6.1 我对谁负责 谁对我负责-【七彩作业】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步教学课件 河北专版

八年级上册 道德与法治 2024 第三单元 承担社会责任 第6课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 谁对我负责 1.通过事例分析知道责任的含义和来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，树立责任意识。 2.通过故事探究，明白转换角色会承担不同的责任；通过典型事例探究承担责任的意义，理解对自己负责和对他人负责的关系；能够对自己负责，也能够对他人、社会负责。增强责任意识，学会感恩和服务他人。 学习目标 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。 参加的社会实践活动 扮演的角色 完成的任务 主要收获 重阳节，参加班级组织的到敬老院慰问老人的活动。 担任文艺表演组长 组织本组同学，为老人们表演了吉他弹奏、诗歌朗诵、民族舞蹈等节目，老人们很高兴 锻炼了自己的组织能力、语言表达能力、人际交往能力，增强了关爱老人的责任感 我们在成长中需要承担一定的责任，责任伴成长。 新课导入 我的角色 我的责任 判断：以下行为是否承担了相应的责任？为什么？ 1.小明到食堂就餐，主动排队。 2.xx在高铁上抽烟。 3.为地震灾区捐款。 4.答应晓峰周日一起去图书馆，睡懒觉没有去。 是 是 是 否 责任是一个人分内应该做的事情。 违反法律，违背道德规范 不符合道德规范，没有践行承诺 符合道德规范 符合道德规范，承担社会责任 责任来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。 许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。 学习任务一 一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动...... 合作探究： 1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 3.你可以为灾区人民做些什么？ 学习任务一 思考：1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 3.你可以为灾区人民做些什么？ 民政部门 工作人员 消防队员 战士 医生 运送救援物资 组织募捐 灭火抢险 救援被困群众 救死扶伤 工厂工人——生产灾区急需物资 普通群众——为灾区捐款捐物 司机——为灾区运送救灾物资 全国各地的志愿者们——志愿服务 “我”一名中学生——捐压岁钱，捐献书籍 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。（角色不同，责任不同。） ②只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建和谐相处的美好社会。（各尽其责，各得其所。） 学习任务一 在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 中国公民 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（角色变化，责任变化） 将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 添加标题 在家里 在学校 在国家 在社会 学习任务一 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。 2.责任来源于什么？ 3.责任与角色的关系是怎样的？P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。（角色不同，责任不同。） ②只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建和谐相处的美好社会。（各尽其责，各得其所。） ③随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（角色变化，责任变化） 1.责任的含义：是一个人分内应该做的事情。 笔记整理一 责任你我他 镜头一：亮亮早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼妈妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。 镜头二：小梅没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在黑板上！ 镜头三：小利忘交作业被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收到我的作业！ 思考： （1）到底该怪谁？情景剧中的小主人公应该怎么做？ （2）在当前的学习和生活中，你承担了哪些责任？ （3）哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？ （4）如果事情全由别人替你来做，对你有什么影响？ 情景剧表演 学习任务二 10 思考： （1）到底该怪谁？情景剧中的小主人公应该怎么做？ （2）在当前的学习和生活中，你承担了哪些责任？ （3）哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？ （4）如果事情全由别人替你来做，对你有什么影响？ （1）只能怪他们对自己不负责，喜欢依赖被人，推卸责任。他们首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 （2）为班级打扫卫生；分类摆放垃圾；参加义务劳动；帮助父母做家务；遵守交通规则。 （3）如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校乱扔垃圾，却由值日同学给清理了；等等。 （4）如果这些责任由别人来替我们承担，我们就会失去挖掘自己潜能的机会，我们就不能使自己的各种能力得到锻炼。 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 表现 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义 我对自己负责 学习任务二 11 我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。 ✧ 父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任； ✧ 老师帮助我们学习，履行教书育人的责任； ✧ 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任； ✧ ...... 合作探究： 1.对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？ 2.以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。 3.面对他人承担的责任，给我们怎样的启发？ 学习任务二 表现 他们履行各自承担的责任，使我们的生活越来越美好。 意义 他人对我负责 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。 人人有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 表现 意义 我对他人负责 我为人人 人人为我 学习任务二 4.承担责任的意义？（为什么要做一个负责任的人？） ①每个人首先要对自己负责。才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（我对我负责） ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。正是由于无数人各自承担的责任，我们才能享受今天美好的生活。（他对我负责） ③我们在辛苦付出中体会对他人负责的快乐和幸福。体会被他人需要的成就感和满足感，实现自身价值。（我对他负责） ④只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活。（人人都负责） 笔记整理二 我对谁负责 谁对我负责 我的角色 我的责任 1.责任的含义、来源 责任你我他 1.我对自己负责 2.他人对我负责 3.我对他人负责 2.责任与角色的关系 要做 一个负责任的人 板书设计 15 1.从“责任”的角度分析，对下列内容的判断正确的是（　 　） A.小叶将“今日事，今日毕”作为自己的座右铭 B.小刚对于别人的请求总是有求必应，说明他是一个责任心强的人 C.每次做眼保健操时，小雨总是抓紧时间做作业，这是对自己负责任的表现 D.小维上学迟到，为了不影响班级考评成绩，他向值日老师谎报了所在班级，他真是一个为班集体负责的人 A 当堂训练 2．山河壮丽，岁月峥嵘，筑梦新时代，离不开每一个奋斗的中国人。国庆假期，当你踏上旅途时，有人在为保障你的出行安全坚守；当你享受团聚时，有人在为守护万家灯火坚守；当你欣赏美景时，有人在为守护美丽的风景坚守……这启示我们（ 　　） ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②自觉履行应尽的责任，我们才能共享幸福生活 ③社会责任是法律规定的，需要全社会自觉履行 ④我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 当堂训练 1.基础型作业：梳理本节课知识整理。 2.发展型作业：完成七彩作业课时练习。 课后作业 $$