第三单元课题1 分子和原子同步练习-2024-2025学年九年级化学人教版上册

分子和原子 同步练习 【知识梳理】 1． 物质是由_________、___________等微观粒子构成的。 2． 分子的体积和质量都_________。 3． 微观粒子总是在不断_____________着，在受热的情况下，分子_______增大，___________加快。 4． 分子之间有间隔，在受压情况下气体会_________，分子间的间隔减小。相同质量时同一种物质在固态、液态和气态时所占_______不同，是因为它们分子间的_________不同；物体的热胀冷缩现象，是物质分子间的间隔受热时______，遇冷时______的缘故。一般情况下，同一物质在不同状态下分子间的间隔：__________＞__________＞__________。 5． 分子的概念：分子是保持物质__________的最小粒子。 6． 原子的概念：原子是__________中的最小粒子。 7． 分子与原子的关系 （1）区别：化学变化时， 可分， 不可分。 （2）联系： 是由 构成的。 （3）相同点：①质量、体积都 ；②都在不停地 ；③微粒间都有 ；④同种微粒性质 ，不同种微粒性质 ；⑤分子、原子都可以直接构成 。 分层作业 【A组·基础达标】 1． 下列物质由分子直接构成的是 （ ） A．蒸馏水 B．氦 C．氯化钠 D．铁 2． 杜甫的绝句《沙暖睡鸳鸯》中写到“迟日近山丽，春风花草香”诗中描写的情景用化学原理解释正确的是（ ） A．分子很小，但分子有一定的质量 B．分子很小，但分子之间有间隙 C．分子很小，但分子在不停地运动着 D．分子很小，但分子是由原子构成的 3． 有关分子的下列说法正确的是 A．"酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的 B．分子都是由不同种原子构成的 C．在物质发生化学变化时，分子没有改变 D．“热胀冷缩”现象说明分子的大小随温度的升降而变化 4． 公园里能闻到花香，合理的解释是（　　） A．分子体积变大 B．分子在不断运动 C．分子数目变多 D．分子发生了分解 5． 炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（ ） A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多 6． 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是 原子②表示的是分子 。 （2）铁是由铁原子 构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子 构成的。 【B组·能力提升】 1. 从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是 （ ） A．品红中水中扩散——分子在不断运动 B．物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化 C．和水相比，氧气更易被压缩——氧气分子间间隔较大 D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 2. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样。以蓬松轻盈的形式稳定存在，被为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（ ） A．结成“气凝胶冰“后，分子停止运动 B．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 C．“气凝胶冰“是一种不同于水的新物质 D．“气凝胶冰”的分子间隔比普通水的大 3. 一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示，①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列说法正确的是（　　） A．①→②发生了化学变化 B．状态③的水分子静止不动 C．水分子间的间隔：①<③ D．水分子的运动速率：②<① 4. 随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正确的有( ) A．从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程 B．分子间有间隔，固体中分子排列是有规律的 C．分子是由更小粒子构成的 D．分子是有外壳的实心球体，通常情况下静止不动 5. 下列变化不可能通过化学变化实现的是() A．由一种分子生成另一种分子 B．由一种离子生成另一种离子 C．由一种原子生成另一种原子 D．由一种单质生成另一种单质 6. 下列各图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中能表示纯净物是 （ ） 7. 对下列事实或现象的解释错误的是 （ ） 选项 事实或现象 解释 A 八月桂花，十里飘香 分子总是在不断运动着 B 水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 C 25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中 分子间是有间隔的 D 浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟” 分子总是在不断运动着 8. 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ． 实验操作： a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．分析讨论： （1）E试管放有酚酞溶液的目的是： ； （2）进行操作b时观察到的现象是： ； （3）由此可以得到的实验结论是① ② ； （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是： 。 9. 同学们为探究物质的一些性质，做了图中三个实验。 （1）实验1中观察到的现象：___________。 （2）进行实验2时，老师请小明闻一下浓氨水的气味，小明应按图中___（填“甲”或“乙”）所示进行操作。放置一段时间后，天平的示数会____（填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）实验3中空气和水都能被压缩，从分子的角度说明物质可被压缩的原因是______，其中____更易被压缩，原因是_________。 10. 以下是小瑛和小方设计的证明微粒运动的实验：小方的实验如图中(1)所示，图(2)是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞试液浸过。 (1)小瑛观察到的现象是________________________________。 (2)小方观察到的现象是_______________，产生这一现象的原因是浓氨水比酚酞______(填“易”或“难”)挥发，小方在大烧杯外放一杯酚酞试液的目的是__________。 参考答案 【知识梳理】 1． 分子 原子 2． 很小 3． 运动 能量 运动速率 4． 液化 体积 间隔 增大 缩小 气体液体 固体 5． 化学性质 6． 化学变化 7． (1)分子 原子； (2)分子 原子；(3)①很小 ②运动 ③间隔 ④相同 不同 ⑤物质。 分层作业 【A组·基础达标】 1． A 2． C 3． A 4． B 5． A 6． （1）原子；分子； （2）铁原子，二氧化碳分子； 【B组·能力提升】 1． B 2． D 3． D 4． D 5． C 6． B 7． A 8． （1）作对比实验，探究空气能不能使酚酞试液变红；（2）B、C试管中的酚酞试液都变红且C变红的速率更快；（3）①分子在不断运动；②温度越高运动越快；（4）将浓氨水密封了，减少了空气污染；改用试管代替烧杯进行实验，节约了药品。 9． 品红逐渐扩散，溶液变为红色 乙 变小 分子间有间隔 空气 空气中各分子间的间隔比水分子间的大 10． 滤纸变红， 小瓶里的浓氨水不变色烧杯A中的液体由上到下逐渐变红，烧杯B、C中的液体不变色易做对照，说明酚酞变红与空气中的成分无关 学科网（北京）股份有限公司 $$