ｓａｉｄ ａｔ ｔｈｅ ｃｅｒｅｍｏｎｙ． 　 　 Ｂａｓｅｄ ｏｎ ａ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｒｅｄ ｌａｎｔｅｒｎ， Ｐａｒａｌｙｍｐｉｃ ｍａｓｃｏｔ Ｓｈｕｅｙ Ｒｈｏｎ Ｒｈｏｎ ｃｒｅａｔｅｓ ａ ｃｈｅｅｒｆｕｌ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｌｕｎａｒ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ， ｗｈｉｃｈ ｗｉｌｌ ｆａｌｌ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｗｉｎｔｅｒ Ｇａｍｅｓ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｓｉｎｇ ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ． Ｉｔ ｉｓ ｓｐｏｒｔｉｎｇ （穿戴） ａ ｙｅｌｌｏｗ ｓｃａｒｆ， ａ ｃｉｒｃｌｅ ｏｆ ｙｅｌｌｏｗ ｄｏｖｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｉｔｓ ｈｅａｄ， ａｎｄ ａ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐａｐｅｒ⁃ｃｕｔ． “ Ｓｈｕｅｙ” ｍｅａｎｓ ｓｎｏｗ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ “Ｒｈｏｎ Ｒｈｏｎ” ｍｅａｎｓ “ｉｎｃｌｕｓｉｖｅｎｅｓｓ” ａｎｄ “ｈａｒｍｏｎｉｓａｔｉｏｎ”， ｉｍｐｌｙｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｃｉｖｉｌｉｓａｔｉｏｎｓ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｌｉｖｅ ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ． 　 　 Ｔｈｅ ｔｗｏ ｍａｓｃｏｔｓ ｗｅｒｅ ｓｅｌｅｃｔｅｄ ｆｒｏｍ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５，８００ ｓｕｂｍｉｓｓｉｏｎｓ ｆｒｏｍ ３５ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． １． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ Ｃｈｅｎ Ｊｉｎｉｎｇ ｔｈｉｎｋ ｏｆ Ｂｉｎｇ Ｄｗｅｎ Ｄｗｅｎ ａｎｄ Ｓｈｕｅｙ Ｒｈｏｎ Ｒｈｏｎ？ Ａ． Ｔｈｅｙ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ ｔｈｅ ＩＯＣ． Ｂ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｇｒｅａｔ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｖａｌｕｅ． Ｃ． Ｔｈｅｙ ｓｈｏｗ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｈｏｓｐｉｔａｌｉｔｙ． Ｄ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｍｕｃｈ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ． ２． Ｗｈｙ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｎｏｔ ｓａｔｉｓｆｉｅｄ ｗｉｔｈ ｃｈｏｏｓｉｎｇ Ｂｉｎｇ Ｄｗｅｎ Ｄｗｅｎ？ Ａ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｐａｎｄａｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｔｒｅａｓｕｒｅ． Ｂ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｔｏｏ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ． Ｃ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔｓ ｄｅｓｉｇｎ ｉｓ ｌａｃｋｉｎｇ ｉｎ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ． Ｄ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｐａｎｄａ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｃｈｏｓｅｎ ａｓ ａ ｍａｓｃｏｔ ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ． ３． Ｗｈａｔ ｒｅｃｏｒｄ ｗｉｌｌ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｓｅｔ ａｆｔｅｒ ｈｏｓｔｉｎｇ ｔｈｅ ２０２２ Ｗｉｎｔｅｒ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ？ Ａ． Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｊｏｉｎｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｔ． Ｂ． Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ Ａｓｉａｎ ｃｉｔｙ ｔｏ ｈｏｓｔ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ． Ｃ． Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｃｉｔｙ ｔｏ ｈｏｓｔ ｔｗｏ ｅｄｉｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ． Ｄ． Ｔｈｅ ｌｏｎｇｅｓｔ ｔｉｍｅ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ． ４． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ Ｓｈｕｅｙ Ｒｈｏｎ Ｒｈｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｅｘｔ？ Ａ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ｂ． Ｉｔ ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｂｙ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ａｒｔｉｓｔ． Ｃ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ ｏｆ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ｄ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｍｉｘｔｕｒｅ ｏｆ ３５ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｕｌｔｕｒｅｓ． Ｂ ４ Ｄａｙｓ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｐｏｓｔ⁃Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｍｅｍｏｒｉｅｓ 　 　 Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｏｐｕｌａｒ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｃｉｔｙ ｔｏ ｓｅｅ ｂｏｔｈ ａｎｃｉｅｎｔ ｃｉｖｉｌｉｓａｔｉｏｎ ａｎｄ ｍｏｄｅｒｎ ｐｒｏｇｒｅｓｓ． Ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ Ｓｑｕａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｒｅｖｉｅｗ ２９ｔｈ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ａｔ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｐａｒｋ． ０７ 　 　 Ｔｈｉｓ ｔｏｕｒ ｄｅｐａｒｔｓ： Ｄａｉｌｙ 　 　 Ｔｈｉｓ ｔｏｕｒ ｉｓ ｂｅｓｔ ｆｏｒ： ｆａｍｉｌｙ ｈｏｌｉｄａｙｓ， ｈｏｎｅｙｍｏｏｎ， ｐａｒｅｎｔｓ ＆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｓｔｕｄｅｎｔ ｔｏｕｒｉｓｔ ｇｒｏｕｐｓ． 　 　 Ａｔｔｒａｃｔｉｏｎｓ： 　 　 • Ｔｉａｎ􀆳ａｎｍｅｎ Ｓｑｕａｒｅ 　 　 • Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ Ｓｉｔｅｓ 　 　 Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｐａｒｋ， ａｌｓｏ ｃａｌｌｅｄ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇｒｅｅｎ ｉｓ ａｎ Ｏｌｙｍｐｉｃ ｐａｒｋ ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｆｏｒ ２００８ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｉｎ Ｃｈａｏｙａｎｇ Ｄｉｓｔｒｉｃｔ． Ｔｈｅ ｐａｒｋ ｉｓ ｗｅｌｌ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｎｅｔ ａｎｄ ａｄｖａｎｃｅｄ ｆａｃｉｌｉｔｙ． Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｔａｄｉｕｍ， Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ａｑｕａｔｉｃｓ Ｃｅｎｔｒｅ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｓｐｏｒｔｓ ｃｅｎｔｒｅ ａｒｅ ｉｎｓｉｄｅ ｔｈｅ ｐａｒｋ． 　 　 Ａｍｏｎｇ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔａｄｉｕｍｓ ａｎｄ ｓｐｏｒｔｓ ｃｅｎｔｒｅｓ， Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｔａｄｉｕｍ （ ｔｈｅ Ｎｅｓｔ） ａｎｄ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ａｑｕａｔｉｃｓ Ｃｅｎｔｒｅ （ｔｈｅ Ｗａｔｅｒ Ｃｕｂｅ） ａｒｅ ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｄｅｓｉｇｎ． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ２００８ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｏｗ ｕｓｅｄ ａｌｓｏ ｆｏｒ ｃｉｔｉｚｅｎｓ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｂｉｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． 　 　 Ｃｕｓｔｏｍｅｒ ｒｅｖｉｅｗｓ ｏｎ ｔｈｉｓ ｔｏｕｒ ｆｒｏｍ Ｍａｒｔｉｎ Ｆｒｉｅｄ： ８ ／ ９ ／ ２０１６ ３：４９：０８ ｐ．ｍ． 　 　 Ｄｅａｒ Ｊａｍｅｓ， 　 　 Ｈｉｌｄａ ａｎｄ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｏｕｒ ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｒｅｃｅｎｔ ｆｏｕｒ ｄａｙｓ􀆳 ｔｒｉｐ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ ａｒｒａｎｇｅｄ ｂｙ ｙｏｕ ａｎｄ ｙｏｕｒ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ ａｔ Ｃｈｉｎａ Ｔｒａｖｅｌ Ｄｅｐｏｔ． 　 　 Ｏｕｒ ｔｏｕｒ ｇｕｉｄｅ， Ｆｒａｎｋ， ａｎｄ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ， Ｍｒ． Ｌｉ， ｅａｃｈ ｄｉｄ ａ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ ｊｏｂ． Ｔｈｅｙ ｂｏｔｈ ｓｈｏｗｅｄ ｋｉｎｄｎｅｓｓ ａｎｄ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ ｉｎ ｈｅｌｐｉｎｇ Ｈｉｌｄａ ｗａｌｋ ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐａｔｈｗａｙｓ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｆｒａｎｋ􀆳ｓ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｗａｓ ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ ａｎｄ ｗｅ ｗｅｒｅ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｐｌｅａｓｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｓｐｅｎｔ ａｔ Ｔｉａｎ􀆳ａｎｍｅｎ Ｓｑｕａｒｅ ａｎｄ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｐａｒｋ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ􀆺 　 　 • Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ ｏｆ Ｃｈｉｎａ 　 　 Ｔｈｅ ｈｕｇｅ ｍｉｌｉｔａｒｙ ｐｒｏｊｅｃｔ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｅｍｐｉｒｅ ａｇａｉｎｓｔ ｄｉｓｔｕｒｂａｎｃｅ ｂｙ ｖａｒｉｏｕｓ ｎｏｒｔｈｅｒｎ ｎｏｍａｄｉｃ （游牧民族）． 　 　 • Ｔｅｍｐｌｅ ｏｆ Ｈｅａｖｅｎ 　 　 Ｔｈｅ Ｔｅｍｐｌｅ ｏｆ Ｈｅａｖｅｎ ｉｓ􀆺 　 　 • Ｓｕｍｍｅｒ Ｐａｌａｃｅ 　 　 Ｔｈｅ Ｓｕｍｍｅｒ Ｐａｌａｃｅ ｉｓ􀆺 ５． Ｔｈｅ ｍａｉｎ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｄａｙｓ􀆳 ｔｏｕｒ ｉｓ ｔｏ ． Ａ． ｒｅｖｉｅｗ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ａｔ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｐａｒｋ Ｂ． ｓｈｏｗ ｔｏｕｒｉｓｔｓ Ｂｅｉｊｉｎｇ􀆳ｓ ａｎｃｉｅｎｔ ｃｉｖｉｌｉｓａｔｉｏｎ ａｎｄ ｍｏｄｅｒｎ ｐｒｏｇｒｅｓｓ Ｃ． ａｔｔｒａｃｔ ｔｏｕｒｉｓｔｓ􀆳 ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｓｉｔｅｓ Ｄ． ｄｉｓｐｌａｙ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｃｈａｎｇｅｓ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｉｔｓ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ６． Ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｃａｎ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ＥＸＣＥＰＴ ． Ａ． Ｔｉａｎ􀆳ａｎｍｅｎ Ｓｑｕａｒｅ Ｂ． Ｓｕｍｍｅｒ Ｐａｌａｃｅ Ｃ． ｔｈｅ Ｉｍｐｅｒｉａｌ Ｐａｌａｃｅ Ｄ． Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｔａｄｉｕｍ ７． Ｔｈｅ ｔｒａｖｅｌ ａｇｅｎｃｙ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｃｕｓｔｏｍｅｒ ｒｅｖｉｅｗｓ ｈｅｒｅ ｔｏ ． Ａ． ｅｘｐｒｅｓｓ ｔｈｅｉｒ ｔｈａｎｋｓ Ｂ． ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ Ｆｒａｎｋ ａｎｄ Ｍｒ． Ｌｉ Ｃ． ｅｘｐｒｅｓｓ ｔｈｅｉｒ ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ Ｄ． ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｄａｙｓ􀆳 ｔｏｕｒ １７ Ａｃｃｕｍｕｌａｔｉｎｇ Ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ． 　 　 Ｔｈｅｓｅ Ｔｈｉｎｇｓ Ｓｈａｌｌ Ｎｅｖｅｒ Ｄｉｅ 　 　 　 　 　 　 　 Ｃｈａｒｌｅｓ Ｄｉｃｋｅｎｓ Ｔｈｅ ｐｕｒｅ， ｔｈｅ ｂｒｉｇｈｔ， ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， Ｔｈａｔ ｓｔｉｒｒｅｄ ｏｕｒ ｈｅａｒｔｓ ｉｎ ｙｏｕｔｈ， Ｔｈｅ ｉｍｐｕｌｓｅｓ ｔｏ ｗｏｒｄｌｅｓｓ ｐｒａｙｅｒ， Ｔｈｅ ｄｒｅａｍｓ ｏｆ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｔｒｕｔｈ； Ｔｈｅ ｌｏｎｇｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ􀆳ｓ ｌｏｓｔ， Ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ􀆳ｓ ｙｅａｒｎｉｎｇ ｃｒｙ， Ｔｈｅ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｂｅｔｔｅｒ ｈｏｐｅｓ — Ｔｈｅｓｅ ｔｈｉｎｇｓ ｃａｎ ｎｅｖｅｒ ｄｉｅ． Ｔｈｅ ｔｉｍｉｄ ｈａｎｄ ｓｔｒｅｔｃｈｅｄ ｆｏｒｔｈ ｔｏ ａｉｄ Ａ ｂｒｏｔｈｅｒ ｉｎ ｈｉｓ ｎｅｅｄ， Ａ ｋｉｎｄｌｙ ｗｏｒｄ ｉｎ ｇｒｉｅｆ􀆳ｓ ｄａｒｋ ｈｏｕｒ Ｔｈａｔ ｐｒｏｖｅｓ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｉｎｄｅｅｄ； Ｔｈｅ ｐｌｅａ ｆｏｒ ｍｅｒｃｙ ｓｏｆｔｌｙ ｂｒｅａｔｈｅｄ， Ｗｈｅｎ ｊｕｓｔｉｃｅ ｔｈｒｅａｔｅｎｓ ｎｉｇｈ， Ｔｈｅ ｓｏｒｒｏｗ ｏｆ ａ ｃｏｎｔｒｉｔｅ ｈｅａｒｔ — Ｔｈｅｓｅ ｔｈｉｎｇｓ ｓｈａｌｌ ｎｅｖｅｒ ｄｉｅ． Ｌｅｔ ｎｏｔｈｉｎｇ ｐａｓｓ ｆｏｒ ｅｖｅｒｙ ｈａｎｄ Ｍｕｓｔ ｆｉｎｄ ｓｏｍｅ ｗｏｒｋ ｔｏ ｄｏ； Ｌｏｓｅ ｎｏｔ ａ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｗａｋｅｎ ｌｏｖｅ — Ｂｅ ｆｉｒｍ， ａｎｄ ｊｕｓｔ， ａｎｄ ｔｒｕｅ； Ｓｏ ｓｈａｌｌ ａ ｌｉｇｈｔ ｔｈａｔ ｃａｎｎｏｔ ｆａｄｅ Ｂｅａｍ ｏｎ ｔｈｅｅ ｆｒｏｍ ｏｎ ｈｉｇｈ． Ａｎｄ ａｎｇｅｌ ｖｏｉｃｅｓ ｓａｙ ｔｏ ｔｈｅｅ — Ｔｈｅｓｅ ｔｈｉｎｇｓ ｓｈａｌｌ ｎｅｖｅｒ ｄｉｅ． 　 　 　 　 这些美好不会消逝 　 　 　 　 查尔斯·狄更斯 一切纯洁的，辉煌的，美丽的， 强烈地震撼着我们年轻的心灵的， 推动着我们做无言的祷告的， 让我们梦想着爱与真理的； 在失去后为之感到珍惜的， 使灵魂深切地呼喊着的， 为了更美好的梦想而奋斗着的——— 这些美好不会消逝。 羞怯地伸出援助的手， 在你的弟兄需要的时候， 伤恸、困难的时候，一句亲切的话 就足以证明朋友的真心； 轻声地乞求怜悯， 在审判临近的时候， 懊悔的心有一种伤感——— 这些美好不会消逝。 在人间传递温情， 尽你所能地去做； 别错失去了唤醒爱的良机——— 为人要坚定，正直，忠诚； 因此上方照耀着你的那道光芒 就不会消失。 你将听到天使的声音在说——— 这些美好不会消逝。 ２７ Ｍｙ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ． ３７ ６． ｔｏ ７． Ｓｏ ８． ｗｈａｔ ９． ｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｃｅ １０． ｌｉｍｉｔ Ⅲ． １—５　 ＣＣＡＡＢ　 　 ６—１０　 ＡＢＢＣＤ　 　 １１—１５　 ＡＣＣＤＢ Ⅳ． Ａ． １—４　 ＣＣＡＣ Ｂ． ５—８　 ＢＣＡＤ Ⅴ． 　 　 Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ａ ｙｏｕｎｇ ｇｉｒｌ， Ｉ ｄｒｅａｍｅｄ ｏｆ ｂｅｃｏｍｉｎｇ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ ｌｉｋｅ Ｈｕａ Ｌｕｏｇｅｎｇ ｉｎ ｆｕｔｕｒｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， Ｉ ｋｎｅｗ ｔｈａｔ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｓｕｃｃｅｅｄ ｗｉｔｈｏｕｔ ｐａｉｎｓｔａｋｉｎｇ ｅｆｆｏｒｔｓ． Ｓｏ Ｉ ｓｔｕｄｉｅｄ ｈａｒｄ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｃｏｌｌｅｇｅ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｆｕｌｆｉｌ ｍｙ ｄｒｅａｍ． 　 　 Ａｆｔｅｒ ｇｒａｄｕａｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ｃｏｌｌｅｇｅ， Ｉ ｆｏｕｎｄ ａ ｊｏｂ ａｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｂｕｓｙ ｗｉｔｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ， Ｉ ｎｅｖｅｒ ｇａｖｅ ｕｐ ｍｙ ｄｒｅａｍ． Ｉ ｒｅａｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｂｏｏｋｓ ｔｏ ｇｅｔ ｍｏｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ． Ｉ ｍａｄｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｓｅ ａｎｄ ａｐｐｌｙ ｗｈａｔ Ｉ ｈａｄ ｌｅａｒｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ， Ｉ ｗａｓ ｓｏ ｄｅｅｐｌｙ ｉｎｄｕｌｇｅｄ ｉｎ ｍｙ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈａｔ Ｉ ｆｏｒｇｏｔ ｍｙ ｍｅａｌｓ． 　 　 Ｎｏｗ Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ． Ｓｅｖｅｒａｌ ｏｆ ｍｙ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐａｐｅｒｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ． Ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄｓ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｉｎ ｍｙ ｐａｐｅｒｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｐｒｏｖｅｎ ｔｏ ｂｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｏｌｕｔｉｏｎ ｏｆ ｓｏｍｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｉ ａｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． Ｔｈｅ ｌａｄｄｅｒ ｏｆ ｂｅｃｏｍｉｎｇ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ｆａｒ ａｈｅａｄ， ｂｕｔ Ｉ ｈａｖｅ ｃｌｉｍｂｅｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ ａｎｙｗａｙ． Ｕｎｉｔ ５ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ⅰ． １． ｗｏｒｓｈｉｐ　 　 　 ２． ｃｏｍｐｅｔｅ　 　 　 ３． ｓｅｐａｒａｔｅ　 　 　 ４． ｅｍｐｅｒｏｒ　 　 　 ５． ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌ ６． ｓｗｉｆｔ ７． ｍｏｔｔｏ ８． ｃｏｍｅ ｔｏ ｌｉｆｅ Ⅱ． １． ｗｏｒｓｈｉｐｐｅｄ ２． ｅｑｕａｌｉｔｙ ３． ｓｅｐａｒａｔｅ ４． ｄｉｓａｂｌｅｄ ５． ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ６． ｒｅｃｏｒｄｅｄ ７． ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ８． ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔ ９． ｃｏｍｂｉｎｅｄ Ⅲ． １． Ｔｈｉｓ ｌａｃｋ ｏｆ ｃｏｎｔｒｏｌ ｉｓ ｓｉｍｐｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｎｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｔｈｉｓ ｎｅｗ ｍａｃｈｉｎｅ． ２． Ｔｈｅ ｒｅａｌ ｐｏｗｅｒ ｂｅｌｏｎｇｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ． ３． Ｄｒａｇｏｎ ｉｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ａ ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ ｐｏｗｅｒ． ４． Ｓｅｌｆｉｓｈ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｌｉｖｅ ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． ５． Ｉ ｗａｓ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｄｏ ｗｈａｔｅｖｅｒ Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｗｉｔｈ ｍｙ ｌｉｆｅ． ６． Ａｓ ｔｈｅ ｄａｙ ｗａｒｍｓ， ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ ｃｏｍｅｓ ｔｏ ｌｉｆｅ． ７． Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ａｒｅ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｖｉｄｅｎｃｅ． Ⅳ． １． ａｒｅ ｕｎｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ； Ｈｏｗｅｖｅｒ； ｂｅｌｏｎｇ ｔｏ； ｂｅｌｉｅｖｅ ｓｔｒｏｎｇｌｙ ｉｎ； ａｒｅ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ２． １） ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔ ２） ｗｉｔｎｅｓｓｅｄ ３） ｃｏｎｃｅｐｔ ４） ｗｏｒｓｈｉｐｐｉｎｇ ３． １） Ｉｔ ｉｓ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ Ｙｅｔｉ ｉｓ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ａｎ ａｖｅｒａｇｅ ｈｕｍａｎ． ２） Ｉｔ ｍａｙ ｂｅ ｍｏｒｅ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｔｈａｎ ｏｔｈｅｒ ａｎｉｍａｌｓ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｎｅｔ． ８０１ Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ⅰ． １． ｈｉｇｈｌｙ　 　 　 　 ２． ｃｏｎｔｉｎｕａｌ　 　 　 　 ３． ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ　 　 　 　 ４． ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｅ　 　 　 　 ５． ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ６． ｗｉｔｈ ７． ｔｏ； ｗｉｔｈ ８． ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒｓ ９． ｓｙｍｂｏｌｉｃ Ⅱ． １． Ｏ　 　 ２． Ｏ　 　 ３． Ｐ　 　 ４． ＯＣ　 　 ５． Ａ　 　 ６． Ａｄｖ　 　 ７． Ｓ Ⅲ． １． Ｔｏ ｌｅａｒｎ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｗｅｌｌ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｏｕｒ ｆｕｔｕｒｅ ｊｏｂｓ． ２． Ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｗｈｉｌｅ ｍａｋｉｎｇ ｆｒｉｅｎｄｓ． ／ Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｗｈｉｌｅ ｍａｋｉｎｇ ｆｒｉｅｎｄｓ． ３． Ｉｔ ｉｓ ｕｎｂｅｌｉｅｖａｂｌｅ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｔｈｉｓ ｂｒｉｄｇｅ ｗｉｔｈｉｎ ｏｎｅ ｙｅａｒ． ４． Ｈｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｏｎｅ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． ５． Ｗｅ ｆｉｎｄ ｉｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ． Ⅵ． １． １） Ａ　 　 ２） Ｆ　 　 ３） Ｄ　 　 ４） Ｃ　 　 ５） Ｇ ２． （Ｐ）　 Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ｔｈｅ ｍｏｒｅ ａ ｔｅａｍ ｏｒ ａ ｐｌａｙｅｒ ｐｒａｃｔｉｓｅｓ， ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍ ｗｅｌｌ． （Ｓ） Ａｌｓｏ， ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｇｅｔ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎ ａ ｓｐｏｒｔｓ ｅｖｅｎｔ． （Ａｄｖ） Ｋｎｏｗｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ａｄｊｕｓｔ ｈｏｗ ｙｏｕ ｐｌａｙ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅｍ． （Ａ） Ａｌｓｏ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｗａｙｓ ｔｏ ｐｌａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｍａｒｔｌｙ ａｎｄ ｄｏ ｂｅｔｔｅｒ． ３． １） 比如，如果你能弄清楚打哪里能打出让对手迷惑的球，那么这就可以帮你得分。 ２） 知己知彼，百战不殆。 ３） 如果你已经充分锻炼以保持健康，你应该休息一下。 Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ Ⅰ． １． ｂｅａｔｉｎｇ　 　 　 　 　 ２． ｔｏ ｌｉｖｅ ｆｏｒｅｖｅｒ　 　 　 　 　 ３． ｔｏ ｌｉｖｅ ４． ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ５． ｅｔｅｒｎａｌｌｙ ６． ｈａｒｍｏｎｙ Ⅱ． １—５　 ＡＤＢＡＣ ６—１０　 ＤＣＢＡＣ １１—１５　 ＢＡＤＢＡ Ｓｃｒｉｐｔ： （Ｌｙｒｉｃｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｏｎｇ Ｈａｎｄ ｉｎ Ｈａｎｄ） Ｗｅ ｓｅｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ． Ｗｅ ｆｅｅｌ ｔｈｅ ｂｅａｔｉｎｇ ｏｆ ｏｕｒ ｈｅａｒｔｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｏｕｒ ｔｉｍｅ ｔｏ ｒｉｓｅ ａｂｏｖｅ． Ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｉｓ ｈｅｒｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｆｏｒｅｖｅｒ， ｆｏｒ ａｌｌ ｔｉｍｅ． Ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ ｗｅ ｓｔａｎｄ， Ａｌｌ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｌａｎｄ， Ｗｅ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｉｓ ｗｏｒｌｄ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｌａｃｅ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｔｏ ｌｉｖｅ． Ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ ｗｅ ｃａｎ ｓｔａｒｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ， Ｂｒｅａｋｉｎｇ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｗａｌｌｓ Ｔｈａｔ ｃｏｍｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｓ ｆｏｒ ａｌｌ ｔｉｍｅ． Ａ⁃ｒｉ⁃ｒａｎｇ！ ９０１ Ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｗｅ ｇｉｖｅ ｉｔ ａｌｌ， Ｗｅ ｆｅｅｌ ｔｈｅ ｆｌａｍｅ ｅｔｅｒｎａｌｌｙ ｉｎｓｉｄｅ ｕｓ． Ｌｉｆｔ ｏｕｒ ｈａｎｄｓ ｕｐ ｔｏ ｔｈｅ ｓｋｙ． Ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｃａｌｍ ｈｅｌｐｓ ｕｓ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ， ｆｏｒ ａｌｌ ｔｉｍｅ． Ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ ｗｅ ｓｔａｎｄ， Ａｌｌ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｌａｎｄ， Ｗｅ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｉｓ ｗｏｒｌｄ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｌａｃｅ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｔｏ ｌｉｖｅ． Ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ ｗｅ ｃａｎ ｓｔａｒｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ， Ｂｒｅａｋｉｎｇ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｗａｌｌｓ Ｔｈａｔ ｃｏｍｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｓ ｆｏｒ ａｌｌ ｔｉｍｅ． Ａ⁃ｒｉ⁃ｒａｎｇ！ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ⅰ． Ｃ Ⅱ． １． ７，０００； Ｓｐｅｃｉａｌ； Ｓｕｍｍｅｒ　 　 ２． ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ　 　 ３． ｇｙｍｎａｓｔｉｃｓ； ｂｏｗｌｉｎｇ　 　 ４． Ｊｕｌｙ ２５ｔｈ ５． ｆｏｃｕｓｅｄ ６． ｆａｎｔａｓｉｓｅ ７． ａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔ ８． ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ Ⅲ． ＆ Ⅳ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ｓｃｒｉｐｔ： 　 　 Ｌｏｓ Ａｎｇｅｌｅｓ， Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ ｉｓ ｓｅｔ ｔｏ ｗｅｌｃｏｍｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ７，０００ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｆｒｏｍ １７７ ｎａｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ Ｗｏｒｌｄ Ｓｕｍｍｅｒ Ｇａｍｅｓ． Ｔｈｅ ｅｖｅｎｔ ｇａｔｈｅｒｓ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｗｉｔｈ ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｔｏ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ｓｐｏｒｔｓ． Ｔｈｅ ｅｖｅｎｔｓ ｉｎｃｌｕｄｅ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ， ｇｙｍｎａｓｔｉｃｓ， ｆｏｏｔ ｒａｃｅｓ， ｂｏｗｌｉｎｇ ａｎｄ ｍａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｓｕｍｍｅｒ ｓｐｏｒｔｓ． Ｔｈｉｓ ｙｅａｒ􀆳ｓ ｇａｍｅｓ ｏｐｅｎ ｏｎ Ｊｕｌｙ ２５ｔｈ． 　 　 Ｂａｒｂａｒａ Ｆｉｇｕｅｒｏａ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｈｅｒｅ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ｂｏｗｌｅｒ ｆｒｏｍ ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｐｌａｙｉｎｇ ｔｈｅ ｓｐｏｒｔ ｆｏｒ ｎｉｎｅ ｙｅａｒｓ ａｎｄ ｉｓ ｅｘｃｉｔｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ． 　 　 Ｋａｒｅｎ Ｔｅｒｒａ ｉｓ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｄｉｒｅｃｔｏｒ ｆｏｒ Ｓａｎ Ｄｉｅｇｏ． Ｓｈｅ ｓａｙｓ ｂｏｗｌｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｈｅｌｐｓ Ｆｉｇｕｅｒｏａ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｓｔａｙ ｆｏｃｕｓｅｄ． 　 　 “Ｏｈ， ｔｈｅｙ􀆳ｒｅ ｓｏ ｅｘｃｉｔｅｄ． Ｉｎ ｆａｃｔ， Ｂａｒｂａｒａ ｊｕｓｔ ｔｏｌｄ ｍｅ ｅａｒｌｉｅｒ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｓｈｅ ｆｅｅｌｓ ｌｉｋｅ ｓｈｅ􀆳ｓ ｗｏｎ ｔｈｅ ｌｏｔｔｅｒｙ． Ｙｏｕ ｄｉｄ ｗｉｎ ｔｈｅ ｌｏｔｔｅｒｙ． Ｙｏｕ􀆳ｒｅ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ３６ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ ｗｈｏ ｇｏｔ ｓｅｌｅｃｔｅｄ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｉｓ， ｏｕｔ ｏｆ １７，０００ ａｔｈｌｅｔｅｓ． Ｔｈａｔ ｉｓ ｈｕｇｅ．” 　 　 Ｂａｒｂａｒａ Ｆｉｇｕｅｒｏａ ｌｉｖｅｓ ｗｉｔｈ Ｅｖｅｌｙｎ Ｂｅｎｊａｍｉｎ， ｗｈｏ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｌｉｋｅ ａ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｓａｙｓ ｓｈｅ ｈａｓ ｗａｔｃｈｅｄ ｔｈｅ ａｔｈｌｅｔｅ ｉｍｐｒｏｖｅ ａｎｄ ｓｈａｒｅｓ ｉｎ Ｆｉｇｕｅｒｏａ􀆳ｓ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ． 　 　 “ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ􀆳ｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｅｄ． Ｓｈｅ􀆳ｓ ｖｅｒｙ ｅｘｃｉｔｅｄ． Ｂｕｔ Ｉ ｄｏｎ􀆳ｔ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ ｈａｓ ａｎｙ ｉｄｅａ ｙｅｔ ｊｕｓｔ ｈｏｗ ｓｐｅｃｉａｌ ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ． Ｉ ｔｅｌｌ ｈｅｒ， ｂｕｔ ｕｎｔｉｌ ｙｏｕ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｔ， ｔｈｅ ｕｎｋｎｏｗｎ， ｙｏｕ ｃａｎ ｏｎｌｙ ｆａｎｔａｓｉｓｅ．” 　 　 Ｂａｒｂａｒａ Ｆｉｇｕｅｒｏａ ｓａｙｓ ｓｈｅ􀆳ｓ ｒｅａｄｙ ｆｏｒ Ｌｏｓ Ａｎｇｅｌｅｓ． 　 　 “ Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｗａｉｔ ｔｏ ｍｅｅｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｌ．Ａ．” 　 　 Ｓｈｅ ｐｒａｃｔｉｓｅｓ ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ａｎｄ ｓｈｅ ｐｌａｎｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｏｍｅ ｎｅｗ ｏｎｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇａｍｅｓ． ０１１ 　 　 Ｋａｒｅｎ Ｔｅｒｒａ ｓａｙｓ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｇｉｖｅｓ ｔｈｅｓｅ ａｔｈｌｅｔｅｓ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔ． 　 　 “Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ， ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ ａｒｅ ｊｕｓｔ ｐｕｔ ｏｆｆ ｉｎ ａ ｃｏｒｎｅｒ ｏｆ ａ ｒｏｏｍ ａｎｄ ｔｏｌｄ ｔｈｅｙ ｃａｎ􀆳ｔ ｄｏ ｔｈｉｎｇｓ． Ａｎｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ， ｗｅ ｔｅｌｌ ｔｈｅｍ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｄｏ ｔｈｉｎｇｓ．” 　 　 Ｅｕｎｉｃｅ Ｋｅｎｎｅｄｙ Ｓｈｒｉｖｅｒ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｉｎ １９６８． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｈｅｌｄ ｅｖｅｒｙ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ， ａｌｔｅｒｎａｔｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｗｉｎｔｅｒ ａｎｄ ｓｕｍｍｅｒ ｓｐｏｒｔｓ． Ｓｏｕｔｈ Ｋｏｒｅａ ｈｅｌｄ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｒｅｃｅｎｔ Ｗｏｒｌｄ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｔｅｒ ｏｆ ２０１３． Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｒｅｃｅｎｔ ｓｕｍｍｅｒ ｇａｍｅｓ ｗｅｒｅ ｉｎ Ａｔｈｅｎｓ， Ｇｒｅｅｃｅ ｉｎ ２０１１． 　 　 Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｋｎｏｗ Ｂａｒｂａｒａ Ｆｉｇｕｅｒｏａ ｓａｙ ｓｈｅ􀆳ｓ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｔｉｃ． Ａｎｄ ｔｈｅｙ ｓａｙ ｓｈｅ ｉｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｓｈｏｗ ｗｈａｔ ｓｈｅ ｃａｎ ｄｏ ａｓ ａ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ ｂｏｗｌｅｒ ｉｎ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ． Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ Ⅰ． １． ａｌｔｅｒｎａｔｅ 改为 ａｌｔｅｒｎａｔｉｎｇ　 　 　 ２． ａｄｄｉｎｇ 改为 ａｄｄｅｄ　 　 　 ３． ｏｆ 改为 ｔｏ ４． Ｂｅｇｕｎ 改为 Ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ５． ｗｈｉｃｈ 改为 ｔｈａｔ ６． ｗｅｒｅ 改为 ｗａｓ Ⅱ． １． ｃｏｌｏｕｒｅｄ ２． ｔｏ ３． Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ４． ｅｑｕａｌｌｙ ５． ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ６． ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌ Ⅲ． １． Ｔｈｉｓ ｇｒｅａｔ ｂａｔｔｌｅ ｗａｓ ｖｉｖｉｄｌｙ ｒｅｃｏｒｄｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｙ ｆｉｌｍ． ２． Ｔｈｅ ｔｗｏ ｐｌａｙｅｒｓ ｃｏｍｐｅｔｅｄ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｇｏｌｄ ｍｅｄａｌ． ３． Ｗｅ ｓｈａｌｌ ｎｏｔ ｓｔａｒｔ ｔｈｉｓ ｐｒｏｊｅｃｔ ｕｎｔｉｌ ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａｐｐｒｏｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ． ４． Ｉｔ ｉｓ ｎａｔｕｒａｌ ｆｏｒ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｔｏ ｂｅ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｔｏ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｏｎｌｉｎｅ ｗｏｒｌｄ． ５． Ｉｔ􀆳ｓ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｇｅｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｄｏｉｎｇ ｓｏ ｍｕｃｈ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗｉｔｈｉｎ ａ ｗｅｅｋ． Ⅳ． Ａ． １—４　 ＣＤＣＡ Ｂ． ５—７　 ＢＣＤ Ｕｎｉｔ ６ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ⅰ． １． ｓｈａｄｏｗ ｂｏｘｉｎｇ　 　 　 ２． ｍａｒｔｉａｌ ａｒｔ　 　 　 ３． ｓｔｉｃｋ ｗｉｔｈ ｓｔｈ．　 　 　 ４． ｇａｔｅｗａｙ ５． ｋｉｃｋ ｉｎ ６． ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ ７． ｄｅｌｉｂｅｒａｔｅ ８． ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ Ⅱ． １． ｂｅｎｅｆｉｔｅｄ ｆｒｏｍ ２． ｓｔｉｃｋ ｗｉｔｈ ３． ｇｒａｃｅｆｕｌ ４． ｄｅｌｉｂｅｒａｔｅ ５． ｓｐｉｒｉｔ ６． ｐｒｅｖｉｏｕｓ ７． ｒｉｓｋｅｄ ｈｉｓ ｌｉｆｅ Ⅲ． １． ａｓ　 　 　 ２． ｅｆｆｅｃｔｓ　 　 　 ３． ｔｏ ｐｒｏｃｅｓｓ　 　 　 ４． ａｒｅ ｒｅｍｏｖｅｄ　 　 　 ５． ａ ６． ｗｏｒｓｅ ７． ｉｓ ８． ｅａｔｉｎｇ ９． ｃａｒｅｆｕｌ １０． ｗｈｉｃｈ Ⅳ． １． １） Ｃ　 　 ２） Ｄ　 　 ３） Ｅ　 　 ４） Ａ　 　 ５） Ｂ ２． Ｂ ３． １） Ｄ　 　 ２） Ｄ　 　 ３） Ｃ Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ⅰ． １． ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ　 　 　 　 　 　 　 　 ２． ｔｏ ｄｉｅ　 　 　 　 　 　 　 　 ３．ｔｏ ｓａｙ　 　 　 　 　 　 　 　 ４． ｔｏ ｂｅ ｆｏｕｎｄ ５． ｔｏ ｐｏｉｎｔ ｏｕｔ ６． Ｔｏ ｂｅ ｋｉｎｄ； ｔｏ ｂｅ ｃｒｕｅｌ ７． ｗａｔｃｈｉｎｇ ８． ｔｏ １１１