13.2 内能- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册

13.2内能 -273.15℃ 一、内能 1.对内能的理解 一切物体在任何温度下都具有内能 内能的定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。 内能的单位：焦耳（J），各种形式能量的单位都是焦耳。 物体的内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。 2.影响内能大小的因素 物体的质量、温度和物态都会影响物体内能的大小 ①温度：其他条件相同时，温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能越大。 ②质量：其他条件相同时，质量越大，分子数目越多，内能就越大。 ③物态：物体的物态不同，分子间距离不同，相互作用力也不同，分子势能就不同，内能也就不同。 ④体积 ⑤种类 物体的质量、温度和物态都会影响物体内能的大小 内能的多少不能简单地由温度的高低来判断。 一个物体的温度升高，内能增加； 但内能增加，温度不一定升高。 易错题 如晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但温度保持不变。 二、物体内能的改变 1.热传递可以改变物体的内能 热 凉 热量总是自发的由温度高的物体传递给温度低的物体 热量总是自发的由温度高的物体传递给温度低的物体 传递的不是温度 不是内能大的物体传递到内能小的物体 什么是热量？ 热传递的实质：是内能的转移 热传递的条件是什么？ 热传递的方向是什么？ 热传递 2.做功可以改变物体的内能 操作： 迅速下压活塞 现象： 硝化棉燃烧 筒内气体温度升高，达到硝化棉燃点 筒内气体内能增加 活塞对筒内气体做功，机械能转化为内能 外界压缩气体做功， 外界对气体做功，气体内能增加。 （1）外界对物体做功，物体的内能会增加。 （2）物体对外界做功，物体的内能会减少。 操作： 向瓶内打气 现象： 瓶塞跳起，瓶内出现“白气” 水蒸气液化为 瓶内气体温度降低 瓶内气体推动活塞做功，内能转化为机械能 气体膨胀对外界做功， 气体内能减少。 小水滴 瓶内气体内能减少 3.做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 热传递的实质：能量的转移。 做功的实质：能量的转化。 3.热量（Q） ①定义: 在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。 ②符号: Q ③单位：焦耳 J ④热量是过程量。 不能说物体含有、具有热量，可以说放出、吸收热量 对热量的理解 （1）不能说物体具有多少热量。 （2）热量是在热传递过程中，能量（内能）转移的多少。 （3）热量的多少与物体内能的多少、温度的高低没有关系。 （4）物体吸收（或放出）热量后，温度不一定改变，如晶体的熔化（或凝固）过程。 1.热量就是指物体具有多少的内能 ( ) 2.热水比冷水含的热量多 ( ) 3.一大桶水比一小桶水含的热量多 ( ) 4.一个物体内能越多，它具有的热量越多 ( ) 5.物体的温度越高，所含热量越多 ( ) 6.物体的温度越低，所含热量越少 ( ) 7.热量是指物体在热传递过程中内能的改变量 ( ) 8.热量是从内能大的物体传给内能小的物体 ( ) 9.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 ( ) × √ × × × × × × × （3）温度、热量、内能的区别与联系 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$