第1单元 景语情语——融情于景、借景抒情-多文本同步进阶阅读 九年级语文上学期

第1单元 景语情语 融情于景、借景抒情 写景抒情散文在我国文学宝库中占有重要席位。它们或以山水，或以四季， 或以飞禽，或以风花雪月等自然景物作为书写对象，寄托着文人墨客的喜怒哀 乐，承载着作者的理想、志趣。本单元所选的几篇散文，有的融情于雪花、鸟 语、雨景；有的借梨花、泉声、湖景抒情言志；有的语言质朴、清新，如一泓清泉， 汩泪流淌，沁人心脾：有的语言铿锵、华美，如江河波涛，澎湃奔腾，动人心魄。 读这类散文，首先要抓住“文眼”，理清线索，弄清景与情的联系、景物的象征意 义、景物所寓的情感、景物所承载的志趣；其次，要从景物描写的角度、顺序、层 次、修辞等方面入手，认真品读描写语言。下面就让我们走进散文，去品味大师 的语言，感悟大师的情怀，学习大师的写作方法吧！ 多文本同步进阶阅读|几年级/上 雨的四季 ©刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是 美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天 的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一 棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶 子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪 还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时， 整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听 到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴 唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗 犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒 般的雨点就打来。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴： 巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净，可光头浇、洗 个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼晴的视线，耳 朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢这一切。如果说，春雨给大地披上美丽 的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的 诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草 争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待 地等待着雨点和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像 24 第1单元|景语情语 出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门，田野上几乎 总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的 种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗 玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空 是暗的，但雨却闪着光：田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远 的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安 静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪 伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。 你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂，而且一定会遥望 到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成 美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬 了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天 空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来 活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正 感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是 多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 阅读思考 仔细阅读《雨的四季》，想想本文写出了雨在春、夏、秋、冬四季的什么特 点，寄寓了作者怎样的思想感情。 43 多文本同步进阶阅读|刀年级/上 空山鸟语 O郭枫 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘 逸的云朵：在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里 的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上， 这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！ 鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言吗？ 你不懂得鸟的语言吗？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁 都懂得鸟的语言：谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的 小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上 鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵 绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在 小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体 态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名 字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是 太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢：鸟喜欢唱的 歌，人不一定能听懂。其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。 山雀们短促而暸亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱 地，急骤地，漫天撒来，直把你全身淋透：而后，雨过天晴，在你荫翳的心版上 引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的 44 第1单元|景语情语| 悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然 呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快 又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏， 把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不 快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管：它 们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地。嗳！为了欢乐，它们是忙碌 的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？ 过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线 竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任 凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落 叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕 咕一”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声， 竟有些不可捉摸了。 到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们 用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在蜂峦间，流淌在涧谷间。你不是从这 美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的 心灵，还要做些什么呢？ 还要做些什么呢？ 我想做一只鸟，在山中。 阅读思考 《空山鸟语》一文对山上鸟鸣做了细致的观察和入微的描写，说说本文通 过这些细致的描写表现了怎样的主题。 45 多文本同步进阶阅读|刀年级/上 雪（节选） ⊙鲁彦 美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。 去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。但那是远处山顶的积 雪，可不是飞舞着的雪花。在平原上，它只是偶然地随着雨点洒下来几颗。没 有落到地面的时候，它的颜色是灰的，不是白色：它的重量像是雨点，并不会 飞舞。一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳跃，也未尝发出窸窣的 声音，像江浙一带下雪子时的模样。这样的雪，在四十年来第一次看见它的老 年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味，但在我，却总觉得索然。 “福建下过雪”，我可没有这样想过。 我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样 的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来 的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期 的蜜蜂，它忙碌地飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛 自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了 千百万人马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似 乎听见了情人的切切的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌 声…它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的 母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞…它没 有气息。但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气 息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息、清淡的茉莉花的气 息…在白天，它做出千百种婀娜的姿态：夜间，它发出银色的光辉，照耀着 我们行路的人，又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各式各样的花卉和树木，斜 64 第1单元|景语情语 的，直的，弯的，倒的，还有那河流，那天上的云… 现在，美丽的雪花飞舞了。我喜欢，我已经有三年不曾见着它。我的喜欢有 如四十年来第一次看见它的老年的福建人。但是，和老年的福建人一样，我回 想着过去下雪时候的生活，现在的喜悦就像这钻进窗隙落到我桌上的雪花似 的，渐渐融化，而且立刻消失了。 记得某年在北京，一个朋友的寓所里，围着火炉，煮着全中国最好的白菜 和面，喝着酒，剥着花生，谈笑得几乎忘记了身在异乡；吃得满面通红，两个人 一路唱着，一路踏着吱吱地叫着的雪，踉跄地从东长安街的起头踱到西长安 街的尽头，又忘记了正是异乡最寒冷的时候。这样的生活，和今天的一比，不 禁使我感到惘然。上海的朋友们都像是工厂里的机器，忙碌得一刻没有休息： 而在下雪的今天，他们又叫我一个人看守着永不会有人或电话来访问的房子。 这是多么孤单、寂宽、乏味的生活。 “没有意思！”我听见过去的我对今天的我这样说了。正像我在福建的时 候，对四十年来第一次看见雪的老年的福建人所说的一样。 但是，另一个我出现了。他是足以对着过去的北京的我射出骄傲的眼光来 的我。这个我，某年在南京下雪的时候，曾经有过更快活的生活：雪落得很厚， 盖住了一切的田野和道路。我和我的爱人在一片荒野中走着。我们辨别不出路 径来，也并没有终止的目的。我们只让我们的脚欢喜怎样就怎样。我们的脚常 常欢喜踏在最深的沟里。我们未尝感到这是旷野，这是下雪的时节。我们仿佛 是在花园里，路是平坦的，而且是柔软的。我们未觉得一点寒冷，因为我们的 心是热的。 “没有意思！你这老年人！”我听见幼年的我对着过去的那些我这样说 了。正如过去的那些我骄傲地对别人所说的一样。 不错，一切的雪天的生活和幼年的雪天的生活一比，过去的和现在的喜悦 像是这钻进窗隙落到我桌上的雪花一样，渐渐融化，而且立刻消失了。 7 多文本同步进阶阅读|刀年级/上 然而对着这时穿着一袭破单衣，站在屋角里发抖的或竟至于僵死在雪地 上的穷人，则我的幼年时候快乐的雪天生活的意义，又如何呢？这个他对着这 个我，不也在说着“没有意思”的话吗？ 而这个死有完肤的他，对着这时正在零度以下的长城下，捧着冻结了的机 关枪，即将被炮弹打成雪片似的兵士，则其意义又将怎样呢？“没有意思！”这 句话，该是谁说呢？ 天呵，我不能再想了。人间的欢乐无平衡，人间的苦恼亦无边限。世界无 终极之点，人类亦无末日之时。我既生为今日的我，为什么要追求或留恋今日 的我以外的我呢？今日的我虽说是寂寞地孤单地看守着永没有人或电话来访 的房子，但既可以安逸地躲在房子里烤着火，避免风雪的寒冷，又可以隔着玻 璃，诗人一般静默地鉴赏着雪花飞舞的美的世界，不也是足以自满的吗？ 抓住现实。只有现实是最宝贵的。 眼前雪花飞舞着的世界，就是最现实的现实。 看！美丽的雪花飞舞着呢。这就是我三年来相思着而不能见到的雪花。 (有删改) 阅读思考 选文从不同角度对雪花进行了细腻生动的描摹，找出作者用雪花的喧闹反 衬“死一般”寂静的句子，体悟一下这些句子在文中的表达效果 84 第7单元|景语情语| 鉴湖风景如画 ©许钦文 艺术家依照自然景物作画，叫作写生。所谓风景如画，是说美好的风景。 拿画来形容风景的好，因为有些画是经过艺术家美化了的风景的写照。“风景 如画”这意义，我日前在绍兴才深刻地体会到。 我坐着踏桨船，到小云栖等地方去看看，觉得路上风景实在可观。偏门 外，虽然由石条叠成圆洞的高高的跨湖桥已于抗日战争时期毁掉，可是快阁所 在，是爱国大诗人陆游写过“风吹麦饭满村香”的地方，大片银波粼粼的水， 远处衬着青青的山，湖光山色依然。在那青山绿水之间，金黄黄的早稻穗和 碧油油的晚稻苗一方一方地间隔在田间：还有杨柳、柏树排列在河岸和田塍 上。且不说经过鱼荡的箔时，那竹笆刮着船底飕飕的清脆悦耳声，在菱荡旁垂 钓鲈鱼的渔翁悠然的姿态，往常我也只有在画面上见到过。绍兴极大部分是 平地，所以河流通常总是静止的样子。水面如镜，这就成了“镜湖”，也称“鉴 湖”。一个魁星阁，一座三眼桥，几株柏树，一丛松树，砖墙的楼房，茅草的平 屋，摇着橹的出畈船和供行人休息的路亭，等等，分开来个别观看，没有什么特 别，可是配置在稽山镜水之间，这就千变万化，形成了许多醒目的景象。有名的 峨眉山.所谓风景奇特，五步一小变，十步一大变的.我欣赏过一个星期。虽然 多变化，可是气势太急促，岩石峰峦，近近地迫在眼前，往往看得透不过气来。 会稽山脉在鉴湖水上观望，似乎淡淡的几笔，远远的，只是衬托的背景。可是 我能想见：那里是禹陵、兰亭等古迹的所在，崇山峻岭之间长着茂林修竹，雄 伟、庄严，也是秀丽的。坐在船上摇动着，也可以说是“五步一小变，十步一大 变”的，却处处使人眼开眉展，爽神悦目。我坐在踏桨船上，一桨一桨地踏过 去，眼前景物渐渐地转变，一幅一幅的图画，好像是在看优美的风景片子的电 49 多文本同步进阶阅读|刀年级/上 影，真是百看不厌的。 绍兴是我的故乡，偏门外一带是我旧游之地；以前我可没有这样感兴趣 过。固然，由于年龄、世故等关系，有些事情一时体会不到真情：像我早在中等 学校里唱过的“鸟鸣山更幽”和“夜归鹿门”等歌词，一直要到我年已半百在 福建永安的山上才忽然体会到，却也只是一会儿就过去了的。如今鉴湖风景给 我优美的印象是使我念念不忘的了。“静观万物皆自得”，原来在旧社会里，我 迫于生计，一直匆匆忙忙，没有好好地安静过心境。不久以前我到北京去开会 在火车开出城站时，我忽然想到，以前我屡次北上，总是为着生计，这次才主要 的是为着事业。 新社会给我们的幸福，并不限于物质条件，更加是精神上可以愉快，得到 安慰！ 1956年秋于西子湖畔的桃花江边 阅读思考 在《鉴湖风景如画》中，作者以精粹的笔墨，描绘了家乡会稽山水的秀美， 想想作者抒发了怎样的感情。 104