第二单元空气和氧气单元试题卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第二单元 空气和氧气 单元试题卷 1．用定量的方法探究空气组成成分，被誉为“现代化学之父”的是 A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．侯德榜 D．门捷列夫 2．载人飞艇的气囊内填充的气体是 A．甲烷 B．二氧化碳 C．氦气 D．氮气 3．在用过氧化氢与二氧化锰制取氧气的实验中，不需要的仪器是 A．导气管 B．试管 C．集气瓶 D．酒精灯 4．对于实验现象描述，下列说法正确的是 A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 B．蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水 C．镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成红色固体 5．环境保护部通报，截至2月8日10时萍乡等12个城市小时AQI（空气质量指数）达到500。请结合如下判断，当时萍乡的空气质量状况为 AQI 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 大于300 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 A．优 B．良 C．重度污染 D．严重污染 6．如图所示的是四种制取氧气的方法。下列有关说法错误的是 A．①制取氧气的优点是原料易得 B．从节能环保的角度考虑，实验室里应选用途径④制取氧气 C．利用②和④途径制取氧气时，发生装置相同 D．②、③和④途径中发生化学变化的反应类型均为分解反应 7．中国空间站内环境控制和生命保障系统的部分循环过程如图。下列说法不正确的是    A．图中物质X为二氧化碳 B．该循环产生与消耗水的质量相等 C．该循环实现了氧气的再生 D．该循环产生的甲烷，可以作为燃料 8．中国科学院科研团队研究成果表明，在常温、常压和可见光条件下，基于LDH(一种固体催化剂)合成氨气(NH3)的原理如图所示：下列说法不正确的是 A．原料N2可通过分离液态空气获得 B．反应物和生成物中共有两种氧化物 C．LDH在反应前后的质量和化学性质都不变 D．反应后气体的总质量增加 9．物质的性质决定物质的用途。下列有关物质的性质和用途对应关系错误的是 A．氧气支持燃烧，提高氧气浓度可使燃料充分燃烧 B．氮气化学性质稳定，用作食品保护气 C．一氧化碳具有毒性，可用于高炉炼铁 D．石墨具有优良的导电性能，可用于制电极 10．下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是 A．将空气中的He分解产生 B．使一定质量甲烷完全燃烧放出的热量变多 C．使一定质量的氯酸钾在较低的温度下迅速分解放出氧气 D．使一定质量的双氧水分解产生的氧气变多 11．如图是硫和铁在空气中和氧气中燃烧的实验，铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是 A．实验甲和乙观察到的现象不一样，是因为反应物的种类不一样 B．实验甲和乙的生成物相同，但是实验丙和丁的生成物不同 C．从四个实验中可以看出，增大反应物的浓度和反应物接触面积，可以使反应更剧烈 D．四个实验中，水的主要作用是防止集气瓶炸裂 12．下图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是 A．检查装置气密性 B．装入高锰酸钾 C．收集氧气 D．氧气验满 13．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的，请回答下列问题： (1)实验中红磷燃烧的现象是 （回答一点即可），证明了氧气有 的性质，氮气的化学性质是 （回答一点即可）。 (2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是 。（回答一点即可） (3)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是： 。 (4)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是 。 (5)若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？ （填能或否），理由是 。 14．现有以下物质：①雨水；②液氧；③五氧化二磷；④牛奶；⑤空气；⑥二氧化碳；⑦一氧化碳。其中属于混合物的是 （填序号，下同）；属于空气污染物的气体是 。 15．现有①木炭  ②铁丝  ③红磷  ④镁带，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： (1)生成的固体会污染空气的是 ； (2)放出大量热，发出耀眼白光的是 ； (3)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ； (4)火星四射，生成一种黑色固体的是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$