精品解析：第五单元（单元测试）-部编版语文二年级上册

统编版二年级上册第五单元练习卷 （一）识字写字 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“病”“渴”“晴”“邻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 圈出正确的项。 号（háo hào）叫 石缝（fèng fèn） 趁（chèng chèn）机 吼（hǒng hǒu）叫 葫芦藤（tén téng） 当（dàng dāng）作 （衔 街）接 口（渴 喝） （蜂 锋）利 “沿”的第5笔是（横折弯 横折弯钩） “将”除部首外有（9 6 ）画 【答案】háo fèng chèn hǒu  téng dàng 衔 渴 锋 横折弯 6 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析和笔画笔顺。 “号”读“háo”时，意思是大声哭、叫喊。如“号叫”“哀号”。读“hào” 时，如“年号”“号码”“号令”。 “号叫”这里是大声叫喊的意思，所以读“háo”。 “缝”读“fèng” 时，指缝隙。读“féng”时，指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。 “石缝”这里指石头的缝隙，所以读“fèng”。 “趁”只有 “chèn”这一个读音，意思是利用（时间、机会）。故“趁机”读“chèn”。 “吼”只有“hǒu”这一个读音，意思是大声叫。故“吼叫”读“hǒu”。 “藤”只有“téng”这一个读音，指某些植物的匍匐茎或攀缘茎。故“葫芦藤”读“téng” “当”读“dàng”时，意思是当作、合适。如“当铺”“当真”“当作”。读“dāng” 时，如“当时”“应当”“担当”。 这里是当作的意思，所以读“dàng”。 “衔接”：指事物相连接。 “口渴”：口干想喝水。 “锋利”：形容兵器、工具等尖而薄，也指言论、文笔等尖锐。 “沿”字的笔顺为：点、点、提、撇、横折折 / 横折弯、竖、横折、横。所以第5笔是横折弯。 “将”字的部首是“丬”，去掉部首后剩下“夕”和 “寸”，“夕”有3画，“寸”有3画，共6画。 3. 我会填，并且选择所填词语完成练习。 （ ）（ ）观天 无边（ ）（ ） 刻（ ）（ ）剑 （ ）寻（ ）找 大雪（ ）（ ） 得过（ ）（ ） （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （1）我们不能像寒号鸟一样，____________。 （2）_____________也表达不了我对家乡亲人的思念。 （3）宇宙___________，有着无数奥秘等待我们去探寻。 （4）______________、________________这两个是关于寓言故事的成语。 【答案】 ①. 坐 ②. 井 ③. 无 ④. 际 ⑤. 舟 ⑥. 求 ⑦. 东 ⑧. 西 ⑨. 纷 ⑩. 飞 ⑪. 且 ⑫. 过 ⑬. 自 ⑭. 自 ⑮. 千 ⑯. 万 ⑰. 甜 ⑱. 蜜 ⑲. 得过且过 ⑳. 千言万语 ㉑. 无边无际 ㉒. 坐井观天 ㉓. 刻舟求剑 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 坐井观天：这个成语来源于一个寓言故事，讲述的是一只青蛙住在井底，它只能看到井口上方的一小片天空，因此它错误地认为天空就只有那么大。当一只海龟告诉它外面的世界更加广阔时，青蛙却固执己见，不愿相信。比喻眼界小，见识少。 无边无际：形容范围极为广阔。 刻舟求剑：这个成语来源于一个寓言故事，讲述的是一个楚国人乘船时丢失了剑，他不在丢失的地方下水寻找，反而在船上刻下记号，希望船靠岸后按记号找回剑。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。 东寻西找：到处寻找。 大雪纷飞：形容雪很大。 得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志；没有长远打算；工作敷衍了事，不负责。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 千言万语：形容说得话很多。 甜言蜜语：像蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说的动听的话。 （1）形容寒号鸟总是偷懒，没有为过冬做准备，过一天算一天，形容寒号鸟这种没有长远打算、敷衍度日的行为。应选择 “得过且过” 。 （2）强调思念之情非常深厚，再多的话语都难以完全表达，突出了思念的强烈程度。 选择“千言万语”。 （3）形容宇宙的辽阔和未知的广阔。应选择 “无边无际”。 （4）结合词义可知，“坐井观天”和“刻舟求剑”这两个是关于寓言故事的成语。 4. 照样子，改写句子。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （1）这点困难怕什么？ _____________ （2）书包还要爷爷背？ ______________ 【答案】 ①. 这点困难不怕。 ②. 书包不要爷爷背。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句的能力。 反问句的特点是用疑问的语气表达肯定或否定的意思。改写时要注意以下几点： ①去掉反问词，如 “还”“难道”“怎么” 等。 ②有否定词的去掉，没有否定词的加上。 ③把问号改成句号。 （1）改写时去掉 “什么”，在“怕”前面加上“不”，把问号改为句号，改为： 这点困难不怕。 （2）改写时去掉 “还”，在“要”前面加上“不”，把问号改为句号，改为：书包不要爷爷背。 （二）阅读 课内阅读。 ①青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” ②小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” ③青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” ④小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 5. 联系上下文，写出下列词语的意思。 无边无际：_______________。 6. 画“____”的句子的意思是。（ ）（填序号） ①天不过井口那么大，用飞那么远。 ②天不过井口那么大，不用飞那么远。 7. 青蛙认为天只有___________，小鸟认为天____________，我认为________说得对。 8. 我想对青蛙说：“__________________。” 【答案】5. 形容天的辽阔，没有边际，没有尽头。 6. ② 7. ①. 井口那么大 ②. 天无边无际 ③. 小鸟 8. 青蛙，你应该相信小鸟的话，跳出井口，你会发现天并非只有井口那么大，外面的世界精彩极了。 【解析】 【5题详解】 本题考查词语解释。 在这篇文章中，要理解“无边无际”这个词，需要结合上下文。 小鸟说“天无边无际，大得很哪！”，青蛙说“天不过井口那么大”，两者形成鲜明对比。 从语境可以看出，“无边无际”形容天的辽阔，没有边际，没有尽头。 【6题详解】 本题考查对句子的理解。 “天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这是一个反问句。 反问句的特点是表面上是疑问的形式，但实际上表达的是肯定或否定的意思，答案就在问句之中。 这句话表达的意思是“天不过井口那么大，不用飞那么远。”故选②。 【7题详解】 本题考查对短文内容的理解。 第①段中青蛙说：“天不过井口那么大”，所以青蛙认为天只有井口那么大。 第②段中小鸟说：“天无边无际，大得很哪！”所以小鸟认为天无边无际。 青蛙一直坐在井里，它看到的天空被井口所限制，所以它的认知是片面和错误的。而小鸟在天空中飞翔，能够看到广阔的天地，它对天空的描述是符合实际情况的。 所以，小鸟说得对。 【8题详解】 本题考查拓展性思维。 首先，需要理解青蛙和小鸟的对话，明白青蛙由于一直坐在井里，所以它的视野受限，对天的大小产生了错误的认知。而小鸟在天空中飞翔，见识到了天空的广阔无边。然后，根据对文本的理解，思考对青蛙说的话，应该是指出它的错误，鼓励它跳出井口去看看真实的世界，开阔自己的眼界。 示例：青蛙，你一直待在井里，看到的天空只是很小的一部分，外面的世界很大很精彩，你应该跳出井口去看一看，才能真正了解天到底有多大。 课外阅读。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来了鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在他的头上盘旋。他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算最高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 9. 短文有（ ）个自然段。 10. 联系上下文，“翘首一望”的意思是：_____________。 11. 读了短文，我知道___________和____________比喜鹊飞得高。 12. 一开始，喜鹊为什么觉得自己飞得最高呢？（ ） ①因为他很自信，觉得没人比他飞得高。 ②因为他的眼睛只盯着自己的下面，只看见比他飞得低的昆虫。 13. 读了短文，你懂得了什么道理？ _________________ 【答案】9. 四##4 10. 文中指喜鹊抬起头，使劲往上看。 11. ①. 鸽子 ②. 大雁 12. ② 13. 读了短文，我懂得了不要自以为是，骄傲自满，要知道人外有人，天外有天的道理。 【解析】 【9题详解】 本题考查数自然段。 自然段的标志是开头空两格。 第①段写喜鹊认为自己飞得最高。第②段写喜鹊发现鸽子飞得比自己高。第③段写鸽子告诉喜鹊大雁飞得更高。第④段写喜鹊的感慨。 所以短文一共有4个自然段。 【10题详解】 本题考查词语的解释。 要理解“翘首一望”这个词，需要先分别理解“翘首”和“望”的意思。“翘首”指抬起头来（望），“望”就是看的意思。 结合文章的语境，喜鹊听到鸽子说上面还有大雁，于是“翘首一望”，就是指喜鹊抬起头来使劲地往上看。 综上所述，“翘首一望”在文中的意思是：喜鹊抬起头，使劲往上看。 【11题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从短文第②自然段“哪知，头上传来了鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在他的头上盘旋。”可以知道鸽子比喜鹊飞得高。 从短文第③自然段“‘不，不，我飞得不算最高，上面还有大雁呢！’鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着‘人’字形，整整齐齐地飞向远方。”可以知道大雁比喜鹊飞得高。 综上所述，读了短文，我们知道鸽子和大雁比喜鹊飞得高。 【12题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从第①自然段中“喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：‘看来世界上要算我飞得最高了。’”可以看出，喜鹊觉得自己飞得最高，是因为它的眼睛只盯着自己的下面，看到的都是比它飞得低的蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，所以产生了这种错误的认知。故选②。 【13题详解】 本题考查短文的道理。 这篇短文主要讲述了喜鹊自认为自己飞得最高，后来发现鸽子比它飞得高，鸽子又告诉它还有大雁飞得更高，最后喜鹊感慨“人上有人，天外有天”。 通过这个故事，我们可以明白：不要自以为是，骄傲自满，因为总有人比自己更出色，更厉害。我们应该保持谦虚的态度，不断学习，不断进步，认识到世界很大，能人众多，不能局限于自己的小天地，盲目自大。 示例：读了短文，我懂得了不要骄傲自满，要知道人外有人，天外有天，应该保持谦虚，不断进取。 14. 写话 两只山羊在干什么？为什么会这样？结果呢？请你想一想，写下来。 【答案】例文： 过桥之争 在一个美丽的森林里，有一条清澈的小河，河上有一座狭窄的独木桥。 有一天，两只山羊分别从桥的两端走上了独木桥。它们都急着要到河对岸去，谁也不肯让谁。 一只山羊气呼呼地说：“我先上的桥，你应该让我先过去！” 另一只山羊也不甘示弱：“明明是我走得快，凭什么要我让你！” 就这样，它们你一言我一语，吵得不可开交。 它们谁也不肯让步，在桥上用羊角互相顶撞起来。结果，只听 “扑通”“扑通” 两声，两只山羊都掉进了河里。 这下子，它们可傻眼了，在水里拼命挣扎，好不容易才游上了岸。此时，它们浑身湿透，狼狈不堪。两只山羊后悔极了，都怪自己太固执，不懂得互相谦让。 经过这次教训，相信它们以后再遇到类似的情况，一定会学会相互礼让的。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话题目的关键在于理解图画所呈现的场景，并通过合理的想象和推测来补充细节，形成一个完整的故事。 首先，观察图画中两只山羊在独木桥上互不相让的情景。明确两只山羊正在试图通过独木桥，但是都不肯给对方让路。 接下来思考为什么会这样，然后推测结果。在写作时，要按照一定的顺序描述，同时，注意使用恰当的语言和丰富的词汇，使故事生动有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版二年级上册第五单元练习卷 （一）识字写字 1. 看拼音写词语。 2. 圈出正确的项。 号（háo hào）叫 石缝（fèng fèn） 趁（chèng chèn）机 吼（hǒng hǒu）叫 葫芦藤（tén téng） 当（dàng dāng）作 （衔 街）接 口（渴 喝） （蜂 锋）利 “沿”的第5笔是（横折弯 横折弯钩） “将”除部首外有（9 6 ）画 3. 我会填，并且选择所填词语完成练习。 （ ）（ ）观天 无边（ ）（ ） 刻（ ）（ ）剑 （ ）寻（ ）找 大雪（ ）（ ） 得过（ ）（ ） （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （1）我们不能像寒号鸟一样，____________。 （2）_____________也表达不了我对家乡亲人的思念。 （3）宇宙___________，有着无数奥秘等待我们去探寻。 （4）______________、________________这两个是关于寓言故事的成语。 4. 照样子，改写句子。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （1）这点困难怕什么？ _____________ （2）书包还要爷爷背？ ______________ （二）阅读 课内阅读。 ①青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” ②小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” ③青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” ④小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 5. 联系上下文，写出下列词语的意思。 无边无际：_______________。 6. 画“____”的句子的意思是。（ ）（填序号） ①天不过井口那么大，用飞那么远。 ②天不过井口那么大，不用飞那么远。 7. 青蛙认为天只有___________，小鸟认为天____________，我认为________说得对。 8. 我想对青蛙说：“__________________。” 课外阅读。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来了鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在他的头上盘旋。他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算最高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 9. 短文有（ ）个自然段。 10. 联系上下文，“翘首一望”的意思是：_____________。 11. 读了短文，我知道___________和____________比喜鹊飞得高。 12. 一开始，喜鹊为什么觉得自己飞得最高呢？（ ） ①因为他很自信，觉得没人比他飞得高。 ②因为他的眼睛只盯着自己的下面，只看见比他飞得低的昆虫。 13. 读了短文，你懂得了什么道理？ _________________ 14. 写话 两只山羊在干什么？为什么会这样？结果呢？请你想一想，写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $