第一单元任务一《新闻采访》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

新闻采访 八年级上册 第一单元 活动探究课 (建议2课时) 核心任务 我校第十五届运动会即将开幕,期间一定会有无数令人难忘的瞬间。紧张激烈的气氛,响彻云霄的呐喊,冲过终点线的飞影,跨越跳高杆的腾跃,细致周到的服务……请你变身小记者,在一周内完成对校运动会的新闻采写,通过校园运动快讯、运动模范事迹等,全方位报道本次运动会盛况。 教材: 新闻采访 丛书:《新闻采访方案设计》《采访提纲的设计》《戚发轫院士专访:从“神州”到“天宫”(节选)》 学习内容: 3 1.小组能够根据目的、对象,收集人物信息,合理提出采访问题,提炼撰写访谈提纲的逻辑过程。 2.能够反思采访问题的合理性和逻辑性,小组成员完成本小组的方案和提纲。 3.能够掌握采访的技巧,整理、分析采访素材,完善材料以备写作使用。 学习目标: 4 第1课时 5 活动一:策划选题 1.新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点,也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。请同学们发散思维,围绕“运动会”从不同角度尽可能多地立意。 6 运动会 …… 7 运动会 团结 胜利 拼搏 友谊 勇气 …… 2.班内讨论,阐述对主题的理解。认同同一主题的同学组成报纸撰写小组,并将讨论结果整理好。 报社人员:_ 报纸主题:_ 8 参考示例: 以下为三位同学阐述对报刊主题“体育精神”的理解。 学生A:我觉得体育精神就是“健康向上”的精神,体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗、积极向上的精神。体育不仅能让人强身健体,充满正能量和活力,而且让人的内心丰盈,这样每天的生活、学习状态都能很不错。 学生B:有人说:“体育就是为了争第一。”其实并不然,我觉得真正的体育精神是自身敢于力争卓越的勇气,是青春韶华的拼搏韧性。“不服输”是体育健儿的标签,而且体育精神也不只是“体育”精神,更是融入血液中的倔强与顽强,是面对困难挫折时的永不言弃! 学生C:我所了解到的“体育精神”有奥林匹克精神、女排精神、曼