五年级上册语文第三单元“民间故事”要素解读+考试重点+主题阅读训练2024-2025学年(统编版)

2024-08-19
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 第三单元
类型 题集-专项训练
知识点 阅读鉴赏
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 154 KB
发布时间 2024-08-19
更新时间 2024-08-19
作者 霓然老师
品牌系列 -
审核时间 2024-08-19
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年五年级语文上册统编版 第三单元“民间故事”主题阅读专项训练(含答案) (单元要素常考题型训练 考前必练必会知识点) 1.全面、准确理解故事主要内容,尊重故事基本内容与价值取向。 2.大胆想象,创造性地复述故事。可以从以下几个方面入手: (1)复述人称上的创造。变换角色,改变叙述角度,可以以故事中人物的口吻叙述。 (2)复述内容上的创造。大胆想象,增加合理情节。我们可以用不断追问的方式,补充具体事例,丰富故事细节;可以联系自己的生活经验想象当时情形,讲好故事起伏;可以结合插图,进行想象。 (3)复述顺序上的创造。改变故事的叙述顺序,如可以先讲故事最不可思议的地方,设置悬念。 (4) 复述形式上的创造。可以口头复述,也可以配上动作表情、画连环画等。 常见考法 答题方法 概括故事主要内容。 抓住故事的时间、地点、人物、起因、,经过和结果几个要素,用“谁在什么时间、什么地方,因为什么去做什么,结果怎样”的模式来进行概括。 发挥想象,把简单的故事情节写具体。 联系生活经验,结合上下文,展开合理想象,补充具体事例,丰富细节。可以增添人物对话,加人人物动作、神态等。注意补充的情节不要与原文内容相矛盾。 结合故事基本内容,分析增加的细节是否合理。 分析情节是否符合原文内容(符合故事情节走向、人物形象等)与价值取向。 转变角色复述故事片段。 改变人称,按一定顺序复述。可以结合情境,展开想象,体会人物心情。注意叙述语言要符合人物身份,主要情节要和原故事吻合,不能脱离原故事任意发挥。 (一)梁山伯与祝英台 从前有个祝员外,他的女儿祝英台才貌双绝。因女子不能进学堂,他让英台女扮男装到学堂读书。英台在学堂读书时,有位同学叫梁山伯,两人一见如故,意气相投,结为金兰之好。 英台与山伯同窗三年,形影相随。山伯不仅才华过人,而且为人忠厚正直,深得英台的喜爱。三年后,梁山伯要去余杭游学,而英台不能同去。二人依依不舍互赠信物。临别时,英台假言做媒,把家中九妹许给梁山伯,并约定时日,请山伯来祝家求亲。 山伯游学归来,来祝家造访,才知英台为女子。此后他请人到祝家求亲,可祝员外哪会看得上这穷书生呢?他早已把英台许配给有钱人家的马公子。山伯柔肠寸断,悲痛至极。临别时两人立下誓言:“生不能成婚,死也要成双。 梁祝二人泪别后,山伯忧郁成疾,不久身亡,葬在村西的胡桥,英台闻讯悲痛欲绝。出阁当日,她坚持要经过胡桥。轿子到了胡桥山伯墓旁时,英台前去祭奠,恸(tòng)哭撞碑。这时狂风大作,飞沙走石,遮天盖地,坟慕忽然塌陷裂开,英台投入其中。风停雨过之后,彩虹高悬,有两只硕大的蝴蝶翩翩起舞,传为梁祝二人之灵魂所化。形影不离,比翼双飞于天地之间。 1.本文《梁山伯与祝英台》这个故事和我们学过的《牛郎织女》的故事都属于中国民间故事,我还知道两个民间故事: 、 。 2.用简短的语言概括故事的主要内容。 3.文中画线的句子属于什么描写?有什么作用? 4. 请你用自己的语言创造性地复述“梁祝化蝶”这一情节。 (二)仙女山 相传很久以前,孽(niè)龙带着龙子龙孙流窜到人间茶(tú)毒生灵。这里的人们都痛恨孽龙,但又战胜不了孽龙,后来孽龙堵住了落水洞口,使平川变成一片汪洋。人们在洪水中挣扎逃生,幸存者逃到高山之巅,躲灾避难。 人们不断烧香向苍天祈祷。一时间,香烟缭绕,惊动了天上的织女。她决心下凡去拯救受难的人们。玉帝对她说:“你必须在鸡叫三遍前回到天庭,,否则会被永远打入下界,变成石头。”织女欣然受命,领旨下凡。她来到山顶,孽龙欺她是一个弱女子,恶狠狠地从口中射出一支支毒箭。织女手持金梭,从容还击。人们见此情景,不约而同地在四周山上燃起堆堆篝(gōu)火,敲锣打鼓,为织女助威。孽龙被织女抛出的金梭打中,负伤逃向落水洞。 这时,鸡叫了两遍,护灵神催着织女回转天庭。但织女决心斩草除根,为人民铲除祸害,把天庭的戒令置之度外。眼看孽龙快要钻进落水洞逃命去了,织女抓住龙尾一拖,将孽龙抛到山上,反手对准龙头就是一金梭,孽龙被牢牢地钉死在山上。 这时,雄鸡高唱三遍,哐啷一声,天门关上了。由于误了时辰,织女站着不能动弹了。她双目注视着落水洞口,慢慢地变成了石人山。织女永远留在了人间。 1.“人们见此情景”中的“此情景”指的是( ) A.人们在洪水中挣扎逃生,幸存者逃到高山之巅。 B.孽龙从口中射出一支支毒箭,织女手持金梭,从容还击。 C.孽龙被织女抛出的金梭打中,负伤逃向落水洞。 2.发挥想象,把画线句描写的情节写得更具体。 3. 结合短文内容说说织女具有怎样的品质。 4.联系全文谈谈你对“织女永远留在了人间”这句话的理解。 (三)刘三姐 从前有个叫刘三姐的姑娘,她自幼父母双亡,与哥哥相依为命,以打柴、捕鱼为生。她不但勤劳聪明,而且长得宛如出水芙蓉一般,容貌绝伦。 她擅长唱山歌,常用山歌唱出穷人的心声和不平,这触犯了土豪劣绅的利益。当地财主莫怀仁企图禁歌,却被刘三姐用山歌驳得理屈词穷。莫怀仁恼羞成怒勾结官府,欲置刘三姐于死地。为免遭毒手,三姐偕同哥哥连夜辗(zhǎn)转到了柳州。 来到柳州以后,哥哥怕三姐又唱歌招惹是非,便拿来一块又圆又厚的鹅卵石丢给三姐,说:“你若不能用手帕角将这石头中间钻个洞,就不准再唱歌!” 三姐拾起丢在面前的石头,不由自主唱道:“哥发癞(diān),拿块石头给妹穿;软布穿石怎得过?除非凡妹变神仙!”谁料三姐婉转的歌声直上霄汉,传到了天宫七仙女的耳里。七仙女非常感动,于是施展法术,把石头穿了一个圆圆的洞。从此,刘三姐的歌声又萦回在山顶、树梢。 后来,三姐的踪迹被莫怀仁探知。他买通官府,要捉杀三姐。附近的乡亲闻讯,纷纷赶来与官兵搏斗。三姐不忍让乡亲们受牵连,毅然跳入小龙潭中……… 这时突然狂风大作,天昏地暗。随着一道红光,一条金色的大鲤鱼从小龙潭中冲出,驮住三姐飞上云霄。刘三姐就这样骑着鱼上天,到天宫成了歌仙。 1.通读短文,根据提示将情节补充完整。 三姐因唱山歌遭迫害,迁至柳州→ →仙女施法助三姐→ → 2.读文中画线的句子,想象哥哥见到被穿了洞的鹅卵石的反应,写一写。 3.最后一个自然段中描写环境的词语是 、 ,这样写的作用是 。 4.结合自身实际谈一谈:从刘三姐身上,你学到了什么? (四)田螺姑娘 ①很久以前,有个名叫谢端的孩子,很小父母就去世了,好心的邻居收养了他。谢端忠厚老实,勤劳节俭,到了十七八岁的时候,不想再给邻居添麻烦,就自己在山坡边搭建了一间小屋子,独立生活了。无论邻居们谁家遇到了困难,他都会热心帮助。 ②谢端每天早出晚归辛勤耕种,但是忙了地里的活儿,就顾不上家里的活儿,经常吃凉饭、剩菜。有一天,他千完活儿回家,看见路边有一只很大的田螺,非常好奇,于是便将这只田螺带回家,养在水缸里。 ③第二天,他照旧到地里去干活儿,可是当他回到家准备做饭时,却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天,他干完活儿回到家,都能吃到香喷喷的饭菜。谢端很纳闷儿,决心要弄个水落石出。 ④这天早晨,谢端又扛起锄头下地干活儿了,不一会儿,他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见大田螺爬到水缸沿上,爬出壳外,抖抖身上的水,变成了一位美丽的姑娘她忙着生火做饭,不一会儿,屋里就飘出了饭菜的香味。 ⑤谢端飞快地推门进屋,走向正在做饭的姑娘。姑娘见他突然闯进来,想回到水缸里,但是来不及了,只得说出实情。 ⑥原来,姑娘是天上下来的仙女。因为玉皇大帝知道谢端从小没有父母,很同情他;还因为他乐于助人,就派她变成田螺来帮助谢端。 ⑦田螺姑娘说:“我本来想多帮助你几年,等你生活富裕了,娶了妻子以后再走,可是你今天突然闯进来,知道了我的身份,我不能在人间继续待下去了。”谢端非常后悔,责怪自己的举动太鲁莽,再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说:“我把田螺壳留给你,你用它盛粮食,就会有很多粮食出来,用这些粮食帮助乡亲们吧。” ⑧忽然,天空中刮起了一阵大风,接着下起了大雨。风雨过后,田螺姑娘已经不见了踪影后来,谢端就用这个田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总是满满的,家里的粮食越来越多。但他仍然辛勤劳动,还拿出很多粮食送给乡亲们。几年之后,谢端娶了妻子,日子一天比一天红火起来。 (选自《中国民间故事》,有删改) 1.简要概括这个民间故事写了关于谢端的哪几件事。 2. 在这个民间故事中,谢端有哪些品质?请从文中提取关键的四字词语写下来。 3.仿照例子用“ ”画出第④、⑧段中你觉得不可思议的地方并概括。第④段: 第⑥段:田螺姑娘居然是玉皇大帝派来帮助谢端的仙女。 第⑧段: (五)八仙过海 ①有一年三月三,八仙齐集瑶池给王母娘娘祝寿。宴席过后,八位神仙意犹未尽,应白云仙长之邀,前往蓬菜仙岛赏花。八位神仙说说笑笑,来到东海岸边。 ②那会儿东海风平浪静,碧波万顷。铁拐李赞叹不已,提议浮舟泛海,共赏海景。铁拐李那根铁拐是件宝器,一落在海面上,就渐渐舒展,不一会儿便化作一艘黑铁小舟;汉钟离也依样画葫芦,把手中的扇子甩落到海面上,芭蕉扇一遇到海水就铺展开来,顷刻间长成一条宽大的芭蕉树叶船;吕洞宾拔出他的青龙宝剑,丢落到海面上,那青龙宝剑遇水复活,顷刻间化作一条青龙;众仙不甘示弱,A.曹国舅放下两块檀香云阳板,B.蓝采和抛出手上的花篮,C.韩湘子把玉箫投入大海,D.何仙姑把一片荷叶铺在海面上,E,张果老掏出个纸折驴儿……一时间,八件宝物横浮海面,璀璨生辉。 ③宝器的光芒透过海水,直射东海龙王的水晶宫。东海龙王被宝光晃得睁不开眼,忙派花龙太子一探究竟。花龙太子浮出海面,一见何仙姑便看傻了眼。只见他一扬手,抢了仙姑,随即沉落海底,不见了踪迹。“快把何仙姑还回来!”七位神仙朝东海呼叫,可是东海深不可测,没有任何回应。铁拐李打开葫芦嘴,咕嘟咕嘟,一下子把东海水喝掉了一大半,海面随即下降,露出了东海龙王的水晶宫。东海龙王大惊失色,急忙披上战袍,亲自带着虾兵蟹将浮出海面。东海的十万虾兵蟹将,一听到龙王号令,个个高举虾又蟹钳,乘着巨浪,朝海面上的七仙扑过来。双方打得不可开交…… ④这时南海观音菩萨从瑶池归来,见此情景,忙问七仙道:“闻说你们要去蓬菜赏花,为什么却闹起东海来了?”吕洞宾说:“并非我们无理取闹。我们浮舟渡海,东海花龙太子突然拦路抢走何仙姑,我们才来找龙王理论。”这时的龙王才恍然大悟,吩咐巡海夜叉押出花龙太子,放了何仙姑,并命花龙太子变作一艘雕花大龙船,吹奏仙乐,载八仙朝蓬莱仙岛而去。 1.结合文章,推测下面的歇后语出自上述内容的是( ) A.铁拐李的葫芦——不知卖的什么药 B.狗咬吕洞宾——不识好人心 C.八仙过海——各显神通 D.张果老骑驴看唱本——走着瞧 2.梳理故事情节,给故事的各部分取合适的小标题。 3. 文中画线部分的情节写得很简略,请选择一处发挥想象写具体。 我选择: (填序号) 故事内容: 4.你还读过哪些民间故事?请选择其中一个推荐给大家。 故事:《 》 故事中的主要人物: 推荐理由: (六)孟姜女 孟家庄有一老汉善种葫芦。这一年他种的葫芦长得非常繁盛,其中一竟伸到了邻居姜家的院里,于是两家便相约秋后结了葫芦一家一半。到了秋天,果然结了一个大葫芦,两家把葫芦摘下来分享。忽听葫芦里传出一阵阵小孩的哭声,孟老汉非常奇怪,便用刀把葫芦切开。一看,呀!有个小女孩端坐在葫芦中,红红的脸蛋,圆嘟嘟的小嘴,很是惹人喜爱。两家人决定合养这个孩子,因孟老汉无儿无女,便让小女孩住在了孟家,给她取名为孟姜女。 斗转星移,日月如梭,孟姜女一天天地长大了。她心灵手巧,聪明伶俐,美丽异常,孟老汉爱如珍宝。 这一天,孟姜女到后花园去散心,忽听背后有动静,急忙回头一看,原来是一个年轻公子立在树下,满面风尘,精神疲惫。孟姜女急忙找来父亲。孟老汉对年轻人私进后花园的行为感到非常生气,年轻人急忙请罪,诉说了原委。 原来这个年轻人名叫万喜良,自幼读书,满腹文章。不想秦始皇为了修筑长城,到处抓壮丁。万喜良乔装打扮逃了出来。刚才是因饥渴难耐,故到园中歇息。 孟姜女与孟老汉对他很是同情,就邀他在家小住。多日相处下来,孟姜女芳心暗许,她向父亲说明了自己的心意。孟老汉非常赞同,便把女儿许配给了他。 孟家庄有一无赖,多次上门求亲,孟老汉推辞不允,这无赖便怀恨在心,伺机报复。如今听说了万喜良之事,便偷偷地到官府去告了密,带着官兵来抓人。 万喜良和孟姜女刚结婚,仍沉浸在喜悦之中,忽然大门被撞开,一群官兵冲进来,不由分说,把万喜良绳捆索绑就要带走。孟姜女只能眼睁睁地看着自己的丈夫被官兵带走。 自此孟姜女日夜思君,茶不思,饭不想,忧伤不已。转眼冬天来了,大雪纷纷,孟姜女想着丈夫修长城,天寒地冻,无衣御寒,便赶紧为他缝制棉衣。 孟姜女一夜之间就做好了棉衣,之后便踏上了千里迢迢的寻夫路。一路上,她跋山涉水,风餐露宿,不知饥渴,不知劳累,昼夜不停地往前赶,终于来到了长城脚下。 好心的民夫告诉她,万喜良早就劳累致死,被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听,坐在城下向着长城昼夜痛哭。不知哭了多长时间,忽听轰隆一阵巨响,长城崩倒了八百里,这才露出万喜良的尸骨。 孟姜女怀抱丈夫的遗骨,跳入了波涛汹涌的大海。一时间,浪潮滚滚,排空击岸,好像在为孟姜女悲叹。 1.根据文章完成下图。(每空不超 14 个字) 2.下列说法正确的一项是( ) A.对于万喜良闯进孟家后花园,孟姜女的表现表明她并不生气。 B.孟姜女是一个痴情的姑娘,为了救万喜良搭上了自己一生的幸福。 C.孟姜女哭长城的故事表现了老百姓对秦朝暴政的强烈控诉和对自由幸福生活的不懈追求。 D.万喜良在文中始终是一个弱者,他一开始逃避修长城,被抓后又不知反抗,太软弱无能了 3.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)文章第1自然段介绍了孟姜女的离奇身世,激发读者的阅读兴趣。( ) (2)文章第4自然段讲述了万喜良的来历,为下文写万喜良被抓去修长城埋下了伏笔。( ) 4.请结合文章内容评价孟姜女这一人物形象。(写出两条即可) 第三单元“民间故事”主题阅读专项训练参考答案 (一)梁山伯与祝英台 从前有个祝员外,他的女儿祝英台才貌双绝。因女子不能进学堂,他让英台女扮男装到学堂读书。英台在学堂读书时,有位同学叫梁山伯,两人一见如故,意气相投,结为金兰之好。 英台与山伯同窗三年,形影相随。山伯不仅才华过人,而且为人忠厚正直,深得英台的喜爱。三年后,梁山伯要去余杭游学,而英台不能同去。二人依依不舍互赠信物。临别时,英台假言做媒,把家中九妹许给梁山伯,并约定时日,请山伯来祝家求亲。 山伯游学归来,来祝家造访,才知英台为女子。此后他请人到祝家求亲,可祝员外哪会看得上这穷书生呢?他早已把英台许配给有钱人家的马公子。山伯柔肠寸断,悲痛至极。临别时两人立下誓言:“生不能成婚,死也要成双。 梁祝二人泪别后,山伯忧郁成疾,不久身亡,葬在村西的胡桥,英台闻讯悲痛欲绝。出阁当日,她坚持要经过胡桥。轿子到了胡桥山伯墓旁时,英台前去祭奠,恸(tòng)哭撞碑。这时狂风大作,飞沙走石,遮天盖地,坟慕忽然塌陷裂开,英台投入其中。风停雨过之后,彩虹高悬,有两只硕大的蝴蝶翩翩起舞,传为梁祝二人之灵魂所化。形影不离,比翼双飞于天地之间。 1.本文《梁山伯与祝英台》这个故事和我们学过的《牛郎织女》的故事都属于中国民间故事,我还知道两个民间故事: 《白蛇传》、 《孟姜女哭长城》。 2.用简短的语言概括故事的主要内容。 祝英台女扮男装去学堂读书,结识了梁山伯,二人情投意合。被迫分开后,梁山伯抑郁而终。祝英台出嫁时恸哭撞碑,投入坟墓中。梁祝二人灵魂化为蝴蝶,比翼双飞于天地间。 3.文中画线的句子属于什么描写?有什么作用? 环境描写。渲染气氛,暗示了祝英台惨烈的结局。 4.请你用自己的语言创造性地复述“梁祝化蝶”这一情节。 祝英台在出阁当日去祭奠梁山伯,悲痛至极,恸哭撞碑,忽然狂风大作,坟墓裂开,英台投入其中。风停雨过之后,梁祝的灵魂双双化为蝴蝶,翩飞于天地间。 (二)仙女山 相传很久以前,孽(niè)龙带着龙子龙孙流窜到人间茶(tú)毒生灵。这里的人们都痛恨孽龙,但又战胜不了孽龙,后来孽龙堵住了落水洞口,使平川变成一片汪洋。人们在洪水中挣扎逃生,幸存者逃到高山之巅,躲灾避难。 人们不断烧香向苍天祈祷。一时间,香烟缭绕,惊动了天上的织女。她决心下凡去拯救受难的人们。玉帝对她说:“你必须在鸡叫三遍前回到天庭,,否则会被永远打入下界,变成石头。”织女欣然受命,领旨下凡。她来到山顶,孽龙欺她是一个弱女子,恶狠狠地从口中射出一支支毒箭。织女手持金梭,从容还击。人们见此情景,不约而同地在四周山上燃起堆堆篝(gōu)火,敲锣打鼓,为织女助威。孽龙被织女抛出的金梭打中,负伤逃向落水洞。 这时,鸡叫了两遍,护灵神催着织女回转天庭。但织女决心斩草除根,为人民铲除祸害,把天庭的戒令置之度外。眼看孽龙快要钻进落水洞逃命去了,织女抓住龙尾一拖,将孽龙抛到山上,反手对准龙头就是一金梭,孽龙被牢牢地钉死在山上。 这时,雄鸡高唱三遍,哐啷一声,天门关上了。由于误了时辰,织女站着不能动弹了。她双目注视着落水洞口,慢慢地变成了石人山。织女永远留在了人间。 1.“人们见此情景”中的“此情景”指的是( B ) A.人们在洪水中挣扎逃生,幸存者逃到高山之巅。 B.孽龙从口中射出一支支毒箭,织女手持金梭,从容还击。 C.孽龙被织女抛出的金梭打中,负伤逃向落水洞。 2.发挥想象,把画线句描写的情节写得更具体。 年轻人搀扶老人,妇女怀抱婴孩,在洪水中艰难逃生,叫声、哭喊声震天动地。幸存者逃到高山上,躲避洪水。 3.结合短文内容说说织女具有怎样的品质。 织女不顾个人得失为民除害,使自己变成了石人山,可见织女具有心怀苍生、舍己为人的品质。 4.联系全文谈谈你对“织女永远留在了人间”这句话的理解。 ①织女变成了石人山,留在了人间 ②织女惩凶除恶的精神留在了人间。 (三)刘三姐 从前有个叫刘三姐的姑娘,她自幼父母双亡,与哥哥相依为命,以打柴、捕鱼为生。她不但勤劳聪明,而且长得宛如出水芙蓉一般,容貌绝伦。 她擅长唱山歌,常用山歌唱出穷人的心声和不平,这触犯了土豪劣绅的利益。当地财主莫怀仁企图禁歌,却被刘三姐用山歌驳得理屈词穷。莫怀仁恼羞成怒勾结官府,欲置刘三姐于死地。为免遭毒手,三姐偕同哥哥连夜辗(zhǎn)转到了柳州。 来到柳州以后,哥哥怕三姐又唱歌招惹是非,便拿来一块又圆又厚的鹅卵石丢给三姐,说:“你若不能用手帕角将这石头中间钻个洞,就不准再唱歌!” 三姐拾起丢在面前的石头,不由自主唱道:“哥发癞(diān),拿块石头给妹穿;软布穿石怎得过?除非凡妹变神仙!”谁料三姐婉转的歌声直上霄汉,传到了天宫七仙女的耳里。七仙女非常感动,于是施展法术,把石头穿了一个圆圆的洞。从此,刘三姐的歌声又萦回在山顶、树梢。 后来,三姐的踪迹被莫怀仁探知。他买通官府,要捉杀三姐。附近的乡亲闻讯,纷纷赶来与官兵搏斗。三姐不忍让乡亲们受牵连,毅然跳入小龙潭中……… 这时突然狂风大作,天昏地暗。随着一道红光,一条金色的大鲤鱼从小龙潭中冲出,驮住三姐飞上云霄。刘三姐就这样骑着鱼上天,到天宫成了歌仙。 1.通读短文,根据提示将情节补充完整。 三姐因唱山歌遭迫害,迁至柳州→ 哥哥以手帕穿石为难三姐 →仙女施法助三姐→ 三姐跳小龙潭 → 三姐骑鱼上天成歌仙 2.读文中画线的句子,想象哥哥见到被穿了洞的鹅卵石的反应,写一写。 第二天,哥哥看到三姐手里被穿了一个洞的鹅卵石,差点被惊掉下巴,结巴着问:“你……你是怎么做到的?” 3.最后一个自然段中描写环境的词语是 狂风大作 、 天昏地暗 ,这样写的作用是 渲染气氛,为下文写金鲤鱼的出现作铺垫 。 4.结合自身实际谈一谈:从刘三姐身上,你学到了什么? 从刘三姐身上,我学到了要不畏强暴,勇于与邪恶势力作斗争。 (四)田螺姑娘 ①很久以前,有个名叫谢端的孩子,很小父母就去世了,好心的邻居收养了他。谢端忠厚老实,勤劳节俭,到了十七八岁的时候,不想再给邻居添麻烦,就自己在山坡边搭建了一间小屋子,独立生活了。无论邻居们谁家遇到了困难,他都会热心帮助。 ②谢端每天早出晚归辛勤耕种,但是忙了地里的活儿,就顾不上家里的活儿,经常吃凉饭、剩菜。有一天,他千完活儿回家,看见路边有一只很大的田螺,非常好奇,于是便将这只田螺带回家,养在水缸里。 ③第二天,他照旧到地里去干活儿,可是当他回到家准备做饭时,却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天,他干完活儿回到家,都能吃到香喷喷的饭菜。谢端很纳闷儿,决心要弄个水落石出。 ④这天早晨,谢端又扛起锄头下地干活儿了,不一会儿,他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见大田螺爬到水缸沿上,爬出壳外,抖抖身上的水,变成了一位美丽的姑娘她忙着生火做饭,不一会儿,屋里就飘出了饭菜的香味。 ⑤谢端飞快地推门进屋,走向正在做饭的姑娘。姑娘见他突然闯进来,想回到水缸里,但是来不及了,只得说出实情。 ⑥原来,姑娘是天上下来的仙女。因为玉皇大帝知道谢端从小没有父母,很同情他;还因为他乐于助人,就派她变成田螺来帮助谢端。 ⑦田螺姑娘说:“我本来想多帮助你几年,等你生活富裕了,娶了妻子以后再走,可是你今天突然闯进来,知道了我的身份,我不能在人间继续待下去了。”谢端非常后悔,责怪自己的举动太鲁莽,再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说:“我把田螺壳留给你,你用它盛粮食,就会有很多粮食出来,用这些粮食帮助乡亲们吧。” ⑧忽然,天空中刮起了一阵大风,接着下起了大雨。风雨过后,田螺姑娘已经不见了踪影。后来,谢端就用这个田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总是满满的,家里的粮食越来越多。但他仍然辛勤劳动,还拿出很多粮食送给乡亲们。几年之后,谢端娶了妻子,日子一天比一天红火起来。 (选自《中国民间故事》,有删改) 1.简要概括这个民间故事写了关于谢端的哪几件事。 ①搭建小屋,独立生活;②发现田螺,带回家里;③发现饭菜,感到纳闷;④揭开谜底,姑娘离开;⑤田螺壳盛粮,帮助乡亲。 2.在这个民间故事中,谢端有哪些品质?请从文中提取关键的四字词语写下来。 忠厚老实 勤劳节俭 乐于助人 3.仿照例子用“ ”画出第④、⑧段中你觉得不可思议的地方并概括。 只见大田螺爬到水缸沿上,爬出壳外,抖抖身上的水,变成了一位美丽的姑娘她忙着生火做饭,不一会儿,屋里就飘出了饭菜的香味。 第④段: 田螺变成姑娘,为谢端做饭。 第⑥段:田螺姑娘居然是玉皇大帝派来帮助谢端的仙女。 后来,谢端就用这个田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总是满满的,家里的粮食越来越多。 第⑧段: 谢端用田螺壳盛粮食,能变出更多的粮食。 (五)八仙过海 ①有一年三月三,八仙齐集瑶池给王母娘娘祝寿。宴席过后,八位神仙意犹未尽,应白云仙长之邀,前往蓬菜仙岛赏花。八位神仙说说笑笑,来到东海岸边。 ②那会儿东海风平浪静,碧波万顷。铁拐李赞叹不已,提议浮舟泛海,共赏海景。铁拐李那根铁拐是件宝器,一落在海面上,就渐渐舒展,不一会儿便化作一艘黑铁小舟;汉钟离也依样画葫芦,把手中的扇子甩落到海面上,芭蕉扇一遇到海水就铺展开来,顷刻间长成一条宽大的芭蕉树叶船;吕洞宾拔出他的青龙宝剑,丢落到海面上,那青龙宝剑遇水复活,顷刻间化作一条青龙;众仙不甘示弱,A.曹国舅放下两块檀香云阳板,B.蓝采和抛出手上的花篮,C.韩湘子把玉箫投入大海,D.何仙姑把一片荷叶铺在海面上,E,张果老掏出个纸折驴儿……一时间,八件宝物横浮海面,璀璨生辉。 ③宝器的光芒透过海水,直射东海龙王的水晶宫。东海龙王被宝光晃得睁不开眼,忙派花龙太子一探究竟。花龙太子浮出海面,一见何仙姑便看傻了眼。只见他一扬手,抢了仙姑,随即沉落海底,不见了踪迹。“快把何仙姑还回来!”七位神仙朝东海呼叫,可是东海深不可测,没有任何回应。铁拐李打开葫芦嘴,咕嘟咕嘟,一下子把东海水喝掉了一大半,海面随即下降,露出了东海龙王的水晶宫。东海龙王大惊失色,急忙披上战袍,亲自带着虾兵蟹将浮出海面。东海的十万虾兵蟹将,一听到龙王号令,个个高举虾又蟹钳,乘着巨浪,朝海面上的七仙扑过来。双方打得不可开交…… ④这时南海观音菩萨从瑶池归来,见此情景,忙问七仙道:“闻说你们要去蓬菜赏花,为什么却闹起东海来了?”吕洞宾说:“并非我们无理取闹。我们浮舟渡海,东海花龙太子突然拦路抢走何仙姑,我们才来找龙王理论。”这时的龙王才恍然大悟,吩咐巡海夜叉押出花龙太子,放了何仙姑,并命花龙太子变作一艘雕花大龙船,吹奏仙乐,载八仙朝蓬莱仙岛而去。 1.结合文章,推测下面的歇后语出自上述内容的是( C ) A.铁拐李的葫芦——不知卖的什么药 B.狗咬吕洞宾——不识好人心 C.八仙过海——各显神通 D.张果老骑驴看唱本——走着瞧 2.梳理故事情节,给故事的各部分取合适的小标题。 营救仙姑 各显神通 3.文中画线部分的情节写得很简略,请选择一处发挥想象写具体。 我选择: E (填序号) 故事内容: 张果老掏出个纸折驴儿,将纸驴往空中一扔,纸驴仰天大叫,变得和真驴一样大小。张果老飞身上驴,倒骑着驴踏浪而去。 4.你还读过哪些民间故事?请选择其中一个推荐给大家。 故事:《 孟姜女哭长城 》 故事中的主要人物: 孟姜女、万喜良 推荐理由: 孟姜女对丈夫万喜良忠贞不渝,为了寻找丈夫,她一路跋山涉水,风餐露宿,值得钦佩。 (六)孟姜女 孟家庄有一老汉善种葫芦。这一年他种的葫芦长得非常繁盛,其中一竟伸到了邻居姜家的院里,于是两家便相约秋后结了葫芦一家一半。到了秋天,果然结了一个大葫芦,两家把葫芦摘下来分享。忽听葫芦里传出一阵阵小孩的哭声,孟老汉非常奇怪,便用刀把葫芦切开。一看,呀!有个小女孩端坐在葫芦中,红红的脸蛋,圆嘟嘟的小嘴,很是惹人喜爱。两家人决定合养这个孩子,因孟老汉无儿无女,便让小女孩住在了孟家,给她取名为孟姜女。 斗转星移,日月如梭,孟姜女一天天地长大了。她心灵手巧,聪明伶俐,美丽异常,孟老汉爱如珍宝。 这一天,孟姜女到后花园去散心,忽听背后有动静,急忙回头一看,原来是一个年轻公子立在树下,满面风尘,精神疲惫。孟姜女急忙找来父亲。孟老汉对年轻人私进后花园的行为感到非常生气,年轻人急忙请罪,诉说了原委。 原来这个年轻人名叫万喜良,自幼读书,满腹文章。不想秦始皇为了修筑长城,到处抓壮丁。万喜良乔装打扮逃了出来。刚才是因饥渴难耐,故到园中歇息。 孟姜女与孟老汉对他很是同情,就邀他在家小住。多日相处下来,孟姜女芳心暗许,她向父亲说明了自己的心意。孟老汉非常赞同,便把女儿许配给了他。 孟家庄有一无赖,多次上门求亲,孟老汉推辞不允,这无赖便怀恨在心,伺机报复。如今听说了万喜良之事,便偷偷地到官府去告了密,带着官兵来抓人。 万喜良和孟姜女刚结婚,仍沉浸在喜悦之中,忽然大门被撞开,一群官兵冲进来,不由分说,把万喜良绳捆索绑就要带走。孟姜女只能眼睁睁地看着自己的丈夫被官兵带走。 自此孟姜女日夜思君,茶不思,饭不想,忧伤不已。转眼冬天来了,大雪纷纷,孟姜女想着丈夫修长城,天寒地冻,无衣御寒,便赶紧为他缝制棉衣。 孟姜女一夜之间就做好了棉衣,之后便踏上了千里迢迢的寻夫路。一路上,她跋山涉水,风餐露宿,不知饥渴,不知劳累,昼夜不停地往前赶,终于来到了长城脚下。 好心的民夫告诉她,万喜良早就劳累致死,被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听,坐在城下向着长城昼夜痛哭。不知哭了多长时间,忽听轰隆一阵巨响,长城崩倒了八百里,这才露出万喜良的尸骨。 孟姜女怀抱丈夫的遗骨,跳入了波涛汹涌的大海。一时间,浪潮滚滚,排空击岸,好像在为孟姜女悲叹。 1.根据文章完成下图。(每空不超 14 个字) 巧遇万喜良, 喜结连理 孟姜女哭倒长城 孟姜女跋山涉水寻夫 2.下列说法正确的一项是( C ) A.对于万喜良闯进孟家后花园,孟姜女的表现表明她并不生气。 B.孟姜女是一个痴情的姑娘,为了救万喜良搭上了自己一生的幸福。 C.孟姜女哭长城的故事表现了老百姓对秦朝暴政的强烈控诉和对自由幸福生活的不懈追求。 D.万喜良在文中始终是一个弱者,他一开始逃避修长城,被抓后又不知反抗,太软弱无能了 3.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)文章第1自然段介绍了孟姜女的离奇身世,激发读者的阅读兴趣。( √ ) (2)文章第4自然段讲述了万喜良的来历,为下文写万喜良被抓去修长城埋下了伏笔。( √ ) 4.请结合文章内容评价孟姜女这一人物形象。(写出两条即可) ①孟姜女心灵手巧,聪明伶俐。她一夜之间就能做好一件棉衣。 ②孟姜女不怕吃苦,坚强勇敢。她为了寻找丈夫,跋山涉水,风餐露宿。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!8 学科网(北京)股份有限公司 $$

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五年级上册语文第三单元“民间故事”要素解读+考试重点+主题阅读训练2024-2025学年(统编版)
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