内容正文:
“快走,别耽误我事!”
救灾男子买饼付钱摊主拒收
近日,河南郑州两名参与救灾的男子,到街边小摊买手抓饼,其中一人鞋上全是泥,男子拿手机付钱时遭到老板阻拦,说什么也不肯收钱,老板还霸气“回怼”“一分钱都不用给,快走快走,别耽误我事”
你看这个视频有何感想?
人民教育出版社 八年级上册 第一单元 第一课 第二框
1.2 在社会中成长
核心素养
1.政治认同
树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会,增进关心社会的情感,自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。(重点)
2.道德修养
树立积极的生活态度,初步培养学生亲社会的意识。
3.法治观念
遵守社会规则和习俗,有为他人、为社会服务的精神。(难点)
4.健全人格
理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化,积极参与社会实践。
5.责任意识
将个人成长与社会发展相结合,养成亲社会行为,积极投身社会实践活动。
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为什么个人的成长离不开社会?P7
亲社会行为的含义及表现?P8
为什么要养成亲社会行为?P8
如何养成亲社会行为?P8
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在社会课
堂中成长
在陕西,一名1岁的孩子常年被绳子拴在树上,在被拴的6年多中,与他做伴的是一只山羊。因为从小没有人教他说话,所以无法和人正常交流。就连“爸爸妈妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声表达,被人们称作为“羊孩”。
后来,多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款 2万余元,并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校,在学校老师的教育下,他学会了自己吃饭,又学会了简单的穿脱衣服,并且终于开口说话了。
他之前为什么不会人类的语言?
后来又为什么掌握了人类的基本生活技能?
是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢?
一、在社会课堂中成长
1.什么是社会化?
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
人的演变过程
思考:
如果将社会比喻成人生的大课堂,哪些人会成为课堂中的老师呢?
笔记区
分议题一:社会对我的影响——社会对我的意义
情景体验:跟随郎铮一起感受社会对我们的影响
思考:
15年前郎铮被救出时还是个孩童,如今已是被北京大学录取的准大学生。从孩童到准大学生,这中间经历过了什么?这是一个什么样的过程?
分议题一:社会对我的影响——社会对我的意义
情景体验:跟随郎铮一起感受社会对我们的影响
通过父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱等
知识不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
孩童
逐渐成长为合格的社会成员
①人的成长是不断社会化的过程!
想一想:
我们的食物、学习用品、衣服等是怎么来的?
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我们的吃离不开他人和社会
我们的穿离不开他人和社会
我们的住离不开他人和社会
我们的行离不开他人和社会
在社会中获得物质支持
除了物质支持,我们从社会中还能获得什么?
思考:
在社会中获得精神滋养
探究一:为什么个人的成长离不开社会?
学习
娱乐
②人的生存和发展离不开社会,社会为我们提供物质支持和精神滋养。
2、为什么说人的生存发展离不开社会?
知识小结
①人的成长是不断社会化的过程。随着我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。个人的生存发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
一、在社会课堂中成长
笔记区
养成亲社会行为
02
无偿献血
志愿服务
爱心捐助
社会体验
亲社会
行为
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知识点二
★3.亲社会行为的表现(P8)
1.含义:亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。
2.表现:友善、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展(关心家乡发展)、服务社会。
笔记区
举例:我们中学生可以参与的亲社会行为还有哪些?
爱心捐款
无偿献血
社会实践
宽以待人
关爱老年人
做志愿者
观看新闻
帮助他人
向居民宣传防火知识;
打扫社区卫生,宣传环境保护;
看望敬老院的老人;
帮助维护交通秩序;
………
说一说:我们中学生能参加哪些社会实践活动?
社会体验
志愿服务
讲授新课
活动一 思考交流
2006年,梁玉芹投身公益,以网名“灿若夏花”建立起江苏省淮安市第一个爱心传递公益QQ群,在此基础上,成立了爱心传递公益社。15年来,梁玉芹带领志愿者团队开展各类助学、帮困等公益活动近千次,累计募集善款约200万元,募集价值260万元的各类物资,受益人群3500余人。她创立的“暖屋工程”“金网工程”等公益品牌,受到社会各界点赞。“金网工程”项目荣获2018年全国青年志愿服务大赛金奖。
梁玉芹,女,1975年7月生,江苏省淮安市巾帼志愿者协会会长、淮安市爱心传递公益社理事长,国网淮安供电公司淮阴营业部检验检测工。
1.分析视频中人物的行为是一种什么行为?
2.作为中学生,我们应如何向她学习?
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (必要性)
一位15岁的少年在网络上火了,网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”,一有空就去巡视共享单车,进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。
少年是河南郑州人,目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了,从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车,以后还会坚持义务当“单车猎人”。
养成这种行为有什么好处?
②养成亲社会行为,有利于我们养成良好的习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
志愿服务
美化城市环境
爱心捐助
③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会、积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4.为什么要养成亲社会行为?
以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟:
思考:结合小华的日记分享,我们该如何养成亲社会行为?
提示:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会实践,遵守社会规则,热心帮助他人。
日记一:在这次社会实践活动过程中,同学们能按时起床进行训练,就餐时主动排队,没有大声喧哗,秩序良好,得到了教官的表扬。
日记二:在进行探索大自然的过程中,小林的脚受伤了,走得比较缓慢。为了不让小林掉队,有的同学帮小林拿东西,有的同学轮流搀扶小林,在同学们的鼓励和帮助下,小林终于到达了终点。
探究四:怎样养成亲社会行为
5.怎样养成亲社会的行为?
亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践。
②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热情帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
社会
实践
人际
交往
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
1.2
在社会中成长
社会化的含义
个人成长离不开社会的原因
含义、表现
原因
做法
课堂小结
1.“风声雨声读书声,声声人耳;家事国事天下事,事事关心。”2023年全国两会在北京召开,某校“风声雨声”时政学习小组持续跟踪学习两会内容和精神。这启示我们( )
①作为中学生,不能局限于自己的学习空间,也应关注国家发展、社会变迁
②应该树立积极的生活态度,了解社会,融入社会,养成亲社会行为
③学习小组活动有利于塑造健康人格,获得他人和社会的接纳和认可
④要增强关心社会、热爱祖国的情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
课堂练习
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2.2021年10月,各个地区再次笼罩疫情的“雾霾”,很多医务工作者一直在医院坚守,小艾的妈妈就是其中的一员。社区工作者得知后,给小艾送去图书、零食等。小艾非常感动,她说以后会像妈妈、社区工作者一样为他人和社会作贡献。从中我们可以感悟到( )
①个人能从社会中获得物质支持和精神滋养
②只有从事医务工作才能实现人生价值
③我们应主动关心社会,养成亲社会行为
④我们的生活与社会有着密切联系
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
D
课堂练习
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3.2022年北京冬奥会志愿者从事对外联络、竞赛运行、媒体运行与转播、技术支持服务等工作,悉心服务,尽显热情周到,情暖赛场,展现奉献精神。志愿者们纷纷表示这是人生当中最光彩的一次经历,它将使个人终身受益。这启示我们青少年应该( )
①关心社会,关注国家发展
②参与实践,促进全面发展
③奉献社会,实现生命价值
④自强不息,增强生命韧性
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
A
课堂练习
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4.(2024·天津·中考真题)学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们( )
①学会合作共享,增强劳动观念
②丰富社会关系,推动社会发展
③走进社会生活,养成亲社会行为
④培养良好习惯,塑造健康的人格
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
5.(2024·四川乐山·中考真题)近年来,许多学校积极组织学生进行社会实践,开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生( )
①感受成就,珍惜幸福生活
②正视不足,担忧前途命运
③动手实践,掌握各种技能
④培根铸魂,涵养家国情怀
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
在社会中 !
成
长
Lavf58.29.100
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