7-1《短歌行》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

短歌行 曹操   曹操  不是英雄 不读三国  若是英雄 怎么能不懂寂寞  独自走下长坂坡 月光太温柔  曹操不啰嗦 一心要拿荆州  用阴谋 阳谋 明说 暗夺的摸  东汉末年分三国 烽火连天不休  儿女情长 被乱世左右 谁来煮酒  尔虞我诈是三国 说不清对与错  纷纷扰扰 千百年以后 一切又从头 【关于曹操】 曹操（155—220）字孟德。三国魏杰出的政治家、军事家、文学家，即魏武帝。他“外定武功，内兴文学”，他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。 【关于建安文学】 建安是汉献帝的年号，文学史 上的建安时期，一般指建安至魏初。建安文学以诗歌成就最为显著。其情调慷慨悲凉，语言刚健有力。  “建安风骨” “三曹”：曹操、曹丕、曹植。 “建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀(yǔ)、应玚(yáng)、刘桢(zhēn)；七子中成就最高者是王粲。 代表作品： ☆反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》 “白骨露于野，千里无鸡鸣。” ☆反映个人政治抱负的《短歌行》 ☆写景的《观沧海》(背诵) ☆抒情的《龟虽寿》 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 诗风： 悲凉慷慨，古朴厚重，大处着笔，气韵沉雄。 「曹操其诗」 5 【背景资料】 汉末，群雄逐鹿，民下聊生，曹操渴望建功立业，统一全国。然而宏图未展，时光却急速流逝，诗人深感时间的紧迫和事业的重压，以故焦虑、忧愁不时袭来。此诗表达了他急欲求贤，实现自己的政治理想的雄心壮志。 建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。 “方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。” ——苏轼《赤壁赋》 写作背景 【解题】 “行”是乐曲的意思。 所谓“短歌”，是指高吭急促的歌唱，多用以表达慷慨激昂的感情。认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 《短歌行》是乐府旧题，曹操借此抒发自己的怀抱。 【初读】 文章的关键词是那一个词 作者究竟 忧 什么？ 为什么作者会觉得忧？ 2. 诗中曹操是如何抒发这种忧 ？ 短歌行 对酒/当歌，人生/几何！譬如/朝露，去日/苦多。 慨当/以慷，忧思/难忘。何以/解忧？唯有/杜康。 青青子衿，悠悠/我心。但为/君故，沉吟/至今。 呦呦/鹿鸣，食野/之苹。我有/嘉宾，鼓瑟/吹笙。 明明/如月，何时/可掇？忧从/中来，不可/断绝。 越陌/度阡，枉用/相存。契阔/谈讌，心念/旧恩。 月明/星稀，乌鹊/南飞。绕树/三匝，何枝/可依？ 山不/厌高，海不/厌深。周公/吐哺，天下/归心。 pì jīn wèi yōu duō mò qì yàn zā bǔ 听朗诵 12 研读文本 理解诗意 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 【译文】（我）一边喝酒，一边唱歌，人生的岁月能有多少！人生好比早晨的露水，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁？只有美酒（才能让我解脱）。 当：对。几何：多少。 去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了。这是慨叹人生短暂。 慨当以慷：即“慷慨”。这里指宴会上的歌声激越不平。当以，没有实义。 何以：以何，用什么。宾语前置。 杜康：相传是最早造酒的人。这里代指酒。 理解第1层 【品读】 你觉得这几句诗表达的是“及时行乐”的消极想法吗？ 对人生短促和年华易逝的慨叹。蕴藏着应及时努力的思想。 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 【品读】 对酒当歌，有风云之气 截断已过、未来，只说现前，境界更逼，时光更迫，妙传‘短’字神髓 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 【品读】 诗人“忧”什么？ 贤才未得，功业未成 “杜康”能解忧吗？有什么意味？ 饮酒可解一时之忧，不能解决人生的痛苦。 借酒浇愁愁更愁 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 “青青”二句：语出《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到贤才。子，对对方的尊称。衿，衣领。悠悠，长远的样子，形容思虑连绵不断。 沉吟：沉思吟味，这里指思念和倾慕贤人。 “呦呦”二句：语出《诗经·小雅·鹿鸣》。苹，艾蒿。《鹿鸣》是宴客的诗，这里用来表达招纳贤才的热情。 【译文】那些有学问的人，使我心中的思慕之情连绵不断。只是为了你们的缘故，令我沉思吟味至今。群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴共食艾蒿。我如果得到了嘉宾，定当奏瑟吹笙隆重款待。 【品读】 引用《子衿》有何作用？ 求贤心切，对贤才的思慕 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 用典/用事 事典: 是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。 语典: 是指引用或化用前人的诗文名句，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外 按形式分： （1)明用典 (2)暗用典(多指语典) 按用典目的分： （1）正用典 (表意与典故意一致) （2）反用典 (表意与典故意相反) 知识链接——用典 效果：使用典故，可以使表情达意委婉含蓄，意味深长；充实内容，美化词句。 【品读】 求贤才既得后的竭诚欢迎 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 【品读】 如何理解“明明如月，何时可掇” ？ 诗人将贤才比作皎洁的“明月”，再次表达了对贤才的渴求。 “明明如月”，“月”指理想，明朗的理想却像摘月一样难以实现。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 【品读】 因贤才远道来归附自己而喜不自胜。 一忧一喜、忽忧忽喜的矛盾心理，正表现了诗人的思贤若渴。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 理解第4层 【三匝：三周。匝，周，圈。 山不厌高，海不厌深：这里是仿用《管子·形势解》中的话，意思是表示希望尽可能多地接纳人才。厌，满足。周公吐哺：借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。吐哺，吐出嘴里的食物。 【译文】明月当空，星辰稀少，乌鹊向南飞去。绕树飞了三周，哪里有高枝可以栖息？高山不会满足自己的高度，大海不会满足自己的深度。我会像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都衷心归顺。 【品读】 ①乌鹊：喻漂泊的人（贤才） ②何枝可依：喻贤才无可依托。 沈德潜：“‘月明星稀’四句，喻客子无所依托。”（《古诗源》卷五） 这表达了诗人惆怅不已。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依！ 【品读】 以周公自况，广揽人才，完成抱负 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 这首诗每8句为一个部分，可分为四个部分。请分别概括每一部分的大意。 第1层（对酒当歌——唯有杜康）：时光易逝，人生苦短。 第2层（青青子衿——鼓瑟吹笙）：渴求贤才， 礼遇嘉宾。 第3层（明明如月——心念旧恩）：渴盼人才， 忧思难解。 第4层（月明星稀——天下归心）：虚心纳士， 共建大业。 【小结】 「诗歌主旨」 求贤若渴，建功立业。 全诗着眼点： 忧 年华易逝 贤才难求 全诗落脚点： 志 一统天下 【小结】 功业未定 【表现手法】 一、比喻 “朝露”比喻人生的短暂。 “日明星稀，乌鹊南飞”比喻贤才投主。 “山不厌高，水不厌深”比喻自己渴望多纳贤才。 二、用典 用“青青子衿”“呦呦鹿鸣”“周公吐哺”的典故，贴切地表达了诗人宽大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心。 29 读完全诗，你看到一个怎样的曹操？ 曹操——一代政治家的英雄本色 1、爱才、礼贤的坦荡胸襟 2、有统一天下的远大志向 3、有开创新局面的进取精神 人物形象 null 152274.8 $$