精品解析：2023-2024学年陕西省西安市莲湖区统编版一年级下册期末考试语文试卷

第二学期第四次巩固练习 一年级语文 时间：60分钟 满分：100分 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）对不起，你还（hái huán）是请别（bié biè）人帮忙吧！ （2）朝（cháo zhāo）霞不出门，晚（miǎn wǎn）霞行千里。 （3）你的脸色（cè sè）很难看，觉（jiào jué）得哪儿不舒服吗？ （4）这件事我记不太清（qīng qǐng）了，只（zhī zhǐ）有个大概的印象。 三、写出带有下列偏旁的汉字。 3. 写出带有下列偏旁的汉字。 四、查字典，填空。 4. 查字典，填空。 要查的字 大写字母 音节 组词 瓜 ______ ______ ______ 皂 ______ ______ ______ 五、照样子，连线组词，并写下来。 5. 照样子，连线组词，并写下来。 （音乐） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 六、写出下列词语的反义词。 6. 写出下列词语的反义词。 七、选字填空，补全句子。 7. 选字填空，补全句子。 （1）落水的大（ ）还在使劲挣扎。 （2）雨后的荷叶好（ ）翠玉似的，格外碧绿。 （3）我们脚步轻盈，微笑着拥（ ）春天。 （4）这时候，小白兔吃（ ）了，睡得正甜哩。 八、句子练习。 8. 萤火虫点起小灯笼。（根据提示将句子写具体） __________的萤火虫点起_________的小灯笼。 9. 可我一看窗外心就乱跳。（用加点的词写一句话） _____________ 10. 小朋友们玩得真开心呀□（在方框里填上标点符号） 11. 从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。（不会写的字用拼音代替） 花儿 笑声 雪人 空气 寒冷 温暖 ___________________________ 九、日积月累。 12. 背一背，填一填。 （1）读万卷________，行万里___________。 （2）夜来________，花落知____________。 （3）严寒对酷暑，春暖对_________。 （4）________不敢轻言语，一叫__________万户开。 2．判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 13. 小壁虎问燕子阿姨借到了一条新尾巴。 （ ） 14. 《文具的家》中，铅笔和橡皮的家是文具盒。 （ ） 15. 端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 十、口语交际。 16. 下面的课间小游戏中，你最想和小伙伴们玩哪一个呢？为什么？说说原因。 ①跳绳 ②踢毽子 ③踢足球 我最想玩_______（填序号），因为________________________。 十一、阅读理解。 阅读。 四个好朋友 ①小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。 ②小黑熊对小鸟说：“小鸟，小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴们都在做什么吗？” ③小鸟告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤面包！小白熊在锯木头！”“朋友们都在做自己的事，可是我什么也没法做。”小黑熊很难过。 ④“叮咚——叮咚——”谁来了？ ⑤呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！ ⑥小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点儿好起来啊！” 17. 找一找，填上合适的动词。 （ ）苹果 （ ）面包 （ ）木头 18. 用自己的话说说“孤单”的意思。 __________________________ 19. 根据短文内容连一连。 小棕熊 小浣熊 小白熊 面包 摇椅 苹果 20. 小黑熊和朋友们之间的友情一定让你很感动。当你的朋友孤单、难过的时候，你会怎么做呢？请你写一写。 ___________________________ 十二、看图写话。 21. 仔细观察图片，图上都有什么动物？它们在干什么？把你看到的和想象到的用几句话写下来。（不会写的字用拼音代替） ___________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二学期第四次巩固练习 一年级语文 时间：60分钟 满分：100分 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“常、前、说、车、草、怕、爬、舌”等字的正确写法。书写时要做到正确、规范、美观。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）对不起，你还（hái huán）是请别（bié biè）人帮忙吧！ （2）朝（cháo zhāo）霞不出门，晚（miǎn wǎn）霞行千里。 （3）你的脸色（cè sè）很难看，觉（jiào jué）得哪儿不舒服吗？ （4）这件事我记不太清（qīng qǐng）了，只（zhī zhǐ）有个大概的印象。 【答案】（1）hái bié （2）zhāo wǎn （3）sè jué （4）qīng zhǐ 【解析】 【详解】本题考查字音及多音字的掌握。 （1）还：hái，表示现象继续存在或动作继续进行。读huán，返回原来的地方或恢复原来的状态 ；归还。 还是：hái，仍旧；依然。 别人：bié，说话人自己或某人以外的人。 （2）朝：cháo，朝廷；朝代；zhāo，早晨。 朝霞：zhāo，指日出时东方的云霞，由“朝”和“霞”两个字组成。 晚霞：wǎn，指傍晚日落前后的天边出现的五彩缤纷的彩霞。 （3）脸色：sè，脸上表现出来的健康状况和气色。 觉：jiào，睡眠。 jué，人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。 觉得：jué，感觉到了。 （4）清：qīng，洁净；清澄。 只：zhī，单独的，用于某些成对的东西的一个。 zhǐ，表示仅限于某个范围。只有；仅有。 只有：zhǐ，意思是表示必需的条件。 三、写出带有下列偏旁的汉字。 3. 写出带有下列偏旁的汉字。 【答案】地 坡 防 队 都 这 边 过 【解析】 【详解】本题考查汉字的偏旁部首。 一个字的意思往往与它的偏旁有关系，如土字旁的字往往具有深厚的自然、稳定或土地相关的含义，所以做此类题时除了要掌握常见的偏旁部首及其相关的汉字以外， 还可根据偏旁的意义来写字。 土字旁的字有：场、块、填等； 阝旁的字有：阴、阳、阵等； 辶 旁的字有：进、还、运等。 四、查字典，填空。 4. 查字典，填空。 要查的字 大写字母 音节 组词 瓜 ______ ______ ______ 皂 ______ ______ ______ 【答案】 ①. G ②. gua ③. 西瓜 ④. Z ⑤. zao ⑥. 肥皂 【解析】 【详解】本题考查查字典。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。 用音序查字法查“瓜”字，先从汉语拼音音节索引中找到大写字母G，再找到音节gua，根据对应页码找到正文，就能找到这个字了。瓜：葫芦科植物。茎蔓生，以所结之实为名，种类很多；形状像瓜的东西。可以组词为：瓜分、瓜葛、瓜衣、瓜棚、瓜皮、瓜藤、瓜秧、瓜子、北瓜、冬瓜、黄瓜、傻瓜、蜜瓜、脑瓜、拿瓜、木瓜等。 用音序查字法查“皂”字，先从汉语拼音音节索引中找到大写字母Z，再找到音节zao，根据对应页码找到正文，就能找到这个字了。皂：黑色；旧时官府的差役；旧时以皂荚清洗衣物，故称某些去垢之物为皂。可以组词为：肥皂、皂角、香皂、皂荚、青红皂白、皂化、肥皂泡、药皂、皂衣、皂靴等。 五、照样子，连线组词，并写下来。 5. 照样子，连线组词，并写下来。 （音乐） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查连线组词。 身体：指人或动物的生理组织的整体，有时也指躯干和四肢。 生病：指生物体发生不健康的现象，疾病产生或罹患疾病的状态。 招呼：用言语、手势或其他方式招引、呼唤，也指打手势叫人来。 花朵：指已经开放的花，也泛指植物的花或花苞。 高兴：通常用来表达人的情绪，表示人的愉快和兴奋。 故乡：指出生或长期居住过的地方，家乡，老家。 六、写出下列词语的反义词。 6. 写出下列词语的反义词。 【答案】低 右 外 多 【解析】 【详解】本题考查反义词。 高：释义：从底部到顶部的距离大；所处的位置到地面距离大（跟“低”相对）。反义词有：低、矮、下。 左：释义：面向南时靠东的一边（跟“右”相对）。反义词有：右。 里：释义：里面；内部（跟“外”相对）。反义词有：面、表、外。 少：释义：数量小（跟“多”相对）或者年纪小的意思。反义词有：多、老。 七、选字填空，补全句子。 7. 选字填空，补全句子。 （1）落水的大（ ）还在使劲挣扎。 （2）雨后的荷叶好（ ）翠玉似的，格外碧绿。 （3）我们脚步轻盈，微笑着拥（ ）春天。 （4）这时候，小白兔吃（ ）了，睡得正甜哩。 【答案】 ①. 象 ②. 像 ③. 抱 ④. 饱 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 像：多用作动词，表示相似；也可以用作副词，比如“好像”。另外，“像”还可以作为名词，指比照人物制成的形象，如画像、雕像。 象：作名词时，常指大象这种动物，或者表示形状、样子，如景象、现象。 （１）阅读语境可知，此句中是指一个具体的实物落水，在水中挣扎，故填写“象”。 （２）阅读语境可知，是一个比喻句，表示荷叶的颜色和质感与翠玉相似。故填写“像”。 抱：动词，表示用手臂围住；也指心里存着（想法、意见等）。 饱：形容词，指满足了食量（跟“饿”相对）；也可以引申为满足、充分的意思。 （１）阅读语句可知，表达了对春天到来的喜爱之情，表示以一种开放、热情和积极的心态去融入春天的氛围，故填写“抱”。 （２）阅读语境可知，句子表达的是小白兔吃了食物以后，满足的状态。故填写“饱”。 八、句子练习。 8. 萤火虫点起小灯笼。（根据提示将句子写具体） __________的萤火虫点起_________的小灯笼。 【答案】 ①. 可爱 ②. 忽明忽暗 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 形容“萤火虫”可用无私奉献、不计其数、闪闪发光、漫天飞舞等。 形容“小灯笼”可用忽闪忽闪、亮晶晶、明亮等。 示例：漫天飞舞的萤火虫点起亮晶晶的小灯笼。 9. 可我一看窗外心就乱跳。（用加点的词写一句话） _____________ 【答案】我一考试就紧张。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 “一……就……”表示条件关系的关联词，造句时注意。示例：他一回家就上网。 10. 小朋友们玩得真开心呀□（在方框里填上标点符号） 【答案】！ 【解析】 【详解】本题考查标点符号运用。 “小朋友们玩得真开心呀”这句话表达了一种强烈的感叹语气，所以应该在句末加上感叹号，突出小朋友们玩得开心的程度。 11. 从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。（不会写的字用拼音代替） 花儿 笑声 雪人 空气 寒冷 温暖 ___________________________ 【答案】（花儿、笑声、温暖）温暖的春天来了，公园里的花儿竞相开放，孩子们在公园里看花、赏花，发出了开心的笑声。 【解析】 【详解】本题考查写话。 题目要求同学们选几个词语，展开想象写几句话。同学们先选好词语，确定写话的主题，再展开想象写话。“花儿”是大自然中的美丽景物；“雪人”是在特定环境下由人堆成的；“笑声”是人的动作表现；“空气”是自然元素；“寒冷”和“温暖”是形容气候或感受的词语。 同学们可以将一些景物比作人，来描写美丽、充满生机的景色；或者可以写某个人在某个地方做什么。 示例：（雪人、花儿、寒冷、温暖）冬天，大地被寒冷笼罩，一个可爱的雪人站在雪地里。它看着周围银装素裹的世界，感受着寒冷的空气。可是，雪人并不孤单，孩子们的笑声围绕着它。随着时间的流逝，天气渐渐变暖，温暖的阳光洒下来。雪人慢慢融化，但它知道，春天来了，花儿会绽放，世界会变得更加美丽。 九、日积月累。 12. 背一背，填一填。 （1）读万卷________，行万里___________。 （2）夜来________，花落知____________。 （3）严寒对酷暑，春暖对_________。 （4）________不敢轻言语，一叫__________万户开。 【答案】 ①. 书 ②. 路 ③. 风雨声 ④. 多少 ⑤. 秋凉 ⑥. 平生 ⑦. 千门 【解析】 【详解】本题考查古诗文的默写。 （1）书写时注意“路”的正确写法。 （2）书写时注意“雨、声、多”的正确写法。 （3）书写时注意“秋、凉”的正确写法。 （4）书写时注意“平、门”的正确写法。 2．判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 13. 小壁虎问燕子阿姨借到了一条新尾巴。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 根据《小壁虎借尾巴》可知小壁虎找小鱼姐姐、老牛伯伯和燕子阿姨借过尾巴。但小鱼姐姐要用尾巴拨水，老牛伯伯要用尾巴赶蝇子，燕子阿姨要用尾巴掌握方向，他们都不能把尾巴借给小壁虎。最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。此说法有误。 14. 《文具的家》中，铅笔和橡皮的家是文具盒。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题主要考查对课文的理解。 课文《文具的家》讲述了贝贝经常丢铅笔、橡皮的事及妈妈与贝贝的对话，告诉我们要爱护学习用品。 从课文内容“贝贝想起来了，文具盒是文具的家。”可以知道，铅笔和橡皮是文具，所以铅笔和橡皮的家是文具盒。 故本题正确。 15. 端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 从课文《端午粽》的“长大了我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。”可知，端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。故题干说法正确。 十、口语交际。 16. 下面的课间小游戏中，你最想和小伙伴们玩哪一个呢？为什么？说说原因。 ①跳绳 ②踢毽子 ③踢足球 我最想玩_______（填序号），因为________________________。 【答案】 ①. ① ②. 大家可以一起合作 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 从跳绳子、踢毽子、踢足球三个选项里选一个自己最想玩的小游戏，并说说为什么。 如：我最想玩②，因为可以跟好朋友一起比谁踢得又高又多。 十一、阅读理解。 阅读。 四个好朋友 ①小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。 ②小黑熊对小鸟说：“小鸟，小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴们都在做什么吗？” ③小鸟告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤面包！小白熊在锯木头！”“朋友们都在做自己的事，可是我什么也没法做。”小黑熊很难过。 ④“叮咚——叮咚——”谁来了？ ⑤呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！ ⑥小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点儿好起来啊！” 17. 找一找，填上合适的动词。 （ ）苹果 （ ）面包 （ ）木头 18. 用自己的话说说“孤单”的意思。 __________________________ 19. 根据短文内容连一连。 小棕熊 小浣熊 小白熊 面包 摇椅 苹果 20. 小黑熊和朋友们之间的友情一定让你很感动。当你的朋友孤单、难过的时候，你会怎么做呢？请你写一写。 ___________________________ 【答案】17. ①. 摘 ②. 烤 ③. 锯 18. 单身无靠，感到寂寞。 19. 20. 当我的朋友孤单，难过时，我会及时地安慰他（她），给他（她）讲笑话，逗他（她）开心。 【解析】 【17题详解】 本题考查的是提取信息能力。 从文中第三段中找出相关语句，结合“小棕熊正在摘苹果呢”“小浣熊在烤面包”“小白熊在锯木头”可知，应填摘苹果、烤面包、锯木头。 【18题详解】 本题考查词语解释。 孤单：①单身无靠，感到寂寞。②（力量）单薄。结合第①自然段，“小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单”可知，小黑熊自己一个人，感到无依靠、寂寞。故“孤单”的意思是单身无靠，感到寂寞。 【19题详解】 本题考查的是提取信息能力。 小黑熊的好朋友给它带来的礼物出现在文中第四自然段。由句子“小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅”分析可知，小棕熊——一篮苹果，小浣熊——香喷喷的面包，小白熊——一把漂亮的小摇椅。 【20题详解】 本题考查的是口语交际。 题目要求安慰孤单、难过的朋友。我们根据实际情况，写出来即可。如：当的朋友感到孤单、难过时，可以陪他做他感兴趣的事情，玩游戏、讲故事等。 十二、看图写话。 21. 仔细观察图片，图上都有什么动物？它们在干什么？把你看到的和想象到的用几句话写下来。（不会写的字用拼音代替） ___________________________ 【答案】例文： 一片草地上，长着一棵枝叶茂盛的树，两只小鸟在天空欢快地歌唱，小象开心地用鼻子喷水。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。 通过观察可知，图上画了两只小鸟在树上，旁边还有一只大象。想象他们在做什么，据此组织语言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $