1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标： 2 课前预习 1. 个人成长与社会的关系？ 2. 社会化含义、方式以及人的社会化有什么意义？ 3. 亲社会行为的表现和作用分别是什么？ ✳4. 怎样养成亲社会行为？ 在社会课堂中成长 01 据报载：在陕西榆林的王家河村有一个“羊孩”。因为长年没人照料，六岁男孩拴拴，从刚会走路开始就被拴在了一棵树上。整整六年的时间，和他做伴的只有一只山羊。六岁的拴拴不会说话，只能用“咩、咩”的羊叫声表达感情。拴拴的妈妈在他四个月大的时候去世了，爸爸又智力低下，全家唯一的劳动力是他74岁的奶奶……因为没有人教，他没有一点生活自理能力，无论吃饭、穿衣，都要别人帮忙。从来没有同村小孩和拴拴一起玩耍，每天和他做伴的只有家里的老山羊。拴拴和羊很亲，可是对人却没什么反应…… 经过媒体的报道，在社会关爱下，拴拴被送往榆林市聋哑语言康复学校接受康复教育。经过老师们一年多努力，日前“羊孩”拴拴终于开口说话啦。 他之前为什么不会人类的语言？ 后来为什么开口说话？ 在社会课堂中成长 我是怎样成长为一名合格的社会成员的？ 知识技能 不断丰富 能力不断提高 规则意识 不断增强 价值观念 日渐养成 社会化 自然人 社会人 人的成长是不断社会化的过程 自然人 社会人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 “ ” 社 会 化 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 父母 同伴 老师 社会 国家 ①人的成长是不断社会化的过程。 1.为什么个人的成长离不开社会？ 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 为什么个人的成长离不开社会？ 衣 食 为什么个人的成长离不开社会？ 住 行 我们的衣食住行离不开 他人和社会 学习 娱乐 精神滋养 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 行 食 衣 住 　　综上所述，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 娱乐 2.个人成长与社会有什么关系？（为什么个人的成长离不开社会）P7 ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 我们要养成亲社会行为 养成亲社会行为 二 养成亲社会行为 情境一：老人跌倒不敢扶 情境二：有人落水，众人围观，无人救助 下列行为是亲社会行为吗？ 情境三：乱扔垃圾，熟视无睹 情境四：乱插队，无秩序 下列行为是亲社会行为吗？ 含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 我们为什么要了解社会？ 感受社会生活有什么意义？ 2、亲社会行为的含义和表现 笔记区 笔记区 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 表现：？ 向居民宣传防火知识； 打扫社区卫生，宣传环境保护； 看望敬老院的老人； 帮助维护交通秩序； ……… 说一说：我们中学生能参加哪些社会实践活动？ 社会体验 志愿服务 辨一辨 下列行为是否属于亲社会行为？ 不是 是 不是 不是 是 是 我们为什么要养成亲社会行为？应该如何养成？ 3.为什么要养成亲社会行为？(原因/意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 课堂笔记 案例分析：“致敬最美环卫人”，看这群中学生志愿者的暖心行动 3月5日上午，在广州市越秀区建设六马路宜安广场出现暖心一幕，数十位来自不同学校的中学生志愿者聚集在一起，与环卫工人参加了一场“特别”的团建活动，洋溢青春气息的学生们用实际行动向最美环卫工人表达的敬意。 我们的中学生正是通过积极走进社会，关心环卫工人，养成亲社会的行为。 探究：如何养成亲社会行为 交通小卫士 植下一片绿 文明倡导者 敬老献爱心 城市清洁工 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 22 　　 我践行： 怎样养成亲社会行为？ ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 关心时政新闻 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人， 想他人所想，急他人所急。 4、如何养成亲社会行为（P8） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 “赠人玫瑰，手留余香”，在无私的奉献与付出中,让我们收获内心的安宁和幸福；在帮助与被帮助中，让我们感受人世间真情的可贵与温暖。爱心无边，让我们心连心、手牵手，共同创造一个充满爱心与祥和的美好世界，让爱与爱传递，让灿烂的阳光洒满天下! 教师寄语 不看。不管... text has been truncated due to evaluation version limitation. 课堂小结 在社会中成长 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会（物质支持和精神滋养） 为什么要养成亲社会行为 如何养成亲社会行为 养成亲社会行为 什么是亲社会行为 27 1.因为农民伯伯的辛勤耕种，我们得到了食物;因为警察叔叔的坚守岗位，我们有了安全的环境;因为有了父母的支持、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们有了丰富的生活，获得了深刻的情感体验。这说明（ ） A.社会是由个人组成的，社会离不开个人 B.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C.只要人们关爱社会，主动投身于社会实践，就一定能实现人生价值 D.在不同的社会关系中，我们有着不同的身份 B 课堂小测 28 2.周末，八年级学生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，小刚守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动时间。你对小刚这一做法的评价是( ) A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B.不利于形成正确的价值观念，不利于获得他人和社会的接纳与认可 C.不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要 D.尽管耽误了时间，但他做的同样是一种亲社会行为 D 课堂小测 29 课堂小练 输入标题 3 、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列诗句中能体现亲社会行为的是（　　） A．不积跬步，无以至千里 B．个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 C．天下兴亡，匹夫有责 D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C 4.下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（ ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．读万卷书，行万里路 C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D．不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚 追踪训练 c 31 $$