第2单元学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年五年级数学上册同步备课（人教版）

EE 第2单元 位 置 第2单元学业质量评价 五年级数学上册 (R) #3) 学练优同步作业课件 2 一、用心思考,正确填空。(第4题4,其他每空1,共18 1.教室里,小轩坐在第3列、第4行,他的位置可以用数对(3,4)表示 小新的位置用数 )列、第( 对(4.5)表示,他坐在第 )行。 2.如图,香蕉的位置用数对表示为(1.2),则橘子的位置用数对表示为( 一# 挑子的位置用数对表示为( C寸(02一 0123456 第2题图 第3题图 w ww:y9Hy1108 3.如图,点A用数对表示为(2,3) 点B用数对表示为( ),点C用数对表 示为( 如果依次连接点C、点A、点B、点D、点C后所构成的图形是 一个等腰梯形,那么点D用数对表示为( 老师的祝福语用下面的数对表示,请你写出这 cC 句祝福语。 (2.2),(3,4),(6,3),(4.1).(6.3),(7.1) 升体好们平安习平康 (9,4),(4,2)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 w ww:y9Hy108 2 5.(湖南长沙)优优练习书法非常刻苦,下面是她默写的一首古诗。 望天门山 (1)诗中两个“山”字的位置分别是 )和 碧水东流至 。 C (2)标点符号在第 )列,句号的位置用数对表示 1孤帆一片日边来 是( )和( 12345678 )”和“( (3)数对(5,3)和(3,5)分别表示汉字“ )” w ww:y9Hy1108 2 二、认真思考,准确辨析。 (8) 1.王老师家在第五单元6层,用数对(5.6)表示,李老师家在同一栋楼的第三单元4层 可以用数对(3,4)表示。 _ 2.在同一平面图中,(5,3)和(4,3)表示的两个点的位置是同行不同列 ,_ 3.小优的位置是(2.2),她的同桌的位置是(2.1)或(2,3 4.一个点在图上的位置可用(4,6)表示,如果这个点向左平移2个单位,其位置表示为 (4,4)。 ( ) www:yy110B 三、精心比较,慎重选择 (把正确答案的序号填在括号里)(10 1.如果用(x,6)表示小优在教室里的座位,用(6,x)表示她同学的座位.则两人的座位 __ )。 A.在同一列 B.在同一行 C.既不在同一列也不在同一行 D.既在同一列也在同一行 2.如右图,如果将长方形ABCD 向右平移3格得到长方形 寸)C A'B'CD',那么点B'的位置用数对表示为 )。 A.(3,1) B.(1,3) ) C.(1,4) D.(4.1) w ww:yy110B 2 3.在一个方格图上,如果点A用数对表示为(3.1),点B用数对表示为(5,3),点C用数 对表示为(7,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。 A.锐角 B.钝角 C.等边 D.等腰 4.小新坐在教室的第3列、第3行,用数对(3.,3)表示,下面数对 )表示的位置离 学结 小新最近。 B.(2,2) A.(1,1) C.(2,3) D.(4,5) 5.(广东汹头)学校举行校园文化艺术节,主持人看到啦啦操表演队排成了6列6行的 方阵,第5行最右边那名同学的位置用数对表示是 )。 A.(1,5) B.(5,1) C.(5,6) D.(6,5) w ww:yy110B 优 四、细心审题,灵活计算。 (20) 1. 直接写出得数。 (8☆) 0.25x4= 2.7x0.3= 12.5x0.8= 2.18x0.4= 1.6x8= 0.3x6.3= 1.05x3= 5.5x2= w w w:yBHyt108 优 2.简便计算 (12☆) 2.5x6.4x0.125 9.8x24 8.43x0.52+0.157x5.2 w w w:yBHyt108 五、(福建福州)动手动脑.操作实践。 (10) 如图,在三角形ABC中,点A的位置如图所示, =。0。寸- 点B的位置是(3,7),点C的位置是(9,7)。 1.请在右面的方格图中,画出三角形ABC,并将它向 子练亢 下平移3格。(4) 2.如果要将三角形ABC变成一个等腰三角形,可以 将点A平移到( ,),也可以将点( __ 012345678910 平移到(,)。(6) w ww:y9Hy108