8 蝴蝶的家&课外拓展阅读-【指南针·针对学习】2024-2025学年四年级语文上册同步课时练（统编版）

第二单元 8*蝴蝶的家 2.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无 基础检测 力。（照样子，把句子补充完整） 它们是那样的 ,比 一、下列读音完全正确的一项是 A.回避(pi) 震撼(hdn)》 B.暄(Xuan)闹 朴素(s0) C.污(wU)染 家雀(qiǒo)儿 综合拓展 D.炊(cui)烟 屋檐(yn) 五、品读句子，完成练习。 二、选字填空。 它们的身体是那样轻盈，载不动一个 低 底 滴 水点：它们身上的彩粉是那样斑斓，一点 ()沉 桌() 儿水都不能沾：它们是那样柔弱，比一片 雨() 高()不平 树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨 确 却 雀 呢？想到这里，我简直没法再想下去了， 忘( ) 麻() 心里是那样着急。 ()定 ( )信不疑 1.写出下列词语的反义词。 三、选词填空。 轻盈一( 柔弱一( 震撼 震动 猛烈一( ) 着急一( 1.飞机着陆时，会感到微微有些( )。 2.选文运用的修辞手法有 2.这部电影具有( )人心的艺术力量。 请选用一种修辞手法写句子。 柔弱 柔韧 3.妹妹身体( ),隔三差五就会病一场。 4.秋风如同( )的梳子，梳理着柳树 泛黄的长发。 四、根据要求写句子。 3.读画“”的句子，想想“我”为什么着 1.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了， 急，用自己的话说一说。 怎能容它们藏身呢？（改为肯定句） 指南针·针对学习·四年级上(RJ) 课外拓展阅读 一、冰的画 渐渐模糊了，似乎众山都朝着马儿奔跑的方 ①岱岱生病了，身体很虚弱，在家休息。 向奔跑起来。“群山犹如奔马。”岱岱想。左 这一天他醒得特别早，妈妈已经上班去了。 下首的冰画是大朵的菊花，细长的花瓣闪着 他想看窗外的大树，但是看不见。他以为窗 晶莹的光。花儿一朵挨着一朵，慢慢地旋转 帘还没有拉开，屋里却又很亮。他仔细看着， 起来，细长的花瓣甩开了，像是一柄柄发光 原来窗上的四块玻璃，冻上了厚厚的冰，挡住 的伞。 了视线。 ⑤右下首的冰画中只有一棵松树。一丛 ②“一层冰的窗帘。”岱岱想。今天一定 丛松针铺展着。冰的松针、冰的松枝、冰的树 冷极了。他想找一个缝隙望出去，目光在冰 干。树千嵌入窗框中，像是从石缝里长出来 面上搜寻着。渐渐地，他发现窗户上有四幅 的。树干向上斜生。树枝则缓缓向下倾斜， 画儿。那是冰的细致而有棱角的纹路，画出 一丛丛松针集在一起，成为一个斜面。斜面 了各样轮廓。 上有一滴亮晶晶的东西滚动着。那马儿还在 ③右上首①的一幅是马。几匹马？数不 里面！随着水滴的移动，树枝的斜面越来越 清。马群散落在茫茫雪原上，这匹马在啃嚼 向下。马儿向远处飞奔，越来越远… 什么，那匹马抬起头来了。因为冰的厚薄不 ⑥岱岱忽然看见窗外的大树了。它那光 匀，它们的毛色也有深浅。忽然，马匹奔跑起 秃秃的枝丫，向冬日的天空伸展着。冰画都 来，整个画面流动着。最远的一匹马跑得最 消失了，只有一层淡淡的模糊的水汽。 快，一会儿便跑到前面，对着岱岱兴奋地用蹄 ⑦窗台上湿湿的，阳光温和地射进 子刨了几下，忽然从画里蹿了出来，飞落在书 来… 柜顶上。猛然又从柜顶跃起，在空中绕着圈 【注释】①右上首：即右上方。 子奔驰。跑着跑着，它不见了。 1.阅读文章第③段的画线句子，说说“马匹” ④岱岱耐心地在冰画里找寻，只见右上 在文中是指什么？“奔跑”“流动”又是在描 首冰画中万山起伏，气势十分雄壮。远处一 绘什么样的景象呢？ 个水滴似的小点儿，越来越大，竟然是那马儿 跑进这幅画中了。它绕着各个山峰飞奔，忽 上忽下，像要飞起来似的。一会儿，山的轮廓 182 第二单元 2.从修辞手法的角度分析文章第④段的画 ⑥以后的进程一般比第一根丝安置要快 线句。 多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练， 操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑦蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结 在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆 3.冰在岱岱家的窗户上画了哪几幅画？请给 虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张 每幅画命名。（不超过5个字） 开，仿佛得到神助。 ⑧这样的成绩，使人不由想起那些沉默 寡言的人和一些深藏不露的智者。 4.文章主要写了什么？是按什么顺序写 ⑨于是，我记住了： 的呢？ ①蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在 空中。 ①奇迹是执著者造成的。 1.两个檐头间一丈余宽，蜘蛛是如何架起第 二、飞翔的蜘蛛 根丝线的？ ①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后 院的两檐之间结一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到 那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉 过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛 2.作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？ 网全都搅毁了。 ④后来，细细地观察，我才发现它走了许 3.作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？ 多弯路一从一个檐头起，打结，顺墙而下， 一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部， 不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过 4.文章题目为什么叫“飞翔的蜘蛛”？ 空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或 说它满意了，再把丝收紧。 ⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一 条直线。 至9语8 指南针·针对学习·四年级上(RJ)】 作者心中所喜爱的雪花的样子。在结构上，层层递进，从而 七、 突显出眼前飞舞的雪花的美丽。 1.设问2.比喻 3.鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，压弯了树枝，覆盖了整 八、 座山丘。 1.编蝠的限睛被他们蒙 4.通过作者对雪花的细致描写，可以感受到作者对雪景的喜 2.经过一个学期的努力，我终于在期末考试中取得了好成绩」 爱和对眼前飞舞的雪花的赞叹。 3.我一一边唱歌，一边跳舞 语文园地 九、 一、 1.传播反射2.略3.AB4.(1)嘴(2)超声波 1.由远及近奔腾而来2.溪流声鸣叫声 十、 1.(1)忽明忽暗忽上忽下(2)热乎乎火辣辣 二、 1,一个秋天的黄昏对大自然的热爱 草地里的花牛行动景 2.略3.编蝠海参蜗牛 象对生活的热爱和对自由的追求 7 呼风唤雨的世纪 2.繁星不同时期不同地点热爱自然、向往美好生活 一、B 三、 二、世纪程度超过质善百亿探索奥日益 1.声如洪钟、穿云裂石、震耳欲聋，响遏行云海浪咆哮着奔 科技联系 涌而来惊天动地响彻云霄 三、呼唤腾驾出意根底无光远洋 2,无声无息，万筷俱寂、鸦雀无声，寂然无声 寂静的森林中 略 轻风吹拂悄然无声鸦默雀静 四、 四、 1.②2.①3.③4.① 1.顿时2.一会儿功夫3.墨时 五、 4,忽然5.过了一会儿 1.难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 五、 2.科学不仅在改变若人类的精神文化生活，还在改变着人类 1.C2.② 的物质生活 第二单元 六、 1.呼风唤雨奇迹般出乎意料 5一个豆荚里的五粒豆 2.设问人类现代科学技术 -wan jia an jiang kuang qiu 3.人们依靠现代科学技术，把祖先的很多幻想变成了现实 二、探玻璃绕枪 七、 三、 1.ji hun li ying 1.既又2.如果就3.不仅还 2.①美化市容：②防滑：③减少交通事故的发生：④方便交通 四、 管理 1,难道我们会忘记老师的谆谆教海吗？ 3.①透水：②分流：②密封 2,太阳端坐在天空中，目不转睛地看着大海中尽情婷戏的 4.缺水吸纳回收雨水 人们。 8* 蝴蝶的家 五、 一、C 1.柔嫩盛开紫色2.小女孩 二、低底滴低却雀确确 3.这些词语让我感受到小女孩对豌豆花的喜爱，她快乐地看 三、 着豌豆花，像亲吻宝贝一样亲吻它 1.震动2.震撼3.柔弱4.柔韧 4.C 四、 六、 1.花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身 1,丹麦《丑小鸭N皇帝的新装 2.强壮 一头骏马还要则悍有力 2.词语：先接着然后随后最后写话略 五、 3.指写天气的句子：有一天晚上，忽然来了一阵可怕的暴风 1,沉重刚强轻柔镇静 雨。电闪雷鸣，大雨领盆！恶劣公主求宿时的样子：被 2.排比、反问 风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊！水沿着她的头发 示例：爱是清泉，滋润人的心灵：爱是明灯，照亮前行的道 和衣服往下流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。狼狈 路：爱是歌谣，增添生活的乐趣。 6夜间飞行的秘密 3.因为“我”想到蝴蝶那么轻盈柔弱，身上的彩粉那么斑斓，担 心它们经受不起猛烈的风雨的袭击。 1.苍蝇蚊子 课外拓展阅读 2.横七竖八绳子驾驶 二、绳子苍蝇即使既然蝙蝠祝福避开瓣啪 L指水珠。描绘了清晨气温上升后，窗户上的冰逐渐融化成 三、chi处置chd处所heng横竖heng蛮横sdi 水，水滴在窗户上不断流动的景象。 耳塞sài塞外 2.这句话运用了比喻的修辞手法，将窗上的冰画菊花比作一 四、 柄柄发光的伞，生动形象地写出了冰西菊花的形态特点。 1.无论2.即使也3.一边一边4.所以 3.骏马奔腾图、群山连绵图、品莹菊花图、挺拔冰松图 五、效仿启发敏捷灵活 4.文章主要描写了岱岱所看到的窗户上的冰画融化的过程， 六、 是按照空间顺序进行描可的。 1.前呼后拥东倒西歪左顾右盼大材小用 2.一心一意 四面八方五光十色九牛一毛 1.从个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心 70 象考答常 翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走 三、小草叶子军装花朵外套天空 过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了， 四、触变巴拉贴爬 再把丝收紧。 五、 2.勤奋，沉默而坚韧，坚持不懈。 L.喇叭花像一匹布。2.骆驼是交通工具。 3.那此沉歌寡言的人和一些深藏不露的智者 3.蝴蝶在飞舞， 4.因为蜘蛛虽然不会飞期，但它照样把网结在空中。奇迹是 六、 执著者造成的。 1.墙上是爬山虎 语文园地 2.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，真好看啊！ 一、婷婷有助于我们理清文章内容锻炼我们的思维能力 3.要是明天不下雨，我们就去爬山 敢于提问善于提问 二、抄写钞票堵住赌注注意驻守芬芳气氛 1脚茎叶柄枝状蜗牛嫩红 记账贺卡 2.位置、形状，颜色 1.形声它们的意思 3.每根细丝像蜗牛的触角。比喻瑜句好在能较生动形象的说出 2.贝金钱赚赔犭动物猫狗 爬山虎脚的样子， 三、 4.因为作者非常喜爱爬山虎，善于观察和想象，善于运用比 1.人们无论何时何地都在看手机，吃饭时看，走路时看，坐地 喻、拟人的修辞方法 铁时也在看。 八、 2.相同排比人们随时随地都在看手机的事实 1.我爱仙人掌2.即使也3.设问耐早 4.仙人掌原来的样子 四、①好间自用②博学之慎思之笃行之 ③不学不成不间不知①孰能无惑 它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身 1.①2.②3.①③ 酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿 来装点穷乡僻壤。 非连续性文本、古文阅读 5.示例：仙人掌是一种极具生命力，十分令人敬佩的植物，我 们应该学习仙人掌那种百折不挠的精神。 L查阅资料问卷调查 11蟋蟀的住宅 2.(1)×(2)/ 3.我国某城市18周岁以上居民看手机、上网的时间远远超过 一、住宅选择优良洞穴卧室客厅钳子比较 读书的时间 二、隐蔽隐藏宽散宽广平坦坎坷复杂简单 三、 4.我的建议是要多看书，少玩手机。因为手机里的信息多种 多样，大部分信息并不能接收消化就如过眼云烟般消失了， 1.但是2.如果就3.并且 而书本的知识，给足我们思考的时间，更有助于我们的进 4.因为所以5.即使也 步。而且看手机还伤害眼睛，所以我建议大家多看书，少看 四、 1.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ 手机。 2.蟋蟀在平台上唱歌。 1.C2.D 五、 1.ba ta zuan chu 3.如果你们能够同心协力，就像这些竹子被掴在一起一样，那 2.用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用后足踏 么谁能折断你们呢？ 地、将泥土推到后面，倾斜地铺开。 4.这个故事告诉我们团结的力量。只有团结一致，才能抵御 外来的压力和困难。如果各自为战，就会变得弧立无援，容 3.蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门 口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 易被击倒。正如父亲所说，同心合群才能强大，离心离德则 4.认真工作、艰苦劳动 会弱小。 六、 第三单元 1.这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后 各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出 9古诗三首 来的。 -mu yin se yuan xiang sao xun shu 2.不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝， 二、侧面问题缘分运输评章收费 随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞 三、 来将。” 1.比喻2.反问3.夸张4.设问5.对偶 好处：将蜘蛛网比作八卦风筝及军帐，生动形象地表明蜘蛛 四、7横折上下王9Ss 和它的网有什么特点。 五、 3.小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切 1.A2.B3.B 生物要想生存，就得动脑筋，想办法。 六、 课外拓展阅读 1.一道残阳铺水中真面目此山中三分白 一段香 2.B 1.徐徐、渐渐，慢慢 七、 2.长成了一个健壮的“小伙子”。你看，它那片片舒展的叶子 1.B2.BD3.A 多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一→个花骨朵 10爬山虎的脚 一小小的绿色的花盘，它的花盘一天天长大，终于开出了 一、kong jiao chong zhao jing p0 轮子似的花朵。几十个黄色的花兼中间是密密麻麻的金灿 二、逐渐叶柄均匀重叠触摸痕迹 灿的花蕊。