四川省成都市新都区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年四川省成都市新都区五年级（下）期末语文试卷 一、语言积累与运用（40分） 1．（2分）下列各组加点字的字音和词语的字形完全正确的一项是（　　） A．窘迫（jiǒng） 旖旎（yí） 扭扣 摩拳擦掌 B．供奉（gōng） 爱憎（zèng） 煅练 拖男挈女 C．渺小（miǎo） 丞相（chéng ） 繁忙 手疾眼快 D．妒忌（jì） 弓弩（nú） 徘徊 出谋画策 2．（2分）下列有关汉字说法有误的一项是（　　） A．汉字演变过程为：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 B．楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更便于书写和认读。 C．楷书四大家为：柳公权、颜真卿、欧阳询、赵孟頫。 D．“星”“月”“蜀”都是形声字。 3．（2分）下列加点字词理解有误的一项是（　　） A．榜文（告示，公告） 五千仞岳上摩天（形容很高） B．及笄（指女子年满十五岁） 青春作伴好还乡（青年时期） C．吾盾之坚（坚固） 不可同世而立（存在） D．孔君平诣其父（拜访） 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） 4．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．他俩从小一起长大，一个眼神，一个手势，对方都能心领神会。 B．这幅漫画一针见血地讽刺了一些社会现象，发人深省。 C．张丽制作的手抄报从内容到形式都很精彩，真是别有用心。 D．袁隆平爷爷对科学执着追求的精神令人肃然起敬。 5．（2分）下列句子中，修辞手法与其他句子不同的一项是（　　） A．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。 B．这个体操运动员动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援。 C．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 D．蜜蜂满身绒毛，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的。 6．（2分）下列说法不正确的一项是（　　） A．写好一个人物，可选取最能表现人物特点的典型事例来描写。 B．讲笑话时要熟记内容，尽量表现出人物的神态、语气和动作。 C．恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。 D．了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。例如阅读《田忌赛马》时，要着重思考田忌为何要改变出马顺序。 7．（2分）下列四大名著中的人物与情节搭配有误的一项是（　　） A．孙悟空——三借芭蕉扇 B．刘姥姥——三进大观园 C．刘备——三顾茅庐 D．晁盖——三打祝家庄 8．（2分）下列句子衔接最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ校园丰富多彩的活动助力少年成长，丰润精神滋养。爱心义卖是同学们的善良之举，______；图书漂流是同学们的精神之旅，______；运动竞技是同学们的力量之美，______。 ①以诚待人，善解人意 ②挥洒汗水，奋勇争先 ③徜徉书海，品味书香 ④献出真情，温暖他人 A．①③② B．④③② C．④①② D．①③④ 9．（6分）结合语境，读拼音，写词语。 “言为心声，书为心迹。”汉字轮廓方正，书写时不可太过suí yì 　 　，要讲求横平竖直。笔画之间注意穿插避让，xián jiē 　 　自然。汉字字形优美，duān zhuāng 　 　秀丽，tǐng tuō 　 　美观，是中国传统文化的重要组成部分。shú liàn 　 　书写汉字，规范使用汉字，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，促进民族tuán jié 　 　。 10．（3分）用上“先概括后具体”的方法写一写“这道菜，真辣”。 这道菜，真辣。 　 　 11．（2分）请你选择一种颜色，仿照例句写乡村的美。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金子塔啊，简直像用纯金铸成的。 　 　。 12．（2分）仿照例句，用相同的方法表达出你的情感。 例：对比之下，我感到这些广阔世界的月亮，无论如何都比不上我那心爱的小月亮。 　 　 13．（2分）仿照例句，用动态描写的方法写出下面的情景。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 群鸟飞过湖面：　 　 14．（2分）口语交际 ㅤㅤ五（1）班根据《红楼梦》编了一个剧本，但是在选林黛玉这个主角时产生了分歧。导演想选王小雨，但是编剧想选高云云。以下是两人的资料，你认为应该选谁？ ㅤㅤ王小雨：身材纤瘦，皮肤白哲，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。 ㅤㅤ高云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。 ㅤㅤ我会选 　 　。理由：　 　 15．（7分）根据课文内容填空。 （1）【文中有声】“敲成玉磐穿林响，　 　。”的童趣之音在耳边回响；“黄沙百战穿金甲，　 　。”的爱国誓言始终在心中激荡；“　 　，春风不度玉门关。”的离别乐曲诉说着思乡之情；杨氏之子用“　 　”这句话巧妙地应答，让我们感受到语言的趣味。 （2）【文中有义】“　 　，南望王师又一年。”寄托了陆游对收复失地的热切期盼；“孤帆远影碧空尽，　 　。”表达了李白送别好友时的不舍；“　 　，小人喻于利。”展现了君子的行事准则。 二、阅读与鉴赏（30分） 16．（14分）阅读非连续性文本，按要求答题。 暑假即将来临，家住成都的五年级小学生小明计划7月18到7月20日去西安旅游，他准备去参观秦始皇兵马俑。为准备出行，他提前查阅了资料。 【材料一】 秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是中国最大的古代军事博物馆。 最早发现的是一号俑坑，其规模最大，坑里有陶俑、陶马6000余件。仔细观察，每一个士兵都栩栩如生。其中的将军俑身材魁梧，头戴鹃冠，身披盔甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。三号坑由南北厢房和车马房组成。从它的内部布局看，应为指挥部。春秋战国之前的战争，指挥将领往往要身先士卒，冲锋陷阵，所以他们常常要位于卒伍之前。春秋战国时期随着战争规模的扩大、作战方式的变化，指挥者的位置开始移至中军。秦代战争将指挥部独立出来，一方面便于研究制订严密的作战方案，更重要的是进一步保证了指挥将领的人身安全。这是古代军事战术发展成熟的重要标志。 【材料二】 开放时间：旺季（3月16日至11月15日）8：30﹣17：00，淡季（11月16日至次年3月15日）9：00﹣16：30。 购票预约：①观众可通过博物院官方票务网站、微信公众号预购门票。观众参观须预约门票，确认成功后再前往参观（政策性免票观众无须提前预约）。②现行政策性免票优惠对象（65岁及以上老人、由家长携带的16岁及以下未成年人、现役军人、残疾人）无须预约，持相关有效证件查验后，免费参观。 【材料三】 7月18日 7月19日 7月20日 成都 晴，24﹣32℃ 多云，24﹣30℃ 阴，23﹣31℃ 西安 晴，27﹣38℃ 大雨，25﹣35℃ 阵雨，27﹣36℃ （1）结合材料，判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 ①要了解秦始皇兵马俑的俑坑，应参考材料二的内容。 　 　 ②小明的爸爸是现役军人，小明和爸爸都不用预约购票。 　 　 ③小明告诉妈妈，他们暑假去游玩时可以玩到下午六点。 　 　 ④小明的妈妈只能到景区的购票点才能购票。 　 　 （2）读材料一中画横线的句子，这样描写的好处是 　 　。 A.运用比喻生动形象地写出将军俑身材魁梧、神态自若、久经沙场的样子。 B.具体写出将军俑威武的样子，并通过联想把将军的英雄气概写活了。 C.运用动静结合的手法再现了秦军强兵百万、战车千乘的宏伟气势。 （3）对材料一中画波浪线的语句理解最准确的是 　 　。 A.指挥部独立出来，能够进一步保证普通士兵的人身安全。 B.春秋战国之前的战争，指挥将领冲锋陷阵，位于卒伍的前面。 C.秦代指挥部独立出来，是古代军事战术发展成熟的重要标志。 （4）请你化身导游，根据天气情况向小明作出温馨提醒。 17．（16分）阅读下面的短文，按要求答题。 　 　 在我11岁那年，母亲患上了重病，我和父亲陪母亲住院治疗。一天晌午，母亲说有点儿饿，父亲便让我去医院的大门口买吃的。我琢磨：买什么呢？母亲喜欢吃糖糕，就买糖糕吧。 卖糖糕的是一位老人，头发花白，背微微有些驼。买糖糕的人很多，我只好排到队伍的最后面。当轮到我时，糖糕恰好卖完了。我的眼泪顿时流了下来，我喃喃地说：“我妈两天没吃东西了，她就爱吃糖糕。”老人听了　 　（竟然 果然）有些不知所措，他满脸歉疚地说：“丫头，别哭！明天我给你留着，一定留着。” 在那以后 　 　（陆续 连续）十多天，我都是在医院的食堂买饭，早把老人的 　 　（诚 承）诺抛到九霄云外去了。母亲出院那天，天空中飞舞着雪花。父亲用三轮车拉着母亲，我跟在后面。 我刚走出医院的大门，就听见那个卖糖糕的老人大声叫我：“丫头，你过来。”我走近他的摊位，他连忙递给我一包早已包好的糖糕，一个劲儿说：“我每天都特意挑几个糖糕包好等你，今天终于等着了。快，拿去给你妈吃吧，还热着哩。”我的眼泪又一次夺眶而出。父亲走过来要付钱，老人执意不肯收。他说：“我喜欢这丫头，小小年纪就有孝心。” 那一刻，我虽然不知道该说什么好，但我真切地感受到在这寒冷的冬日，那袋糖糕不但温暖着我的手，也温暖着我的心。 （1）给短文拟一个标题，写在文段最前面的横线上。 （2）选出文中括号里恰当的字或词语。 （3）文中“我”哭了两次，第一次是因为 　 　；第二次是因为 　 　。 （4）文中画“____”的句子运用了 　 　、　 　描写。我从中体会到了老人的内心想法是 　 　。 （5）对短文最后一段话理解最恰当的一项是 　 　 A.我终于买到了糖糕，在寒冷的冬天，糖糕带给了我温暖。 B.这袋糖糕使我的手感到温暖，但更重要的是老人的举动温暖着我的心。 C.老人说我是个有孝心的孩子，我被他这句话温暖了。 三、表达与交流（30分） 18．题目：我心中的明星 明星不一定专指歌星、影星等公众人物，身边那些让你佩服的普通人也可以是明星，例如你的同学，你的老师，环卫工人等。请你选择一个人，运用学过的描写人物的方法，通过一两件典型事例写出你心中的明星的特点。要把事情的经过写具体，语句通顺，意思连贯，感情真实。字数400字左右。（文中不得出现真实的人名、校名） 2023-2024学年四川省成都市新都区五年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、语言积累与运用（40分） 1．【答案】C 【分析】考查了汉字读音、错别字。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A.有误，纽扣：可以扣合衣服的球状物或片状物。故“纽扣”的“纽”错误。旖旎：柔和美丽。故“旖旎”的“旖”读“yǐ”。 B.有误，供奉：敬奉；供养。故“供奉”的“供”读“gòng”。当“供”读“gōng”时，指供给。爱憎：好恶。故“爱憎”的“憎”读“zēng”。锻炼：冶炼金属。故“煅练”应改为“锻炼”。 C.正确。 D.有误，出谋划策：出主意，定计策。故“出谋画策”的“画”错误。弓弩：弓和弩，泛指弓箭。故“弓弩”的“弩”读“nǔ”。 故选：C。 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 2．【答案】D 【分析】考查了汉字字体、形声字和文学常识。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“月”是象形字。 故选：D。 【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。 3．【答案】B 【分析】此题考查字词解释、诗歌词句理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。 【解答】A、C、D正确。 B.有误，“青春作伴好还乡”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，其意思是老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。青春：明媚春光。 故选：B。 【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。 4．【答案】C 【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 【解答】A．正确，“心领神会”不用对方明说，心里领悟其中的意思。符合语境。 B．正确，“一针见血”比喻文章、说话直截了当，切中要害。符合语境。 C．有误，“别有用心”言论或行动中另有不可告人的企图。不符合语境。 D．正确，“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。符合语境。 故选：C。 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 5．【答案】A 【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】A.从“睡醒了”可知是拟人句。 B.是比喻句，把“体操运动员”比作“猴子”。 C.是比喻句，把“小艇”比作“新月”。 D.是比喻句，把“蜜蜂”比作“小毛球”。 故选：A。 【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。 6．【答案】B 【分析】本题考查了实践作业。实践作业就是需要孩子动手操作或者将知识内容应用到实践作业中。 【解答】A、C、D正确。 B.有误，讲笑话时，要沉住气，自己不要笑场。 故选：B。 【点评】实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。 7．【答案】D 【分析】本题考查的知识点是名著。结合平时的课内学习及课外阅读积累完成。 【解答】A、B、C搭配正确； D.有误，结合对《水浒传》的阅读可知，领导三打祝家庄的是宋江。 故选：D。 【点评】完成本题要加强名著的阅读，做到厚积薄发。 8．【答案】B 【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 【解答】根据“爱心义卖是同学们的善良之举”可知，爱心义卖是帮助他人，温暖他人的事，故“献出真情，温暖他人”合适；根据“图书漂流是同学们的精神之旅”可知，图书漂流是同学们之间交换书的活动，故“徜徉书海，品味书香”合适；根据“运动竞技是同学们的力量之美”可知，这句写的是同学们的运动，故“挥洒汗水，奋勇争先”合适。据此可排序为④③②。 故选：B。 【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。 9．【答案】随意 随意 端庄 挺脱 熟练 团结 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 随意 随意 端庄 挺脱 熟练 团结 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 10．【答案】我辣得直哈气，弟弟辣得直流泪，妈妈辣得直喝水。 【分析】本题考查扩展写话。扩展写话要结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。 【解答】用上“先概括后具体”的方法写一写“这道菜，真辣”即可。 故答案为： 我辣得直哈气，弟弟辣得直流泪，妈妈辣得直喝水。 【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 11．【答案】示例一：秋天，我站在红红的太阳下，望着田野里红红的高粱，果园里红红的苹果，远处山上红红的枫叶，心想：这丰收的红啊，仿佛把人们的心也给燃烧起来了 示例二：在银色的月光下，银色的山峰，银色的树林，连山间流淌的溪水也泛着银光，而那相互的茅屋啊，简直像是用月光建成的 【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【解答】结合例句可知，例句中的事物都是围绕着“金色”来写的，也都具有金色的特点，仿写时也可以围绕某一种颜色来写，做到语句通顺，是写乡村的美即可。 故答案为： 示例一：秋天，我站在红红的太阳下，望着田野里红红的高粱，果园里红红的苹果，远处山上红红的枫叶，心想：这丰收的红啊，仿佛把人们的心也给燃烧起来了 示例二：在银色的月光下，银色的山峰，银色的树林，连山间流淌的溪水也泛着银光，而那相互的茅屋啊，简直像是用月光建成的 【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。 12．【答案】这里的饭菜再香，也比不上妈妈做的饭菜香。 【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【解答】例句运用了作比较的说明方法，仿写时注意。 故答案为： 这里的饭菜再香，也比不上妈妈做的饭菜香。 【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。 13．【答案】清晨，湖面上一群鸟儿从南面飞来。它们一会儿贴着水面疾飞，一会儿直冲云霄，发出响亮的叫声。 【分析】考查了句子仿写和描写手法。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【解答】例句运用了动态的描写手法，仿写时注意。 故答案为： 清晨，湖面上一群鸟儿从南面飞来。它们一会儿贴着水面疾飞，一会儿直冲云霄，发出响亮的叫声。 【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。 14．【答案】王小雨 王小雨身材纤瘦，皮肤白哲，这与小说中描写的林黛玉的外貌有相似之处，并且王小雨有舞台表演经验。 【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。 【解答】五（1）班根据《红楼梦》编了一个剧本，但是在选林黛玉这个主角时产生了分歧。导演想选王小雨，但是编剧想选高云云。如果我是导演，我会选择王小雨，因为王小雨身材纤瘦，皮肤白哲，这与小说中描写的林黛玉的外貌有相似之处，并且王小雨有舞台表演经验。 故答案为： 【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。 15．【答案】（1）忽作玻璃碎地声 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 未闻孔雀是夫子家禽； （2）遗民泪尽胡尘里 唯见长江天际流 君子喻于义。 【分析】本题考查了古诗文默写、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 【解答】（1）分别出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，唐代王昌龄的《从军行》，唐代王之涣的《凉州词》，《世说新语》的《杨氏之子》。 （2）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思：君子懂得的是道义，而小人懂得的是利益。 故答案为： （1）忽作玻璃碎地声 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 未闻孔雀是夫子家禽； （2）遗民泪尽胡尘里 唯见长江天际流 君子喻于义。 【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。 二、阅读与鉴赏（30分） 16．【答案】（1）①×； ②√； ③×； ④×； （2）B； （3）C； （4）小明同学，这几天西安地区昼夜温差比较大，请随身携带保暖衣物。7月19日至7月20日，西安部分地区有降雨，记得带上雨具。 【分析】材料料一介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置、总面积、三个俑坑的情况和世界地位。 材料二介绍了秦始皇帝陵博物院的开放时间、通知公告、购票预约、服务设施等信息。 材料三是成都和西安7月18﹣20日的天气预报。 【解答】（1）考查内容理解与概括。①有误，材料料一介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置、总面积、三个俑坑的情况和世界地位。 ②正确。 ③有误，从“开放时间：旺季（3月16日至11月15日）8：30﹣17：00”可知。 ④有误，从“观众可通过博物院官方票务网站、微信公众号预购门票。观众参观须预约门票，确认成功后再前往参观（政策性免票观众无须提前预约）”可知。 （2）本题考查对重点句子的理解能力。我们仔细读划线的句子可以知道这句话具体写出将军俑威武的样子，并通过联想把将军的英雄气概写活了。故选B。 （3）本题考查对重点句子的理解能力。我们仔细读划线的句子可以知道这句话的意思是秦代指挥部独立出来，是古代军事战术发展成熟的重要标志。故选C。 （4）考查了学生结合信息解决问题的能力。可结合“有雨”及“温差大”提出相应的建议。 故答案为： （1）①×； ②√； ③×； ④×； （2）B； （3）C； （4）小明同学，这几天西安地区昼夜温差比较大，请随身携带保暖衣物。7月19日至7月20日，西安部分地区有降雨，记得带上雨具。 【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。 17．【答案】（1）温暖的冬日； （2）竟然 承； （3）想要给母亲买的糖糕卖完了 被老人信守承诺的精神和举动感动； （4）神态 语言 小姑娘太孝顺了，我以后一定给小姑娘留糖糕； （5）A。 【分析】文章记叙了“我”一次去给母亲买糖糕时，老人的糖糕正好卖完了，“我”说出了买糖糕的原因后，老人竟然每次都给“我”留糖糕。赞扬了老人信守承诺的精神。 【解答】（1）考查了给文章加标题。从“但我真切地感受到在这寒冷的冬日，那袋糖糕不但温暖着我的手，也温暖着我的心”可以概括为“温暖的冬日”。 （2）考查了选字词填空。竟然：出乎意料之外。果然：在意料之中。结合句子可知，应选“竟然”。承诺：答应别人。故选“承”。 （3）考查了内容理解。从“当轮到我时，糖糕恰好卖完了。我的眼泪顿时流了下来”可知，第一个次哭是因为想要给母亲买的糖糕卖完了。从“我每天都特意挑几个糖糕包好等你，今天终于等着了。快，拿去给你妈吃吧，还热着哩”可知，第二次哭的原因是被老人信守承诺的精神和举动感动。 （4）考查了对句子的理解。从“满脸歉疚”可知是神态描写。从后面的语言可知是语言描写。这些都能体会到老人的内心的想法是小姑娘太孝顺了，我以后一定给小姑娘留糖糕。 （5）考查了内容理解。联系全文可知，温暖小姑娘的是老人的举动和老人夸她是个孝顺的孩子，而不是因为糖糕带给她的温暖，故选A。 故答案为： （1）温暖的冬日； （2）竟然 承； （3）想要给母亲买的糖糕卖完了 被老人信守承诺的精神和举动感动； （4）神态 语言 小姑娘太孝顺了，我以后一定给小姑娘留糖糕； （5）A。 【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 三、表达与交流（30分） 18．【答案】 我心中的明星 在我的身边，有许多令我敬佩的人，我敬佩奋勇捉贼的警察，敬佩舍身忘己的消防员。而我最敬佩的一个人是无私奉献的城市美容师——清洁工。 在一个风和日丽的上午，我来到公园游玩，走进大门，一股臭气冲天，路过的人都纷纷捂住口鼻，大跨步走开，我也不例外，效仿别人。正当我喘着大气时，一个身穿简朴衣服的清洁工展现在眼前，他二话不说拿着扫帚在地上划过。一瞬间，地上的残渣被请光了。紧接着，他迅速拿起水管，反复冲洗地面，不用一分钟。地上被冲的一干二净，一尘不染，终于，他才舒了一口气。微微一笑的走开了。我望着清洁工离去的背影，又望了望干干净净的地面，顿时对他肃然起敬。 记得有一次，人有三急。碰巧，一座公共厕所“矗立”在眼前。我不管三七二十一，二话不说地冲进厕所。来到门前，一阵恶臭飘飘悠悠的飞入鼻中。这感觉令我干呕几下。差点把五脏六腑给呕出来。这时，一位清洁工人快步走来，对我说了一句：“小朋友，是不是厕所太臭了？”我点点头。他听了，走进厕所，恶臭征服不了他那无私奉献的内心。他拿起水管把洗手间冲得亮洁如新！厕所又恢复了往日的光彩。 清洁工人虽然微不足道，但他宁愿一人脏，换来万人净的精神令我佩服。 【分析】审题是写好作文的前提。本题为命题作文，要求写一个明星，可以是身边令你敬佩的人。注意抓住题眼“敬佩”二字进行选材，回顾自己生活，想想哪个人让你敬佩，他（她）有什么特长或优良的品质值得你敬佩？确定好要写的人后，注意要选取典型的事例来表现他（她）的特点或品质。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。运用学过的描写人物的方法，通过一两件典型事例写出你心中的明星的特点。 【解答】范文： 我心中的明星 在我的身边，有许多令我敬佩的人，我敬佩奋勇捉贼的警察，敬佩舍身忘己的消防员。而我最敬佩的一个人是无私奉献的城市美容师——清洁工。 在一个风和日丽的上午，我来到公园游玩，走进大门，一股臭气冲天，路过的人都纷纷捂住口鼻，大跨步走开，我也不例外，效仿别人。正当我喘着大气时，一个身穿简朴衣服的清洁工展现在眼前，他二话不说拿着扫帚在地上划过。一瞬间，地上的残渣被请光了。紧接着，他迅速拿起水管，反复冲洗地面，不用一分钟。地上被冲的一干二净，一尘不染，终于，他才舒了一口气。微微一笑的走开了。我望着清洁工离去的背影，又望了望干干净净的地面，顿时对他肃然起敬。 记得有一次，人有三急。碰巧，一座公共厕所“矗立”在眼前。我不管三七二十一，二话不说地冲进厕所。来到门前，一阵恶臭飘飘悠悠的飞入鼻中。这感觉令我干呕几下。差点把五脏六腑给呕出来。这时，一位清洁工人快步走来，对我说了一句：“小朋友，是不是厕所太臭了？”我点点头。他听了，走进厕所，恶臭征服不了他那无私奉献的内心。他拿起水管把洗手间冲得亮洁如新！厕所又恢复了往日的光彩。 清洁工人虽然微不足道，但他宁愿一人脏，换来万人净的精神令我佩服。 【点评】文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来 学科网（北京）股份有限公司 $$