课内文言文复习《鱼我所欲也》课件- 2024年中考语文一轮复习

2024/8/19 1 中考课内文言文复习之 鱼我所欲也 2024/8/19 2 复习目标： 1.积累文中重点的字、词、句 2.理解文章的内容。 2024/8/19 3 文言文 复习的要点： 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 1.文常 孟子(约前372-前289)，名 ，字子舆，战国时期邹国人，思想家、教育家、散文家。孟子是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师，后人将他和孔子并称“ ”，有“ ”之称。他主张实行“ ”，推崇“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 孔孟 亚圣 仁政 轲 2024/8/19 4 文言文 复习的要点： 2.解词：重点字词 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 （1）苟得： （2）恶： （3）故患有所不辟也： （4）故患有所不辟也 ： （5）何不用也： （6）是心： （7）丧： （8）呼尔而与之： 苟且取得，这里是苟且偷生 讨厌，憎恨 祸患，灾难； 同“避”，躲避 什么手段不用呢 这种心 丧失 没有礼貌地吆喝着给他。尔，用作后缀 2024/8/19 5 文言文 复习的要点： 2.解词：重点字词 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 （9） 蹴尔： （10）不屑： （11）万钟： （12）不辩礼义 ： （13）何加： （14）奉： （15）丧： 踩踏 认为不值得，表示轻视而 不肯接受 优厚的俸禄 同““辨”，辨别 有什么益处 侍奉 丧失 2024/8/19 6 文言文 复习的要点： 2.解词：重点字词 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 （16）今为所识穷乏者得我与： （17）乡为身死而不受： （18）已： （19）本心： 从前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍。 同“向”，先前、从前 停止 本性。这里指人的羞恶之心 得，同“德”，感恩、感激； 与，同“欤”，语气词 2024/8/19 7 文言文 复习的要点： 3.译句 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 （1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 （2）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生 者何不用也？ 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？ 生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的；如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。 2024/8/19 8 文言文 复习的要点： 3.译句 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 （3）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ 如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一件不可以做呢？ （4）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失它罢了。 2024/8/19 9 文言文 复习的要点： 3.译句 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 （5）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ （可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？ （6）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ 是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？ 2024/8/19 10 文言文 复习的要点： 3.译句 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 （7）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 这种做法不是也可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。 2024/8/19 11 文言文 复习的要点： 4.内容 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 (1)表明本文中心论点的句子？ (2)“所欲有甚于生者”，“所欲”可以指哪些事情？ 生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也 “所欲”应指正义的事业，如为人民谋幸福，为了别人的安危等。 2024/8/19 12 文言文 复习的要点： 4.内容 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 (3)“故患有所不避”，“患”指什么？ (4)“非独贤者有是心也”，“是心”指什么？ 指遭到迫害，遇到生命危险等。 指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。 2024/8/19 13 文言文 复习的要点： 4.内容 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 (5)文中说，得了“万钟”是为了什么？ (6)作者认为这种做法如何？ (7)“此之谓失其本心”中的“此”指什么？ 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我 此之谓失其本心 为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之。 2024/8/19 14 文言文 复习的要点： 4.内容 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 （8）生活中有许多人将“舍生取义”这个观点奉为行为的准则,请你根据对这个观点的认识,列举一个奉行这种行为准则的事例,加以简要阐述。(要求:举例典型,叙议结合) 南宋末年,文天祥抗元失败被俘后,面对元朝的威逼利诱毫不动摇,视死如归。他这种高尚的气节和忠贞爱国的精神是永远值得后人学习的。 2024/8/19 15 文言文 复习的要点： 5.主旨 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 本文以鱼和熊掌设喻，阐述了义重于生、义重于利和不义可耻的道理，提出“舍生取义”的观点，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人，告诫人们不辨礼义而贪求富贵的行为是不可取的。 2024/8/19 16 文言文 复习的要点： 6.写法 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 1、 善用排比，气势充沛。 孟子喜欢用排比的修辞手法，如“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之”。 2024/8/19 17 文言文 复习的要点： 6.写法 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 2、比喻对比，深入浅出。 本文以具体的鱼和熊掌比喻抽象的“生”和“义”，以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”，让说理更加浅入深出，生动有趣。此外，本篇中还大量运用对比的手法，如把鱼与熊掌对比，把生与义对比，把重义轻生的人与贪利忘义的人对比，把“乡为”与“今为”对比，这样互相比较，道理说得更加清楚，给人印象特别深刻，增强了文章的说服力。 2024/8/19 18 文言文 复习的要点： 7.真题 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、道理 6、写法 7、真题 【甲】《鱼我所欲也》 【乙】十月癸丑，贼攻城，士病不能战。城遂陷，巡与远①倶执②。巡众见之，起且哭，巡曰：“安之，勿怖，死乃命也。”众不能仰视。子琦③谓巡曰：“闻公督战，大呼辄眦裂血面，齿皆碎，何至是？”答：“吾欲气吞逆贼，顾力屈耳。”子琦都，以刀其口，齿存者三四。巡骂曰：“我为君父死，尔附贼，乃大彘也，安得久！”子琦服其节，将释之。或曰：“彼守义者，乌肯为我用？且得众心，不可留。”乃以刃胁降，巡不屈，呼曰：“男儿死尔，不可为不义屈！” （节选自《新唐书·张巡传》）①巡：指张巡；远：指许远。安史之乱时，张巡、许远合守孤城睢阳。②执：捕，捉拿。③子琦：指尹子琦。安史之乱中安庆绪部将。 2024/8/19 19 文言文 复习的要点： 7.真题 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、道理 6、写法 7、真题 【译文】十月初九，贼攻城，将士伤病不能作战。城被攻陷，与许远一起被俘。张巡的将士见到了，起立而哭，张巡说：“大家镇静，不要怕，死是命中注定的。”大家都不能仰面正视。尹子琦对张巡说：“听说您督战时，大声呼喊，往往眼眶破裂血流满面，牙也咬碎，何至于这样呢?”张巡答说：“我要用正气消灭逆贼，只是力不从心而已。”尹子琦怒，用刀撬开他的口，发现只剩三、四颗牙齿。张巡骂着说：“我为君父而死，你投靠叛贼，乃是猪狗，怎能长久！”尹子琦佩服他的气节，想要释放他。有人说：“他是谨守节义的人，怎肯为我所用?而且他得军心，不可留。”于是以刀胁迫投降，张巡不屈服。张巡呼叫：“男儿一死而已,不能向不义的人投降!” 2024/8/19 20 文言文 复习的要点： 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 2.（1）如使人之所欲甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？ 1、解释下列加点字的意思。 （1）故患有所不辟（ ） （2）由是则生（ ） （3）勿怖（ ） （4）眦裂血面（ ） （2)彼守义者，乌肯为我用？ 他是谨守节义的人，怎么肯被我所任用呢？ （1）通“避”，躲避（2）通过某种方法（3）害怕（4）眼眶破裂 2024/8/19 21 文言文 复习的要点： 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 3、对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文述的主要观点与文天样《过零丁洋》中的人生自古谁无死，留取丹心照汗青和于谦《石灰吟》中的”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”一致。 B. 乙文中“子琦服其节，将释之”既表现了子琦对张巡气节的肯定，又从反面衬托了张巡的英雄形象。 C. 甲文以“为室之美、妻之奉、所识穷乏者得我而为之”为例，从反面述了孟子《富贵不能淫》中“威武不能屈”的观点；乙文中张巡的故事则可以论证“富贵不能淫”的观点。 D. 甲文“不可得兼”与“穷乏者得我”中的“得”意思不同：乙文“顾力屈耳”中的“耳”与“男儿死尔”中的“尔”意思不同。 A 2024/8/19 22 文言文 复习的要点： 1、文常 2、解词 3、译句 4、内容 5、主旨 6、写法 7、真题 4、结合甲乙两文， 请你评价乙文中张巡的表现。 ①甲文论点是“二者不可得兼，舍生而取义者也”，即在“生”与“义”之间产生矛盾时，要含生取义。②乙文中张巡被俘虏后，说出“我为君父死”，体现了他对国家的忠诚。③从他面对敌人拿刀威胁自己时的话语“男儿死尔，不可为不义屈”可以看出张巡在生面前，选择了民族大义，他的这些做法诠释了甲文“含生取义”的观点。 $$