内容正文:
2024
冀教版
八年级上册
数学
2
第十四章 实数
14.2 立方根
立方根的概念
1. 下列说法正确的是( D )
A. 27的立方根是±3 B. - 的立方根是
C. -2的立方根是-8 D. 8的立方根是2
D
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14.2 立方根
素养达标
能力突破
基础通关
2. (2023·保定莲池区校级期中)若一个数的立方根为- ,则这个数为
( C )
A. - B. C. - D.
C
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14.2 立方根
素养达标
能力突破
基础通关
3. 如果- a 是 b 的立方根,那么下列结论正确的是( A )
A. a 是- b 的立方根
B. a 是 b 的立方根
C. - a 是- b 的立方根
D. ± a 都是 b 的立方根
A
4. 某正数的两个平方根分别是 a +3和2 a -15, b 的立方根是-2,则 a
= , b = .
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-8
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14.2 立方根
素养达标
能力突破
基础通关
立方根的性质
5. 如果一个数的立方等于它本身,那么这个数是( D )
A. 1 B. 0
C. 1或-1 D. 1,-1或0
D
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14.2 立方根
素养达标
能力突破
基础通关
7. 已知 a <0,则 a 的立方根为 .
6. 若 + =0,则 a 与 b 的关系是( C )
A. a = b =0 B. a = b
C. a + b =0 D. a =
C
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14.2 立方根
素养达标
能力突破
基础通关
开立方
8. 根据图中呈现的运算关系,可知 a 的值为 .
-2 023
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14.2 立方根
素养达标
能力突破
基础通关
9. 求下列各数的立方根:
(1)125;
(2)-0.343;
解:(1)∵53=125,∴125的立方根是5,即 =5.
解:(2)∵(-0.7)3=-0.343,∴-0.343的立方根是-0.7,即 =-0.7.
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14.2 立方根
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基础通关
解:(3)-2 =- ,∵ =- ,∴-2 的立方根是- ,即
=- .
解:(4)∵ = ,∴ 的立方根为 ,即 = .
(3)-2 ;
(4) .
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基础通关
10. 求下列各式的值:
(1) ; (2) ; (3) .
解:(1) =- .(2) =0.1.(3) = = .
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基础通关
11. (2023·石家庄裕华区期中)对于 说法错误的是( D )
A. 表示-8的立方根 B. 结果等于-2
C. 与- 的结果相等 D. 没有意义
12. 已知 a 是最大的负整数, b 是8的立方根,则代数式 b - a 的值为
( D )
A. -3 B. -1 C. 1 D. 3
D
D
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14.2 立方根
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基础通关
13. 【教材第68页习题B组第1题改编】如图,这是由8个同样大小的立
方体组成的魔方,体积为64 cm3.
(1)求出这个魔方的棱长;
解:(1) =4(cm).
∴这个魔方的棱长为4 cm.
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基础通关
(2)图中阴影部分是一个正方形,求出阴影部分的面积及其边长.
解:(2)∵魔方的棱长为4 cm,
∴小立方体的棱长为2 cm.
∴阴影部分面积为 ×2×2×4=8(cm2),
边长为 =2 (cm).
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14.2 立方根
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基础通关
14. 据说,我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到
飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题:一个数是59 319,希望
求它的立方根!华罗庚脱口而出:39.邻座的乘客十分惊奇,忙问计算
的奥妙.你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗?请按照下面的
问题试一试:
(1)由103=1 000,1003=1 000 000,确定 是两位数;
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14.2 立方根
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基础通关
(2)由59 319的个位上的数是9,能确定 的个位上的数是9;
(3)如果划去59 319后面的三位319得到数59,而33=27,43=64,由此确
定 的十位上的数是3.因此,这个两位数为39.
已知79 507是整数的立方,按照上述方法,确定它的立方根是 .
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