1.2 在社会中成长-【七彩作业】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步教学课件 河北专版

八年级上册 道德与法治 2024 第一单元 走进社会生活 第1课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长 1.通过本节课学习，知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性。养成亲社会的习惯，了解社会，关注社会发展变化。 2. 积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 3．树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。 学习目标 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。 你是否有与小东类似的经历？与同学们分享你的付出和收获。 新课导入 在社会课堂中成长 我是怎样成长为一名合格的社会成员的？ 知识技能 不断丰富 能力不断提高 规则意识 不断增强 价值观念 日渐养成 社会化 自然人 社会人 人的成长是不断社会化的过程 自然人 社会人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 学习任务一 怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ ① 方式：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 ② 表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 ③ 目的：我们逐步成长为一名合格的社会成员。 在社会课堂中成长 学习任务一 在社会课堂中成长 食品的生产过程 书籍的生产过程 提示：我们物质生活和精神生活所需的物品等都来源于社会。 结合下列图片内容，说说人的生存和发展与社会的关系 学习任务一 在社会课堂中成长 06 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 衣食 住行 精神滋养 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 学习任务一 1.人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2.我们的衣食住行、学习和娱乐等各方面都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 3.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 为什么个人的成长离不开社会？ 笔记整理一 养成亲社会行为 情境一：老人跌倒不敢扶 情境二：有人落水， 众人围观，无人救助 下列行为是亲社会行为吗？ 学习任务二 10 情境三：乱扔垃圾，熟视无睹 情境四：乱插队，无秩序 下列行为是亲社会行为吗？ 养成亲社会行为 学习任务二 11 笔记：2.亲社会行为的含义及表现 含 义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 表 现 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也” 释译：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。 养成亲社会行为 学习任务二 12 说一说：我们可以做哪些亲社会行为？ 为贫困地区的同学捐款 ，向灾区人民捐款捐物 宣传环境保护知识 参加义务植树活动 参加志愿者活动：如擦栏杆、帮交警维持交通秩序 到敬老院献爱心 读书看报，关心社会发展 参加研学旅行 给留守儿童补习功课 同情和关心遭遇挫折和不幸的人 养成亲社会行为 学习任务二 对青少年： 1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性） 2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。（重要性） 对社会（补充） 利于传递社会正能量，营造良好的社会氛围，建设社会主义和谐社会。 为什么养成亲社会行为（亲社会行为的意义） 笔记整理二 青少年如何要养成亲社会行为？ 1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 2.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 3.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 笔记整理二 在社会中成长 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 （物质支持和精神滋养） 为什么要养成亲社会行为 如何养成亲社会行为 养成亲社会行为 什么是亲社会行为 板书设计 1.随着年龄的增长，在社会中我们（　　） ①不再关心国家发展 ②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③会与越来越多的人打交道 ④会更加关注社区治理，并献计献策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.走进社会，了解社会，感受丰富多彩的生活。下列了解社会的方式不恰当的是（　　） A.节假日去养老院看望老人 B.周末在家通宵上网玩游戏 C.每天坚持看《新闻30分》，了解国家大事 D.暑期参加夏令营 D B 当堂训练 1.基础型作业：梳理本节课知识整理。 2.发展型作业：完成七彩作业课时练习。 课后作业 $$