第1课《 中国人民站起来了》课件-2024-2025学年高二语文同步备课精讲课件（统编版选择性必修上册）

课标解读 选择性必修上册 第一单元 中国革命传统作品研习（一） 第二单元 中华传统文化经典研习 第三单元 外国作家作品研习 第四单元 语言积累、梳理与探究 选择性必修中册 第二单元 中国革命传统作品研习（二） 第一部分研习 第二部分研习 内容 解读 第一段 一百年来，中国共产党领导全国人民不断朝着中华民族伟大复兴的目标挺进。在这一光辉历程中，逐渐形成的内涵丰厚的革命文化和社会主义先进文化，成为中华民族不断奋进的精神力量。 人文主题目标：了解中华民族伟大复兴的光辉历程；把握“革命文化”及“社会主义先进文化。 第二段 本单元所选作品，有的回顾历史，展望未来，抒发中国人民当家作主的自豪之情；有的讲述革命斗争中的具体事件，反映革命者的战斗激情和革命人道主义精神；有的表现社会主义建设时期党员干部的光辉事迹和祖国统一大业不可阻挡的趋势，表达中华民族伟大复兴必将实现的坚定信念；还有的表现党领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果的伟大斗争，诠释了伟大抗疫精神。 分述本单元所选课文的不同题材，以及精神内涵。 第三段  学习本单元，要结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验；把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。 明确学习要求及目标 《站起来》 《长征》 《大战中的序曲》 《焦裕禄》 《别了》 《抗疫记》 第一单元 伟大的复兴·中国革命传统作品研习 篇 目 文 体 写作背景 时代精神 《中国人民站起来了》 政论（开幕辞） 1949年9月，第一届政协委员会议 新中国成立的豪情与对未来的抱负。 《长征胜利万岁》 回忆录 1935年10月，长征胜利最后一战 长征精神 《大战中的插曲》 回忆录 1940年8月，百团大战 人道主义精神 《别了，“不列颠尼亚”》 新闻 1997年，香港回归 民族自豪感 《县委书记的榜样——焦裕禄》 人物通讯 1962年，十年建设时期 焦裕禄精神 《在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记》 事件通讯 2020年，特色社会主义新时代 抗疫精神 单元内容分析 1840 鸦片战争 1956 1966 1978 1997 2020 十年建设 改革开放 香港回归 抗击新冠肺炎疫情 旧民主主义革命（1840—1919） 新民主主义革命（1919—1949） 全面建设社会主义时期 （1956—1966） 社会主义建设新时期 （1978—2017） 中国特色社会主义新时代（2017—） 单元内容分析 历史年代尺 八国联军侵华 1900 1919 五四运动 1911 辛亥革命 《南京条约》 开始沦为半殖民地半封建社会 英、俄、日、法、意、美、德、奥 《辛丑条约》 彻底沦为半殖民地半封建社会 结束君主专制制度 揭开了全民族进行彻底的反帝反封建斗争的序幕 1921 中共成立 1926 国共合作 1931 九一八事变 1936 长征胜利 1937 日军全面侵华 1940 百团大战 1945 抗战胜利 1949 新中国成立 2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中作出重大判断“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 中国人民 站起来了 毛泽东 任务活动一 明确目标，整体把握 中国人民站起来了  1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上发表了这篇著名的讲话，向全世界庄严宣告：“中国人民站起来了！”阅读本文，要注意结合中国近代以来的历史，特别是中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，理解中国革命取得胜利的历史意义，体会毛泽东这一宣告的深刻含义，感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。 毛泽东在改天换地的伟大时刻，回顾过去，论证了革命胜利的历史必然性；立足当下，对国家的发展大计作出规划；展望未来，描绘出中华民族振兴的壮丽蓝图。学习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有怎样的关联。 点明具体会议与背景，明确历史性意义。 结合历史背景，感受意义与民族自豪之情 分述内容，点明阅读内容时的要求。 单元内容分析 学习提示解读P5 核心目标 走近历史时代背景，品读作品内涵。 鉴赏语言艺术，学习写作技巧。 分析文章的论说特点，把握各部分的关联。 感受革命豪情和建设热情，提升民族自豪感。 开幕词 概念 开幕词是在重要会议或重大活动开始时，为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。 特点 宣告性和引导性 作用 开幕词通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等，集中体现了大会或活动的指导思想，起着定调的作用，对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。 结构 通常由标题、称谓及正文三部分组成。 预习检查 开幕词 格式 (1)标题通常有三种写法：一是用会议名称作标题；二是前面再加上领导人的姓名；三是用来提示内容中心或主旨的标题，在后面通常加上副标题。 (2)称谓一般写在标题下行，顶格写，称呼通常用“同志们”“朋友们”“各位代表”等。 (3)正文一般包括开头、主体和结尾。开头写宣布开幕之类的话。主体部分一般包括以下内容：会议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；会议的奋斗目标及深远影响等等。但在写作中一定要把握会议的性质，郑重地阐述会议的特点、意义、要求和希望，对于会议本身的情况如议程等，要概括说明，点到为止；行文要明快、流畅，评议要坚定有力，充满热情，富于鼓舞力量。最后是结尾，一般都是“祝大会圆满成功”之类。 中国人民经历了旧民主主义革命(1840—1919)、新民主主义革命(1919—1949)一百多年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了 、 、 这“三座大山”，迎来了人民当家作主的时代。 帝国主义 封建主义 官僚资本主义 七律·中国人民强起来 纬地经天垂宇宙，匡时伐罪展雄才。 三山倾倒摧枯朽，百战高歌驱独裁。 五卷宏文蓝图绘，九州大众笑颜开。 天安门上巍然立，中国人民站起来。 任务活动二 理清结构，品读内涵 任务活动二 理清结构，品读内涵 1.毛泽东在改天换地的伟大时刻，回顾过去，论证了革命胜利的历史必然性；立足当下，对国家的发展大计作出规划；展望未来，描绘出中华民族振兴的壮丽蓝图。学习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有怎样的关联。 2.毛泽东阐述的“中国人民站起来了”有哪些具体内容？请结合第6段作简要说明。 ①人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，取得了胜利。 ②代表全体中国人民的中华人民共和国成立了，制定了制度法令、大政方针以及美好愿景。 ③中华民族再也不是一个被人侮辱的民族了，从此列入世界各民族的大家庭。 ④中国革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，朋友遍天下。 任务活动二 理清结构，品读内涵 3．围绕“中国人民站起来了”这一中心，作者论述了三方面具体内容，请指出这三方面内容分别是什么以及各部分之间有怎样的关联。 (1)具体内容：①回顾过去，回顾中国近代一百多年来尤其是近三年多的解放战争历程，阐述“中国人民站起来了”的历史必然性；②立足当下，正式宣布“中国人民站起来了”，对国家发展大计作出规划，阐述“站起来”的伟大历史意义；③展望未来，描绘出民族振兴的壮美蓝图，阐述“中国人民站起来了”以后的美好前景。 任务活动二 理清结构，品读内涵 (2)关联：第一部分是第二部分的因，第二部分是第一部分的果，第二部分又是第三部分的基础和前提。 主旨归纳 《中国人民站起来了》这篇开幕词，宣布了大会开幕。回顾过去，论证了中国革命胜利的历史必然性；立足当下，对国家的发展大计作出规划；展望未来，描绘出民族振兴的蓝图。在历史转折的伟大时刻，抒发了中国人民当家作主的无限豪情。 任务活动三 鉴赏语言，学习表达 任务活动三 鉴赏语言，学习表达 1.所谓“站起来”，就是指新民主主义革命取得了胜利。这里为什么不这样表述而用“站起来”一词？ 所谓“站起来”，是很直白、很形象的语言，它形象地揭示出中国新民主主义革命取得胜利这一伟大成就，生动地告知全世界：中国人民从此结束了被奴役、被压迫的历史，获得了独立、自主和自由的新生活。 2.品读下列句子，从词语选用和句式表达的角度，分析其表达效果。 ①“数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在3年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。”（P3,-4) 用词准确 “大多数”点明范围 “基本”点明程度 任务活动三 鉴赏语言，学习表达 ②只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。(P9,-3) 排比+绝对肯定关联词表明了作者对建国后快速振兴民族经济的自信和豪情。 ③我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。(P11,1) 肯定判断、否定判断和“任何”的修饰语，表明了作者对新中国巩固国防、抵御外辱的自信和豪情。 任务活动三 鉴赏语言，学习表达 ④让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。（P12) 体现出作者对“内外反动派”的蔑视； 体现了作者对建设新中国的豪情和自信。 ⑤“任何”“一切”“唯一”“决无”有什么作用？(P4,5.6.7.8) 强调“蒋介石国民党及其帮凶们”的不可信，告诫人民要放弃一切幻想，抱定同敌人斗争到底的决心。 任务活动三 鉴赏语言，学习表达 3.试着解读“人民英雄纪念碑”上的碑文。 三年来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 三十年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 碑文中的“三个永垂不朽”中的“三年以来”是指1946年开始的解放战争；“三十年以来”是指自1919年五四运动起的新民主主义革命斗争到1949年新中国建国；而1840年则是中国遭受外敌侵略的开始，从1840年鸦片战争开始，中国从此弥漫着滚滚硝烟，成为了半殖民地半封建国家。这三个时间段中，都有中国爱国志士的不屈抗争！其中还有很多人为之献出了生命。 任务活动三 鉴赏语言，学习表达 情境写作 如果让您给当时的毛主席以及出席这次会议的其他先辈们写一段话，告诉他们今天新中国的变化，你会写些什么？怎么写？（200字左右） 总结全文 这篇开幕词作为一篇划时代的文献而载入史册，它宣告了一个新国家的诞生，宣告了一个新民族的崛起。 文章言语简洁而脉络清晰，表述明快而蕴藏着一种波澜壮阔、此起彼伏的气概，充分体现了一位革命家、战略家在革命获得成功后的喜悦心情，以及对未来充满信心的高瞻远瞩的战略眼光。 结束 null 326241.16 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$