内容正文:
境中也有许多生物,你是如何区分它们的呢? ? 韭菜 小麦 第1节 观察周边环境中的生物 观察是学习生物学的基本方法。请参考教材“观察校园、公园或林地中的生物”,说说看观察的要求是什么? ? ①观察要有明确的目的 ②观察要按照一定的顺序进行,并做好记录 ③观察要有计划和耐心 ④观察过程中要积极思考,多问几个“为什么” ⑤在观察的基础上,要同别人交流看法,进行讨论 第1节 观察周边环境中的生物 请参考教材“观察校园、公园或林地中的生物”,你能尝试完成自己的观察记录表吗? ? 观察记录表 观 察 人_ 班 级_ 观察时间_ 天气情况_ 观察地点_ 生物名称 特征 生活环境 第1节 观察周边环境中的生物 校园中有许多植物,它们有什么特征?有什么共同点和不同点? ? 毛白杨的花 垂柳的花 光叶子花(俗称三角梅) 第1节 观察周边环境中的生物 观察鸟时,可以借助哪些设备进行观察?观鸟需要注意什么? ? ①避免衣物颜色过于鲜艳,以免惊扰鸟类 ②保持安静,不要喧哗 ③拍摄时不要使用闪光灯,以免惊吓鸟类 望远镜 照相机 第1节 观察周边环境中的生物 如果观察时遇到不认识的生物,应该怎么办? ? ①可以对不认识的生物进行拍照或者录像,观察记录它们的特征 ②在老师的帮助下查找资料,设法认识它们 ③注意不能伤害不认识的生物或将其直接带回去 白头鹎(b i) 第1节 观察周边环境中的生物 观察是科学探究的一种基本方法,说说看可以如何观察? ? 放大镜 显微镜 望远镜 照相机... 肉眼观察 直接观察 间接观察:借助设备进行观察(有时还需要测量) 第1节 观察周边环境中的生物 说说看显微镜可以用来观察什么生物? ? 病毒 细菌 真菌 ①细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小,需要使用显微镜进行观察 ②植物、动物、真菌、细菌、病毒都是生物 第1节 观察周边环境中的生物 思 维 训 练 发现问题,提出问题 兔的眼睛在头部两侧 猫的眼睛在头部一侧(前方) 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。观察猫和兔的双眼在头部的位置,你能发现什么问题吗? 第1节 观察周边环境中的生物 同学们请观察校园中的植物叶,这些植物叶的排列方式是怎样的?讨论一下植物叶这样排列的意义是什么? 观察校园中的植物叶 槐树叶 银杏叶 第1节 观察周边环境中的生物 观察周边环境中的生物 观察的要求 ①观察要有明确的目的 ②观察要按照一定的顺序进行,并做好记录 ③观察要有计划和耐心 ④观察过程中要积极思考,多问几个“为什么” ⑤在观察的基础上,要同别人交流看法,进行讨论 课堂小结 植物、动