1.1物质的变化和性质课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课时2 情景导入 创设情景设问,点击火柴触发动画,火柴被点燃然后移开;点击坩埚钳,移动到火焰上方,石头没被点燃。 引导学生得出:相同条件下不同的物质会发生不同的变化,是由物质本身的性质决定的,由此引入本节课的学习内容。 将一根木条和一块小石头放酒精灯火焰上,会发生什么变化,产生什么现象?为什么不同,这是由什么决定的? 引导学生学习本节课的教学目标 教学目标 讨论生成 请将下面这些性质分成两类,你准备怎样分?为什么? 铁能生锈 纸张易燃烧 食物会变质 农药有毒 水是无色液体 空气无色无味 酒精易挥发 石蜡会熔化 学生分组讨论以上两组性质有什么共同之处,代表上台进行拖拽分类; 老师引导学生进行分析,得出有些性质需要在化学变化中才能表现出来,有些性质不需要发生化学变化就能表现出来,从而引出两种性质的概念。 物理性质: 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 化学性质: 物质在化学变化中才能表现出来的性质 二、化学性质和物理性质 引导学生得出物理性质和化学性质的概念,并显示举例;学生识记3分钟,然后做下一页的课堂活动。 色态味 密硬度 熔沸点 导电性 溶解性 挥发性 吸附性 铁磁性 弹性 延展性 导热性 稳定性 可燃性 氧化性 还原性 毒性 酸碱性 腐蚀性 活动性 分一分 班优随机抽选学生进行分类活动,并解释分类的依据是什么。老师进行补充:吸附性、铁磁性、延展性等,并要求学生记录下来识记。 物质 颜色、状态(通常状况) 熔点/ C 沸点/ C 水 无色液体 0 100 铁 银白色固体 1535 2750 铝 银白色固体 660.37 2467 氧气 无色气体 -218.4 -182.9 一些常见物质的物理性质(大气压为101kPa) 实验探究 实验1-2 观察并记录现象。 讨论:哪些是物理性质,哪些是什么化学性质? 氧气和二氧化碳可以用来做什么?说说你的理由。 物理性质 现象 化学性质 氧气 无色无味气体 燃烧更旺 支持燃烧 二氧化碳 无色无味气体 立即熄灭 不支持燃烧 播放视频,学生仔细观察并做好记录,分组讨论,引导得出性质与用途的关系,并再举几例。 物质的性质 用途 决定 反映 你还能举出性质决定用途的例子吗? 三、物质的性质与用途的关系 性质 变化 铁能生锈 纸张易燃烧 铁生锈 纸张燃烧 氧气能支持燃烧 琉璃破碎 酒精易挥发 石蜡熔化 班优抽选学生代表上台进行拖拽分类; 老师引导学生进行分析、讨论,得出性质与变化的区别。 考考你 物质的性质与变化的区别: 1.变化是一个过程,而性质是物质固体的属性,一般很难改变。 2.描述词不同: 性质:能、会、可以、(容)易、难等 变化:变成、生成、成了、产生等 基础练习 能力提升 碘化银是当前我国实施人工降雨的主要物质。碘化银有关描述:①在常温下为黄色晶体;②有一定的毒性;③熔点为558 ,沸点为1506 ; ④几乎不溶于水;⑤在光照条件下分解为碘和银;⑥碘化银可制造照相感光乳剂;⑦在人工降雨中常被用作冰核形成剂。上述材料中碘化银物理性质的是_(填序号,下同);属于碘化银化学性质的是_;属于化学变化的是_;属于碘化银用途的是_。 归纳总结 学完本课你有哪些收获?说说看。 1. 复习本节课所学内容 3. 预习第一单元课题2 化学是一门是实验为基础的科学 2. 完成本节课相应作业 课后作业 4. 识记:钠Na、镁Mg、铝Al、硅Si、磷P (谐音“那美女归林”) Lavf57.62.100 $$