内容正文:
2023-2024学年度第二学期期末学生学业质量评价
四年级科学
等级
一、单选题
1.将湿润的土块儿放到蒸发皿里,并用玻璃片盖在上面,使用酒精灯加热蒸
发皿中的土块儿。加热后玻璃片上会出现小水珠,说明土壤中含有(
)。
A.水分
B.空气
C.矿物质
2.沙质土适合种植(
)。
A.水稻
B.花生
C.白菜
3.水土流失与(
)无关。
A.地面是否有植被覆盖
B.地面坡度
C.气温变化
4.地球表面主要的水体类型有(
)
①河水
②湖水
③海水
④地下水
⑤冰川
⑥山顶积雪
A.①②④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①②④⑤
5.胡萝卜、山药具有丰富的营养价值,说明植物的根具有(
)的作用。
和
A.固定植物
B.繁殖
C.贮藏营养
6.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是(
A.嫁接
B.扦插
C.压条
7.常温下两组相同的花生种子,一组种子放在阳光下,加适量的水,另一组
种子放在纸盒里,加很少的水。这个实验(
A.可以得出种子发芽与光照的关系
B.可以得出种子发芽与水的关系
C.无法得出正确结论
8.下列动物和猴子一样属于胎生的是(
A.老虎
B.鹅
C.蜻蜓
9.蚕的一生经历的生长阶段是(
A.卵-蛹-幼虫-成虫
B.卵-幼虫-蛹-成虫
C.蛹-卵-幼虫-成虫
10.四年级的你正处在人一生中的什么时期?
(
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青年期
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11.人们在(
)时,胸腔缩小,气体从肺部排出体外。
A.吸气
B.呼气
C.憋气
12.下面(
)不是保护呼吸器官的正确观点。
A空气质量差,出门戴口罩
B.经常开窗通风,保持室内空气新鲜
C.二手烟危害小多了,吸点也没事
13.从平衡膳食的角度来看,下列早餐所选食物搭配最为合理的是()
A.一根火腿、半斤牛肉、一杯雪碧
B.一个馒头、两个鸡蛋、一杯纯净水
C.一个鸡蛋、两块面包、一份凉拌菜
14.下列关于消化和吸收的说法中不正确的是()。
A.食物从胃直接进入了大肠
B.胃能够短暂地储存食物,并对食物进行进一步研磨和消化
C.人的消化器官中,长度最长的是小肠
15.小朋友想避免肚子疼,下列做法不可行的是(
)
A.健康饮食
B.多吃冰糕
C.勤洗手、讲卫生
16.流感盛行季节,下列做法属于保护易感人群的是(
)
A.将患者隔离
B.对忠者住所消毒
C.接种疫苗
17.右图中的呼吸器官中,(
)是最主要的呼吸
咽
器官,能够吸收氧气,释放二氧化碳。
A.鼻
支气管
B.气管
C.肺
18.小王早上6:50接到通知,
交通方式
所用时间
花费
上午10:00前必须从石家
汽车
3小时
110元
庄抵达北京开会,从经济
高铁
1小时26分
129元
实惠、方便快捷方面考虑,
飞机
1小时40分
1290元
他应该选择乘(
)。
A.飞机
B.高铁
C.汽车
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二、判断题
1.生态建筑指种植了大量植物的建筑。
2.洗菜、淘米的水用来浇花、冲马桶,这样做可以节约用水。
(
3.为了获得充足的营养,喜欢吃的食物就多吃,不喜欢吃的食物就不吃。
(
4.高铁上运用了很多高新技术,这些技术使高铁又快又稳又安全。(
5.无土栽培的营养液可以代替士壤的作用,让蔬菜生长得更繁茂。(
6.土壤颗粒越大,渗水能力越强。
(
7.植物的茎只具有支撑作用。
(
)
8.鸡、鸭、乌龟、恐龙都属于卵生动物。
(
)
9.流感是由病毒引发的呼吸系统疾病。
10.随着年龄的增长,肺活量会一直变大。
(
三、综合技能题
1.阅读资料,回答问题。
一粒西瓜籽的人体旅行
小科吃西瓜时,不小心将西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在小科体内进行
了一天的旅行。它先是遇到像轧钢机似的坚硬的“怪物”,差点将它压得粉
身碎骨。刚躲过一劫,又顺者一条细长的管子滑到一个大袋子里,在这里它
遇到了“酸雨”。经过一阵翻涌,它进入到一条又长又窄的迷宫,在这里走
了很长时间,和它一起进来的许多东西都神秘地消失了。好不容易走出迷宫,
没想到又被推到一个更大的弯曲管道,和一堆发酵难闻的东西掺合着,一起
离开了小科的身体。
(1)西瓜籽先遇到的坚硬的“怪物”是
(2)西瓜籽遇到有“酸雨”的大袋子是
(3)又长又窄的迷宫是
,为什么许多
物质在这里会神秘地消失?
(4)在右图中填写相应消化器官的名称。
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2.根据资料,设计生态建筑。
从古至今,建筑经历了几千年的发展,其舒适度越来越高。如今,随着
科技的发展,遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求,环保、节能、
绿色成为人们对建筑的要求。生态建筑是现代和未来高科技建筑的新样态,
下而是世界上著名的生态建筑案例。
上海世博中心的拔菜屋顶花园。
太阳能、雨水回收系统、节水器具和
高效灌溉系统等,使世博中心成为世
岛
界闻名的绿色场馆。
新加坡南洋理工大学是若名的生
态校园。右图屋顶的草坪使大楼冬暖
夏凉,还能收集再水用于灌溉。
请你参考设计理念,选择感兴趣的主题(①生态校园②生态居民楼
③生态…),从环境保护、节约能源、健康舒适等方面考虑,设计/改造一
种生态建筑吧!
主题:
(将自己设计/改造的生态建筑以图文结合的方式呈现出来。)
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