《朝花夕拾》名著导读-【语文优课PPT】2025-2026学年七年级上册语文备课包（统编版2024）

——《朝花夕拾》导读 创设情境，导入新课 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上："啊，我多伟大!" 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想"不朽"； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 《有的人》 ——纪念鲁迅有感 不一样的鲁迅 1、观看鲁迅不同时期的照片，给鲁迅起个带有特征的绰号。 帅哥鲁迅 潮人鲁迅 慈父鲁迅 才子鲁迅 小鲜肉鲁迅 行走的图书馆鲁迅 …… 不一样的鲁迅 2、观看鲁迅童年玩具的照片，在鲁迅前面加个能表现鲁迅性格的形容词。 贪玩的鲁迅 有趣的鲁迅 热爱自然的鲁迅 善于观察的鲁迅 调皮的鲁迅 爱想象的鲁迅 …… 有好奇心的鲁迅 不一样的鲁迅 鲁迅先生平时留在我们脑海中的印象大都是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的形象，甚至在学生中流传着一怕文言文，二怕周树人的说法，但是，从这些照片看，鲁迅先生在生活中其实就像邻家小伙伴一样温暖、有趣，他的童年跟我们一样丰富多彩、富有童真。 作者简介 原名周树人，字豫才。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 鲁迅 [ 1881－1936 ] 1936年10月19日病逝于上海。 1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 他的著作以小说、杂文为主，代表作有： 小说集 《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 散文集 《朝花夕拾》 散文诗集 《野草》 杂文集 《坟》 《热风》 《 且介亭杂文》 作品介绍 是鲁迅的一部回忆性散文集，其中叙述了作者童年的生活和青年时求学的历程。鲁迅用夹叙夹议的方式，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活经历，展现了当时的世态人情、民俗文化，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 《朝花夕拾》 猜一猜 看目录，猜一猜作者会在哪篇文章中写趣事，会有哪些趣事。 到底谁跟鲁迅先生心有灵犀，预测准确呢？请大家自己阅读原著，去寻找答案吧。 读一读 跳读文章，找到你认为有趣的片段，跟你的同桌合作朗读，以小组为单位进行展示。 读一读 【片段一】 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 读一读 【片段二】 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！” 读一读 不管是雪地捕鸟的快乐，还是背着老师偷偷捉苍蝇喂蚂蚁的紧张刺激，30年后回忆起来，仍然那么清新，那么动人。书中还有很多有趣的事，希望同学们认真阅读，一一找出来，联系自己的童年，品味其中的乐趣。 比一比 联系自己的生活，跟鲁迅先生比一比，你的童年做过哪些有趣的事儿。 比一比 大家看，在这本书里，鲁迅先生仿佛就是我们的邻家伙伴一样，跟我们一样贪玩、热爱自然、喜欢看具有神话色彩的书籍。这本书原名叫《旧事重提》， 是他在晚年靠回忆写出来的，写出了我们每个人藏在心中的对童年的依恋之情，也有他独特的感悟，这就是经典的魅力。 把握这本书整体特点，了解整本书阅读方法 1、阅读封面，理解书名《朝花夕拾》的含义。 本书原名《旧事重提》，“朝花”比喻“旧事”，“夕拾”比喻晚年提笔重提这些往事。从书名的含义可以知道这是一本回忆性散文集，“回忆性散文集”的特点：回忆性——双重视角（小鲁迅的心情和大鲁迅的思考） 把握这本书整体特点，了解整本书阅读方法 2、阅读小引，了解鲁迅写作时的心境。 由小引“寻出一点闲静”来了解全书“温馨的回忆”的感情基调，并初步了解鲁迅写作时复杂的处境和心境。 把握这本书整体特点，了解整本书阅读方法 3、阅读目录，了解整本书框架和各篇章之间的联系。 阅读时要关注每篇文章所写的鲁迅成长过程中的人、事、情、理。 把握这本书整体特点，了解整本书阅读方法 4、阅读课本名著导读部分对这本书的相关评价，明确这部书的艺术价值不仅是深情的童年记趣，还有丰富深刻的社会内容。 【示例】 《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的感情，在简洁洗练的文笔中有深长地韵味；虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。在为数众多的现代散文创作中，它的艺术成就就是创造性的，并且具有一定的典范意义。 ——王瑶 阅读布置 用一周时间通读《朝花夕拾》，在摘抄本上抄写自己喜欢的好词好句。 根据自己的阅读体验找到感兴趣的方向，结合语文书上所给的专题，确定自己的研究专题点。 每天细读一到两篇，围绕专题精读有关片段或全文，勾划圈点作旁批。凡涉及到自己可能要用的材料，均要作出标记。 随时记下读书心得，到一定的时候即可连缀成文，准备写出读书报告在读书会上交流。 让我们一起读书吧！ $$