7 呼风唤雨的世纪-【指南针·针对学习】2024-2025学年四年级语文上册同步课时练（统编版）

第二单元 7呼风唤雨的世纪 2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 基础检测 () 3.海上日出难道不是世界上最伟大的奇 一、下列加点字读音完全正确的一项是() 观吗？ () A.呼唤(huàn) 荣获(hùo) 4.那时没有收音机，没有电视，没有飞机， B.探索(su) 船舶(b6) () C.无赖(1ài) 潜(qidn)能 更没有宇宙飞船。 D.质(zhi)量 哲(2hé)学 五、按要求写句子。 1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改成 二、读拼音，写词语。 20 shi ji( 反问句) ),人类生活改变的 cheng du( chao guo( )了人 类历史上百万年的总和，人们的生活zh ( )量不断改shàn( ),他们洞察b 2.科学在改变着人类的精神文化生活。 yi( )光年外的天体，tànsuǒ( 科学在改变着人类的物质生活。（用上 宇宙ào( )秘。riyi( )发展的kē 关联词合并句子) jic ),把人类居住的星球变成了ian xi( )紧密的“地球村”。 三、把下列词语补充完整，并完成后面的练习。 ()风()雨 )云( )雾 ()乎()料 归( )到( 黑暗()() ()()船舶 综合拓展 请选择上面的2~3个词语写句子。 六、课内阅读。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。在20世纪100年的时间里，人类利 四、读句子，选择正确的修辞手法填在括 用现代科学技术获得了那么多奇迹般 号里。 的、出乎意料的发现和发明。正是这些 ①设问②比喻③反问④排比 发现和发明，使人类的生活大大改观，其 1.一篇篇精美的课文如一道道精神的佳 改变的程度超过了人类历史上百万年的 肴。 ( 总和。 15 指南针·针对学习·四年级上(RJ) 1.在括号里填上合适的词语。 还能起到防滑、提示司机减速以减少交通 )的人类 事故发生、方便交通管理等作用。 ( )的发现和发明 与此同时，一种新颖(ying ying)的 ( )的发现和发明 多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种 2.画“一”的句子运用的修辞手法是 能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对 ,强调了呼风唤雨的是 ,呼风 于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这 唤雨靠的是 种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安 3.“呼风唤雨”旧指神仙道士的法力，通过 置了透水材料，中间层安置了雨水分流设 阅读课文，我们知道“呼风唤雨”在文中 施，将来自最上层的雨水分流到排水管以 指的是： 回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗 透到地下。 七、课外阅读。 目前在欧洲，透水路面的普及率已达 路面上的新科技 15%~18%。在我国普遍缺水的城市也应 长期以来，我国城市路面非“黑”即( 大力推广这项技术。 )“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜 1,给加点字选择正确读音，在括号里画“√”。 色)，而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国， 2.第2自然段中介绍的彩色路面有哪些 彩色路面已较为普及。通过道路颜色的 作用？ 不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的 驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了 车辆的混(húnhùn)行，大大增强了安 全性。 3.第3自然段中所说的透水路面分为三 现在，国内一些城市也开始采用彩色 层，每层各有什么功能？请分别用一个 路面。以北京为例(iie),当汽车行驶 词语加以概括。 到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发 现此处路面与别处不同，一是呈暗红色， 原来此处为事故多发地，改变路面颜色以 4.最后一段主要说明了透水路面的发展 引起司机注意：二是路面加铺了一层颗粒 趋势， 的城市应该大力推广这项 状防滑材料。在上海的局部地区还出现 技术，是因为这种路面能够 了碧绿色，橘黄色的路面，各种车辆“各行 其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，2语文 指南针·针对学习·年级上(RJ) 作者心中所喜爱的雪花的样子。在结构上,层层递进,从而 七、 1.设问 突显出眼前飞舞的雪花的美丽。 2.比喻 3.鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,压弯了树枝,覆盖了整 八、 座山丘。 1.蝙蝠的眼睛被他们蒙上。 4.通过作者对雪花的细致描写,可以感受到作者对雪景的喜 2.经过一个学期的努力,我终于在期末考试中取得了好成绩。 爱和对眼前飞舞的雪花的赞叹。 3.我一边唱歌,一边跳舞。 语文园地 九、 一。 1.传播 反射 2.略 3.AB 4.(1)嘴 (2)超声波 1.由远及近 奔腾而来 2.溪流声 鸣叫声 #十。 二. 1.(1)忽明忽暗 忽上忽下(2)热乎乎 火辣辣 1.一个秋天的黄昏 对大自然的热爱 草地里的花牛行动景 2.略 3.蝙蝠 海参 蜗牛 象 对生活的热爱和对自由的追求 7 呼风唤雨的世纪 2.繁星 不同时期 不同地点 热爱自然、向往美好生活 二 三。 程度 超过 质 善 百亿 探索 奥 日益 1.声如洪钟、穿云裂石、震耳欲聋、响遏行云 海浪响哮着奔 科技 联系 涌而来 惊天动地 响彻云霄 三、呼 唤 腾 驾 出 意 根 底 无光 远 洋 2.无声无息、万簸俱寂、鸦雀无声、寂然无声寂静的森林中 略。 轻风吹拂 悄然无声 鸦默雀静 四。 四。 1.② 2.① 3.③4.④ 2.一会儿功夫 3.霎时 1.顿时 五. 4.忽然 5.过了一会儿 2 1.难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗? 2.科学不仅在改变着人类的精神文化生活,还在改变着人类 的物质生活。 第二单元 六、 1.呼风唤雨 奇迹般 出乎意料 一个豆荚里的五粒豆 5 2.设问 人类 现代科学技术 一、wān jiáàn jiāng kuàngqiú 3.人们依靠现代科学技术,把祖先的很多幻想变成了现实。 二、探 玻璃 绕 枪 七、 1. j hn li ying 三。 1.既 又2.如果 就 3.不仅 还 2.①美化市容;②防滑;③减少交通事故的发生;④方便交通 四 管理。 1.难道我们会忘记老师的淳淳教诲吗? 3.①透水:②分流;③密封。 2.太阳坐在天空中,目不转晴地看着大海中尽情婷戏的 4.缺水 吸纳回收雨水 8” 人们。 蝴蝶的家 五。 1.柔嫩 盛开 紫色 2.小女孩 3.这些词语让我感受到小女孩对雍豆花的喜爱,她快乐地看 二、 着碗豆花,像亲吻宝贝一样亲吻它。 1.震动 2.震撼 3.柔弱 4.柔韧 4.C 四、 六、 1.花儿自已已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。 2.强壮 1.丹麦《丑小鸭皇帝的新装》 一头骏马还要删悍有力 2.词语:先 接着 然后 随后 最后 写话略 五、 3.描写天气的句子;有一天晚上,忽然来了一阵可怕的暴风 1.沉重 刚强 轻柔 镇静 雨。电闪雷鸣,大雨倾盆! 恶劣 公主求宿时的样子:被 2.排比,反问 风吹雨打之后,她的样子是多么难看啊!水沿着她的头发 示例:爱是清泉,滋润人的心灵;爱是明灯,照亮前行的道 和衣服往下流,流进鞋尖,又从脚跟流出来。 狼 路;爱是歌遥,增添生活的乐趣。 6 夜间飞行的秘密 3.因为“我”想到蝴蝶那么轻盈柔弱,身上的彩粉那么斑斓,担 一 心它们经受不起猛烈的风雨的袭击。 1.苍蝇 较子 课外拓展阅读 2.横七竖八 绳子 驾驶 二、绳子 苍蝇 即使 既然 蝙蝠 祝福 避开 雕啪 1.指水珠。描绘了清晨气温上升后,窗户上的冰逐渐融化成 三、ch 处置 ch 处所 heng 横竖 hèng 蛮横 sāi 水,水滴在窗户上不断流动的景象。 耳塞 sài 塞外 四。 2.这句话运用了比喻的修辞手法,将窗上的冰画菊花比作一 柄柄发光的伞,生动形象地写出了冰画菊花的形态特点。 1.无论 2.即使 也 3.一边 一边 4.所以 3.骏马奔腾图、群山连绵图、品莹菊花图、挺拔冰松图。 五、效仿 启发 敏捷 灵活 4.文章主要描写了岱岱所看到的窗户上的冰画融化的过程 六。 是按照空间顺序进行描写的. 1.前呼后拥 东倒西歪 左顾右盼 大材小用 二 2.一心一意 四面八方 五光十色 九牛一毛 1.从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心 70