精品解析：山东省泰安市东平县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省泰安市东平县2023-2024学年七年级第二学期期中道德与法治试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分考试时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（每个小题的4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题2分，共40分） 1. 60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。他在日记里记下了这样几句话：“一滴水只有放在大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候，才能最有力量。”这体现的是（ ） A. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 B. 集体的力量就是个体力量的简单相加 C. 坚持以集体利益为重，反对个人利益 D. 个人意愿必须要服从集体规则的要求 2. 杭州亚运会上，中国女乒团体横扫对手，实现五连冠壮举。赛前，女乒队员全力备战，志在夺得亚运金牌，迈向五连冠。赛后，队员们称：“团队的力量非常强大，场上我打得比较艰难的时候，看到场边队友和教练员的眼神，心里那股劲儿是语言无法形容的。”“我们整个团队发挥得非常不错。”这表明（ ） A. 集体力量源于成员共同的目标和团结协作 B. 集体力量的大小取决于集体成员数量多少 C. 个体只有借助团队力量，才能够取得成功 D. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 3. 2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射取得圆满成功。中国航天，又站在了一个新的起点。成功的背后是所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结果。材料表明（ ） ①成员数量越多，集体的力量越大②把个人融入到集体中，定能取得事业成功 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 《吕氏春秋》：万人操弓，共射一招，招无不中。这句话的意思是：众人拿着弓箭。共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。这一千古名句启示我们（ ） A. 集体的力量取决于集体成员的多少 B. 美好集体就要善于合作，敢于竞争 C. 团结的集体就没有克服不了的困难 D. 美好集体必须有共同的愿景和目标 5. 有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（ ） ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②在优秀集体中，每个人都会成功 ③一个优秀集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力 A. ①③ B. ②③ C. ①③④ D. ②④ 6. 参加下边漫画中的学校活动有利于（ ） ①培养负责任的态度和能力②涵养我们的品格③丰富我们的个性④战胜和超越他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们每个人对集体生活都有情感需要 ②无数个体力量的相加就是集体的力量 ③个体只要依赖集体就能获得成功 ④集体生活为个人发展提供了条件 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。这句话告诉我们（ ） A. 要学会适应环境 B. 优秀的个人对集体的发展起着积极作用 C. 良好的集体是不断完善自我的平台 D. 个人的力量是强大的 9. 下图“幸灾乐祸”漫画，意在告诫我们（ ） A. 集体的优势在于人多力量大 B. 在集体中生活需要见利思义 C. 个人主义与集体主义相互统一 D. 个人利益与集体利益休戚与共 10. 突发特大山火，情况十分危急。他不顾个人安危，第一时间带领700余人驰援，和广大救援人员一起不懈努力，成功扑灭了特大山火，保护了集体财产。他就是“最美公务员”吕晓毛。吕晓毛“美”在（ ） A. 以集体利益为重，维护集体利益 B. 让个人意愿自觉服从集体的规则 C. 为了集体利益，不关注个人利益 D. 关爱他人的生命，漠视自己生命 11. 小王担任班级里班长一职，临近期末，各个学科的作业都比较多，小王感觉班长一职耽误自己太多学习时间，就萌生了退职的想法。但他很有能力，同学们都很希望他能继续担任班长。对此，小王应该（ ） ①调整自己的节奏，以集体利益为重 ②在集体生活中不断认识、完善自己 ③以自我学习重，集体利益放在其次 ④学会合理安排时间，做到学习工作两不误 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列几个小群体不能融入集体生活旋律的是（ ） A. 几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助 B. 班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，经常欺负其他同学 C. 班里几个喜欢下象棋的同学常常聚在一起，有聊不完的话题 D. 几个学习成绩优异的同学经常聚在一起讨论问题，并为其他同学答疑 13. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在地面科研人员的配合支持下，完成既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于合作分工 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断完善个性 14. 下图中两位选手的交流告诉我们（ ） ①集体成员之间只有合作而不存在竞争 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③有了竞争对手，我们就一定能够成功 ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 15. 2024年2月17日，因风雪天气2.5万名旅客滞留甘肃瓜州。当地政府紧急调配生活物资，市民自发提供食宿，许多志愿者和社区工作人员上街为滞留的人提供服务和引导。这充分证明了（ ） A. 个人利益与集体利益是完全一致的 B. 成员数量越多集体力量越大 C. 个人力量对集体发展是微不足道的 D. 美好集体应充满关怀与友爱 16. 2023年8月24日，习近平在“金砖+”领导人对话会上的讲话强调：“独行快，众行远。”“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平引用的这些谚语启示我们（ ） A. 要弘扬团队合作精神 B. 遇到困难要善于求助他人 C. 同学之间要多合作少竞争 D. 在集体生活中要形成小群体 17. 千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的大集体，中华儿女从来都是荣光一起分享，困难共同面对，责任互相承担，千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们，建设美好班集体应（ ） ①具有团队意识和合作精神②树立主人翁意识，维护集体荣誉 ③张扬个性，以我为主④各尽其能，发挥所长，奉献集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 18. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”,终于取得真经。这给我们的启示是（ ） ①生活中人无完人，要学会彼此包容 ②要团结协作，坚守共同的目标 ③维护集体的荣誉就不能捍卫自己的尊严 ④要相互接纳，学会友好相处 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 19. 心理学家勒温说过：“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境、情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现同勒温的这一论断相一致的是（ ） ①小军参与班集体规章制度的制定并严格遵守 ②早读时，敏敏受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入 ③不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗 ④小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 20. “立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗新时代好青年”，这是习近平总书记对新时代青年的谆谆嘱托。承担民族复兴重任从承担集体中的责任开始，这是因为（ ） ①承担责任是集体发展必要前提②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ③只有勇于担责才能避免受到惩罚④承担责任是个人有所成就的基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、非选择题（本大题共5题，共60分） 21. 王翔是某中学七年级某班的班长，为了了解班集体在同学们心中留下的印象，王翔在同学中作了个调查。 李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确……”。 张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理……”。 刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 吴建雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪……”。 林宇说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军………”。 阅读材料，分享同学们对班集体的感言说明了什么？ 22. 材料一 2023年10月7日，中国女排3比0战胜日本女排，夺得杭州亚运会女排冠军。由于经历了奥运会小组出局，此次亚运会，中国女排的前景并不被看好，但是全队上下众志成城，默契配合。六战全胜，成功卫冕。可见“团队力量，就是制胜秘诀。” 材料二 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们中老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲刑、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛龚、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获得“感动中国2023年度人物”荣誉。不凡的2023年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。 （1）运用“集体的力量”相关知识，谈谈为什么说“团队力量，就是制胜秘诀”。 （2）请运用“个人利益与集体利益”相关知识，谈谈给你的启示。 23. 周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼。 刘飞飞:我已经和舞蹈老师联系过，她只有本周日上午有时间。时间比较紧，请你安排好自己时间，务必周日上午9点前往市青少年宫三楼舞蹈房参加排练! 各位队员:鉴于下周就要参加省中学生足球联赛，学校联系了专业的足球教练，定于本周日上午9点进行现场指导，请大家务必克服困难，准时参加! 各位学员:本周六上午停电，经协商确认，本周的课程调整到周日上午9点，请知悉! 来自班主任 来自足球队 来自武术教练 （1）请你为刘飞飞同学面临的烦恼支招。 小明参加了“泰山义工”志愿者组织。上周日参加过一次志愿活动，他深深地被身边一起参加志愿活动的泰山义工“舍小家为大家”的奉献精神折服，小明在日记中写到：“在集体中，就是要主动放弃发展个性。” （2）请你对小明的观点进行评析。 24. 所有的太空探索，大到航天器，小到一颗螺丝钉……背后都需要强大的团队做保障。就拿中国空间站来说——航天员教员团队：为航天员提前出舱活动准备预案。环控生保团队：为航天员打造适宜的生存环境。航天服研究团队：保证“飞天战袍”绝对安全可靠。飞控团队：在地面昼夜守护航天员，团队合作，让中国航天这个集体焕发出筑梦寰宇的强大力量。中国航天人以一次又一次的非凡突破，让中国印记闪耀星空。 （1）中国航天人是一个优秀的团队，看了他们的事迹后，谈谈你心目中的美好集体是什么样的？ （2）心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发出以下倡议： 倡议书 同学们： 建设美好集体有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议：主动参与集体建设，积极参加集体活动； ①___________ ②_____________ ③__________ …… 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2024年4月20日 25. 七年级（1）班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级里发生过的那些难忘瞬间，同学们就此展开了热烈的讨论。请你参与并完成下列任务。 【名言分享】 小徽收集了一些名言与同学分享。 名言一：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 名言二：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 （1）结合所学知识，请写出这些名言所蕴含的道理。 【感悟道理】 在个人分享班级故事环节小安说：“我最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人总是走得特别近：王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相督促。 （2）你如何看待小安所说的小群体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市东平县2023-2024学年七年级第二学期期中道德与法治试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分考试时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（每个小题的4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题2分，共40分） 1. 60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。他在日记里记下了这样几句话：“一滴水只有放在大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候，才能最有力量。”这体现的是（ ） A. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 B. 集体的力量就是个体力量的简单相加 C. 坚持以集体利益为重，反对个人利益 D. 个人意愿必须要服从集体规则的要求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人力量与集体力量的关系。 A：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”说明个人汇聚到集体中能产生强大的力量，故A说法正确； B：集体力量不是个人力量的简单相加，团结的集体才有力量，故B说法错误； C：坚持以集体利益为重，要兼顾个人正当利益，故C说法错误； D：“必须”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 2. 杭州亚运会上，中国女乒团体横扫对手，实现五连冠壮举。赛前，女乒队员全力备战，志在夺得亚运金牌，迈向五连冠。赛后，队员们称：“团队的力量非常强大，场上我打得比较艰难的时候，看到场边队友和教练员的眼神，心里那股劲儿是语言无法形容的。”“我们整个团队发挥得非常不错。”这表明（ ） A. 集体力量源于成员共同的目标和团结协作 B. 集体力量的大小取决于集体成员数量多少 C. 个体只有借助团队力量，才能够取得成功 D. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体的力量的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，中国女乒实现五连冠壮举,离不开团队队员的团结协作，这表明集体力量源于成员共同的目标和团结协作，故A说法符合题意； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； C：“只有、才”说法太绝对，故C说法错误； D：坚持集体主义,不是不关注个人利益，而是反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故D说法错误； 故本题选A。 3. 2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射取得圆满成功。中国航天，又站在了一个新的起点。成功的背后是所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结果。材料表明（ ） ①成员数量越多，集体的力量越大②把个人融入到集体中，定能取得事业成功 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、集体荣誉。 ③④：中国航天成功的背后是所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结果，说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，故③④说法正确； ①：集体的力量不在于成员数量的多少，在于是否团结，故①错误； ②：“定能”说法太绝对，故②错误； 故本题选D。 4. 《吕氏春秋》：万人操弓，共射一招，招无不中。这句话的意思是：众人拿着弓箭。共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。这一千古名句启示我们（ ） A. 集体的力量取决于集体成员的多少 B. 美好集体就要善于合作，敢于竞争 C. 团结的集体就没有克服不了的困难 D. 美好集体必须有共同的愿景和目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 D：材料中，万人操弓，共射一招，招无不中。这强调了美好集体必须有共同的愿景和目标，故D说法正确； A：集体的力量不仅取决于集体成员的多少，更取决于集体成员之间的组织和配合，故A说法错误； B：材料没有体现出集体竞争的内容，故B说法不符合题意； C：没有克服不了的困难夸大了集体团结的作用，故C说法错误； 故本题选D。 5. 有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（ ） ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②在优秀集体中，每个人都会成功 ③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力 A. ①③ B. ②③ C. ①③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：依据教材知识，题文中家长的观点强调了集体的重要性，表明优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力；一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性，故①③说法正确； ②：每个人都会成功，观点绝对化，故②说法错误； ④：个人对集体的作用在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 参加下边漫画中的学校活动有利于（ ） ①培养负责任的态度和能力②涵养我们的品格③丰富我们的个性④战胜和超越他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活。 ①②③：题干中“拔河有我在”、“合唱我参与”是积极参加集体生活的表现，这有利于涵养我们的品格，丰富我们的个性，培养负责任的态度和能力，故①②③说法正确； ④：参与集体生活在于发扬团队精神，不在于战胜和超越他人，故④说法错误； 故本题选A。 7. 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们每个人对集体生活都有情感需要 ②无数个体力量的相加就是集体的力量 ③个体只要依赖集体就能获得成功 ④集体生活为个人发展提供了条件 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的重要作用。 ①④：梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话意思是说人不能独立存在与世界，需要先进入集体，人格才能独立，强调的集体对个人的作用，故①④符合题意； ②：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体力量并不等于个体力量的简单相加，故②说法错误； ③：夸大了集体的作用，过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 8. 《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。这句话告诉我们（ ） A. 要学会适应环境 B. 优秀的个人对集体的发展起着积极作用 C. 良好的集体是不断完善自我的平台 D. 个人的力量是强大的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用。 C：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。说明环境对于人的成长具有重要影响，告诉我们良好的集体对个人的重要性，良好集体是我们不断完善自我的平台，故C符合题意； A：题文中未体现一个人要学会适应环境，故A不符合题意； B：集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中的每个成员都能通过自己的努力为集体发展出力，故B说法错误； D：相对于集体力量而言，个人的力量是分散的、有限的，集体的力量是强大的。故D说法错误； 故本题选C。 9. 下图“幸灾乐祸”漫画，意在告诫我们（ ） A. 集体的优势在于人多力量大 B. 在集体中生活需要见利思义 C. 个人主义与集体主义相互统一 D. 个人利益与集体利益休戚与共 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 D：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。漫画内容说明个人利益与集体利益休戚与共，集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障，故D符合题意； A：集体的优势在于团结，人多也不一定力量大，故A错误； B：漫画没有体现见利思义，故B不符合题意； C：个人主义与集体主义截然不同，故C错误； 故本题选D。 10. 突发特大山火，情况十分危急。他不顾个人安危，第一时间带领700余人驰援，和广大救援人员一起不懈努力，成功扑灭了特大山火，保护了集体财产。他就是“最美公务员”吕晓毛。吕晓毛“美”在（ ） A. 以集体利益为重，维护集体利益 B. 让个人意愿自觉服从集体的规则 C. 为了集体利益，不关注个人利益 D. 关爱他人的生命，漠视自己生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益至上、珍爱生命。 A：题文中“最美公务员”吕晓毛不顾个人安危，第一时间带领700余人驰援，和广大救援人员一起不懈努力，成功扑灭了特大山火，保护了集体财产，根据所学知识可知他具有强烈的社会责任感，以集体利益为重，维护集体利益，故A说法正确； B：题文中没有体现个人意愿与集体的规则的关系，故B说法与题不符； C：为了集体利益不是不关注个人利益，故C说法错误； D：关爱他人的生命，也不能漠视自己生命，故D说法错误； 故本题选A。 11. 小王担任班级里班长一职，临近期末，各个学科的作业都比较多，小王感觉班长一职耽误自己太多学习时间，就萌生了退职的想法。但他很有能力，同学们都很希望他能继续担任班长。对此，小王应该（ ） ①调整自己的节奏，以集体利益为重 ②在集体生活中不断认识、完善自己 ③以自我学习为重，集体利益放在其次 ④学会合理安排时间，做到学习工作两不误 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①④：“临近期末，各个学科的作业都比较多，小王感觉班长的职务耽误自己太多学习时间，就萌生子退职的想法。”体现了在个人利益和集体利益发生冲突时，小王想以个人利益为重并没有坚持集体利益；“同学们都很希望他能继续担任班长”说明集体旋律与小王的个人节奏产生了冲突，应调整个人节奏，学会合理安排时间，做到学习工作两不误，故①④说法正确； ②：选项的内容展示个性发展个性，不断完善和认识自己并没有体现，故②不符合题意； ③：应该以集体利益为重，故③说法错误； 故本题选B。 12. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列几个小群体不能融入集体生活旋律的是（ ） A. 几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助 B. 班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，经常欺负其他同学 C. 班里几个喜欢下象棋的同学常常聚在一起，有聊不完的话题 D. 几个学习成绩优异的同学经常聚在一起讨论问题，并为其他同学答疑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查小群体。 ACD：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助；班里几个喜欢下象棋的同学常常聚在一起，有聊不完的话题；几个学习成绩优异的同学经常聚在一起讨论问题，并为其他同学答疑，这些小群体能融入集体生活旋律，ACD说法正确； B：“小帮派”中的五六个人，不爱学习，经常欺负其他同学，是小团体主义的表现，不能很好的融入集体生活，B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 13. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在地面科研人员的配合支持下，完成既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于合作分工 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断完善个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：分析材料可知，神舟十七号航天员密切协同，在地面科研人员的配合支持下，完成既定任务。这说明美好集体需要确立共同目标，善于合作分工，故B符合题意； AD：材料强调集体中每个成员都相互配合，为共同目标努力，没有体现尊重不同意见、不断完善个性，故AD不符合题意； C：不能坚持个人主义，不利于建设美好集体，要坚持集体利益至上，故C说法错误； 故本题选B。 14. 下图中两位选手的交流告诉我们（ ） ①集体成员之间只有合作而不存在竞争 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③有了竞争对手，我们就一定能够成功 ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查竞争的相关知识。 ②④：漫画中的两位选手的对话体现了良好的竞争有利于集体成员共同成长；要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，故②④符合题意； ①：集体成员之间有合作也有竞争，故①说法错误； ③：就一定，说法绝对，成功需要很多条件，故③说法错误； 故本题选D。 15. 2024年2月17日，因风雪天气2.5万名旅客滞留甘肃瓜州。当地政府紧急调配生活物资，市民自发提供食宿，许多志愿者和社区工作人员上街为滞留的人提供服务和引导。这充分证明了（ ） A. 个人利益与集体利益是完全一致的 B. 成员数量越多集体力量越大 C. 个人力量对集体发展是微不足道的 D. 美好集体应充满关怀与友爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：题文中，因风雪天气旅客滞留甘肃瓜州，当地政府紧急调配生活物资，市民自发提供食宿，许多志愿者和社区工作人员上街为滞留的人提供服务和引导，充分证明了美好集体应充满关怀与友爱，故D说法正确； A：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，而不是完全一致，故A说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是成员的简单相加，故B说法错误； C：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故C说法错误； 故本题选D。 16. 2023年8月24日，习近平在“金砖+”领导人对话会上的讲话强调：“独行快，众行远。”“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平引用的这些谚语启示我们（ ） A. 要弘扬团队合作精神 B. 遇到困难要善于求助他人 C. 同学之间要多合作少竞争 D. 在集体生活中要形成小群体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体建设。 A:“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不胜也。”是说集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，良好的合作，有助于事业的成功，故A符合题意； B:题文中并未涉及遇到困难求助他人，故B不符合题意； C:同学之间既有合作又有竞争，故C说法错误； D:小群体有利也有弊，当小群体不能很好地融入集体生活时，也有可能与集体的共同要求产生矛盾和冲突，故D说法错误； 故本题选A。 17. 千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的大集体，中华儿女从来都是荣光一起分享，困难共同面对，责任互相承担，千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们，建设美好班集体应（ ） ①具有团队意识和合作精神②树立主人翁意识，维护集体荣誉 ③张扬个性，以我为主④各尽其能，发挥所长，奉献集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②④：建设美好集体要树立主人翁意识，具有团队意识和合作精神，各尽其能，发挥所长，奉献集体，维护集体荣誉，故①②④说法正确； ③：张扬个性，以我为主是个人主义的表现，我们要坚持集体主义，故③说法错误； 故本题选D。 18. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”,终于取得真经。这给我们的启示是（ ） ①生活中人无完人，要学会彼此包容 ②要团结协作，坚守共同的目标 ③维护集体的荣誉就不能捍卫自己的尊严 ④要相互接纳，学会友好相处 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与集体共成长的要求的相关知识。 ①②④：题干信息中“取经四人组”各有优缺点，但彼此扶持终于取得真经，这启示我们生活中人无完人，要学会彼此包容；工作中要团结协作，坚守共同的目标；要相互接纳，学会友好相处，故①②④说法正确； ③：维护集体的荣誉与捍卫自己的尊严并不矛盾，故③说法错误； 故本题选D。 19. 心理学家勒温说过：“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境、情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现同勒温的这一论断相一致的是（ ） ①小军参与班集体规章制度的制定并严格遵守 ②早读时，敏敏受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入 ③不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗 ④小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人的影响、承担责任促进集体发展与个人成长。 ②③：“也更加地投入”、“变得活泼开朗”体现集体生活对个人的影响，故②③说法正确； ①：材料主要说明集体生活对个人的影响，并未体现“参与规章制度的制定并遵守”，故①不符合题意； ④：“谎报其他班同学的名字”是不能承担责任的行为，是损害集体利益的做法，故④说法错误； 故本题选C。 20. “立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是习近平总书记对新时代青年的谆谆嘱托。承担民族复兴重任从承担集体中的责任开始，这是因为（ ） ①承担责任是集体发展的必要前提②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ③只有勇于担责才能避免受到惩罚④承担责任是个人有所成就的基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ①②④：承担民族复兴重任从承担集体中的责任开始，我们要为集体建设尽责，因为承担责任是集体发展的必要前提，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，承担责任是个人有所成就的基础，①②④说法正确； ③：“只有，才能”说法太绝对，③错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、非选择题（本大题共5题，共60分） 21. 王翔是某中学七年级某班的班长，为了了解班集体在同学们心中留下的印象，王翔在同学中作了个调查。 李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确……”。 张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理……”。 刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 吴建雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪……”。 林宇说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军………”。 阅读材料，分享同学们对班集体的感言说明了什么？ 【答案】①班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②班集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 ④班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自己。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活对发展个性和涵养品格的作用 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体生活对发展个性和涵养品格的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我当班干部后，严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确；我住校一个学期，学会了生活自理→链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 关键词②：我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪→链接集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 关键词③：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→链接集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 第三步：整合信息，组织答案 22. 材料一 2023年10月7日，中国女排3比0战胜日本女排，夺得杭州亚运会女排冠军。由于经历了奥运会小组出局，此次亚运会，中国女排的前景并不被看好，但是全队上下众志成城，默契配合。六战全胜，成功卫冕。可见“团队力量，就是制胜秘诀。” 材料二 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们中老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲刑、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛龚、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获得“感动中国2023年度人物”荣誉。不凡的2023年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。 （1）运用“集体的力量”相关知识，谈谈为什么说“团队力量，就是制胜秘诀”。 （2）请运用“个人利益与集体利益”相关知识，谈谈给你的启示。 【答案】（1） ①集体并不是成员的简单的相加，而是有组织、有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。④我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的作用、正确处理集体利益和个人利益的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体力量的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“团队力量，就是制胜秘诀。”→可链接集体力量的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感动中国人物以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。→可链接正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼。 刘飞飞:我已经和舞蹈老师联系过，她只有本周日上午有时间。时间比较紧，请你安排好自己时间，务必周日上午9点前往市青少年宫三楼舞蹈房参加排练! 各位队员:鉴于下周就要参加省中学生足球联赛，学校联系了专业的足球教练，定于本周日上午9点进行现场指导，请大家务必克服困难，准时参加! 各位学员:本周六上午停电，经协商确认，本周的课程调整到周日上午9点，请知悉! 来自班主任 来自足球队 来自武术教练 （1）请你为刘飞飞同学面临的烦恼支招。 小明参加了“泰山义工”志愿者组织。上周日参加过一次志愿活动，他深深地被身边一起参加志愿活动的泰山义工“舍小家为大家”的奉献精神折服，小明在日记中写到：“在集体中，就是要主动放弃发展个性。” （2）请你对小明的观点进行评析。 【答案】（1）面对角色冲突：①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。 ②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。③当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。④我们要不断调整自己的节奏，让自己更好的融入集体。 （2）小明的观点是片面的。我们应该在集体中发展个性。①在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③我们要积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【分析】考点考查：不同集体中角色冲突、在集体中发展个性 能力考查：分析和辨别能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为学生，需要调用集体中角色冲突的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘飞飞面对班主任布置到少年宫进行舞蹈训练、学校足球队训练、武术教练训练在时间上的冲突，产生了烦恼→联系面对不同集体中的角色冲突，应该采取的策略。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明在日记中写到：“在集体中，就是要主动放弃发展个性。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据：在集体中发展个性的要求和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 所有的太空探索，大到航天器，小到一颗螺丝钉……背后都需要强大的团队做保障。就拿中国空间站来说——航天员教员团队：为航天员提前出舱活动准备预案。环控生保团队：为航天员打造适宜的生存环境。航天服研究团队：保证“飞天战袍”绝对安全可靠。飞控团队：在地面昼夜守护航天员，团队合作，让中国航天这个集体焕发出筑梦寰宇的强大力量。中国航天人以一次又一次的非凡突破，让中国印记闪耀星空。 （1）中国航天人是一个优秀的团队，看了他们的事迹后，谈谈你心目中的美好集体是什么样的？ （2）心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发出以下倡议： 倡议书 同学们： 建设美好集体有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议：主动参与集体建设，积极参加集体活动； ①___________ ②_____________ ③__________ …… 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2024年4月20日 【答案】（1）①美好集体是有着共同目标、分工明确的整体。集体的力量是强大的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②美好集体离不开每个人的智慧和力量；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满关怀和友爱的。 （2） ①. 从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力； ②. 悉心呵护集体的荣誉和利益； ③. 学会接纳他人、理解和包容他人，与同学友好相处。 【解析】 【分析】考点考查：集体的含义、集体力量的来源和作用、美好集体的特征、承担责任促进集体发展与个人成长、建设美好集体的要求（新教材）。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体的含义、集体力量的来源和作用、美好集体的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：航天员救援团队、环控生保团队、航天服研究团队、飞控团队等团队合作，让中国航天这个集体焕发出强大力量→可链接美好集体是有着共同目标、分工明确的整体；美好集体离不开每个人的智慧和力量； 关键词②：所有的太空探索都需要强大的团队做保障、团队合作让中国航天这个集体焕发出强大力量→可链接集体的力量是强大的、美好的集体是善于合作的； 关键词③：环控生保团队为航天员打造舒适的生产环境、飞控团队在地面昼夜守护航天员→可链接美好集体是充满关怀和友爱的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样为美好集体建设出力，可结合教材知识作答。 25. 七年级（1）班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级里发生过的那些难忘瞬间，同学们就此展开了热烈的讨论。请你参与并完成下列任务。 【名言分享】 小徽收集了一些名言与同学分享。 名言一：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 名言二：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 （1）结合所学知识，请写出这些名言所蕴含的道理。 【感悟道理】 在个人分享班级故事环节小安说：“我最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人总是走得特别近：王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相督促。 （2）你如何看待小安所说的小群体？ 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚,就会变得强大。    （2）①在小群体中成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中成员与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。  【解析】 【分析】考点考查：小群体的产生与影响、集体力量的来源及作用。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体力量的来源及作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作知识作答； 关键词②：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→可链接个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用小群体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人总是走得特别近→可链接在小群体中成员彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感知识作答； 关键词②：王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相督促→可链接小群体中成员与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $