第8课 第一次世界大战-【一课通】2024-2025学年八年级全一册历史随堂小练习(五四制统编版)

8 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 【边学边练】 知识点一三国同盟和三国协约 1.右图为20世纪初欧洲形成的两大军事集团简易示意图，其中a、b处分别是( A.英国、法国 B.法国、意大利 C.俄国、奥匈帝国 D.英国、德国 2.一战爆发后，各国征兵发布了宣传海报，德国的写“上帝和我们在一起！”，俄国的写 “为上帝和沙皇而战吧！”一战参战国真实的目的是 A.为争夺殖民地和世界霸权 B.为争夺欧洲霸权 C.维护资本主义的统治 D.为传播基督教思想 知识点二第一次世界大战的爆发 3.《帝国主义论》中写道：“1914一1918年的战争，从双方来说，都是帝国主义的战 争。”这场战争的导火线是 ( A.萨拉热窝事件 B.三国协约的形成 C.德国进攻波兰 D.三国同盟的形成 4.(跨学科)“见风使舵”比喻态度、做法等跟着形势转变方向（含贬义）。结合第一次 世界大战前后的历史，下列国家的举动最符合这个成语的含义的是 A.意大利 B.法国 C.德国 D.英国 知识点三第一次世界大战的进程和结果 5.20世纪初一位战地记者写道：“整个树林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹 痕累累…到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月 都是如此。”这场被称为“绞肉机”的战役交战双方是 A.英国和德国 B.德国和法国 C.法国和奥匈帝国D.德国和俄国 6.第一次世界大战中德国失败的原因不包括 ( A.美国的参战增加了协约国的力量 B.长期战争导致国家经济的崩溃 C.协约国进行的战争是正义的 D.同盟国进行的战争是非正义的 57 【随堂小测】 1.某书中写道：“1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成：20世 纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩 军备战。”这段话描述的是第一次世界大战的 ( A.历史背景 B.战争过程 C.战争结果 D.战后秩序 2.第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的主要依据是 ( ①交战双方主要是帝国主义国家②战争的深层次原因是英德矛盾成为帝国主义 的主要矛盾③主要交战国的目的是瓜分世界 ④后起的资本主义国家要压倒老 牌的资本主义国家 A.①④ B.②③ C.①② D.①③ 3.(核心素养·历史解释)历时10个月之久的凡尔登战役是第一次世界大战中持续 时间最长的一次战役，双方伤亡近百万人，因而凡尔登战役被称为“绞肉机”“屠场” 和“地狱”。材料旨在强调战争的 A.规模 B.过程 C.残酷 D.结果 4.请阅读下面材料，回答问题。 材料 图 图二刺杀斐迪南大公夫妇 (1)图一中三国协约的主导国是哪国？根据图一及所学知识回答，欧洲战争的“火 药桶”是哪里？ (2)图二反映的是哪一历史事件？这一历史事件与一战有怎样的关系？ (3)以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示？ 58对自然的热爱和对未来的幻想。这一时期的 第三单元第一次世界大战和 著名作曲家贝多芬，就是典型代表。故选C。 战后初期的世界 6.B 第8课第一次世界大战 【随堂小测】 【边学边练】 1.B【解析】根据所学知识可知，牛顿系统阐 1.D【解析】19世纪末20世纪初，帝国主义国 述了运动的三大定律和万有引力定律，概括 家之间矛盾尖锐，分别形成了由德国、奥匈帝 了物体机械运动的基本规律，从而建立起经 国和意大利组成的三国同盟和由英国、法国 典力学的完整体系一一牛顿力学。故选B。 和俄国组成的三国协约。德国是三国同盟的 2.C 核心，英国是三国协约的核心。故选D 3.B【解析】根据所学知识可知，①巴尔扎2.A【解析】根据材料并结合所学可知，虽然 克—“人间喜剧”小说集、②牛顿—一《自然 德国和俄国都在极力掩盖一战的真实目的， 哲学的数学原理》、③托尔斯泰—《战争与 但帝国主义之间政治经济发展的不平衡性， 和平》对应正确：梵高的代表作品是《向日 导致在争夺市场和霸权中矛盾已经无法调 葵》，《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，④ 和，争夺殖民地和世界霸权才是一战参战国 不符合题意。故选B。 真实的目的。故选A。 4.(1)达尔文是英国生物学家，著有《物种起 3.A 4.A【解析】根据所学可知，意大利原先加入 源》，提出了进化论的观点，打破了千百年来 以德国为首的同盟国集团，但第一次世界大 “上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域 战开始后，为了自身利益，它与协约国达成秘 掀起了一场伟大革命。牛顿是英国科学家， 密协定，加入协约国作战。故选A。 在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献， 5.B 6.C 万有引力定律、光学分析和微积分学是他的 【随堂小测】 三大成就，著有《自然哲学的数学原理》，使物 1.A【解析】题千材料反映的是第一次世界大 理学成为一门独立学科，牛顿的科学发现，使 战的历史背景。在两次工业革命的推动下， 人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强 (2)贝多芬得知了拿破仑称帝的消息。贝多 大的军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市 芬对自由、平等和博爱的渴望。 场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈 (3)时代发展影响文学艺术成就，文学艺术发 争夺。19世纪后半期，法国与德国之间、俄国 展体现时代风貌（或文学艺术是对一定时代 与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不 政治、经济等方面的反映，具有一定的时代特 断激化。1882年，由德国、奥匈帝国和意大利 点)。（言之有理即可） 组成的三国同盟正式形成：20世纪初，英国分 108 别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两5.D【解析】根据所学知识可知，十月革命是 大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断， 人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建 导致第一次世界大战爆发。故选A。 立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国 2.D【解析】根据所学可知，帝国主义国家经 际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民 济政治发展不平衡导致了第一次世界大战， 地人民的解放斗争。故选D。 第一次世界大战是一场帝国主义战争，参战 【随堂小测】 目的是重新瓜分世界，是争夺世界霸权而发 1.A 动的战争。战争深层次原因是帝国主义国家 2.D【解析】根据所学知识可知，十月革命中， 经济政治发展不平衡，②错误；后起的资本主 “阿芙乐尔号”巡洋舰发出了震耳欲聋的炮 义国家要压倒老牌的资本主义国家这一点并 声，这是进攻临时政府的最后据点一冬宫 不是判断帝国主义战争性质的主要依据，④ 的信号。所以该展品可以印证俄国十月苹命 的胜利。故选D。 错误。故选D。 3.B 3.C【解析】几尔登战役持续时间久，双方损 4.B【解析】根据题千并结合所学可知，二月 失惨重，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”，反 革命后，临时政府没有满足人民对和平、土地 映的是战争的残酷性。故选C。 和面包的要求，反而宣布将第一次世界大战 4.(1)英国。巴尔千半岛 进行到底，引起人民的更大不满，这是促使十 (2)萨拉热窝事件。萨拉热窝事件是一战的 月革命爆发的原因之一。革命任务决定革命 导火索。 性质，二月革命的目的是推翩沙皇专制统治， (3)战争给人来带来深重的灾难，我们要珍爱 性质是资产阶级革命：十月革命的目的是推 和平，反对战争：世界各国要加强和平交流， 翻资产阶级临时政府，性质是社会主义革命。 以和平方式解决国际争端：等等。（答出一点 故选B。 即可) 5.(1)军事溃败，经济崩溃，领土被肢解：国内局 第9课列宁与十月革命 势不断恶化，饥饿席卷全国：粮食紧缺。 【边学边练】 (2)十月革命是人类历史上第一次胜利的社 1.A【解析】根据材料“(1917年3月)十六日 会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的 夜间，（哈尔滨）各界俄人皆手执国旗，由军乐 国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了 队率领沿街欢呼乌拉，并拍电俄京祝贺。十 殖民地半殖民地人民的解放斗争。 七日，租界内满街悬旗，俄人皆彼此道贺”可 (3)革命要从国情出发，实事求是、遵循客观 得出，1917年3月，俄国发生了二月革命，推 规律等。（言之有理即可） 翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 府。故选A。 【边学边练】 2.B3.C4.A 1.C【解析】1919年1月巴黎和会召开，会议 109