Unit I Hope and Lave-高中英语选择性必修第一册同步练习册（重大版2019）

Ｔｈｅｍｅ Ａ　 Ｌｉｆｅ ａｎｄ Ａｔｔｉｔｕｄｅ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ｍａｔｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｏｒ ｐｈｒａｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｘ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｓ． 　 　 ｅａｓｅ　 　 　 　 　 　 ｓｔｉｌｌ　 　 　 　 　 　 ｃｉｔｅ　 　 　 　 　 　 　 ｊｕｓｔｉｆｙ ｌｉｖｉｎｇ ｈａｒｂｏｕｒ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｗｈｉｌｅ ｄｒａｗ ｗａｔｅｒ 　 　 １． ｔｏ ｓｐｅａｋ ｏｒ ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｅｘａｃｔ ｗｏｒｄｓ ｆｒｏｍ ａ ｂｏｏｋ， ａｎ ａｕｔｈｏｒ， ｅｔｃ．　 　 　 　 　 　 　 ２． ａｌｉｖｅ ｎｏｗ ３． ｎｏｔ ｍｏｖｉｎｇ； ｃａｌｍ ａｎｄ ｑｕｉｅｔ ４． ａｎ ａｒｅａ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏａｓｔ， ｐｒｏｔｅｃｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｏｐｅｎ ｓｅａ ｂｙ ｓｔｒｏｎｇ ｗａｌｌｓ， ｗｈｅｒｅ ｓｈｉｐｓ ｃａｎ ｓｈｅｌｔｅｒ ５． ｔｈｅ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｆｅｅｌｉｎｇ ｒｅｌａｘｅｄ ｏｒ ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｗｏｒｒｉｅｓ， ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｒ ｐａｉｎ ６． ｔｏ ｔａｋｅ ｏｒ ｐｕｌｌ ｗａｔｅｒ ７． ｔｏ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ｉｓ ｒｉｇｈｔ ｏｒ ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ８． ａ ｓｈｏｒｔ ｔｉｍｅ Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｘ． 　 　 ｆｏｇ　 ｒａｐｉｄ　 ｉｍｉｔａｔｅ　 ａｍｂｉｔｉｏｎ　 ｃｉｔｅ　 ｍｙｓｔｅｒｙ　 ｃｈｉｌｄ 　 　 Ｅｘａｍｐｌｅ： Ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ ｉｓ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｂｅｙｏｎｄ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ． Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｅｘｐｌａｉｎ ｉｔ ｔｏ ｍｅ？ 　 　 １． Ａ ｃｈｉｌｄ ｌｅａｒｎｓ ｂｙ ， ｓｏ ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｍｉｎｄ ｔｈｅｉｒ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ． ２． Ｓｏｍｅ ｗｏｍｅｎ ｈａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ ｉｎ ｍｏｄｅｒｎ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｔｈｅｙ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｍａｎａｇｅ ａｔ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｌｅｖｅｌ． ３． Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ（ｎ） ｇｕｅｓｔ ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍｍｅ． Ｎｏ ｏｎｅ ｋｎｏｗｓ ｈｉｍ． １ ４． Ｉ ｏｎｃｅ ａ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｐｏｅｍ ｂｙ Ｓｈａｋｅｓｐｅａｒｅ ｉｎ ｍｙ Ｗｅｃｈａｔ Ｍｏｍｅｎｔｓ． ５． Ｈｅ ｇａｖｅ ａ（ｎ） ｓｍｉｌｅ， ｓｈｉｎｉｎｇ ｏｎ ｅｖｅｒｙ ｓｏｕｌ ｉｎ ａ ｍａｔｕｒｅ ｗｏｒｌｄ． ６． Ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｐｉｌｏｔ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ｌａｎｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｓｅｅ ｔｈｅ ａｉｒｆｉｅｌｄ ｃｌｅａｒ． ７． Ｔｈｅ ｈｏｕｓｉｎｇ ｐｒｉｃｅ ｉｓ ｒｉｓｉｎｇ ｓｏ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎｎｏｔ ａｆｆｏｒｄ ｉｔ． Ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓ ａｎｄ ｍａｋｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ． 　 　 Ｅｘａｍｐｌｅ： Ａｔ ｔｈｅ ｃｌｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｌｍ， ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔｏｒ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｓｏｍｅ ｐｈｏｔｏｓ ｉｎ ｒｅａｌ ｌｉｆｅ． Ａｌｌ ｔｈｅ ｇｕｅｓｔｓ ｄａｎｃｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ａｔ ｔｈｅ ｃｌｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ． １． Ｉ ｌｏｎｇｅｄ ｆｏｒ ｓｕｃｃｅｓｓ ａｆｔｅｒ ｇｏｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｒｉａｌ ａｎｄ ｅｒｒｏｒ． 　 ２． Ｔｈｅ ｇｕｉｄｅ ｌｅｄ ｔｈｅ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｓｏｕｖｅｎｉｒ ｓｈｏｐ． 　 ３． Ｃｈｉｎａ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｂｉｏｔｅｃ Ｇｒｏｕｐ ｈａｓ ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ＣＯＶＩＤ⁃１９ ｖａｃｃｉｎｅ． 　 ４． Ａ ｇｏｏｄ ｍａｎｙ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ ｔｏｏｋ ａｎ ａｃｔｉｖｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｄａｙｓ． 　 ５． Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ａｌｌ ｃａｇｅｄ ｂｉｒｄｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｅｔ ｆｒｅｅ？ 　 ６． Ｔｈａｎｋ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ， ｗｈｏ ｇａｖｅ ｂｉｒｔｈ ｔｏ ｍｅ ａｎｄ ｂｒｏｕｇｈｔ ｍｅ ｕｐ． 　 Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 Ｈｏｗ ｔｏ Ｂｒｉｎｇ ａ Ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ Ｂａｃｋ 　 　 Ｗｈｅｔｈｅｒ ｆｒｏｍ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ， ｃｏｎｆｌｉｃｔ， ｏｒ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｓｅｅｓ ａ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｆａｄｅ ｆｒｏｍ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔｉｍｅ． Ｍａｙｂｅ ｙｏｕ’ ｖｅ ｃｏｍｅ ａｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｅｅ ａｎ ｏｌｄ ｄｉｓａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｓｏｌｖｅｄ． Ｍａｙｂｅ ｙｏｕ ｓｉｍｐｌｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ ｔｈｅ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｙｏｕ ａｎｄ ａｎ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｃｌｅａｒ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｓｔｅｐｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｔａｋｅ ｔｏ ｉｎｄｉｃａｔｅ ｙｏｕｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｒｅｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇ ａｎｄ ｂｅｇｉｎ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｂｒｉｎｇｉｎｇ ａ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｂａｃｋ． 　 　 　 　 １） 　 　 　 　 Ｄｏｎ’ｔ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｔｏ ｒｅａｃｈ ｏｕｔ． Ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｒｅｃｏｎｎｅｃｔ， ｍａｋｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａｖａｉｌａｂｌｅ ａｎｄ ｉｎｖｉｔｅ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｗｉｔｈ ｙｏｕ． Ａ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌ ｏｒ ａｎ ｅｍａｉｌ ｉｓ ａ ｑｕｉｃｋ， ｅａｓｙ， ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｆｕｌ ｗａｙ ｔｏ ｃｏｎｖｅｙ ｙｏｕｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｏｒ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｔｉｍｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． 　 　 　 　 ２） 　 　 　 　 Ｔｈｅ ｄｅｐｔｈ ｏｆ ｙｏｕｒ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ， ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｇｒｅｅ ｔｏ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ’ｖｅ ｇｒｏｗｎ ａｐａｒｔ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆａｃｔｏｒｓ ｗｈｅｎ ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｈｏｗ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ａｐｐｒｏａｃｈ ａｎ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｉｆ ｙｏｕ ｓｉｍｐｌｙ ｈａｖｅｎ’ｔ ２ ｓｅｅｎ ｏｒ ｓｐｏｋｅｎ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｎ ａ ｗｈｉｌｅ， ｒｅａｃｈ ｏｕｔ ｃａｓｕａｌｌｙ． Ａ ｍｅｓｓａｇｅ ｏｎ ａｎ ｏｎｌｉｎｅ ｍｅｄｉａ ｐｌａｔｆｏｒｍ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｂｏｔｈ ｕｓｅ ｍａｙ ｗｏｒｋ． 　 　 　 　 ３） 　 　 　 　 Ｄｏｎ’ｔ ｆｅｅｌ ａｓ ｔｈｏｕｇｈ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｈａｓ ｅｎｄｅｄ ｏｒ ｂｅｃｏｍｅ ｌｅｓｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． Ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｓ ｏｆｔｅｎ ｃｈａｎｇｅ ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｇｅｔ ｍａｒｒｉｅｄ， ｍｏｖｅ， ｏｒ ｈａｖｅ ｋｉｄｓ． Ｉｆ ｙｏｕ’ｒｅ ｍｉｓｓｉｎｇ ａｎ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄ， ｔｈｅｒｅ’ｓ ａ ｇｏｏｄ ｃｈａｎｃｅ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｍｉｓｓｅｓ ｙｏｕ ａｓ ｗｅｌｌ． Ｉｔ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｔｏ ｔｒｙ ｔｏ ｒｅｃｏｎｎｅｃｔ． 　 　 　 　 ４） 　 　 　 　 Ｉｆ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｒｅｓｐｏｎｄ， ｙｏｕ ｃａｎ ｔｒｙ ｔｏ ｃｏｎｖｅｙ ｙｏｕｒ ｈｏｐｅｓ ｔｏ ｒｅｃｏｎｎｅｃｔ ａｇａｉｎ． Ｄｏｎ’ｔ ｒｕｓｈ ｔｈｏｕｇｈ． Ａｌｌｏｗ ｔｉｍｅ ｉｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｏｎｔａｃｔ． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｓｉｍｐｌｙ ｄｏｎ’ｔ ｒｅｓｐｏｎｄ， ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ｒｅａｄｙ ｏｒ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｒｅｃｏｎｎｅｃｔ ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ． １． Ｓｋｉｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔｉｔｌｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｐａｒａｇｒａｐｈｓ． １） 　 　 ２） 　 　 ３） 　 　 ４） ２． Ｍａｔｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｉｎ ｂｏｌｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｓ． １） ｆａｄｅ　 　 　 　 　 　 　 　 Ａ． ｆｒｅｅ ｔｏ ｓｅｅ ｏｒ ｔａｌｋ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ２） ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ Ｂ． ｔｈｅ ａｃｔ ｏｆ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｓｂ．， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｒｅｇｕｌａｒｌｙ ３） ａｖａｉｌａｂｌｅ Ｃ． ｓｕｉｔａｂｌｅ， ａｃｃｅｐｔａｂｌｅ ｏｒ ｃｏｒｒｅｃｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ ４） ｃａｓｕａｌｌｙ Ｄ． ｔｏ ｄｉｓａｐｐｅａｒ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ５） ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ Ｅ． ｎｏｔ ｆｏｒｍａｌｌｙ ６） ｃｏｎｔａｃｔ Ｆ． ｈａｖｉｎｇ ａ ｕｓｅｆｕｌ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ ｅｆｆｅｃｔ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｂｅｉｎｇ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｏｒ ｗｉｔｈ ｎｏ ｐｕｒｐｏｓｅ ３． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ａ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ． １） Ｔｈｅ ｄｅｐｔｈ ｏｆ ｙｏｕｒ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ， ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｇｒｅｅ ｔｏ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ’ｖｅ ｇｒｏｗｎ ａｐａｒｔ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆａｃｔｏｒｓ ｗｈｅｎ ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｈｏｗ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ａｐｐｒｏａｃｈ ａｎ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄ． 　 ２） Ｄｏｎ’ｔ ｆｅｅｌ ａｓ ｔｈｏｕｇｈ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｈａｓ ｅｎｄｅｄ ｏｒ ｂｅｃｏｍｅ ｌｅｓｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． 　 ３） Ｉｆ ｔｈｅｙ ｓｉｍｐｌｙ ｄｏｎ’ｔ ｒｅｓｐｏｎｄ， ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ｒｅａｄｙ ｏｒ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｒｅｃｏｎｎｅｃｔ ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ． 　 Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 Ｅｘａｍｐｌｅ： Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ ｙｏｕ ｗｉｔｈ ａ ｌｏｎｇｉｎｇ （ ｌｏｎｇ） ｈｅａｒｔ． １． Ｔｈｒｅｅ ｐｉｅｃｅｓ—ａ ｈｅａｄ， ａ ｂｏｄｙ ａｎｄ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｗｉｎｇｓ—ａｒｅ （ｐｉｎ） ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｉｎｔｏ ａ ｃｕｔｅ ｄｏｌｌ． ２． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｗａｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｃｌｅａｒ ｍｙ ｃｏｎｆｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ ｗａｓ （ｆｏｇ） ｍｙ ｂｒａｉｎ． ３． Ｉ ｗａｓ ｆａｓｃｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｈｉｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｖｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｏａｔ （ｓｈａｄｏｗ） ｂｙ ｔｈｅ ｃｏｃｏｎｕｔ ｔｒｅｅｓ． ３ ４． Ｌｉｇｈｔ ｍｕｓｉｃ ｃａｎ ｂｅ ｕｓｅｄ （ｅａｓｅ） ｔｈｅ ｐａｉｎ． ５． Ｔｅｎｃｅｎｔ ｉｓ （ｔｒｉａｌ） ａ ｎｅｗ ｓｏｆｔｗａｒｅ ａｎｄ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｔｏ ｐｕｔ ｉｔ ｉｎｔｏ ｕｓｅ． ６． Ｗｈｏｅｖｅｒ （ｈａｒｂｏｕｒ） ｃｒｉｍｉｎａｌｓ ｓｈａｌｌ ｂｅ ｐｕｎｉｓｈｅｄ ｂｙ ｌａｗ． ７． Ｓｈｅ ｅａｒｎｓ ｈｅｒ （ｌｉｖｅ） ｂｙ ｗｏｒｋｉｎｇ ａｓ ａ ｓｈｏｐ ａｓｓｉｓｔａｎｔ． ８． Ｉｎ ｔｈｅ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ， ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ （ｆｒｅｅ） ｔｈｅ ｆｌｏｗ ｏｆ ｇｏｏｄｓ． Ｄｅｃｉｄｅ ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅ ｏｆ Ｓｉｍｉｌｅ（ ＝Ｓ）， Ｍｅｔａｐｈｏｒ（ ＝Ｍ） ｏｒ Ｐｅｒｓｏｎｉｆｉｃａｔｉｏｎ（ ＝Ｐ） ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｕｓｅｓ． 　 　 Ｅｘａｍｐｌｅ： （　 Ｓ　 ） Ｍｙ ｌｏｖｅ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｒｅｄ， ｒｅｄ ｒｏｓｅ Ｔｈａｔ’ｓ ｎｅｗｌｙ ｓｐｒｕｎｇ ｉｎ Ｊｕｎｅ； Ｍｙ ｌｏｖｅ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｍｅｌｏｄｙ Ｔｈａｔ’ｓ ｓｗｅｅｔｌｙ ｐｌａｙｅｄ ｉｎ ｔｕｎｅ． —Ａ Ｒｅｄ Ｒｅｄ Ｒｏｓｅ ｂｙ Ｒｏｂｅｒｔ Ｂｕｒｎｓ （　 　 ） １． Ｔｗｏ ｒｏａｄｓ ｄｉｖｅｒｇｅｄ ｉｎ ａ ｙｅｌｌｏｗ ｗｏｏｄ， Ａｎｄ ｓｏｒｒｙ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｔｒａｖｅｌ ｂｏｔｈ，．．． —Ｔｈｅ Ｒｏａｄ Ｎｏｔ Ｔａｋｅｎ ｂｙ Ｒｏｂｅｒｔ Ｆｒｏｓｔ （ 　 　 ） ２． Ｈｅ ａｒｏｓｅ ｊｏｉｎｔ ｂｙ ｊｏｉｎｔ， ａｓ ａ ｃａｒｐｅｎｔｅｒ’ｓ ｒｕｌｅｒ ｏｐｅｎｓ， ａｎｄ ｂｅａｔ ｔｈｅ ｄｕｓｔ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｃｌｏｔｈｅｓ． —Ｔｈｅ Ｃｏｐ ａｎｄ ｔｈｅ Ａｎｔｈｅｍ ｂｙ Ｏ·Ｈｅｎｒｙ （　 　 ） ３． Ｌｉｆｅ’ｓ ｂｕｔ ａ ｗａｌｋｉｎｇ ｓｈａｄｏｗ， ａ ｐｏｏｒ ｐｌａｙｅｒ． —Ｍａｃｂｅｔｈ ｂｙ Ｗｉｌｌｉａｍ Ｓｈａｋｅｓｐｅａｒｅ （　 　 ） ４． Ａ ｌｉｅ ｃａｎ ｔｒａｖｅｌ ｈａｌｆ ｗａｙ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ ｉｓ ｐｕｔｔｉｎｇ ｏｎ ｉｔｓ ｓｈｏｅｓ． —Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ （ 　 　 ） ５． Ｔｉｍｅ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｆａｓｈｉｏｎａｂｌｅ ｈｏｓｔ， ｔｈａｔ ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｓｈａｋｅｓ ｈｉｓ ｐａｓｓｉｎｇ ｇｕｅｓｔ ｂｙ ｔｈｅ ｈａｎｄ； ａｎｄ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ａｒｍｓ ｓｔｒｅｔｃｈｅｄ， ａｓ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｆｌｙ， ｇｒａｓｐｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｍｅｒ． Ｔｈｅ ｗｅｌｃｏｍｅｓ ｅｖｅｒ ｓｍｉｌｅ， ａｎｄ ｆａｒｅｗｅｌｌ ｇｏｅｓ ｏｕｔ ｓｉｇｈｉｎｇ． —Ｔｒｏｉｌｕｓ ａｎｄ Ｃｒｅｓｓｉｄａ Ｗｉｌｌｉａｍ Ｓｈａｋｅｓｐｅａｒｅ （　 　 ） ６． Ｓｏｍｅ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ ｔｏ ｂｅ ｔａｓｔｅｄ， ｏｔｈｅｒｓ ｓｗａｌｌｏｗｅｄ， ａｎｄ ｓｏｍｅ ｆｅｗ ｔｏ ｂｅ ｃｈｅｗｅｄ ａｎｄ ｄｉｇｅｓｔｅｄ． —Ｏｆ Ｓｔｕｄｉｅｓ Ｆｒａｎｃｉｓ Ｂａｃｏｎ Ｍａｋｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｇｉｖｅｎ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｐａｔｔｅｒｎｓ． 　 　 Ｅｘａｍｐｌｅ： Ｔｈｅ ｌａｄｙ ｗａｓ ｆｌｕｓｈｅｄ ｗｉｔｈ ｓｈａｍｅ ｗｈｅｎ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｓａｗ ｔｈｒｏｕｇｈ ｈｅｒ ｌｉｅ． （ａｄｊ．＋ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎ ＋ ｎ．） １． （ａｄｊ． ＋ ａｎｄ ＋ ａｄｊ．） ２． （ａｄｊ． ＋ ｂｕｔ ＋ ａｄｊ．） ３． （ａｄｖ． ＋ ａｄｊ．） ４． （ａｄｊ． ＋ ｔｏ ＋ ｖ．） ５． （ａｄｊ．＋ ｐｒｅｐｏｓｉｔｉｏｎ ＋ ｎ．） ４ Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 Ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ， ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ ｉｓ ｏｖｅｒ， ｏｕｒ ｓｏｎ Ｍａｔｔｈｅｗ ｗａｉｔｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｓ． Ａｓ ｔｈｅ ｄａｙｓ ｇｒｏｗ ｓｈｏｒｔｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔｓ ｌｏｎｇｅｒ， ａｓ ｔｈｅ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｓ 　 １）　 ａｎｄ ｔｈｅ ｌｅａｖｅｓ ｆａｌｌ， ｈｅ ｗａｉｔｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｓ． Ｔｈｅ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒｓ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ ａｌｗａｙｓ ｐｕｔ ｕｐ ａ ｌｉｇｈｔ ｄｉｓｐｌａｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｏｌｉｄａｙｓ ａｎｄ Ｍａｔｔｈｅｗ ｌｏｖｅｓ ｔｏ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｂｅ ｔｕｒｎｅｄ ｏｎ， 　 ２） 　 ｕｓｕａｌｌｙ ｈａｐｐｅｎｓ ｒｉｇｈｔ ａｆｔｅｒ Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｈｅ ｂｅｇｉｎｓ ｈｉｓ ｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ ａ ｍｏｎｔｈ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｉｒ ａｒｒｉｖａｌ． Ａｎｄ ｔｈｅｎ， ｅａｃｈ ｄａｙ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ａｎｄ ｕｎｔｉｌ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｓ ａｒｅ 　 ３）　 ， ｈｅ ｗａｉｔｓ， ｅｘｃｉｔｅｄｌｙ， ｆｒｏｍ ｍｉｄａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｏｎ． Ａｎｄ ｗｈｅｎ ｅａｃｈ ｅｖｅｎｉｎｇ􀆳ｓ ｍｏｍｅｎｔ ｃｏｍｅｓ， ｙｏｕ ｄｏｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｂｅ ｗｉｔｈ ｈｉｍ． Ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｉｔ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ． Ｔｈｅ ｒｈｙｔｈｍｉｃ ｃｌａｐｐｉｎｇ． Ｔｈｅ ｄａｎｃｉｎｇ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ． Ｐｕｒｅ 　 ４）　 ｏｎ ｈｉｓ ｆａｃｅ！ Ａｎｄ ｉｔ ｈａｐｐｅｎｓ ｅｖｅｒｙ ｓｉｎｇｌｅ ｎｉｇｈｔ． Ｄｅｓｐｉｔｅ ａｌｌ ｈｉｓ ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｓ， ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ􀆳ｓ ｖｉｅｗ—ｈｉｓ ｓｅｖｅｒｅ ｍｅｎｔａｌ ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ， ｈｉｓ ｔｗｏ⁃ｙｅａｒ⁃ｏｌｄ ｍｉｎｄ ｉｎ ａ ｔｗｅｎｔｙ⁃ｔｈｒｅｅ⁃ｙｅａｒ⁃ｏｌｄ ｂｏｄｙ， ｈｉｓ ｉｎａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｓｐｅａｋ—Ｍａｔｔｈｅｗ ｋｎｏｗｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｖｅｒｙ ｐｒｏｆｏｕｎｄ， ｔｈａｔ ｌｉｇｈｔ ｗｉｌｌ 　 ５）　 ｉｎ ｔｈｅ ｄａｒｋｎｅｓｓ， ａｎｄ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｌｏｎｇ ｔｈｅ ｗａｉｔ ｉｓ， ｗｉｔｈｏｕｔ ｆａｉｌ，ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ， ｔｈｏｓｅ ｌｉｇｈｔｓ ｗｉｌｌ ｓｈｉｎｅ ａｇａｉｎ． Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｃｏｍｅ ａ ｓｅａｓｏｎ ｗｈｅｎ ｔｈｏｓｅ ｌｉｇｈｔｓ ｗｉｌｌ ｓｈｉｎｅ ａｇａｉｎ． 　 ６）　 ｄａｒｋｎｅｓｓ Ｉ ｆｉｎｄ ｗｉｔｈｉｎ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｍｅ， Ｉ ｌｏｏｋ ｔｏ ｍｙ ｓｏｎ， ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ａ ｌｉｇｈｔ ｃａｎ ｂｒｅａｋ ｔｈｅ ｄａｒｋｎｅｓｓ． １． Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｗｏｒｄｓ ｏｒ ｐｈｒａｓｅｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｘｔ． １） 　 　 ２） 　 　 ３） 　 　 ４） 　 　 ５） 　 　 ６） ２． Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｏｒ ｐｈｒａｓｅｓ ｉｎ ｂｏｌｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ． Ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｆｏｒｍ ｉｆ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． Ｅｘａｍｐｌｅ： Ｕｐｏｎ ｍｙ ａｒｒｉｖａｌ ａｔ ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ， ｍｙ ｒｅｌａｔｉｖｅｓ ｇｒｅｅｔｅｄ ｍｅ ｗｉｔｈ ｗａｒｍ ｓｍｉｌｅｓ． １） Ａ ｓｉｇｎ ｏｎ ｔｈｅ ｌａｗｎ ｒｅａｄｓ： “Ｏｎｌｙ Ｆｏｒ Ｐｒｉｖａｔｅ”． ２） Ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｆｒｏｚｅ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｆａｉｌｅｄ． ３） ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｉｔ’ｓ ｆｒｅｅｚｉｎｇ ｃｏｌｄ， ｔｈｅ ｗｏｒｋｅｒｓ ｓｔｒｕｇｇｌｅｄ ｔｏ ｐａｖｅ ｔｈｅ ｒｏａｄ． ４） Ｈｅｌｅｎ ｏｖｅｒｃａｍｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｍａｓｔｅｒｅｄ ｔｈｅ ｍｙｓｔｅｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ． ３． Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｔａｋｅｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｅｘｔ ａｎｄ ａｎａｌｙｓｅ ｔｈｅｉｒ ｅｌｅｍｅｎｔｓ． Ｅｘａｍｐｌｅ： （ａｄｖｅｒｂｉａｌ） Ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ， ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ ｉｓ ｏｖｅｒ， ｏｕｒ ｓｏｎ Ｍａｔｔｈｅｗ ｗａｉｔｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｓ． （　 　 ） １） ．．． ａｎｄ Ｍａｔｔｈｅｗ ｌｏｖｅｓ ｔｏ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｂｅ ｔｕｒｎｅｄ ｏｎ，．．． （ 　 　 ） ２） Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｈｅ ｂｅｇｉｎｓ ｈｉｓ ｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ ａ ｍｏｎｔｈ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｉｒ ａｒｒｉｖａｌ． （ 　 　 ） ３） Ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｉｔ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ． （ 　 　 ） ４） Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｃｏｍｅ ａ ｓｅａｓｏｎ ｗｈｅｎ ｔｈｏｓｅ ｌｉｇｈｔｓ ｗｉｌｌ ｓｈｉｎｅ ａｇａｉｎ． （ 　 　 ） ５） ．．．， Ｉ ｌｏｏｋ ｔｏ ｍｙ ｓｏｎ， ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ａ ｌｉｇｈｔ ｃａｎ ｂｒｅａｋ ｔｈｅ ｄａｒｋｎｅｓｓ． Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ｈｅａｒ． 　 　 Ｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇ Ｈｏｐｅ Ｈｅｎｒｙ ＝ Ｈ　 Ｔｉａｎ Ｙｅ ＝ Ｔ　 　 Ｊｅｆｆ ＝ Ｊ Ｈ： Ｈｉ， Ｔｉａｎ Ｙｅ． Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｍａｄｅ ａｎｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ 　 １　 ｙｅｔ？ ５ Ｔ： Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｍｅａｎ ｂｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓ？ Ｈ： Ｉｔ ｍｅａｎｓ ｙｏｕ ｍａｋｅ ａ ｐｒｏｍｉｓｅ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ 　 ２　 ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ａ ｎｅｗ ｙｅａｒ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， “Ｉ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ．” “Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｉｃｅｒ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ．” Ｔ： Ｏｈ， Ｉ ｓｅｅ． 　 ３　 ， Ｉ’ｍ ｈｏｐｉｎｇ ｔｏ ｐｌａｙ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｓｐｏｒｔｓ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｌｏｓｅ ｓｏｍｅ ｗｅｉｇｈｔ， ａｎｄ Ｉ ｗｉｓｈ Ｉ 　 ４　 ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ． Ｈ： Ｃｏｍｅ ｏｎ！ Ｉ’ｌｌ ａｌｓｏ ｍａｋｅ ｔｈｏｓｅ ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓ！ Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙ ｍｏｒｅ？ Ｔ： Ｗｅｌｌ， ｈｅｒｅ’ｓ ｈｏｐｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｈｉｇｈ 　 ５　 ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ａｎｄ Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄｅｒ． Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ， Ｈｅｎｒｙ？ Ｈ： Ｈｍｍ．．． Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｈａｖｉｎｇ ｏｎｅ ｏｆ ｍｙ ａｒｔｉｃｌｅｓ 　 ６　 ｉｎ ｏｕｒ Ｓｃｈｏｏｌ Ｗｅｅｋｌｙ． Ｉ ａｌｓｏ ｗｉｓｈ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｓｐｅｎｄ ｌｅｓｓ ｔｉｍｅ ｏｎ ｍｙ ｓｍａｒｔ ｐｈｏｎｅ． Ｔ： Ｓｏ ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ， Ｊｅｆｆ？ Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｈｏｐｅ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ？ Ｊ： Ｉ’ｖｅ ｏｆｔｅｎ ｄｒｅａｍｅｄ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａ ｒｅａｌｌｙ ｎｉｃｅ ｐｌａｃｅ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｓｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ． Ｙｏｕ ｋｎｏｗ， Ｉ’ｍ 　 ７　 ａｂｏｕｔ ｉｔ． Ａ： Ｏｈ！ Ｗｈｅｒｅ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ’ｌｌ ｇｏ？ Ｊ： Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ． Ｉ ｗｉｓｈ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｓｅａ ａｇａｉｎ， ｓｏ Ｉ ｍｉｇｈｔ ｇｏ ｔｏ ａ ｑｕｉｅｔ ｐｌａｃｅ ｉｎ Ｈａｉｎａｎ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ． 　 ８　 ， Ｉ ｗｉｌｌ ｄｏ ａ ｆｅｗ ｓｅａｓｃａｐｅ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ｔｈｅｒｅ． Ｉ ｈａｖｅｎ’ｔ ｍａｄｅ ｕｐ ｍｙ ｍｉｎｄ ｙｅｔ． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｆｉｌｌ ｉｎ ｅａｃｈ ｂｌａｎｋ． 　 　 　 　 Ｋｅｍｉｒａ ｈａｄ ｊｕｓｔ ｊｕｍｐｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｗｅｒ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｈｅａｒｄ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ｋｎｏｃｋｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｄｏｏｒ． Ｋｅｍｉｒａ􀆳ｓ ３０⁃ｄａｙ⁃ｏｌｄ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｗａｓ 　 １　 ． Ｔｈｅ ２４⁃ｙｅａｒ⁃ｏｌｄ ｎｅｗ ｍｏｔｈｅｒ ｂｕｒｓｔ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ 　 ２　 ａｎｄ ｂｅｇａｎ ｐａｔｔｉｎｇ ｈｅｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｃｋ． Ｒｙｌｅｉｇｈ，ｔｈｅ ｂａｂｙ，ｗａｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｑｕｉｃｋ ｔｏ ｃｒｙ． Ｎｏｗ ｓｈｅ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｍａｋｅ ａ 　 ３　 ． Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｈａｄ ｈａｒｄｌｙ 　 ４ 　 ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｈｏｕｓｅ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｍｅｔ Ｗｉｌｌ Ｋｉｍｂｒｏ， ａ ｐｏｌｉｃｅ ｏｆｆｉｃｅｒ， ｓｈｏｕｔｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｂａｂｙ ｈａｄ ｓｔｏｐｐｅｄ ｂｒｅａｔｈｉｎｇ． 　 ５　 ｆｏｒ ｈｉｓ ｈｅｌｐ， Ｋｅｍｉｒａ ｈａｎｄｅｄ ｔｈｅ ｂａｂｙ ｔｏ Ｋｉｍｂｒｏ． Ｈｅ ｐｕｔ ａ ｈａｎｄ ｏｎ ｈｅｒ ｌｉｔｔｌｅ ｃｈｅｓｔ． Ｒｙｌｅｉｇｈ􀆳ｓ ｈｅａｒｔ ｗａｓ 　 ６　 ｂｅａｔｉｎｇ． Ｋｉｍｂｒｏ 　 ７　 ｆｏｒ ａｎ ａｍｂｕｌａｎｃｅ—ｉｔ ｗａｓ ｓｅｖｅｎ ｍｉｎｕｔｅｓ ｏｕｔ， ａｎｄ ｔｈｅ 　 ８　 ｗａｓ ｅｖｅｎ ｆｕｒｔｈｅｒ ａｗａｙ． Ｔｈｅｎ ｈｅ ｂｅｇａｎ ｔａｐｐｉｎｇ Ｒｙｌｅｉｇｈ􀆳ｓ ｃｈｅｓｔ， ｈｏｐｉｎｇ ｔｏ ｍａｋｅ ｈｅｒ ｈｅａｒｔ ｂａｃｋ ｉｎｔｏ 　 ９　 ． Ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｔｈｅ ＣＰＲ （心肺复苏术） ｃｌａｓｓ，Ｋｉｍｂｒｏ ｋｎｅｗ ｔｈｅ ｃｈｏｋｉｎｇ ｂａｂｙ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ａ 　 １０　 ｔｏ ｓｕｒｖｉｖｅ ｉｆ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｂｌｏｃｋａｇｅ， ａｎｄ ｈｅ ｕｓｅｄ ｏｎｅ ｆｉｎｇｅｒ ｔｏ ｃｌｅａｒ ｈｅｒ ａｉｒｗａｙ． Ｔｈａｔ ｗａｓ ｔｈｅ 　 １１　 ｔｏｕｃｈ： ２０ ｓｅｃｏｎｄｓ ｌａｔｅｒ． Ｒｙｌｅｉｇｈ ｂｅｇａｎ ｔｏ 　 １２　 ． Ｗｈｉｌｅ ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ， Ｋｉｍｂｒｏ 　 １３ 　 ｔｈｅ ｄｅｌｉｃａｔｅ ｃｈｅｓｔ ｃｏｍｐｒｅｓｓｉｏｎ （按压） ａｎｄ ｒｅｇｕｌａｒｌｙ ｃｌｅａｒｉｎｇ ｈｅｒ ａｉｒｗａｙ． Ａｔ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ， Ｒｙｌｅｉｇｈ 　 １４　 ｑｕｉｃｋｌｙ—ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ａ 　 １５　 ｐｏｌｉｃｅ ｏｆｆｉｃｅｒ ｗｈｏ ｗａｓ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｐｌａｃｅ ａｔ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｉｍｅ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　１． Ａ． ｉｎｆｅｃｔｅｄ Ｂ． ｉｎｊｕｒｅｄ Ｃ． ｃｈｏｋｉｎｇ Ｄ． ｍｉｓｓｉｎｇ ２． Ａ． ｂａｔｈｒｏｏｍ Ｂ． ｋｉｔｃｈｅｎ Ｃ． ｂｅｄｒｏｏｍ Ｄ． ｓｔｕｄｙ ３． Ａ． ｓｏｕｎｄ Ｂ． ｆａｃｅ Ｃ． ｍｏｖｅｍｅｎｔ Ｄ． ｍａｒｋ ４． Ａ． ｃａｕｇｈｔ ｕｐ Ｂ． ｆｉｎｉｓｈ ｕｐ Ｃ． ｇｏｔ ｉｔ Ｄ． ｍａｄｅ ｉｔ ６ ５． Ａ． Ｒｅａｄｙ Ｂ． Ｔｈａｎｋｆｕｌ Ｃ． Ｄｅｓｐｅｒａｔｅ Ｄ． Ｂｏｕｎｄ ６． Ａ． ｎａｔｕｒａｌｌｙ Ｂ． ｓｔｅａｄｉｌｙ Ｃ． ｓｔｒｏｎｇｌｙ Ｄ． ｂａｒｅｌｙ ７． Ａ． ｈｅａｄｅｄ Ｂ． ｌｏｎｇｅｄ Ｃ． ｒａｄｉｏｅｄ Ｄ． ｈｕｎｔｅｄ ８． Ａ． ｓｔａｔｉｏｎ Ｂ． ｍｕｓｅｕｍ Ｃ． ｓｃｈｏｏｌ Ｄ． ｈｏｓｐｉｔａｌ ９． Ａ． ｓｃｈｅｄｕｌｅ Ｂ． ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｃ． ａｃｔｉｏｎ Ｄ． ｐｏｓｉｔｉｏｎ １０． Ａ． ｃｈｏｉｃｅ Ｂ． ｃｈａｎｃｅ Ｃ． ｒｉｇｈｔ Ｄ． ｒｅａｓｏｎ １１． Ａ． ｄａｎｇｅｒｏｕｓ Ｂ． ｆｏｏｌｉｓｈ Ｃ． ｇｅｎｔｌｅ Ｄ． ｍａｇｉｃ １２． Ａ． ｌａｕｇｈ Ｂ． ｃｒｙ Ｃ． ｂｉｔｅ Ｄ． ｓｌｅｅｐ １３． Ａ． ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ Ｂ． ｆｏｌｌｏｗｅｄ Ｃ． ｓｔａｒｔｅｄ Ｄ． ｒｅｆｕｓｅｄ １４． Ａ． ｒｅｔｕｒｎｅｄ Ｂ． ｒｅｃｏｖｅｒｅｄ Ｃ． ｃｈａｎｇｅｄ Ｄ． ｗｏｋｅ １５． Ａ． ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ Ｂ． ｇｅｎｅｒｏｕｓ Ｃ． ｇｉｆｔｅｄ Ｄ． ｓｅｒｉｏｕｓ Ｒｅａｄｉｎｇ， Ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｄｅｃｉｄｅ ｗｈｉｃｈ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｇｒｏｕｐ ｈａｓ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｔｅｘｔ ｏｎ Ｐａｇｅ １０． 　 　 １． Ａ． Ｔｈｅ ｄｉａｍｏｎｄ ｃｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈａｐｅ ｏｆ ｈｅａｒｔ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｅｖｅｒｙ ｖｉｓｉｔｏｒ． Ｂ． Ｈｅｒ ｉｄｅａｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ａｒｅ ｇｒｅａｔｌｙ ｓｈａｐｅｄ ｂｙ ｈｅｒ ｐａｒｅｎｔｓ． ２． Ａ． Ｍｉｃｈａｅｌ Ｊａｃｋｓｏｎ ｉｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｔｏ ｂｅ ａ ｌｅａｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃａｌ ｉｎｄｕｓｔｒｙ． Ｂ． Ｍｏｓｔ ｍｅｎ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｗｏｍｅｎ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ａｓ ｔｈｅｉｒ ｂｏｙｆｒｉｅｎｄ． ３． Ａ． Ｌｕ Ｘｕｎ ｏｒｉｇｉｎａｌｌｙ ｍａｊｏｒｅｄ ｉｎ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｂｕｔ ｔｏｏｋ ｕｐ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｆｉｇｈｔ ａｇａｉｎｓｔ ｅｎｅｍｉｅｓ． Ｂ． Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍａｊｏｒ ｃｉｔｉｅｓ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ Ｙａｎｇｔｚｅ Ｒｉｖｅｒ． ４． Ａ． Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｐｒｅｓｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｓｈａｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ｐｅｒｍｉｔｔｅｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｐｈｏｔｏｓ． Ｂ． Ｄｅｓｐｉｔｅ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｅｆｆｏｒｔｓ， ｔｈｅ ｓｕｐｅｒ ｓｔａｒ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｐｒｅｓｅｎｔ ａ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｉｍａｇｅ． Ｃ． Ｉ’ｖｅ ｎｅｖｅｒ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｒｅｓｅｎｔ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｎｅｃｋｌａｃｅ． Ｄ． Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ． Ｍｒ． Ｗａｎｇ ｉｓ ｎｏｔ ａｖａｉｌａｂｌｅ ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ． Ｓｔｕｄｙ ｈｏｗ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｒｅ ｆｏｒｍｅｄ ａｎｄ ｍａｋｅ ｕｐ ｎｅｗ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． 　 　 １． Ｓｏ ａ ｌｉｆｅ ｔｉｍｅｌｉｎｅ ｗｉｔｈ ｉｎｆｌｕｅｎｔｉａｌ ｄａｔｅｓ， ｆｉｇｕｒｅｓ ａｎｄ ｅｖｅｎｔｓ ｉｎ ｔｉｍｅ ｏｒｄｅｒ ｉｓ ａｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｗａｙ ｔｏ ｒｅｃｏｒｄ ｏｕｒ ｌｉｆｅ ｃｙｃｌｅ， ｅｖｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｒｅｎｄｓ． 　 ２． Ｉｔ ｅｎａｂｌｅｓ ｕｓ ｔｏ ｒｅｃｏｇｎｉｓｅ ｏｕｒ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ． 　 ３． Ａｌｌ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｅｖｅｎｔｓ ｔｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ， ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ ｕｓ ａｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｔａｇｅｓ， ａｎｄ ｔｈｅ ｍａｊｏｒ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ｗｅ ｍａｄｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｏｎ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｌｉｎｅ． 　 ７ ４． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ａ ｔｉｍｅｌｉｎｅ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ａ ｖｉｓｕａｌ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｖｅｎｔｓ ｗｈｉｃｈ ｈｅｌｐｓ ｕｓ ｂｅｔｔｅｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ ｐｅｒｓｏｎ． 　 Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ Ｈｅｌｅｎ Ｋｅｌｌｅｒ’ｓ ｌｉｆｅ ｔｉｍｅｌｉｎｅ． 　 　 １． Ｏｎ Ｊｕｎｅ ２７， １８８０， ａ ｆａｍｉｌｙ ｉｎ Ｔｕｓｃｕｍｂｉａ， Ａｌａｂａｍａ （生了） ａ ｈｅａｌｔｈｙ ｇｉｒｌ ｎａｍｅｄ Ｈｅｌｅｎ Ｋｅｌｌｅｒ． ２． Ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ａｔ １９ ｍｏｎｔｈ Ｈｅｌｅｎ （患病） ｓｃａｒｌｅｔ ｆｅｖｅｒ， （使她成了聋哑人）． ３． Ａｎｎｅ Ｓｕｌｌｉｖａｎ， ａ ｔｅａｃｈｅｒ （在……上拼写单词）Ｈｅｌｅｎ’ｓ ｐａｌｍ， ｆｕｌｌｙ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｍｙｓｔｅｒｙ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ （为……所知） Ｈｅｌｅｎ． ４． Ａｆｔｅｒ （ 接 受 教 育 ） ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂｌｉｎｄ ａｎｄ ｙｏｕｎｇ ｌａｄｉｅｓ， Ｈｅｌｅｎ （被录取）Ｒａｄｃｌｉｆｆｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ， （在那里她毕业并获得了文 学学士学位）． ５． Ｈｅｌｅｎ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｈｅｒ ｂｏｏｋ Ｔｈｅ Ｓｔｏｒｙ ｏｆ ｍｙ Ｌｉｆｅ ａｎｄ （成立了） ｔｈｅ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｂｌｉｎｄ （推进） ｍｏｒｅ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｖｉｓｉｏｎ ｌｏｓｓ． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔ ｐａｓｓａｇｅ ｂｅｌｏｗ ａｎｄ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａ ｔｒｕｅ⁃ｌｉｆｅ ｓｔｏｒｙ ｂｙ ｕｎｄｅｒｌｉｎｉｎｇ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ ａｎｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｙｏｕ ｍａｙ ｕｓｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｗｒｉｔｉｎｇ． 　 　 　 　 Ａｎｎｅ Ｆｒａｎｋ ｗａｓ ａ ｙｏｕｎｇ Ｊｅｗｉｓｈ Ｇｅｒｍａｎ ｇｉｒｌ ｗｈｏ ｇａｉｎｅｄ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｆａｍｅ ａｆｔｅｒ ｈｅｒ ｄｅａｔｈ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｅｒ ｄｉａｒｙ． Ｓｈｅ ｗｒｏｔｅ ａｂｏｕｔ ｈｅｒ ｌｉｆｅ， ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｏｆ ｈｉｄｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｎａｚｉｓ ｉｎ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ＩＩ． Ｈｅｒ ａｃｃｏｕｎｔ ｏｆ ｈｅｒ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ｓｐｅｎｔ ｉｎ ａｎ ａｔｔｉｃ（阁楼） ｉｎ Ａｍｓｔｅｒｄａｍ ｂｅｃａｍｅ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｂｅｓｔ ｓｅｌｌｅｒ． Ｓｈｅ ｄｉｅｄ ａｇｅｄ １５ ｉｎ ａ Ｇｅｒｍａｎ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ ｃａｍｐ（集中营）． Ａｎｎｅ Ｆｒａｎｋ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ １９２９ ｉｎ Ｇｅｒｍａｎｙ． Ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ ｗａｓ ａ Ｇｅｒｍａｎ ｏｆｆｉｃｅｒ ｆｒｏｍ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ Ｉ． Ａｎｎｅ ｗａｓ ａ ｖｅｒｙ ｓｔｕｄｉｏｕｓ ａｎｄ ｄｉｌｉｇｅｎｔ ｓｔｕｄｅｎｔ ｗｈｏ ｈａｄ ａ ｐａｓｓｉｏｎ ｆｏｒ ｂｏｏｋｓ． Ｓｈｅ ｍｏｖｅｄ ｔｏ Ａｍｓｔｅｒｄａｍ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ａｆｔｅｒ Ａｄｏｌｆ Ｈｉｔｌｅｒ ｃａｍｅ ｔｏ ｐｏｗｅｒ ｉｎ １９３３． Ｓｈｅ ａｔｔｅｎｄｅｄ ａ Ｍｏｎｔｅｓｓｏｒｉ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｗａｓ ａ ｖｅｒｙ ｅｎｅｒｇｅｔｉｃ ａｎｄ ｏｕｔｇｏｉｎｇ ｇｉｒｌ． Ｉｎ Ｊｕｎｅ １９４２， Ａｎｎｅ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａ ｎｏｔｅｂｏｏｋ ｆｏｒ ｈｅｒ ｔｈｉｒｔｅｅｎｔｈ ｂｉｒｔｈｄａｙ． Ｓｈｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｕｓｅ ｉｔ ａｓ ａ ｄｉａｒｙ ａｎｄ ｗｒｏｔｅ ａｂｏｕｔ ｈｅｒ ｄｒｅａｍｓ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ａｃｔｒｅｓｓ． Ｉｎ Ｊｕｌｙ， ｓｈｅ ａｎｄ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｗｅｒｅ ｏｒｄｅｒｅｄ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ａ ｗｏｒｋ ｃａｍｐ． Ｉｎｓｔｅａｄ， ｔｈｅｙ ｈｉｄ ｉｎ ｔｈｅ ａｔｔｉｃ ｏｆ ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ’ｓ ｗｏｒｋｐｌａｃｅ． Ｔｈｅｙ ｓｈａｒｅｄ ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｓｐａｃｅ ｗｉｔｈ ａｎｏｔｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｆｏｒ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ． Ｉｎ Ａｕｇｕｓｔ １９４４， Ｇｅｒｍａｎ ｓｅｃｕｒｉｔｙ ｐｏｌｉｃｅ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｔｈｅ ｈｉｄｅｏｕｔ （藏身处） ａｎｄ ａｒｒｅｓｔｅｄ ｉｔｓ ｏｃｃｕｐａｎｔｓ （居住者）． Ａｎｎｅ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ Ａｕｓｃｈｗｉｔｚ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ ｃａｍｐ． Ａｎｎｅ ｄｉｅｄ ｉｎ Ｍａｒｃｈ １９４５ ａｎｄ ｗａｓ ｂｕｒｉｅｄ ｉｎ ａ ｍａｓｓ ｇｒａｖｅ， ｔｈｅ ｗｈｅｒｅａｂｏｕｔｓ （所在地） ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ｕｎｋｎｏｗｎ． Ｈｅｒ ｄｉａｒｙ ｗａｓ ｆｏｕｎｄ ａｎｄ ｇｉｖｅｎ ｔｏ ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ． Ｉｔ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｗｉｄｅｌｙ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｔｏｄａｙ． ８ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ Ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅ ｉｎ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． 　 　 １． Ｓｈｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｋｉｓｓ ｍｅ， ｂｕｔ ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ Ｉ ｄｉｄ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａｎｙｏｎｅ ｔｏ ｋｉｓｓ ｍｅ ｅｘｃｅｐｔ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． ２． Ｈｅｒ ｗｏｒｄｓ ｐｕｚｚｌｅｄ ｍｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｄｉｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ａｎｙｔｈｉｎｇ ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ｕｎｌｅｓｓ Ｉ ｔｏｕｃｈｅｄ ｉｔ． ３． Ｐｏｉｎｔｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅ ｗａｒｍｔｈ ｃａｍｅ， Ｉ ａｓｋｅｄ ａｇａｉｎ， “Ｉｓｎ’ｔ ｔｈｉｓ ｌｏｖｅ？” ４． Ｉｔ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｍｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｓｕｎ， ｗｈｏｓｅ ｗａｒｍｔｈ ｍａｋｅｓ ａｌｌ ｔｈｉｎｇｓ ｇｒｏｗ． ５． Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ａｒｒａｎｇｅ ｔｈｅ ｂｅａｄ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｏｒｄｅｒ， Ｍｉｓｓ Ｓｕｌｌｉｖａｎ ｔｏｕｃｈｅｄ ｍｙ ｆｏｒｅｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｅｌｌｅｄ “ｔｈｉｎｋ” ｉｎ ｍｙ ｈａｎｄ． ６． “Ｌｏｖｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｃｌｏｕｄｓ ｔｈａｔ ｗｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｓｕｎ ｃａｍｅ ｏｕｔ，” ｓｈｅ ｒｅｐｌｉｅｄ． Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 １． Ｉ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｔｈｅ ｄａｙ Ｉ ｇｏｔ ｔｈｅ Ｂａｃｈｅｌｏｒ ｏｆ Ａｒｔｓ ｄｅｇｒｅｅ． ２． Ｉ ｗａｓ （ｐｕｚｚｌｅ）， ｐｏｉｎｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｙｓｔｅｒｉｏｕｓ ｎｅｃｋｌａｃｅ． ３． Ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ （ｓｈａｋｅ） ｈｅｒ ｈｅａｄ ｇｅｎｔｌｙ ａｎｄ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ ａｇａｉｎ ｐａｔｉｅｎｔｌｙ． ４． Ｉ ｗａｓ ｎｏｔ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅａｄｓ， ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｍｅａｎｉｎｇ ｆｏｒ ｌｏｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｉｓ ｎｅｗ ｉｄｅａ． ５． Ｎｏｔ ａｌｌ ｃｏｍｐｅｔｉｔｏｒｓ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｔｈｅ ｍａｔｈ ｐｕｚｚｌｅ ｉｎ ｆｌａｓｈ． ６． Ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ａｃｃｅｐｔｉｎｇ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ Ｉ’ｖｅ ｌｏｓｔ ｍｙ ｈｅａｒｉｎｇ ｉｓ ｇｒｅａｔｌｙ （ｐａｉｎ）． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 　 　 １． 鉴于进一步的研究，这家公司在武汉成立了一个新的机构。 （ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔ ｏｆ．．．） 　 ２． 大量游客涌入三亚过冬。 （ｐｏｕｒ ｉｎｔｏ） 　 ３． 妈妈温柔地搂着我，在我耳边低语：“宝贝，晚安。”（ｐｕｔ ｏｎｅ’ｓ ａｒｍｓ ａｒｏｕｎｄ ｓｂ．） 　 ９ ４． 小女孩躺在床上，眼睛半睁半闭。 （ｈａｌｆ．．． ａｎｄ ｈａｌｆ．．．） 　 ５． 那不可思议的景象突然出现在我们的视线里。 （ｂｕｒｓｔ ｕｐｏｎ） 　 Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 Ａ　 　 　 Ｉ ａｍ ａｎ ａｃｔｉｖｅ ｐｌａｙｇｏｅｒ ａｎｄ ｐｌａｙ⁃ｒｅａｄｅｒ， ａｎｄ ｐｅｒｈａｐｓ ｍｙ ｂｅｓｔ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｅｄｉｔｉｎｇ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｉｓ ａ ｈｏｐｅ ｏｆ ｓｈａｒｉｎｇ ｍｙ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｈｅａｔｅｒ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ． Ｔｏ ｄｏ ｔｈｉｓ Ｉ ｈａｖｅ ｓｅａｒｃｈｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｄｏｚｅｎｓ ｏｆ ｐｌａｙｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｏｎｅｓ ｔｈａｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｂｅｓｔ ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ａｎｄ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔ ｐｌａｙ． Ｅａｃｈ ｐｌａｙ ｈａｓ ａ ｔｈｅｍｅ ｏｒ ｃｅｎｔｒａｌ ｉｄｅａ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅ ｐｌａｙｗｒｉｇｈｔ （剧作家）ｈｏｐｅｓ ｔｏ ｇｅｔ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｄｉａｌｏｇｕｅ ａｎｄ ａｃｔｉｏｎ． Ａ ｆｅｗ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｒｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｃｒｅａｔｅ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｇｒｏｗｉｎｇ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｍｙ ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｐｏｉｎｔ ｏｕｔ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｔｈｅｍｅ ｏｆ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌａｙｓ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ， ｆｏｒ ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ， ｉｎｄｅｅｄ， ｒｕｉｎ ｔｈｅ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｏｆ ｒｅａｄｉｎｇ， ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇ， ａｎｄ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｌａｙｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌａｙｗｒｉｇｈｔ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｔｙｐｅｓ ａｒｅ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ｈｅｒｅ． Ｔｈｅｓｅ ｉｎｃｌｕｄｅ ｃｏｍｅｄｙ， ｓａｔｉｒｅ， ｐｏｉｇｎａｎｔ ｄｒａｍａ， ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ａｎｄ ｒｅｇｉｏｎａｌ ｄｒａｍａ． Ｔｏ ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｖｅｒｓａｔｉｌｉｔｙ （多面性） ｏｆ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔ ｐｌａｙ， Ｉ ｈａｖｅ ｉｎｃｌｕｄｅｄ ａ ｇｕｉｄａｎｃｅ ｐｌａｙ， ａ ｒａｄｉｏ ｐｌａｙ ａｎｄ ａ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｐｌａｙ． Ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌａｙｓ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ， Ｐａｕｌ Ｇｒｅｅｎ， Ｓｕｓａｎ Ｇｌａｓｐｅｌｌ， Ｍａｘｗｅｌｌ Ａｎｄｅｒｓｏｎ， Ｔｈｏｒｎｔｏｎ Ｗｉｌｄｅｒ， Ｗｉｌｌｉａｍ Ｓａｒｏｙａｎ， ａｎｄ Ｔｅｎｎｅｓｓｅｅ Ｗｉｌｌｉａｍｓ ｈａｖｅ ａｌｌ ｒｅｃｅｉｖｅｄ Ｐｕｌｉｔｚｅｒ Ｐｒｉｚｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｔｈｅａｔｅｒ． Ｍｏｒｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｌａｙｗｒｉｇｈｔｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｆｏｕｎｄ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ． Ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｏｕｔ ｏｆ ｒｅａｄｉｎｇ ｔｈｅｓｅ ｐｌａｙｓ， ｔｒｙ ｔｏ ｐｉｃｔｕｒｅ ｔｈｅ ｐｌａｙ ｏｎ ｓｔａｇｅ， ｗｉｔｈ ｙｏｕ， ｔｈｅ ｒｅａｄｅｒ， ｉｎ ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ． Ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｌｉｇｈｔｓ ｄｉｍ （变暗）． Ｔｈｅ ｃｕｒｔａｉｎｓ ａｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｏｐｅｎ， ａｎｄ ｉｎ ａ ｆｅｗ ｍｉｎｕｔｅｓ ｔｈｅ ａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｉａｌｏｇｕｅ ｗｉｌｌ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　１． Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ａ． Ｈｅ ｈａｓ ｗｒｉｔｔｅｎ ｄｏｚｅｎｓ ｏｆ ｐｌａｙｓ． Ｂ． Ｈｅ ｈａｓ ａ ｄｅｅｐ ｌｏｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｈｅａｔｅｒ． Ｃ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｓｔａｇｅ ａｃｔｏｒ． Ｄ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｓｈｏｒｔ ｐｌａｙｓ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． ２． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ａｖｏｉｄ ｄｏｉｎｇ ｉｎ ｈｉｓ ｗｏｒｋ？ Ａ． Ｓｔａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｐｌａｙｓ’ｃｅｎｔｒａｌ ｉｄｅａｓ． Ｂ． Ｓｅｌｅｃｔｉｎｇ ｗｏｒｋｓ ｂｙ ｆａｍｏｕｓ ｐｌａｙｗｒｉｇｈｔｓ． Ｃ． Ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｖａｒｉｏｕｓ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｐｌａｙｓ． Ｄ． Ｏｆｆｅｒｉｎｇ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｗｒｉｇｈｔｓ． ３． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓｕｇｇｅｓｔ ｒｅａｄｅｒｓ ｔｏ ｄｏ ｗｈｉｌｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｔｈｅ ｐｌａｙｓ？ Ａ． Ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｌｉｎｇｓ． Ｂ． Ａｐｐｌｙ ｔｈｅｉｒ ａｃｔｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ． Ｃ． Ｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ． Ｄ． Ｋｅｅｐ ｔｈｅｉｒ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｉｎ ｍｉｎｄ． ４． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｉｓ ｔｅｘｔ？ Ａ． Ａ ｓｈｏｒｔ ｓｔｏｒｙ． Ｂ． Ａｎ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ ａ ｂｏｏｋ． Ｃ． Ａ ｐｌａｙ ｒｅｖｉｅｗ． Ｄ． Ａｎ ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔ ｆｏｒ ａ ｔｈｅａｔｅｒ． ０１ Ｂ ５． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ａｂｏｖｅ， ｄｅｃｉｄｅ ｗｈｅｔｈｅｒ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ｉｓ Ｔｒｕｅ （Ｔ） ｏｒ Ｆａｌｓｅ （Ｆ）． （ 　 　 ） １） Ａｌｌ ｔｈｅ Ｌｏｎｄｏｎ’ｓ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎｓ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ａｂｏｖｅ ａｒｅ ｎｏｔ ｆｒｅｅ． （ 　 　 ） ２） Ｙｏｕ’ｌｌ ｃｏｍｅ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ Ｑｕｅｅｎ ｉｎ ｐｅｒｓｏｎ ｉｎ Ｍａｄａｍｅ Ｔｕｓｓａｕｄ􀆳ｓ． （ 　 　 ） ３） Ｖｉｓｉｔｏｒｓ ｓｈａｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ａｄｍｉｔｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｔｏｗｅｒ ｏｆ Ｌｏｎｄｏｎ ａｆｔｅｒ ５ ｐｍ ｉｎ Ｊａｎｕａｒｙ． （ 　 　 ） ４） Ｌｏｎｄｏｎ’ｓ ｍｏｓｔ ｆａｍｏｕｓ ｓｉｇｈｔｓ ｃａｎ ｂｅ ａｃｃｅｓｓｉｂｌｅ ｏｎ ｆｏｏｔ， ｂｙ ｂｕｓ ａｎｄ ｂｙ ｂｏａｔ． ６． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｐｉｃｔｕｒｅ ａｂｏｖｅ， ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． １） Ｗｈａｔ ｂｅｎｅｆｉｔ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｇａｉｎ ｉｆ ｙｏｕ ｐｕｒｃｈａｓｅ ｔｈｅ Ｆａｓｔ Ｔｒａｃｋ ｔｉｃｋｅｔｓ？ 　 ２） Ｉｆ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ａ ｐａｒｅｎｔ ｗｉｔｈ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｗｈｉｃｈ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ａｖｏｉｄ？ 　 ３） Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｅｎｊｏｙ ａｔ Ｓｈｅｒｌｏｃｋ Ｈｏｌｍｅｓ Ｐｕｂ？ 　 Ａｃｃｕｍｕｌａｔｉｎｇ Ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ． 　 　 　 　 Ｎｅｖｅｒ Ｇｉｖｅ Ｕｐ Ｈｏｐｅ Ｌｉｆｅ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ ａｌｗａｙｓ ｇｉｖｅ ｕｓ ｔｈｅ ｊｏｙｓ ｗｅ ｗａｎｔ． Ｗｅ ｄｏｎ􀆳ｔ ａｌｗａｙｓ ｇｅｔ ｏｕｒ ｈｏｐｅｓ ａｎｄ ｄｒｅａｍｓ， ａｎｄ ｗｅ ｄｏｎ􀆳ｔ ａｌｗａｙｓ ｇｅｔ ｏｕｒ ｏｗｎ ｗａｙ． １１ Ｂｕｔ ｄｏｎ􀆳ｔ ｇｉｖｅ ｕｐ ｈｏｐｅ， ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ， ｏｎｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｎｄ ｏｎｅ ｐｅｒｓｏｎ ａｔ ａ ｔｉｍｅ． Ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ， ｉｎ ｎａｔｕｒｅ， ｉｎ ｏｔｈｅｒｓ， ｉｎ ｙｏｕｒｓｅｌｆ， ａｎｄ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｌｏｖｅ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｆａｍｉｌｙ， ａｎｄ ｈｕｍａｎｋｉｎｄ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｌｏｖｅ ｉｎ ａ ｓｍｉｌｅ ｏｒ ａ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ， ｉｎ ａ ｔｈｏｕｇｈｔｆｕｌ ｇｅｓｔｕｒｅ ｏｒ ａ ｋｉｎｄ ｗｏｒｄ． Ｉｔ ｉｓ ａｌｌ ａｒｏｕｎｄ， ｉｆ ｙｏｕ ｊｕｓｔ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｉｔ． Ｇｉｖｅ ｌｏｖｅ， ｆｏｒ ｉｎ ｇｉｖｉｎｇ ｉｔ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｉｎ ｌｉｆｅ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｊｏｙ， ｈａｐｐｉｎｅｓｓ， ｐａｔｉｅｎｃｅ， ａｎｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ． Ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｇｏｏｄｎｅｓｓ ｏｆ ｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ａｎｇｅｒ ａｎｄ ｄｅｐｒｅｓｓｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｃｏｕｎｔｅｒｅｄ ｂｙ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｈｏｐｅ． Ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ａｓ ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ􀆳ｔ ａ ｌｏｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｕｎｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｏｒ ｐｒｏｂｌｅｍｓ， ｙｏｕ ｃａｎ ａｌｗａｙｓ ｄｏ ａ ｌｉｔｔｌｅ—ａｎｄ ａ ｌｉｔｔｌｅ ａｔ ａ ｔｉｍｅ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｍａｋｅｓ ａ ｂｉｇ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． Ｍｙ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ． ２１ Keys and Scripts Ｕｎｉｔ １ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ⅰ． １． ｃｉｔｅ　 　 　 　 　 　 ２． ｌｉｖｉｎｇ　 　 　 　 　 　 ３． ｓｔｉｌｌ　 　 　 　 　 　 ４． ｈａｒｂｏｕｒ ５． ｅａｓｅ ６． ｄｒａｗ ｗａｔｅｒ ７． ｊｕｓｔｉｆｙ ８． ａ ｌｉｔｔｌｅ ｗｈｉｌｅ Ⅱ． １． ｉｍｉｔａｔｉｏｎ ２． ａｍｂｉｔｉｏｕｓ ３． ｍｙｓｔｅｒｉｏｕｓ ４． ｃｉｔｅｄ ５． ｃｈｉｌｄｉｓｈ ６． ｆｏｇｇｙ ７． ｒａｐｉｄｌｙ Ⅲ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ⅳ． １． １） Ｔａｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ． ２） Ｒｅａｃｈ ｏｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｗａｙ． ３） Ｄｏｎ’ｔ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｌｏｎｇ ｉｔ’ｓ ｂｅｅｎ． ４） Ｂｅ ｐｅｒｓｉｓｔｅｎｔ， ｂｕｔ ｎｏｔ ｏｖｅｒ⁃ｅａｇｅｒ． ２． １） Ｄ　 ２） Ｆ　 ３） Ａ　 ４） Ｅ　 ５） Ｃ　 ６） Ｂ ３． １） 想要与老朋友重拾旧好，曾经的友情深度和已经疏远的程度是重要的考量因素。 ２） 不要觉得自己的友谊已经结束或变得不那么重要了。 ３） 如果他们只是不回应，请接受他们可能尚未准备好或目前不愿意重新联系的事实。 Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ⅰ． １． ｐｉｎｎｅｄ ２． ｆｏｇｇｉｎｇ ３． ｓｈａｄｏｗｅｄ ４． ｔｏ ｅａｓｅ ５． ｔｒｉａｌｉｎｇ ６． ｈａｒｂｏｕｒｓ ７． ｌｉｖｉｎｇ ８． ｔｏ ｆｒｅｅ Ⅱ． １． Ｍ　 ２． Ｓ　 ３． Ｍ　 ４． Ｐ　 ５． Ｓ　 ６． Ｍ Ⅲ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ⅳ． Ｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｎｓｗｅｒｓ： （Ｔｈｅｒｅ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｏｔｈｅｒ ａｎｓｗｅｒｓ） ５９ １． １） ｄｒｏｐ ２） ｗｈｉｃｈ ３） ｔｕｒｎｅｄ ｏｆｆ ４） ｄｅｌｉｇｈｔ ／ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ ／ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ５） ｓｈｉｎｅ ６） Ｗｈａｔｅｖｅｒ ２． １） ｐｕｔ ｕｐ ２） ｅｘｃｉｔｉｎｇ ／ ｃｌａｐｐｉｎｇ ３） Ｄｅｓｐｉｔｅ ４） ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ３． １） ｏｂｊｅｃｔ ２） ｏｂｊｅｃｔ ３） ａｄｖｅｒｂｉａｌ ４） ｓｕｂｊｅｃｔ　 　 　 　 ５） ｏｂｊｅｃｔ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ Ⅰ． １． ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ２． ｓｅｌｆ⁃ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ ３． Ａｃｔｕａｌｌｙ ４． ｃｏｕｌｄ ｓａｖｅ ５． ｍａｒｋ ６． ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ７． ｃｒａｚｙ ８． Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ Ⅱ． １—５： ＣＡＡＤＣ　 ６—１０： ＤＣＤＣＢ　 １１—１５： ＤＢＡＢＡ Ｓｃｒｉｐｔ： Ｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇ Ｈｏｐｅ Ｈ： Ｈｅｎｒｙ　 　 Ｔ： Ｔｉａｎ Ｙｅ　 　 Ｊ： Ｊｅｆｆ Ｈ： Ｈｉ， Ｔｉａｎ Ｙｅ． Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｍａｄｅ ａｎｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｙｅｔ？ Ｔ： Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｍｅａｎ ｂｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓ？ Ｈ： Ｉｔ ｍｅａｎｓ ｙｏｕ ｍａｋｅ ａ ｐｒｏｍｉｓｅ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｓｅｌｆ⁃ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ａ ｎｅｗ ｙｅａｒ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， “Ｉ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ．” “Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｉｃｅｒ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ．” Ｔ： Ｏｈ， Ｉ ｓｅｅ． Ａｃｔｕａｌｌｙ， Ｉ’ｍ ｈｏｐｉｎｇ ｔｏ ｐｌａｙ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｓｐｏｒｔｓ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｌｏｓｅ ｓｏｍｅ ｗｅｉｇｈｔ， ａｎｄ Ｉ ｗｉｓｈ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｓａｖｅ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ． Ｈ： Ｃｏｍｅ ｏｎ！ Ｉ’ｌｌ ａｌｓｏ ｍａｋｅ ｔｈｏｓｅ ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓ！ Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙ ｍｏｒｅ？ Ｔ： Ｗｅｌｌ， ｈｅｒｅ’ｓ ｈｏｐｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｈｉｇｈ ｍａｒｋ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ａｎｄ Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄｅｒ． Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ， Ｈｅｎｒｙ？ Ｈ： Ｈｍｍ􀆺 Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｈａｖｉｎｇ ｏｎｅ ｏｆ ｍｙ ａｒｔｉｃｌｅｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ ｏｕｒ Ｓｃｈｏｏｌ Ｗｅｅｋｌｙ． Ｉ ａｌｓｏ ｗｉｓｈ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｓｐｅｎｄ ｌｅｓｓ ｔｉｍｅ ｏｎ ｍｙ ｓｍａｒｔｐｈｏｎｅ． Ｔ： Ｓｏ ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ， Ｊｅｆｆ？ Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｈｏｐｅ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ？ Ｊ： Ｉ’ｖｅ ｏｆｔｅｎ ｄｒｅａｍｅｄ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａ ｒｅａｌｌｙ ｎｉｃｅ ｐｌａｃｅ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｓｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ． Ｙｏｕ ｋｎｏｗ， Ｉ’ｍ ｃｒａｚｙ ａｂｏｕｔ ｉｔ． Ａ： Ｏｈ！ Ｗｈｅｒｅ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ’ｌｌ ｇｏ？ Ｊ： Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ． Ｉ ｗｉｓｈ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｓｅａ ａｇａｉｎ， ｓｏ Ｉ ｍｉｇｈｔ ｇｏ ｔｏ ａ ｑｕｉｅｔ ｐｌａｃｅ ｉｎ Ｈａｉｎａｎ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ． Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ， Ｉ ｗｉｌｌ ｄｏ ａ ｆｅｗ ｓｅａｓｃａｐｅ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ｔｈｅｒｅ． Ｉ ｈａｖｅｎ’ｔ ｍａｄｅ ｕｐ ｍｙ ｍｉｎｄ ｙｅｔ． Ｒｅａｄｉｎｇ， Ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ⅰ． １． Ｂ　 ２． Ａ　 ３． Ｂ　 ４． Ｄ ６９ Ⅱ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ⅲ． １． ｇａｖｅ ｂｉｒｔｈ ｔｏ ２． ｃａｕｇｈｔ； ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｈｅｒ ｄｅａｆ ａｎｄ ｂｌｉｎｄ ３． ｓｐｅｌｌｉｎｇ ｗｏｒｄｓ ｉｎｔｏ； ｋｎｏｗｎ ｔｏ ４． ｇｅｔｔｉｎｇ ／ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ； ｗａｓ ａｄｍｉｔｔｅｄ ／ ｇａｉｎｅｄ ａｄｍｉｓｓｉｏｎ ｔｏ； ｗｈｅｒｅ ｓｈｅ ｅａｒｎｅｄ ａ Ｂａｃｈｅｌｏｒ ｏｆ Ａｒｔｓ ｄｅｇｒｅｅ ５． ｆｏｕｎｄｅｄ； ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ Ⅳ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ Ⅰ． １． 删除第三个 ｔｏ　 　 　 　 　 ２． ｄｉｄ 后添加 ｎｏｔ　 　 　 　 　 ３． 第二个 ｉｎ 改成 ｆｒｏｍ ４． ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ 改成 ｎｏｔｈｉｎｇ ５． ｂｅａｄ 改成 ｂｅａｄｓ ６． ｗｈｅｎ 改成 ｂｅｆｏｒｅ Ⅱ． １． ｗｈｅｎ ２． ｐｕｚｚｌｅｄ； ｔｏ ３． ｓｈｏｏｋ ４． ｂｕｔ ５． ａ ６． ｐａｉｎｆｕｌ Ⅲ． １． Ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ， ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｆｏｕｎｄｅｄ ａ ｎｅｗ ｂｒａｎｃｈ ｉｎ Ｗｕｈａｎ． ２． Ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｖｉｓｉｔｏｒｓ ｐｏｕｒ ｉｎｔｏ Ｓａｎｙａ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｗｉｎｔｅｒ． ３． Ｍｕｍ ｇｅｎｔｌｙ ｐｕｔ ｈｅｒ ａｒｍｓ ａｒｏｕｎｄ ｍｅ， ｗｈｉｓｐｅｒｉｎｇ ｔｏ ｍｙ ｅａｒｓ： “Ｈｏｎｅｙ， ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ！” ４． Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｇｉｒｌ ｗａｓ ｌｙｉｎｇ ｉｎ ｂｅｄ， ｅｙｅｓ ｈａｌｆ ｏｐｅｎ ａｎｄ ｈａｌｆ ｃｌｏｓｅｄ． ５． Ｔｈｅ ａｍａｚｉｎｇ ｓｉｇｈｔ ｂｕｒｓｔ ｕｐｏｎ ｏｕｒ ｓｉｇｈｔ． Ⅳ． １—４： ＢＡＣＢ ５． １． １） Ｔ　 ２） Ｆ　 ３） Ｆ　 ４） Ｔ ６． １） Ｉ ｗｉｌｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｏｆ Ｌｏｎｄｏｎ’ｓ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎｓ； ｉｎ ｍｏｓｔ ｃａｓｅｓ， Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ｗｉｔｈ ｐｒｉｏｒｉｔｙ ａｃｃｅｓｓ； Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎｓ． ２） Ｔｈｅ Ｌｏｎｄｏｎ Ｄｕｎｇｅｏｎ． ３） Ａ ｆｉｎｅ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｈｏｌｍｅｓ ｍｅｍｏｒａｂｉｌｉａ ａｎｄ ｆｏｏｄ． Ｕｎｉｔ ２ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ⅰ． １． ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ　 　 　 　 　 ２． ｃｏｎｔｅｎｔ　 　 　 　 　 　 　 ３． ｏｖｅｒｊｏｙｅｄ　 　 　 　 　 ４． ｓｙｍｐａｔｈｉｓｅ ７９