3.3  0的认识和加减法 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（北京版·2024秋）

3.3  0的认识和加减法 1．有关0的说法，错误的是（    ）。 A．0只能表示“没有” B．0可以用来“占位” C．0可以表示“分界” D．0可以表示“起点” 【分析】0可以表示什么都没有，在数位顺序表中写数，哪个数位上没有数，可以用0占位；0可以表示正负数的分界点；0可以表示刻度的起点，据此解答。 【解答】A．0不仅只表示一个也没有，错误； B．0可以用来占位，正确； C．0可以表示正负数的分界点，正确； D．0可以表示刻度的起点。正确。 故答案为：A。 2．下图的桃子个数可以用“0”表示的是（    ）。 A． B． C． 【分析】有几个桃子就用相应的数字表示，“0”表示一个桃子也没有。 【解答】A．有3个桃子，写作3； B．有1个桃子，写作1； C．一个桃子都没有，写作0。 桃子个数可以用“0”表示的是图C。 故答案为：C 【点评】本题考查数一数及数的写法的掌握。 3．下面哪一幅图不能用算式“4－4＝0”表示的是（    ）。 A． B． C． D． 【分析】根据图中所给的信息，逐一列出相对应的算式即可。 【解答】A．有4个图形，用斜线划去了4个，用减法计算，列式为4－4＝0； B．左边的花朵数量＋右边的花朵数量＝花朵的总数量，列式为4＋0＝4； C．原来青蛙的数量－跑掉的青蛙数量＝现在的青蛙数量，列式为4－4＝0； D．苹果的总数量－左边的苹果数量＝右边的苹果数量，列式为4－4＝0； 因此第二幅图不能用算式“4－4＝0”来表示。 故答案为：B 【点评】熟练掌握4的减法是解决此题的关键。 4．两个相同的数相减，得数是（    ）。 A．0 B．1 C．2 D．3 【解答】两个相同的数相减，就是说一个数减去它本身，结果为0。 故答案为：A 5．看图写数字。 【分析】按照顺序数一数，数清楚各个图上物品的数量，再将数字填写在田字格内即可。 【解答】 6．里有( )个苹果。 【分析】盘子里一个苹果也没有，用0表示。 【解答】 里有0个苹果。 7．在括号里填上“＋”或“－”。 2　　2＝0             5　　3＝2           3　　1＝4 【分析】结果比第一个数小说明用减法，结果比第一个数大说明用加法。 【解答】2－2＝0，5－3＝2，3＋1＝4 8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3　　3    　　4    　　    　　 7　　6    6　　    　　    　　 【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此比较。 【解答】3＝3 4－3＝1，所以4－3＜4； 5＋0＝5，5－0＝5，所以5＋0＝5－0； 3＋6＝9，6＋3＝9，所以3＋6＝6＋3； 7＞6 3＋4＝7，所以6＜3＋4； 9－4＝5，9－5＝4，所以9－4＞9－5； 5＋2＝7，5－2＝3，所以5＋2＞5－2。 9．被减数和减数都是7，差是　　。 【分析】被减数－减数＝差，据此计算即可求解。 【解答】7－7＝0 被减数和减数都是7，差是0。 10．请你用0说3句话，注意每句话中0的意思都不一样。 例：我有0个苹果。 【分析】生活中有很多数字当中都有0，0可以用来占位，如电话号码里面的0；0可以表示起点，如尺子上的0；0可以表示一个也没有。 【解答】报警电话是110。（0表示用来占位） 我有0个玩具小汽车。（0表示一个也没有） 尺子刻度线上有0。（0表示起点） 11．它们一共摘了多少个苹果？ （个） 【分析】看图文可知，白兔摘了7个苹果，灰兔没摘到苹果。所以可以列式为7＋0。 【解答】7＋0＝7（个） 答：它们一共摘了7个苹果。 【点评】此题考查了加法运算。 12． 它们一共采了几个蘑菇？ （个） 【解答】它们一共采蘑菇的个数＝灰兔采的个数＋白兔采的个数，据此代入数据作答即可。 13． （1）（    ）和（    ）同样多。 （2）一共有（    ）只兔子。 （只） （3）苹果比萝卜少（    ）个。 （个） （4）每只兔子吃一个萝卜，还剩下（    ）个萝卜。 （个） 【答案】（1）萝卜；兔子 （2）5； 1＋4＝5 （3）1； 5－4＝1 （4）0； 5－5＝0 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.3  0的认识和加减法 1．有关0的说法，错误的是（    ）。 A．0只能表示“没有” B．0可以用来“占位” C．0可以表示“分界” D．0可以表示“起点” 2．下图的桃子个数可以用“0”表示的是（    ）。 A． B． C． 3．下面哪一幅图不能用算式“4－4＝0”表示的是（    ）。 A． B． C． D． 4．两个相同的数相减，得数是（    ）。 A．0 B．1 C．2 D．3 5．看图写数字。 6．里有( )个苹果。 7．在括号里填上“＋”或“－”。 2　　2＝0             5　　3＝2           3　　1＝4 8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3　　3    　　4    　　    　　 7　　6    6　　    　　    　　 9．被减数和减数都是7，差是　　。 10．请你用0说3句话，注意每句话中0的意思都不一样。 例：我有0个苹果。 11．它们一共摘了多少个苹果？ （个） 12． 它们一共采了几个蘑菇？ （个） 13． （1）（    ）和（    ）同样多。 （2）一共有（    ）只兔子。 （只） （3）苹果比萝卜少（    ）个。 （个） （4）每只兔子吃一个萝卜，还剩下（    ）个萝卜。 （个） 学科网（北京）股份有限公司 $$