2.2 求一个数的几分之几是多少（课件）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

求一个数的几分之几是多少 苏教版六年级上册 复习旧知 1.口算下面各题，想想它们分别表示什么意义，是怎样计算的？ 2.找出单位“1”，并说出分数的意义。 （1）汽车的速度是火车的 （2）桃树的棵数占梨树的 （3）甲数的 相当于乙数。 单位“1”是：火车的速度 单位“1”是：梨树的棵数 单位“1”是：甲数 确定单位“1”，是要确定谁与谁比，以谁为标准，谁就是单位“1”。如：是、占、比字后面的量，或是分率前面的量。就是单位“1”。 （1）红花有多少朵？ 阅读与理解 1 解决问题的步骤： 2 解决问题 3 检验 阅读与理解 1 解决问题的步骤： 的含义： 把一个物体平均分成2份，取其中1份 一个物体在题目中指什么： 10朵绸花 平均分成2份指什么： 分母的2 取其中1份是指什么： 分子的1 是红花 10朵的 （1）红花有多少朵？ 2 解决问题 把10朵花平均分成2份，其中的1份是红花。 （1）红花有多少朵？ 1 5 答：红花有5朵。 求10朵的 是多少，可以用乘法计算。 3 检验 取得得1份个数5占总数10的几分之几： 5÷10= 阅读与理解 1 解决问题的步骤： 的含义： 把一个物体平均分成5份，取其中2份 一个物体在题目中指什么： 10朵绸花 平均分成5份指什么： 分母的5 取其中2份是指什么： 分子的2 是红花 10朵的 （1）绿花有多少朵？ 2 解决问题 把10朵花平均分成5份，其中的2份是红花。 （1）绿花有多少朵？ 1 2 答：绿花有4朵。 求10朵的 是多少，可以用乘法计算。 3 检验 取得的2份个数4占总数10的几分之几： 4÷10= 联系与区别 都是表示把10朵绸花平均分成2份，求其中的1份是多少。都是求10朵的 是多少。 对比分析 观察上面两个算式，你发现它们有什么相同之处？ 都是求： 一个数的几分之几是多少？ 求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。 总结方法 分数与整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的先约分，再计算。 课堂小结 课堂练习 $$