内容正文:
第一课 青春的邀约
Youth is a brand-new starting point in the journey of life, and it is the most beautiful chapter in the picture of life.
七年级下学期·道德与法治
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悄悄变化的我
Quietly changing me
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悦纳生理变化
思考:你感受到易烊千玺有什么变化?
你发现自己变化了吗?
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悦纳生理变化
1. 身体外形的变化
身体迅速长高、长壮。
身高平均每年增加七至十厘米,
体重平均每年增加三至五公斤。
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悦纳生理变化
运动系统、心血管系统、消化系统、
内分泌系统、神经系统不断成熟。
心脏:重量增加至出生时的10倍。心脏功能明显增强。
肺脏:重量增加为出生时的9倍,肺活量明显
增加,10-13岁为1400毫升,14-15岁为2000-2500毫升。呼吸功能日趋完善。
脑:重量及容量变化不大,神经系统的结构已接近成年。
2. 内部器官的完善
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悦纳生理变化
长出喉结、胡须,声音变粗
乳房突起,声调变高
3. 性机能的成熟
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悦纳生理变化
1、青春期生理变化的主要表现
身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟
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青春期生理变化的影响
积极影响
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
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青春期生理变化的影响
消极影响
处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们的身体发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
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青春期生理变化的影响
2、青春期生理变化对我们的影响
积极:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
消极:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
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对待青春期生理变化
提高品德修养
提高文化修养
形体、仪表
如何正确对待青春期生理变化?
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对待青春期生理变化
3、如何对待青春期生理的变化?
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我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己生理变化而自卑,是我们对自己的尊重
不嘲弄同伴生理变化,是对同伴的尊重。
在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养等,体现内在美。
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青春期的心理特征
初中时的周深因为“奇怪”的声音常常遭到同学们的白眼,甚至恶语相向。这使得原本爱唱歌的他变得内心孤单,不爱说话,活在自己的小世界里。尽管在同学们面前周深不爱说话、不愿表达,但每当没人的时候他还是会放声歌唱。2010年,周深从六中毕业到乌克兰求学,父母也曾反对过他,但他仍然坚持到乌克兰求学,一方面又很渴望自主,一方面又不得不依赖父母。
爱唱歌
不爱说话
结合材料,说说周深的青春期呈现出什么心理特征?
闭锁与开放、勇敢与怯懦、反抗与依赖
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青春期的心理特征
4、青春期的心理特征
闭锁与开放、勇敢与怯懦、反抗与依赖
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青春期心理的变化
①认识能力得到发展
②自我意识不断增强
③情感世界愈加丰富
5、青春期心理的三大变化及影响(青春期心理矛盾产生的原因)
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我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(集体)
积极面对青春期心理
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可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(他人)
积极面对青春期心理
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也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。(自我)
积极面对青春期心理
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我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(自我)
自我解嘲
把想法写下来
自我暗示
体育活动
积极面对青春期心理
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6、如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾?
①我们可以参加集体活动,在集体温暖中放松自己;
②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;
④还可以自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
积极面对青春期心理
如何学会自我调节
7、如何学会自我调节
①把想法写下来 ②自我暗示
③体育运动 ④自我解嘲
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梳理总结
悄悄变化的我
悦纳生理变化
1:青春期含义
2:青春期生理变化的主要表现
3:正确对待青春期的生理变化
直面矛盾心理
1:青春期矛盾心理的表现
2:学会调节青春期的心理矛盾
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课堂练习
1. 对于青春期生理变化认识错误的是( )
A.我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高
B.我们要正视青春期身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
C.不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化
D.青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象,应尽快到医院进行治疗
D
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课堂练习
2. 进入青春期,我们会产生矛盾心理。下列关于“青春期矛盾心理”的叙述中,正确的是 ( )
①这是我们成长过程中正常的心理现象
②这些矛盾心理会使我们感到烦恼,需要调控
③产生矛盾心理是青春期一种不正常的心理现象
④如果不能正确处理这些心理矛盾,它们就会成为我们发展的障碍
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
B
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课堂练习
3.初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富有理想又容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信,这说明( )
A.初中生难以真正自立自强
B.初中生青春期心理充满着矛盾
C.自立自强需要一个漫长的过程
D.青春期心理矛盾阻碍自身发展
B
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谢谢
Thank you
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