第三单元_第2课时_观察由几个正方体摆成的长方体和正方体（教学课件）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·四年级（上）·苏教版 第2课时 观察由几个正方体摆成的长方体和正方体 让学生在观察活动中，进一步积累教学活动经验；在描述物体间的位置关系的过程中， 发展空间观念；在判断、辨认活动中，发展数学思想。 让学生在对物体的实践观察活动中，通过比较、交流，感受从不同方位观察4个正方体 的不同组合，所得到的形状及位置关系的不同，能根据看到的图形判断正方体的位置组合。 在实际操作活动中，使学生进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生的合作交流意 识和克服困难的精神。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 体会从不同方位观察4个正方体的不同组合，所得到的形状及位置关系的不同。 根据看到的图形判断正方体的不同组合。 进一步发展空间观念，培养空间想象能力和推理能力。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 从不同角度观察同一物体，看到的形状可能是不同的。 从不同的角度观察同一物体，结果会怎样？ 前面 前面 上面 右面 上面 右 面 知识链接 knowledge link 观察由几个正方体摆成的长方体 学习任务一 先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。 2 探究新知 presentation 这是由4小正方体组成的一个长方体。 探究新知 presentation 前面 右面 上面 探究新知 presentation 根据视图摆出相应的长方体 学习任务二 如果从上面看到的是 ，这4个正方体应该怎样摆？ 先摆一摆， 再看一看。 探究新知 presentation 你能在方格纸上画出从前面和右面看到的图形吗？ 前面 右面 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果 学习任务三 1.用3个同样大小的正方体摆一摆，再填空。 (1)从上面看到的是 ，从右面看到的图形是( 　　)。 (2)从上面看到的是 ，从右面看到的图形是( 　　)。 达标练习 practice 2. 选择题。 （1）把3个同样大小的正方体竖着摆，从上面看到的图形是（ ）。 （2）下面图形中，从右面看是 的有（ ）个。 A. B. C. C A. 1 B. 2 C. 3 C 达标练习 practice 3.用4个同样大的正方体摆一个长方体。从上面看到的是 ，应该怎么摆？从前面和右面看到的图形相同吗？ 答：从前面和右面看到的图形相同。 达标练习 practice 4. 用3个同样大的正方体横着摆一个长方体。先从前面、右面和上面看一看，再画出看到的图形。 前面 右面 上面 达标练习 practice 提升练习 达标练习 practice 观察由几个正方体摆成的长方体和正方体 1 2 观察简单物体所得到的图形：以观察者的角度，从不同方向观察物体，把观察到的图形和题中的图形对照，从而得到正确的答案。 根据已知图形摆物体：根据指定的已知图形摆物体时，先思考这个已知图形是从哪个方向观察到的，再根据已知图形的特点摆出物体。 知识总结 summary 19 1. 能根据从某个面看到的图形想象出长方体的形状，从而建立物体与视图之间的联系； 2. 完成《分层作业》 课后作业 homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$