1.1追求智慧的学问学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

五学智慧课堂7.0学案 高二政治必修四 学案编号01 第一课 时代精神的精华 1.1追求智慧的学问 班 级 姓名 使用日期 1、 标学 【课程标准】 1.比较哲学思维与日常思维的异同； 2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 【学习目标】 1.通过哲学的词源，知道哲学的本义；结合哲学家的名言，感受哲学思维与日常思维的异同。 2.通过日常生活中的案例，归纳哲学与世界观和方法论的关系。 3.通过哲学与具体科学相互作用的事例，总结哲学与具体科学的关系。 二、互学 【课前·关联知识】 1.哲学 （1）从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 （2）从起源看，哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （3）从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 （4）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 （5）从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 （6）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。 2.方法论和具体的方法的区别：方法论的研究对象是方法，它是关于方法的一门学说，它研究的是一个个具体方法它们的共性，本质属性，普遍性的。比如说，我们之前一篇文章，论述方法的本质属性特征，方法必须具备的几个特征，比如固定性，客观性，什么的。方法论研究的是这些内容，是我们现实生活中一个个的具体方法的普遍共性。它不是一个具体的科学，而是一个思想，一个哲学思想，它是对普遍方法的抽象。它告诉我们方法的思想，而且告诉我们关于方法的一系列的知识。就比如说，数学上面的1+1=2，这是一个普遍性的抽象，可以是1头猪+1头猪=2头猪，也可以是1个人+1个人=2个人，而这又是1+1=2这个理论的一个个具体的实例。方法论和具体的方法关系就是这样子的，是普遍和特殊的关系，是抽象和具体的关系。 3.预习中有什么问题？ 【课中·互学部分】 互学 我的问题 ★★议题一：哲学的含义及起源 1.通过议题一内容，并结合教材，小组讨论，哲学是如何产生的？ ★★★议题二：哲学是系统化理论化的世界观 有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一起，但是背靠着背。 这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解达，算命的一听，连拍大腿说："你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？"秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 彻底失望的秀才无精打采地转身走了。刚出门不远就碰上了客栈老板的，“你今天不是要进京赶考吗？怎么垂头丧气的啦？”     秀才垂头丧气地把解梦的事说了一遍。   店老板乐了："哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。” “你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？"秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。 1.为什么店老板与解梦大师在考与不考之间有不同的说法？ 2.什么事世界观，人人都有吗？ 3.思考:不同的世界观，解决问题的方法会一样的吗？ 4. 什么是方法论？它和具体方法一样吗？（结合课前知识关联） ★★★议题三：哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结 议学情景 “推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。” “随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”———恩格斯 议学思考：材料体现了具体科学与哲学之间存在一种怎样的关系？ 1.牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，信奉上帝，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。 议学思考：牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？ 三、示学 四、用学 1．学校组织义务劳动，某班班主任让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳道：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见（   ） ①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学的智慧产生于思维的争辩 ③哲学争论的根源在于思维的出发点不同④哲学与我们的生活密切相关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．有读者在读过《哲学与人生》这本书后写到：接触到这本书让我懂得，有时候“哲学”也是一面镜子，透过它你能看到那个灵魂深处的自己。如此更能坚定自己的内心，做到坚强而淡定地面对人生种种考验，懂得人生在世怎样看待自己的生活。读者的感悟说明（   ） ①哲学与我们的生活、与社会密切相连            ②真正的哲学决定社会进步和个人发展 ③真正的哲学指导人们正确改造客观世界        ④真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来作出一个预言，因为你相信事情会向预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，这就提高了这个预言实现的可能性，最后的结果会同你自己的预言一样呈现在你眼前。这种观点体现了（   ） A．有什么样的方法论就有什么样的世界观 B．世界观体现方法论 C．哲学是系统化理论化的世界观 D．世界观决定方法论 4．有人认为，凡是真正的问题，都是科学能回答的，都是能证实能检验的；凡是不能为科学所回答的问题都是假问题，哲学问题没有唯一的、相同的答案，因而哲学是完全不必要的。以下能有力反驳“哲学是完全不必要的”这一观点的是（   ） ①哲学是指导人们生活得更好的艺术             ②哲学是具体科学之上的“科学之科学” ③离开具体科学知识，哲学会干涸和枯萎         ④真正的哲学为具体科学研究提供正确的指导 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．习近平总书记强调，中国哲学社会科学的发展要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合。在新时代，以中国式现代化推动中华民族伟大复兴同样需要哲学社会科学的创新发展和引领助力。这体现了真正的哲学（   ） ①由一定社会的经济、政治决定，把握了所处历史时代的脉搏 ②是时代精神的精华，不同程度反映各个时代的任务和要求 ③可以有效地指导社会变革，具有服务社会的重要功能 ④是“科学之科学”，为改造世界提供世界观和方法论指导 A. ①③ B．②③ C．②④ D．①④ 五、评学 1.教师点睛：哲学是世界观与方法论的统一 2.思考：我学会了什么？还有哪些不理解？目前我有什么问题？ 哲学是现世的智慧，是文化活的灵魂 学科网（北京）股份有限公司 $$