第5课 第二次工业革命-【一课通】2024-2025学年八年级全一册历史随堂小练习(五四制统编版)

…“可渐可栽 8 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 【边学边练】 知识点一 电的应用 1.第二次工业革命最显著的成就是 ( A.蒸汽机的改进 B.化学工业的产生C.电力的广泛应用D.汽车的出现 2.(教材改编题)他（右图）被誉为电气时代最伟大的发明家，一生拥有 1000多项发明专利权。这位发明家是 A.诺贝尔 B.法拉第 C.海厄特 D.爱迪生 知识点二内燃机和新的交通工具 3.进人20世纪以来，煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油比重上升，这种变化 源于哪一科技成果的应用？ ( A.蒸汽机 B.内燃机 C.电动机 D.计算机 4.某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命，源于一种新动力的 发明”。以下使用这种“新动力”的交通工具是 ①火车机车②汽车③飞机 ④电话 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 知识点三化学工业和新材料 5.（新课标精神)诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家诺贝尔的部分遗产作为基金在1895 年创立的。在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是所颁奖的领域内最重要的奖项。 诺贝尔一生最主要的成就是 ( A.发明飞机 B.发明现代炸药 C.发明赛璐珞制造技术 D.发明人造纤维 6.口罩是人们出行的必备品，其核心材料熔喷布主要以石油提炼的聚丙烯（塑料）为 原料。标志现代塑料工业诞生的发明是 A.人造纤维 B.人造染料 C.纳米材料 D.赛璐珞技术 【随堂小测】 1.(跨学科)1831年，法拉第发现著名的电磁感应现象，依据电磁感应定律，西门子和 古拉姆相继对发电机进行创新改良。19世纪80年代开始，发电机逐渐被广泛使 用。这可以证明第二次工业革命源于 ( A.个人努力 B.实践经验 C.政府支持 D.科学研究 51 2.1870年以后，资本主义世界工业发展速度显著提高（见右图）。其决定因素是() A.资本原始积累增加 指数 B.资本主义制度的确立 C.开始采用大机器生产 10- D.第二次工业革命的开展 1850布1870 1900布丽 3.“机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使 用。”以上情景全部出现，最早可见于 A.文艺复兴时期 B.启蒙运动时期 C.第二次工业革命时期 D.第三次科技革命时期 4.1870年，31岁的美国人洛克菲勒创建了美孚石油公司，1872年他用了短短39天，一口气 吞并了22个竞争对手，还曾在48小时内连续买下6家炼油厂。这体现了 A.企业的组织形式和规模发生变化 B.石油工业成为主导产业 C.第二次工业革命广泛开展 D.美国进行经济结构调整 5.阅读下列材料，回答问题。 材料一第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的 新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上 得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制替代合伙关系成为标准，股份 制公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎毫不参与公司的管 理决策，管理决策权归董事会。 —一[美]威尔·杜兰特《世界文明史》 材料二亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上 螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速 度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分 之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。 一[美]哈罗德·埃文斯等《美国创新史》 (1)根据材料一，概括第二次工业革命出现的新特点。 (2)根据材料二，说出福特流水线生产对人民生活出行带来了什么影响。结合所学 知识，再举出一位当时在汽车领域有杰出贡献的人物。 52题意。倒幕运动并没有使日本走上资本主义 现了富国强兵,开始路身资本主义强国之列; 道路,D错误,符合题意。故选D。 消极影响:明治维新保留了大量旧制度的残 4.C 余,军国主义色彩浓厚;日本强大起来后,很 5.D【解析】观察图片可知,图片中的蒸汽机 快走上了对外侵略扩张的道路。(积极、消极 车体现的是明治维新中“殖产兴业”政策,人 两方面各答出一点即可) 们的衣着打扮体现了“文明开化”的政策,③ 第二单元 第二次工业革命和 ④符合题意,D正确:废藩置具起到了加强中 近代科学文化 央集权的作用,图片没有体现,排除AB:地 第5课 第二次工业革命 税改革在图片中没有体现,排除C 【边学边练】 【随堂小测】 1.C 【解析】19世纪六七十年代,第二次工业 1.B 【解析】1853年,日本国门被美国打开后 革命开始。第二次工业革命的特点是科学研 许多手工工场倒闭,黄金大量外流,市场混 究同工业生产紧密结合。电力成为新的能源 乱,物价飞涨,农民、城市贫民和下级武士的 进入生产生活领域,是第二次工业革命最显 处境不断恶化,幕府统治出现危机,一部分中 著的成就。故选C。 下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒 2.D 3.B 幕运动。①②③符合题意,④错误。故选B 2.D【解析】A、B、C都属于以获取政权为目的 4.B 【解析】根据材料“19世纪80年代,世界 的政治革命,排除;日本明治维新属于以不断 交通领域里的一场革命,源于一种新动力的 适应生产力发展和社会需要为目的的政治改 发明”可知,材料指的是内燃机的发明。题中 革。从1868年起,明治政府开始实行一系列 以内燃机为动力的交通工具是汽车和飞机,② 改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明 ③符合题意;火车机车是以蒸汽机为动力的; 治维新”。通过明治维新,日本迅速走上了发 电话属于电力的应用,与内燃机无关。故选B. 展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始 5.B 6.D 路身资本主义强国之列。故选D. 【随堂小测】 3.C 1.D 4.(1)实现富国强兵。推行地税改革,以“殖产 2.D【解析】根据时间信息“1870年”可知,当 兴业”为口号,大力发展近代经济;实行征兵 时处于第二次工业革命时期,第二次工业革 制,建立新式军队。 命促进了生产力的发展,资本主义经济迅速 (2)有选择,有侧重地向西方国家学习:向西 发展。故选D。 方学习的规模大、领域广。积极影响:明治维 3.C 4.A 新成为日本历史的重大转折点,通过明治维 5.(1)电力的广泛应用;科学研究与工业生产紧 新,日本迅速走上了发展资本主义的道路;实 密结合;公司制替代合伙关系。 106 (2)汽车开始进人普通家庭,大大便利了人们 系。1802年,法国通过法律开设政府资助的 的出行。卡尔·本茨。 中等学校。1870年以后,英国、法国开始对儿 第6课 工业化国家的社会变化 童实行免费义务教育。教育的善及,提高了 【边学边练】 欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。 1.C 【解析】根据“英国城镇人口比重变化图” 故选A。 并结合所学可知,出现这种变化的主要原因 3.B 是工业革命的影响。英国工业革命极大地推 4.(1)适应工业化发展的需要。 动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长 (2)教育普及;城市规模扩大;等等。 故选C。 (3)灾难:环境污染严重;贫富分化加剧;城市 2.D【解析】根据材料“欧洲国家开始推广大 人口增长,引发交通、住房紧张;社会矛盾 众化教育”“英国、法国开始对儿童实行免费 化,导致社会动荡;殖民扩张加剧,给亚非拉 义务教育”并结合所学可知,19世纪以后,为 人民带来了灾难。福祉:推动了生产力发展, 了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开 促进了经济发展;改善了人们生活;推动了世 始推广大众教育。故选D 界政治民主化和社会生活的近代化。(灾难 3.D【解析】根据题干信息并结合所学可知, 与福祉各答出两点即可) 英国城市化进程加快是工业革命推动的结 第7课 近代科学与文化 果。工业革命开始后,随着工业和商业的发 【边学边练】 展,农村人口不断流向域市,城市规模越来 过1.A 越大。故选D。 2.C【解析】1859年,英国科学家达尔文在他 4.C 5.B 的科学巨著《物种起源》一书中,提出了进化 【随堂小测】 论观点,指出:物种都处千不断变化之中,经 1.A【解析】根据材料可知,工业革命前,妇女 历了由低等到高等、由简单到复杂的演变过 的身份角色多为不承担家庭经济重担,女性 程;生物的发展和进化不是由神的意志或生 很少有在外谋职者。但工业革命后,女性逐 物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗 渐开始走上就业岗位,改变了之前一般不承 争和自然选择的结果;人类也是进化来的,不 担经济重担的身份。这说明机器生产推动妇 是上帝创造的。《物种起源》的出版,打破了 女身份改变。故选A 千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物 2.A【解析】19世纪中期以后,为了适应工业 科学领域掀起了一场伟大革命。故选C。 化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众 3.D 4.C 教育,19世纪初,德国推行教育改革,建立由 5.C【解析】根据所学知识可知,这个时期艺 初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体 术家的创作上则表现为对主观感情的崇尚, 107