精品解析：2023-2024学年江西省赣州市瑞金市人教版三年级下册期末考试数学试卷

2023－2024学年江西省赣州市瑞金市三年级（下）期末数学试卷 一、我会填。（6小题4分，其余每题2分，共20分） 1. 地图通常是按上（ ）下南，左西右（ ）绘制的。 【答案】 ①. 北 ②. 东 【解析】 【详解】地图通常是按上北下南，左西右东绘制的，如下图： 2. （ ）是我国古代的四大发明之一，是用来指示方向的，两千多年前我们的祖先叫它司南，后又发明了罗盘，它总是指向（ ）方。 【答案】 ①. 指南针 ②. 北 【解析】 【详解】我国古达的四大发明是：造纸术、指南针、印刷术、火药，其中用来指示方向的是指南针。早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南，后来又发明了罗盘，罗盘的指针，又被称为指北针。 所以指南针是我国古代的四大发明之一，是用来指示方向的，两千多年前我们的祖先叫它司南，后又发明了罗盘，它总是指向北方。 3. 你的身体中面积大约是1平方厘米的是（ ），1平方分米的是（ ）。 【答案】 ①. 指甲盖的大小 ②. 手掌的面积 【解析】 【分析】根据生活经验可知，指甲盖的宽度是1厘米，它的面积约1平方厘米，粉笔盒的高度大约是1分米，所以，手掌的面积约1平方分米，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，你的身体中面积大约是1平方厘米的是指甲盖，1平方分米的是手掌的面积。（答案不唯一） 4. ☆÷8＝30……△，△最大是（ ），这时☆是（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 247 【解析】 【分析】余数小于除数，余数最大等于除数减1，再根据“被除数＝除数×商＋余数”求出被除数即可解答。 【详解】8－1＝7 8×30＋7 ＝240＋7 ＝247 ☆÷8＝30……△，△最大是7，这时☆是247。 5. 在用圆、三角形、正方形等图形作测量单位时，你会选用（ ）量最合适，因为能（ ）。 【答案】 ①. 正方形 ②. 拼接无空隙，容易拼，能准确测量。 【解析】 【分析】正方形四边相等，且四个角都是直角，摆起来无空隙，既容易拼摆，又能准确测量。所以正方形量最合适。 【详解】在用圆、三角形、正方形等图形作测量单位时，选用正方形量最合适，因为能拼接无空隙，既容易拼摆，又能准确测量。 （答案不唯一） 6. 填上合适的单位名称。 一支新铅笔的长有20（ ）。 一间教室的面积是60（ ）。 小学生每天睡眠时间不得少于10（ ）。 一枚2分的硬币重1（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 平方米##m2 ③. 小时##h ④. 克##g 【解析】 【分析】成人一拃大约20厘米，所以计量一支新铅笔的长度用厘米作单位比较合适； 边长为1米的正方形的面积是1平方米，一块地板砖的面积大约1平方米，所以计量一间教室的面积用平方米作单位比较合适； 一天24小时，小学生每天睡眠时间约半天，所以计量小学生每天睡眠的时间用小时作单位比较合适； 一枚鸡蛋约重50克，所以计量一枚2分的硬币的重量用克作单位比较合适。 【详解】一支新铅笔的长有20厘米。 一间教室的面积是60平方米。 小学生每天睡眠时间不得少于10小时。 一枚2分的硬币重1克。 7. 按规律往下写：0.4，0.8，1.2，1.6，（ ），（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 2. 4 【解析】 【分析】观察这组数字，0.8－0.4＝0.4，1.2－0.8＝0.4，1.6－1.2＝0.4，则每个数比前一个数大0.4，接下来的数依次是1.6＋0.4，1.6＋0.4＋0.4。 【详解】1.6＋0.4＝2 2＋0.4＝2.4 则这组数字为：0.4，0.8，1.2，1.6，2，2.4。 【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。 8. 生活中每天都会有许多问题要用数学来解决，老师在给你上综合与实践课“我们的校园”时，解决的问题是（ ），你学会了（ ）。 【答案】 ①. 求草坪总共有多少平方米？ ②. 长方形面积公式的使用 【解析】 【分析】可以提出求草坪的面积是多少，通过解决这个问题，学会了长方形面积公式的使用，据此即可解答。 【详解】两块草坪同样大，都是长28米、宽16米，求草坪总共有多少平方米？ 28×16×2 ＝448×2 ＝896（平方米） 生活中每天都会有许多问题要用数学来解决，老师在给你上综合与实践课“我们的校园”时，解决的问题是（求草坪总共有多少平方米？），我学会了（长方形面积公式的使用）。（答案不唯一） 9. 我国古代曾用算筹表示数，如为了表示3.12这个小数，就把小数点后面的数放低一行，如图。请你在方框里画图表示2.34。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据3.12的表示，可以看出整数部分需要用竖着的小棒来表示，是几就是几根小棒，小数后面的数放低一行，十分位上的数用横向的小棒表示，是几就是几根小棒，百分位上的数字用竖着的小棒来表示，是几就是几根小棒，据此答题。 【详解】 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 10. 上午第二节课9：10开始，9：50结束，这节课上了（ ）分。 A. 9时40分 B. 40分 C. 1小时 【答案】B 【解析】 【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，用9：50减9：10即可解答。 【详解】9：50－9：10＝40（分钟） 这节课上了40分。 故答案为：B 11. 三位数除以一位数，商是（ ）。 A. 两位数 B. 三位数 C. 可能是三位数也可能是两位数 【答案】C 【解析】 【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数。 【详解】被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等，商就是三位数，比一位数小，商就是两位数。 故答案为：C 12. 平平在绘制红色景区图，画的一苏大会址在他学校的东面，二苏大会址的西面，则一苏大会址在二苏大会址的（ ）面。 A. 西 B. 东 C. 北 【答案】A 【解析】 【分析】如下图，图上方位是上北下南，左西右东，一苏大会址在学校的东面，在二苏大会址的西面，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，平平在绘制红色景区图，画的一苏大会址在他学校的东面，二苏大会址的西面，则一苏大会址在二苏大的西面。 故答案为：A 13. 下面是用1平方厘米的小正方形拼成的图形，（ ）图形的周长最长。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】围成封闭图形一周的长度叫做周长。根据题意可知，小正方形的面积是1平方厘米，根据正方形的面积＝边长×边长，可知小正方形的边长就是1厘米，然后根据正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别将各个选项中的图形的周长计算出来，选出最长的即可解答。 【详解】A．拼成了一个正方形，边长为2个小正方形的边长，即2厘米，所以拼成的大正方形的周长＝2×4＝8（厘米）； B．拼成了一个长方形，长方形的长为4个小正方形的边长，即4厘米，宽为小正方形的边长1厘米，所以拼成的长方形的周长＝（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）； C．由2个长为2厘米宽为1厘米的长方形组成，周长就是2个长为2厘米宽为1厘米的长方形的周长的和，即（2＋1）×2×2＝3×2×2＝12（厘米）； 所以的周长最长。 故答案为：C 14. 我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（ ）种坐法。 A. 3 B. 4 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】第一个位置有3种坐法，第一个位置坐定后，第二个位置有2种坐法，第二个位置坐定后，第三个位置只有1种坐法，所以总共有3×2×1＝6（种）坐法，据此即可解答。 【详解】3×2×1 ＝6×1 ＝6（种） 我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有6种坐法。 故答案为：C 15. 下面说法不正确的是（ ）。 A. 张老师每天8：00上班，17：00下班，中午休息1小时，一天工作8小时 B. 复式统计表比单式统计表更简洁清楚，方便比较 C. 2000年和2024年都是闰年 【答案】B 【解析】 【分析】工作时间＝下班时间－上班时间－休息时间，据此可以计算出张老师的工作时间； 复式统计表综合性强，单式统计表更简洁清楚些； 闰年年份能被4整除，但是整百年份需要被400整除。 【详解】A．17：00－8：00＝9（小时） 9－1＝8（小时） 即张老师一天工作8小时。 B．单式统计表比复式统计表更简洁清楚。 C．2000÷400＝5 2024÷4＝506 所以2000年和2024年都是闰年。 故答案为：B 三、我会算。（22分） 16. 口算。 800÷8＝ 630÷9＝ 50×8＝ 192×4≈ 0÷6＝ 7.1＋2.9＝ 10.4－5.6＝ 451÷5≈ 【答案】100；70；400；800 0；10；4.8；90 【解析】 【详解】略 17. 笔算，后面一题要验算。 54×29＝ 205÷5＝ 【答案】1566；41 【解析】 【分析】两位数乘两位数，先用一个因数的个位上的数乘另一个因数，将积的个位与因数的个位对齐，再用这个因数的十位乘另一个因数，将积的个位与因数的十位对齐，然后将积相加； 一位数除多位数，从被除数的最高位除起，若被除数的最高位上的数小于除数，则看前两位，每一步计算，余数都要小于除数；验算没有余数的除法时，根据“被除数＝除数×商”，看除数与商的积是否等于被除数即可。 【详解】54×29＝1566 205÷5＝41 验算： 18. 求如图图形的面积。（单位：厘米） 【答案】40平方厘米 【解析】 【分析】观察图片是由一个正方形和一个长方形组成，正方形边长是4厘米，正方形面积＝边长×边长，据此求出正方形面积，长方形长（4＋4＋4）厘米，宽是2厘米，长方形面积＝长×宽，最后将正方形和长方形面积相加即为所求。 【详解】4×4＝16（平方厘米） 4＋4＋4 ＝8＋4 ＝12（厘米） 12×2＝24（平方厘米） 16＋24＝40（平方厘米） 即图形的面积是40平方厘米。 19. 争当小老师：把计算24÷2时的方法和计算的道理用直观的方法表达。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先把20根小棒平均分成2份，每份10根，再把4根小棒平均分成2份，每份2根，然后10根与2根合在一起等于12根，所以24根平均分成2份，每份12根，也就是24÷2＝12，据此即可解答。 【详解】 24÷2＝12 20. 请你结合自己的生活故事，用算式12×20编一道解决问题的练习。 【答案】为了提高口算能力，小明同学每天练习12道口算题，一共练习了20天，求小明一共练习了多少道口算题？240道 【解析】 【分析】结合生活实际，编写一道能用算式12×20求解的应用题，例如为了提高口算能力，小明同学每天练习12道口算题，一共练习了20天，求小明一共练习了多少道口算题，据此即可解答。 【详解】为了提高口算能力，小明同学每天练习12道口算题，一共练习了20天，求小明一共练习了多少道口算题？ 12×20＝240（道） 答：小明一共练习了240道口算题。 五、动手操作。（8＋7＝15分） 21. 用6个1平方厘米的正方形，在如图的方格纸上拼2个周长不同的图形，比较它们的周长和面积，说说你的发现。 我的发现：____________________。 【答案】（画法不唯一）； 两个图形的面积相等，但周长不等。 【解析】 【分析】可以一排6个正方形拼成一个长方形，或一排3个正方形拼2排拼成一个长方形，再根据长方形的周长公式计算出画出的长方形的周长，然后比较两个长方形的面积和周长，得出合理的结论即可解答。 【详解】画图略； （6＋1）×2 ＝7×2 ＝14（厘米） （3＋2）×2 ＝5×2 ＝10（厘米） 两个图形都是由6个面积是1平方厘米的正方形拼成，所以两个图形的面积都6平方厘米，两个图形的面积相等。 22. 请仔细观察你现在考试的这间教室，把教室的讲台、你坐的位置、作品展示区等画一画，并用上方位词进行准确描述。 （1）估一估，教室的长约（ ）米，宽约（ ）米。教室的面积是（ ）。 （2）当你考试结束走出教室时，应该往（ ）方向走。 【答案】图见详解 （1）10；6；60平方米 （2）西北 【解析】 【分析】（1）我坐的考试桌子大概有1米长，教室的长大约有10个桌子长，教室的宽大约有6个桌子长，所以教室的长约10米，宽约6米。教室是一个长方形，根据长方形的面积＝长×宽，即可算出教室的面积。 （2）根据生活经验观察可知，教室讲台一般对着教室的大门，根据上北下南左西右东，我考完试以后会向左上角方向左走出教室大门，所以我应该往西北方向走。 【详解】如图： （1）教室的长约10米，宽约6米，10×6＝60（平方米） （2）当我考试结束走出教室时，应该往西北方向走。 六、联系实际，解决问题。（5＋6＋6＋9＝26分） 23. 同学们在大课间时进行跑操，小苛上周每天跑学校的操场3圈，每圈200米，上周（按5天算）他共跑了多少米？ 【答案】3000米 【解析】 【分析】用一圈的长度乘每天跑的圈数，求出每天跑的长度，再乘跑的天数，即可求出上周（按5天算）他共跑了多少米。 【详解】200×3×5 ＝600×5 ＝3000（米） 答：上周（按5天算）他共跑了3000米。 【点睛】本题考查连乘的计算及应用，理解题意，找出数量关系是解答本题的关键。 24. “劳动最光荣”，同学们在学校种菜，从菜园里摘了241个西红柿，平均分给3个班，每个班各有40人。 （1）每个班分得多少个？还剩下几个？ （2）每个人能分到2个吗？说说你的理由。 【答案】（1）80个；1个 （2）能；理由见详解 【解析】 【分析】（1）用摘的西红柿的个数除以班数，商为每班分得的个数，余数为还剩下的个数。 （2）用每班的人数乘班数，求出总共的人数，再乘每人分的个数，即可求出每人分2个需要西红柿的个数，再与摘的西红柿的个数进行比较即可解答。 【详解】（1）241÷3＝80（个）……1（个） 答：每个班分得80个，还剩下1个。 （2）40×3×2 ＝120×2 ＝240（个） 240＜241，能分到2个。 答：每个人能分到2个，因为摘的西红柿的个数大于每人分2个需要西红柿的个数。 25. 在创建“书香校园”的阅读活动中，老师把4本课外读物分给2位同学，有几种分法？ 【答案】3种；3本 【解析】 【分析】可以第一个同学分1本，剩下的给第二个同学，也可以第一个同学分2本，剩下的给第二个同学，还可以第一个同学分3本，剩下的给第二个同学，据此即可解答。课外一个月大约阅读多少d本书，根据实际情况解答即可。 【详解】第一种分法：第一个同学1本，第二个同学3本； 第二种分法：第一个同学2本，第二个同学2本； 第三种分法：第一个同学3本，第二个同学1本。 答：一共有3种分法，课外我一个月大约阅读3本书。 26. “犟龟杯”乡村儿童图画书创作大赛要经过三轮评审，第三季的复评结果在2024年6月7日公布。在这场活动中，全国有3000多幅作品参赛，从这些优秀的作品中感受到同学们的积极和创造力，在第三季部分地方的获奖作品数如下表： 学段 瑞金 建宁 泾川 宁洱 低段入围份数 40 73 7 108 高段入围份数 71 33 20 149 下面说法是否正确，请在括号里打对错，若不对请说明理由： （1）瑞金参赛作品中，低段的作品总数可能比高段的作品总数少。（ ） （2）可以推测宁洱的参赛作品数一定比建宁的多。（ ） （3）瑞金的低段入围份数比建宁的高段入围份数多，参赛总人数也一定多。（ ） 我认为序号（ ）错，理由：________________。 你还从复式统计表中知道了：________________。 【答案】（1）√ （2）× （3） ①. × ②. 2、3 ③. 入围的份数多，并不一定参的赛作品就多 ④. 宁洱低段的入围份数比泾川的多得多 【解析】 【分析】（1）比较数的大小，可知：瑞金高段入围份数比低段入围份数多得多，所以低段的作品总数可能比高段的作品总数少，据此即可解答。 （2）统计表中宁洱参赛作品的入围份数比建宁的多，但不能说明宁洱的参赛作品数一定比建宁的多，据此即可解答。 （3）瑞金的低段入围份数比建宁的高段入围份数多，但并不能说明瑞金的参赛总人数一定比建宁多；根据统计表中的信息得出合理的结论即可。 【小问1详解】 40＜71，所以，瑞金参赛作品中，低段的作品总数可能比高段的作品总数少。 （√） 【小问2详解】 宁洱的参赛作品总数不一定比建宁的多。可以推测宁洱的参赛作品数一定比建宁的多。 （×） 【小问3详解】 40＞33，瑞金的低段入围份数比建宁的高段入围份数多，参赛总人数也一定多。 （×） 我认为序号（2、3）错，理由：入围的份数多，并不一定参赛的作品就多。 你还从复式统计表中知道了：宁洱低段的入围份数比泾川的多得多。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023－2024学年江西省赣州市瑞金市三年级（下）期末数学试卷 一、我会填。（6小题4分，其余每题2分，共20分） 1. 地图通常是按上（ ）下南，左西右（ ）绘制的。 2. （ ）是我国古代的四大发明之一，是用来指示方向的，两千多年前我们的祖先叫它司南，后又发明了罗盘，它总是指向（ ）方。 3. 你的身体中面积大约是1平方厘米的是（ ），1平方分米的是（ ）。 4. ☆÷8＝30……△，△最大是（ ），这时☆是（ ）。 5. 在用圆、三角形、正方形等图形作测量单位时，你会选用（ ）量最合适，因为能（ ）。 6. 填上合适的单位名称。 一支新铅笔的长有20（ ）。 一间教室的面积是60（ ）。 小学生每天睡眠时间不得少于10（ ）。 一枚2分的硬币重1（ ）。 7. 按规律往下写：0.4，0.8，1.2，1.6，（ ），（ ）。 8. 生活中每天都会有许多问题要用数学来解决，老师在给你上综合与实践课“我们的校园”时，解决的问题是（ ），你学会了（ ）。 9. 我国古代曾用算筹表示数，如为了表示3.12这个小数，就把小数点后面的数放低一行，如图。请你在方框里画图表示2.34。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 10. 上午第二节课9：10开始，9：50结束，这节课上了（ ）分。 A. 9时40分 B. 40分 C. 1小时 11. 三位数除以一位数，商是（ ）。 A. 两位数 B. 三位数 C. 可能是三位数也可能是两位数 12. 平平在绘制红色景区图，画的一苏大会址在他学校的东面，二苏大会址的西面，则一苏大会址在二苏大会址的（ ）面。 A. 西 B. 东 C. 北 13. 下面是用1平方厘米的小正方形拼成的图形，（ ）图形的周长最长。 A. B. C. 14. 我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（ ）种坐法。 A. 3 B. 4 C. 6 15. 下面说法不正确的是（ ）。 A. 张老师每天8：00上班，17：00下班，中午休息1小时，一天工作8小时 B. 复式统计表比单式统计表更简洁清楚，方便比较 C. 2000年和2024年都是闰年 三、我会算。（22分） 16. 口算。 800÷8＝ 630÷9＝ 50×8＝ 192×4≈ 0÷6＝ 7.1＋2.9＝ 10.4－5.6＝ 451÷5≈ 17. 笔算，后面一题要验算。 54×29＝ 205÷5＝ 18. 求如图图形的面积。（单位：厘米） 19. 争当小老师：把计算24÷2时的方法和计算的道理用直观的方法表达。 20. 请你结合自己的生活故事，用算式12×20编一道解决问题的练习。 五、动手操作。（8＋7＝15分） 21. 用6个1平方厘米的正方形，在如图的方格纸上拼2个周长不同的图形，比较它们的周长和面积，说说你的发现。 我的发现：____________________。 22. 请仔细观察你现在考试的这间教室，把教室的讲台、你坐的位置、作品展示区等画一画，并用上方位词进行准确描述。 （1）估一估，教室的长约（ ）米，宽约（ ）米。教室的面积是（ ）。 （2）当你考试结束走出教室时，应该往（ ）方向走。 六、联系实际，解决问题。（5＋6＋6＋9＝26分） 23. 同学们在大课间时进行跑操，小苛上周每天跑学校的操场3圈，每圈200米，上周（按5天算）他共跑了多少米？ 24. “劳动最光荣”，同学们在学校种菜，从菜园里摘了241个西红柿，平均分给3个班，每个班各有40人。 （1）每个班分得多少个？还剩下几个？ （2）每个人能分到2个吗？说说你的理由。 25. 在创建“书香校园”的阅读活动中，老师把4本课外读物分给2位同学，有几种分法？ 26. “犟龟杯”乡村儿童图画书创作大赛要经过三轮评审，第三季的复评结果在2024年6月7日公布。在这场活动中，全国有3000多幅作品参赛，从这些优秀的作品中感受到同学们的积极和创造力，在第三季部分地方的获奖作品数如下表： 学段 瑞金 建宁 泾川 宁洱 低段入围份数 40 73 7 108 高段入围份数 71 33 20 149 下面说法是否正确，请在括号里打对错，若不对请说明理由： （1）瑞金参赛作品中，低段的作品总数可能比高段的作品总数少。（ ） （2）可以推测宁洱的参赛作品数一定比建宁的多。（ ） （3）瑞金的低段入围份数比建宁的高段入围份数多，参赛总人数也一定多。（ ） 我认为序号（ ）错，理由：________________。 你还从复式统计表中知道了：________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $