2.1 认识自己(同步课件)-【新教材配套】2024年秋七年级道德与法治上册高效优质课件+教学设计+练习(统编版)

2024-08-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 认识自己
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 125.90 MB
发布时间 2024-08-19
更新时间 2024-08-19
作者 教道法的二乔老师
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46897720.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

授课人:xxx 授课班级:xxx 1、政治认同:做更好的自己,是在与他人互助的过程中践行社会主义核心价值观。 2、健全人格:正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度,以积极的态度接纳自己,欣赏自己。 3、道德修养:客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力,加强自律。 4、责任意识:激发认识自我的兴趣,了解认识自己的途径,树立信心,形成正确的人生奋斗目标。 认真阅读课本P9—11页内容,思考本课教学基本问题(时间:5分钟) 观看视频:想一想你对自己了解多少? 活动一 我的自画像 ① 自画像 每人拿一张白纸,用文字或图画等形式描绘自己,然后折起来,放在小组桌子中间的小篮子里。 以小组为单位,完成右边的活动。 ② 猜一猜 每个人从小篮子里拿出一张折叠的自画像,猜一猜这是谁的自画像并说明理由,谈谈你对这位同学的印象和看法,其他同学可以补充。 你的自画像被同学们猜出来了吗? 视频中的小黄正确认识自己之后发生了什么? 1.正确认识自己的重要性(意义)★ 正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。 同学们 你是E人还是I人? 活动二 探究自我 可以从身材、相貌、体能等生理状况来认识自己。 从生理状况来认识自己,如身材、相貌、体能、性别等; 从心理特征来认识自己,如性格、气质、能力等; 从社会关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。 通过对自我的全面分析来认识自己。 2.我们可以从哪些方面做到自我全面分析? ①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 ②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 结合视频想一想:不同人眼中的“我”一样吗? 想知道我是谁,不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。 活动三 别人眼中的我 数学老师说我是个思维敏捷的学生。 语文老师说我学习很用功。 同学说我性格内向,妈妈却说我有些外向。 有的同学说我乐于助人,有的同学说我骄傲自大。 不同的人对“我”的看法各不相同,究竟哪一个才是真正的“我“? 通过他人的评价来认识自己。 3.他人的评价的意义(作用)?★ 他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 我们不能盲目的接受所有人的评价,一定要理性应对,注重沟通。 方法与技能:正确对待他人的评价 ①用心聆听 心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。 ② 勇于面对 在他人的评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。 ③ 注重沟通 当他人的评价与我们的自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面理性地认识自我。 ④ 理性应对 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或者人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。 4.如何正确对待他人评价? 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。 张雨霏的故事给了我们什么启示? 5.在生活实践中认识自己的意义(重要性)? 学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为最好的自己。 6.如何正确认识自己?★★(P10-11) ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。 1.虽然小娟成绩很优秀,但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足,想要不断进步,就离不开老师和同学们的帮助。因此,她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学,同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明( ) A.任何人都能正确认识自己 B.正确认识自己,可以促进与他人的交往 C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子 D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己 B 2.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台,不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片,请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是( ) A.他人的评价都是正确的,要虚心接受 B.多把尺子量自己,活在别人的眼光里 C.正确认识自己,理性面对他人的评价 D.当局者迷,自我评价总是主观片面的 C 3.小林这样评价自己:“我个子很高,体能却不好”“我性格内向,不擅长与陌生人打交道”。小林通过( ) ①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己 ③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② D 4.老子说:“自知者明。”智者说:“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们( ) A.正确认识自己很重要 B.他人的态度与评价很重要 C.通过他人的评价来认识自己 D.认识自己是一个过程 A $$nullnullnullnullnullnull

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