Unit 2 Section A 1a-2d 教学设计 2024-2025学年人教版英语九年级全册

结构化思维课堂课时教学设计表 九年级英语 设计人： 审核人： 日期： 课题 Unit 2 I think that mooncakes are delicious. 人教版九年级全一册第二单元 听说课 课时 1/4 学习目标确定的依据 课标分析 本科的编写依据《英语课程标准（2022版）》中第三学段（7-9年级）“人与社会”主题中的世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动；身份认同与文化自信。 理解性技能： 1. 借助语境克服生词障碍，理解语篇中的信息和意义。 2. 获取和梳理口语语篇中事件的主题和因果关系，预测故事情节的发展和可能的结局。 3. 在听读看的过程中，针对语篇的内容，记录信息和要点。 表达性技能： 1. 围绕相关主题口头表达个人的观点和态度，并说明理由。 2. 借助语调和重音，突出需要强调的意义。 3. 围绕相关主题，用所学语言，以书面或口头的形式描述和介绍身边的人和事物，表达情感、态度和观点。 课标分解： 1. 本单元主要内容是中外传统节日。本课主要聚焦在中国传统节日的介绍。因此，需要学习关于节日的文化词汇。 2. 需要学习听力技巧，完成相关听力任务。 3. 能够借助语调和重音，描述一个节日，并能表达节日相关的观点和态度，能够说明理由。 教材分析 What：本节课是Unit 2的第1课时。本节课的主题为中国传统节日介绍。 How：1a-1c利用书本插图，了解节日名称以及与这些节日相关的文化专属用词。2a-2c内容以吴明和Harry对假日活动的对话入手，讲述了假期期间进行的活动和感觉不好的地方，对重点单词和短语进行了再次的训练。2d部分以Clara和Ben对清迈旅行的对话入手，再次加深对节日活动的描述。 Why：本文意在通过介绍中国传统节日——中秋节，加强学生对传统节日的的认同感及文化自信，树立正确的价值观和民族自豪感。 学情分析 已知：部分中国传统文化节日的英文说法，一些活动的说法。 未知：节日专属文化词汇以及特定内涵的词汇的含义及使用方法。宾语从句 障碍点：学生如何从听力材料中获得所需的信息，并为听力活动做准备，进而提高跨文化交际意识。 学习目标 低阶目标： 1.学生能够读出听力材料中的待选内容，熟悉对话人物及背景情节。 2.学生能够根据现有听力材料预测答案并将预测情况与听力题目相结合。 高阶目标： 3.学生能够使用目标语言组织对话，创编内容更加真实，语言更加丰富的对，并进行角色扮演。 达成评价 1. 学生能够正确并快速的完成听力材料中关键信息的抓取，完成1a，1b的听力题目。 2. 学生能够根据图片预测听力内容，完成2a-2b。 3. 学生能够借助重点句型完成2c的编制对话。学生能够掌握不熟悉的专有名词（如地名、节日名称等），做到语言自然流畅，且富有表情。 先行组织：即将迎来中国传统节日——中秋节。与此同时，也有外国友人来我校访学。大家谈论起关于节日的有关话题。有哪些中国的传统节日呢？人们在这些节日会干什么呢？ 新知建构 问题与活动（做什么、怎么做） 嵌入评价（做到什么程度） Task 1 1a-1c Act 1. 看图，根据图片预测相关的节日，并且完成1a。 Act 2. 学生齐读1b的四个陈述语句。随后播放录音，完成1b习题。 Act 3. 学生使用所学，按照1c活动要求，开展小组对话，并展示。 Task 2 2a-2c Act 1.学生预览2a活动的四个句子，并读出各句中的待选内容，熟悉对话人物及背景情节。根据句子预测答案，并根据预测将四个句子串联起来，形成独白。 Act 2. 听听力，学生完成2a 内容。 Act 3. 学生阅读2b内容及表格，明确fun activities以及downsides的含义。再听2a内容，学生边听边完成表格。 Act 4.小组内对所写内容进行分享，互相补充，修改填写内容。 Act 5. 学生集体朗读2c，示范对话。小组内进行角色扮演。 Task 1 1a-1c Act 1 学生能够根据图片正确预测节日。学生根据1a活动能够熟知并能自然说出或写出节日相关内容。正确完成+2分。 Act 2 学生语音语调正确+1分。正确完成1b+2分。 Act 3 学生主动举手展示+2分。声音洪亮，语音语调正确+2分。 Task 2 2a-2c Act 1. 读时语音语调正确+1 Act 2. 正确完成+1 Act 3. 认真填表+1 Act 4. 小组内主动分享+1 认真修改+1 Act 5. 语音语调正确+1 主动表演，声音洪亮+2 迁移运用： 根据自己的实际经验，小组合作，进行对话，描述自己的一次旅行经历。 成果集成： 根据对话，小组合作，说说自己最喜欢的节日及其原因。 作业设计： A层：Write a passage about your vacation. B层：Make a conversation about your vacation. You can use 2d as a reference. 学科网（北京）股份有限公司 $$