期中模拟卷（含答案）（三）-2024-2025学年九年级语文上学期月考+期中+期末模拟卷（全国通用）

2024--2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 语文试卷（三） 适用范围（1－4单元，包括两部名著） （本试卷共四个大题，26个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.修葺（qì）   恪守（kè）    怏怏不乐（yàng） B.矗立（zhù）   拮据（jié）   戛然而止（jiá） C.干涸（hé）   哺育（fǔ）    强聒不舍（guō） D.桑梓（zǐ）   愧怍（zuò）   锐不可当（dàng） 2.下列词语中没有错别字的一项是（   ） A.秘诀   狭隘  与日具增  妇需皆知 B.云霄  粗犷   富丽堂皇  轻歌漫舞 C.监督  震憾  味同嚼蜡   再接再厉 D.隧道   颠倒   和颜悦色  恼羞成怒 3.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是(   ) （1）读书，可以让我们从新的角度       老问题。 （2）随着社会的发展      教育越来越引起人们的关注。 （3）智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免          而悔之莫及。 （4）我们        继承和发扬长征精神，能把新时代的长征之路走得坚定，走得稳健，走得昂首阔步。 A.审视    终生   重蹈覆撤  只有……才 B.审查    终身   循规蹈矩  只要……就 C.审查    终生   循规蹈矩  只要……就 D.审视    终身   重蹈覆撤  只有……才 4.下列句子没有语病的一项是(    ) A.毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B.一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过50％的人有“手机依赖症”。 C.“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 D.《(中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 5.选出对下列句子顺序的排列正确的一项(  ) ①眉毛还阻挡了头皮屑和其他微小的细屑掉入眼睛中 ②最后眉毛在人与人的沟通上也有着重要的辅助作用，可加强如惊讶或生气等情绪的表达 ③你知道吗，眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛 ④此外它还能感觉到眼睛周围的一些东西，如小昆虫等 ⑤眉毛边缘弯曲的形状和眉尖所指的方向，可以确保水滴沿着脸的两旁和鼻子上流过，而不会流人眼睛里 A.③⑤①④②  B.⑤③①②④C.③④⑤①② D.⑤①④③② 6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）苏轼在中秋之夜，望月感叹：“人有悲欢离合，      ，此事古难全。” （2）黄梅时节家家雨，      。（赵师秀《约客》） （3）《诗经·秦风·蒹葭》中描写深秋时节，诗人岸边徘徊，所思的人儿却在水的那一边的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。____________，____________。” （4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全国人民坚定信念，执着追求，正如李白《行路难》（其一）中所写的那样：“____________，____________。” 二、综合性学习（7～11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 2020年5月5日，长征五号B运载火箭首飞任务成功，标志着我国空间站建设进入实质阶段。我们离建设航天强国的梦想又近了一步。中国航天人“筑梦九天”的每一步离不开背后默默奉献的科研人员。学校组织“致敬无名英雄，学习航天精神”的主题活动，请你完成下面的任务。（4分） 7、给这些航天科研员写几句话，表达你对他们的敬意。（50字左右）（2分） 8、坚守信念也是航天精神的重要组成部分。小组以“信念”为话题展开讨论，请结合语境不全下面的句子，作为你在主题活动中的发言。（2分） 信念是一种优秀品质。有了信念，生命会更有意义：信念如灯塔，照亮前行的道路；     ，        ；信念如春雷，催促觉醒的脚步。 （二）名著阅读（4分） 9.下列有关文学名著的表述，有误的一项是(   )(2分) A.《朝花タ拾》中《五猖会》一文描述了“我”儿时要去观看五船会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的无奈和厌烦。 B.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。它行文活泼，语言该谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。 D.武松是《水游传》中浓墨重彩刻画的人物之一，他的经典情节有景阳冈打虎、醉打将门神、误入白虎堂、血溅鸳鸯楼等。 10、请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。（2分） 《钢铁是怎样炼成的》   《红星照耀中国》 示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。 ______________________________ _ （三）临写与鉴赏（4分） 11、学校手工社团设计了以《观沧海》为题材的创意书法书签。作为社团中的一员，请你仿照例句格式，从二、三、四张书签中任选一进行仿写。并把此书签内容写在田字格内。（4分） [例句]第一张书签，选用笔画平直的楷书。书写“树木丛生，百草丰茂”。 （1） （2） 三、阅读（12～25题，共32分） （一）阅读下面这首诗歌，完成12-13题。（4分） 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 12.选出下列对李白的《行路难（其一）》赏析有误的一项（  ）（2分） A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。 B．诗的五六句用“冰塞川”“ 雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。 C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。 D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。 13、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）                                    （二）阅读下面的文言文，完成14～17题。（11分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰, 岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭,何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” 14. 解释加点的词。（2分） （1）或异二者之为：   （2）是进亦忧，退亦忧： （3）吴玠素服飞：    （4）玠益敬服：    15、翻译下列句子。（4分） （1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 （2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。   16、甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？（2分）   17.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”？（3分） 《茅屋为秋风所破歌》： 《爱莲说》： 《十一月四日风雨大作》： （三）阅读下面的文章，完成18-21题。（10分） 背书是写作的基本功 梁　衡 ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面 的修养，又当别论。 ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 ④ 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧， 小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳带等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。 ⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君隋炀帝 杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。 18．文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。(2分) 19．简要分析文章第④自然段的论证过程。(3分) 20．文章语言不乏生动之处，请从第③自然段中列举一处并分析其表达效果。(3分) 21．从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？(2分) （四）阅读下面的文章，完成22～25题。（10分） □□□□ ①我八九岁的时候，常跟爷爷到镇上喝早茶。爷爷边走边关注路边稻田的进水口，有时给一块稻田的缺口处筑上些泥巴，不让垄沟里的水过多漫进去；有时给另一块稻田的缺口处挖掉些泥巴，好让垄沟里的水尽快流进去。我对此迷惑不解：“这不是我们家的稻田啊！爷爷你为什么……”爷爷笑了：“别人家的稻田也是出白米饭的。”说完就在垄沟里洗洗手，继续走路了。晚饭后，照例有乡亲到我家絮叨家常，有人感激地说，今早有好心人帮他们的稻田筑岸开缺，问爷爷是否看见。爷爷一本正经地说没有。我当时非常惊愕，明明是自己做的好事，爷爷为什么不说呢？ ②其实，像爷爷这样的人，那时候很多、很多。 ③我上中学时，有一天突降大雨。放学后我来到车棚，看见我自行车后座上放着一件叠得整整齐齐的塑料雨披。我问同路回家的同学们，他们都说不知道。有了这件雨披，我没有淋到雨。第二天上学，我依旧将雨披放在自行车的后座上。一下课我就像侦探一样，偷偷地盯着张望，希望找到那个好心人，可就是没有人来取。等放学后打算骑车回去时，却发现雨披已经被取走了。这件事情，我后来曾在老同学聚餐时问过大家，却没有一个人承认。他们说，这已经是几十年前的事情了，做好事的人自己都忘记了，你记住它干啥？ ④记住它不干啥，记住就是想让自己也成为这样的人。 ⑤等做了教师，我也学会了一点善良。在光明中学教语文时，南桥镇一对军人夫妇托人来请求我给他们的孩子教作文。我说我和孩子无须见面，只通过邮箱交流：孩子发一篇作文，我批阅一遍，孩子修改一次。每周如此，坚持两年后，孩子的作文明显进步了，于是我也通过邮箱告诉孩子，我们都完成了任务，也就不再联系了。不过我知道那孩子后来考取了理想的高中和大学。这对父母，这个孩子，都没见过我。我总觉得，保留这个过往的秘密，让我的善良更有意义了。 ⑥善良的本质就是默默奉献。我的一位老同事，工作几十年来都在资助贫困地区孩子读大学，但从未在任何场合，任何时间提起过，只是我在一次替他寄快递的时候，意外发现了。我问他为什么不张扬，他说：“有什么可说的呢？给一点钱，我不穷；不给呢，我也不富。给孩子们读书用，将来可能改变他们的命运，值得做，不值得说。”看我一脸敬佩，同事笑笑接着说：“做了不说，就是积德，最好的‘德’叫阴德。阴德就是只管做不管说。” ⑦退休后在附近公园散步，我经常会看到一对老夫妇，老先生坐着轮椅车，由老太太推着慢慢散步，两人不时绵绵细语，满脸绽放笑意。他们每天缓缓地绕公园走几圈，每当看见一张被丢弃的纸巾，一块被踢碎的泥巴，一段残枝，甚至一根断草，老先生总会说停，老太太便即停车，马上走过去捡起，放进垃圾箱。这一幕幕看得多了，我不禁心生感叹：一个好人，即使每天短短的徜徉，也能够播种善良，而播种最好的方式就是默默成就…… （原文有删改） 22、阅读全文，概括与“善良”相关的事件。（3分） （1）________________________________________________________ （2）我上中学时，一个雨天有同学偷偷借给我雨披而不现身，我十分感激。 （3）_______________________________________________________ （4）我工作多年，意外发现老同事资助贫困孩子几十年从不张扬，我非常敬佩。 （5）_____________________________________________________________ 23、以下事件适合放在文中第几段的后面，分析理由。（2分） _______________ 成家后，我常带孩子回母亲家，不时会发现家门口的廊檐下，放着几样新鲜小菜，看上去就知道不是母亲和二妹种的蔬菜。问母亲菜是哪里来的？母亲笑笑，摇头说：“实在是不晓得。送的时候，我人在屋里，没有看见。”所有的蔬菜都不会走路，可却真真切切地来到了我们家。吃饭时，嚼着这些美味新鲜的蔬菜，想着送蔬菜的人，也想着这些做好事不留名的善良人。 24、结合具体描写，分析第⑦段中“老夫妇”的形象。（2分） 25、请为本文选择合适的标题，并简述理由。（3分） A.播种善良     B.默默成就 四、作文（40分） 26、请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：关于“起点”，不同的人有不同的理解：“千里之行，始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘的人生哲理；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概；“人生就像一个圆圈，每一个终点都是新的起点”告诉我们的是在成绩面前要不骄不躁、不断进取的坚定信念。 请联系你的生活体验，以 的起点”为题目，写一篇文章。 题目二：《遗憾也是一种美丽》 要求： 1 若选题目一，请在横线上将题目补充完整。 2 立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得在文中泄露个人和学校信息。 3 少于600字，书写工整，字迹清楚。 参考答案：  1．A 2. D（A. 具改为俱B. 漫改为曼 C. 憾改为撼） 3.D（“审视”指仔细察看;“审查”指检查核实;“重留覆撤”比喻不吸取过去的教训，重犯过去的错误;“循规留矩”指拘泥旧准则，不敢稍做变动。依据句意，恰当的选D项。） 4.B（A搭配不当，“回响”不能和“师生情谊”搭配;C成分残缺，应在句尾加上“意识”;D句子杂糅，可以删除“的原因”，故正确的选B项。） 5.A（结合选文内容，主要是讲述眉毛的功能，第③句做起始句，第⑤句是对第③句的具体解释） 6、（1）月有阴晴圆缺 （2）青草池塘处处蛙（3）所谓伊人，在水一方  （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 7、示例：敬爱的科研人员，你们为了祖国的航天事业默默奉献，不改初心，刻苦钻研，甘当中国“飞天路上”的“铺路石”。请允许我向你们这些无名英雄致敬。 8、示例：信念如磁石，指明奋斗的方向。 9.D（《水许传》中“误入白虎堂”的是林冲） 10. 示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾 彩色的翅叶夹进一本书中。 示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样跳着跑开了。 示例三：保尔。他初到骑兵连，在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另一 位战士不流畅的琴声，奏出了欢快动听的舞曲。 示例四：保尔。他当了红军后，有一次看书入了迷，把自己的一咎头发烧焦了都不知道。 11、（1）示例：第二张书签，选用潇洒飘逸的行书，书写“幸甚至哉，歌以咏志”。 （2）略。 12.D（整首诗始终笼罩在苦闷惆怅的情绪中说法错误） 13、描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 14、指或喜或悲的两种思想感情；在朝廷做官；一向、平素；更加。 15.（1）在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官就为君主担忧。 （2）文臣不贪爱钱财，武将不怕死，那样天下就太平了， 16.共同点：忧国忧民，先忧后乐。乙文所写关于天下太平的看法是甲文所未论及的。 17.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 18、①语文学习是以记忆为基础的。②少时先背诵记忆，以后再慢慢理解。③要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择。④只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。 19、作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点，其次以自己写作时遇到的情况反面论证观点。 20、示例：例句：这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。分析：运用比喻生动地阐明了“少时先背诵记忆，以后再慢慢理解”的观点，通俗易懂，便于理解。 21、语文学习中，在多背的同时要加强对所记忆的内容 的理解；在强调背诵的基础上要进一步创新。 22、（1）我八九岁时，常看到爷爷帮邻居家的稻田筑岸开缺却不承认，我非常惊愕。（3）我做老师后，通过邮箱默默辅导一个孩子的作文而不居功，我为自己感到自豪。（5）我退休后，散步时常看到一对老夫妇默默清理公园路面垃圾，我十分感动。 23、第⑤段，全文是按照时间顺序来组织材料的；这件事写的是作者成家后带孩子回老家的亲身经历，第⑤段是写我当了老师后，第⑥段则写了我工作几十年后，因此这件事最适合放在第⑤和⑥段中间。此外，这段的“也想着这些做好事不留名的善良人”，与第⑥段的第一句“善良的本质就是默默奉献”彼此衔接。 24.从对老夫妇的肖像描写“不时绵绵细语，满脸绽放笑意”，结合老先生是坐轮椅的体弱多病的人，可见他们热爱生活，不被生活中的艰难所打倒；从对老太太的动作描写，可以看出他们对身边的万事万物都抱有一份责任感，默默付出而不求回报 25、（开放题，任选标题，言之有理即可） （1）选A.播种善良。“播种”的意思是将种子播撒种下，这里指将善良传播到四面八方。本文选择的几个事例都有一个共同点，当事人的善良之举也影响了身边的其他人，与“播种”的意思一致。“播种善良”与文章结尾彼此呼应，突出了文章的主旨。标题使用修辞格，富于诗意，吸引读者）。 （2）选B.默默成就。“默默成就”的意思是做了好事不张扬，本文选择的几个事例中的当事人都有这样的特点。“默默成就”与文章结尾彼此呼应，也突出了文章的主旨。 26、写作略。 学科网（北京）股份有限公司 $$