课堂小练2 细胞的多样性和统一性(教用Word)-【赢在微点·轻松课堂】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞（人教版 单选）

课堂小练(二)　细胞的多样性和统一性 　 学业水平达标 题组一　使用高倍显微镜观察几种细胞 1.使用显微镜观察微生物时,下列哪一组有因果关系(　　) A.换用低倍物镜——视野范围变大 B.缩小光圈——视野范围变小 C.换用高倍物镜——视野变亮 D.放大光圈——视野变暗 解析　低倍镜下放大倍数小,看到的视野范围大,A项正确;缩小光圈,视野变暗,视野范围不变,B项错误;由低倍镜换成高倍镜时,视野内的亮度变暗,C项错误;放大光圈,视野变亮,D项错误。 答案　A 2.使用高倍镜观察装片的步骤是(　　) ①在低倍镜下找到目标　②调节反光镜和光圈,调节细准焦螺旋,直到亮度适宜、物像清晰为止　③将目标移到视野中央　④转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜 A.①③④② B.③①②④ C.②④①③ D.③④②① 解析　由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是在低倍镜下找到观察目标→移动装片使观察目标到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野明亮→转动细准焦螺旋使物像清晰。 答案　A 3.利用光学显微镜观察装片,将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时,发现视野内(　　) A.细胞数目减少,体积变小,视野变暗,视野变大 B.细胞数目增多,体积变大,视野变暗,视野变小 C.细胞数目减少,体积变大,视野变暗,视野变小 D.细胞数目增多,体积变小,视野变亮,视野变大 解析　将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时,放大倍数增加,所以细胞体积变大,而细胞数目减少,同时视野变小、变暗,故选C。 答案　C 题组二　原核细胞与真核细胞 4.如图所示的细胞可能是(　　) A.酵母细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞 解析　题图所示细胞中仅有一种细胞器——核糖体,DNA呈丝状散布于细胞质中,由此可知,此细胞最可能是原核细胞,原核细胞一般有细胞壁,但支原体是一种没有细胞壁的原核生物。故选B。 答案　B 5.如图是某细胞结构模式图,下列有关该细胞的叙述,正确的是(　　) A.图示细胞为植物细胞 B.图示细胞无以核膜为界限的细胞核 C.图示细胞含有核糖体等多种细胞器 D.图示细胞的遗传物质为 RNA 解析　根据题图分析可知,图示细胞为原核细胞,而植物细胞属于真核细胞,A项错误、B项正确;题图所示细胞只含有核糖体一种细胞器,C项错误;题图所示细胞的遗传物质为DNA,D项错误。 答案　B 6.下列关于真核细胞和原核细胞的说法中,正确的是(　　) A.发菜细胞群体呈黑蓝色,无叶绿素,不能进行光合作用 B.细菌和酵母菌在结构上的相同点为都有细胞壁、细胞膜、核糖体等 C.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,属于原核细胞 D.念珠蓝细菌是由许多细胞构成的真核生物 解析　发菜属于蓝细菌,细胞群体呈黑蓝色,有叶绿素,能进行光合作用,A项错误;细菌和酵母菌在结构上的相同点是都有细胞壁、细胞膜、核糖体和DNA等,B项正确;哺乳动物红细胞成熟后没有细胞核,未成熟前有细胞核,其属于真核细胞,C项错误;念珠蓝细菌是原核生物,D项错误。 答案　B 能力水平提升 7.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片之间的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是(　　) 甲 乙 A.b条件下比c条件下看到的细胞数多 B.由d条件下转变为a条件下观察时,可选用平面镜调节视野的亮度 C.a条件下可能观察不到细胞 D.由d条件下转变为c条件下观察时,应先将载玻片向左下方移动 解析　在目镜放大倍数不变的情况下,物镜越长,放大倍数越大,物镜就离载玻片越近,故题图甲中显微镜的放大倍数依次是a条件下>b条件下>c条件下>d条件下,显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少,在不调节光圈及反光镜的条件下视野越暗,所以由d条件下转变为a条件下观察时,应选用凹面镜或大光圈,使视野变亮,A、B两项错误;由以上分析可知,a条件下放大倍数最大,看到的视野范围最小,则a条件可能观察不到细胞,C项正确;由于在显微镜下观察到的是倒像,故应将装片向右上方移动才能使题图乙中的物像处于视野中央,D项错误。 答案　C 8.下列为两种细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是(　　) A.蓝细菌不能进行光合作用 B.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌 C.蓝细菌没有核糖体,水稻叶肉细胞有核糖体 D.以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性 解析　蓝细菌属于原核生物,其细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,A项错误;发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌,而小球藻属于绿藻,B项错误;真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体,C项错误。 答案　D 9.下列是关于①②③④四个框图内所含生物的共同特征的叙述,正确的是(　　) A.框①内的生物都具有细胞结构,且都含核膜、核糖体 B.框②内的生物都能进行光合作用 C.框③内的生物都不含染色体 D.框④内的生物中只有念珠蓝细菌含叶绿素 解析　框①内的念珠蓝细菌为原核生物,无核膜,但含叶绿素,A项错误;框②内的酵母菌不含叶绿素,不能进行光合作用,B项错误;框③内的噬菌体为病毒,无细胞结构,无染色体,酵母菌为真核生物,含有染色体,C项错误;框④内的酵母菌无叶绿素,噬菌体为病毒,也无叶绿素,D项正确。 答案　D 10.普通细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现处于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感,且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用(不考虑温度对抗生素的影响)。下列有关叙述错误的是(　　) A.普通细菌与耐热细菌都只有核糖体这一种细胞器 B.耐热细菌的细胞壁的成分与普通细菌的可能不同 C.耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异 D.耐热细菌的拟核与普通细菌的拟核没有差异 解析　普通细菌与耐热细菌都是细菌,属于原核生物,原核生物只有核糖体这一种细胞器,A项正确;极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感,青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成,说明耐热细菌的细胞壁的成分与普通细菌的可能不同,B项正确;抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用,说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异,C项正确;拟核是原核生物遗传物质的主要存在场所,结合B、C两项可知,耐热细菌和普通细菌的核糖体和细胞壁都有差异,故推断耐热细菌的拟核与普通细菌的拟核可能也存在差异,D项错误。 答案　D 11.细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答下列问题: (1)上图中属于植物细胞的是___________,属于动物细胞的是___________,动、植物细胞的最主要区别是有无___________。 (2)以上4个图中属于原核细胞的是___________和___________,能进行光合作用的是___________和___________。 (3)C细胞的DNA主要存在于___________中,A细胞的DNA主要存在于___________中。 (4)图C细胞中含有的细胞器是___________。它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_______________。 (5)如图甲是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,图乙是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为___________。细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数为环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为___________。 解析　(1)题图A中有细胞壁、叶绿体和液泡,故是植物细胞,B细胞没有细胞壁,有中心体,故是动物细胞;动物细胞与植物细胞最主要的区别是有无细胞壁。(2)A、B、C、D中C、D细胞没有核膜,为原核细胞;A为植物细胞,含有叶绿体能进行光合作用,D为蓝细菌,含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。(3)C细胞为原核生物,其DNA主要存在于拟核中,A细胞为真核细胞,其DNA主要存在于细胞核中。(4)题图C为原核细胞,只含有一种细胞器——核糖体,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核。(5)更换物镜后,观察的横向细胞数目变为原来的,即放大倍数为原来的4倍,故应将物镜从10×更换为40×。显微镜观察到的是上下、左右倒置的物像,相当于将原有的物像旋转180°,因此若观察到的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向仍为逆时针。 答案　(1)A　B　细胞壁 (2)C　D　A　D　(3)拟核　细胞核　(4)核糖体　没有以核膜为界限的细胞核　(5)40×　逆时针 12.(科学探究)幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺旋杆菌结构模式图。回答下列问题: (1)幽门螺旋杆菌与酵母菌比较,二者共有的结构是___________(填序号);二者的主要区别在于幽门螺旋杆菌_________________________。 (2)为了进一步探究影响幽门螺旋杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌(简称W菌)的周围,该菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去W菌,在此培养基上再培养幽门螺旋杆菌,结果幽门螺旋杆菌仍然不能正常生长繁殖。 ①据材料分析,研究小组的同学对“W菌周围的幽门螺旋杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是________________。 ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。 A.方法步骤: a.制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。 b.设置对照:___________________________。 c.接种幽门螺旋杆菌:___________________________。 d.培养观察:在相同的适宜条件下,培养甲、乙两个培养基上的幽门螺旋杆菌一段时间。 B.最可能的实验结果:________________________________________。 解析　(1)幽门螺旋杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物,它们共有的结构是细胞壁、细胞膜、核糖体、细胞质,主要区别在于有无以核膜为界限的细胞核。(2)在设计验证实验时要遵循等量原则和对照原则,并根据相关提示完成实验的设计。 答案　(1)①②③⑤　没有以核膜为界限的细胞核 (2)①W菌产生了不利于幽门螺旋杆菌生长繁殖的物质 ②A.b.在甲培养基上接种W菌,乙培养基上不接种W菌,相同条件下培养一段时间后,除去甲培养基上的W菌 c.在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺旋杆菌 B.甲培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖受到抑制,不能正常生长繁殖,而乙培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖不受抑制,能够正常生长繁殖 学科网（北京）股份有限公司 $$