第3单元 草原牧歌——《美丽的草原我的家》课件 2024—2025学年人音版初中音乐七年级上册

2024-08-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人音版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 美丽的草原我的家
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.46 MB
发布时间 2024-08-19
更新时间 2024-08-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46894996.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

美丽的草原我的家 第三单元 草原牧歌 蒙古族传统乐器 马 头 琴 蒙古族风土人情 蒙古包 蒙古族服饰 蒙 古 族 风 土 人 情 骑 马 摔 跤 蒙古族舞蹈 蒙 古 族 风 土 人 情 歌曲欣赏 《美丽的草原我的家》 演唱:德德玛 1、歌曲的旋律是怎样的? 速度是如何? 旋律抒情柔美 ;中速 2、歌曲采用什么节拍?歌唱家德德 玛的音色属于哪个女声声部? 歌曲节拍为四二拍 ;歌唱家德德玛拥有独特的宽厚柔美的女中音音色。 3、歌词讲述了什么内容呢? 讲述了一切草原美丽的景色。 提问: 视 谱 聆 听 歌 曲 问题: 歌曲中能感受到哪几种音乐形象? 聆听音乐 审美对比 一、音乐速度对比: 快速: 表达的是欢快 中速:表达的才是优美抒情 慢速:表达的是凝重 聆听音乐 审美对比 二、音乐旋律对比 美 丽的 草 原 我 的 家 , 风 吹 绿草 遍 地 花 。 从歌曲中多次出现的四拍、两拍长音的演唱中体验和感悟到草原的辽阔。 聆听音乐 审美对比 三、音乐节奏对比 1、有无大附点节奏和波音记号的对比 体验音乐节奏的变化,感受到牧民对草原家乡深深的热爱之情。 聆听音乐 审美对比 2、结束句有无大、小附点节奏和八分休止符的对比 有大、小附点节奏的出现及前八分休止符,更能感受到牧羊姑娘的快乐。 蒙古族音乐风格特征 一、探寻音乐节奏———马蹄型节奏 二、认识蒙古族音乐风格特征 3、蒙古族长调:是一种独特的演唱形式,以优美舒缓的旋律和 雄浑壮阔的格调构成深邃的意境,无愧为蒙古族音乐之魂。 1、马蹄型节奏的特点不仅延传着蒙古族最初的诗歌形式,在现在的 蒙古族音乐中具有独特性; 2、马头琴独有的音色也是蒙古族明显的音乐风格特征; 音乐情绪体验 体验演唱特色衬词 :“啊啊哈嗬咿” 感悟蒙古族长调的特点和牧民豪放的性格 综合性艺术表演 一、打击乐组 碰铃、手摇铃: X X X X 为音乐加入碰铃和手摇铃进行伴奏,感受草原上骏马奔 腾的马蹄声。 二、伴唱组 综合性艺术表演 声部一:1 — 1 — 2 — 1 — 6 — 5 — ▪ du du du du du du 1 — 1 — du —— 声部二: X XX X XX X XX X XX X XX X XX 碰次次 踏次次 X XX X XX X XX X XX X XX X XX X XX X XX 综合性艺术表演 打击乐 : X X X X 声部一:1 — 1 — 2 — 1 — 6 — 5 — ▪ du du du du du 1 — 1— du —— 声部二: X XX X XX X XX X XX X XX X XX 碰次次 踏次次 X XX XXX X XX X XX X XX X XX X XX X XX 碰次次 踏次次— 传承发展民族音乐 热爱民族音乐文化 谢谢观赏! $$

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