精品解析：2023-2024学年广东省珠海市香洲区教科版六年级下册期末考试科学试卷

香洲区2023－2024学年度第二学期义务教育阶段质量监测 六年级科学试卷 一、小小工程师。（共28分） 什么是工程？大到“中国天眼”、“神舟”飞船，小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。 1. 中华白海豚是全球濒危物种，珠江口伶仃洋水深25米内的海域是其重要活动区域。伶仃洋上的港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥。建设者在设计和施工过程中采取了一系列措施，以减少对白海豚生存环境的影响。下列措施有效的是（ ）。 A. 控制施工作业的噪音，减少对白海豚的干扰 B. 减少桥墩和部分采用海底隧道，使白海豚获得更大的通行空间 C. 在开工前，进行了环境影响评价、海域使用论证、中华白海豚保护、海洋倾倒区选划、防洪评价等环境保护专题研究 D. 施工中，采用了“大型化、标准化、工厂化、装配化”设计理念，如沉管隧道、桥梁承台和墩身、钢箱梁均在岸上工厂化预制、海上装配化安装，缩短海上作业和施工时间 E. 以上都是 【答案】E 【解析】 【详解】A．控制施工作业的噪音，减少对白海豚的干扰，正确； B．减少桥墩和部分采用海底隧道，使白海豚获得更大的通行空间，正确； C．在开工前，进行了环境影响评价、海域使用论证、中华白海豚保护、海洋倾倒区选划、防洪评价等环境保护专题研究，正确； D．施工中，采用了“大型化、标准化、工厂化、装配化”的设计理念，如沉管隧道、桥梁承台和墩身、钢箱梁均在岸上工厂化预制、海上装配化安装，缩短海上作业和施工时间，正确； E．以上都是，由于以上措施全部有效，所以选择E。 2. 住房也是一项工程。下列对于住房中的系统认识，正确的是（ ）。 A. 系统是由多个不同部分形成的整体，各个部分相互作用、相互影响 B. 住房中的系统独立工作，任意系统出现故障，都不影响其他系统的运作 C. 智能家居系统是住房必备的系统 【答案】A 【解析】 【详解】A．系统是由多个不同部分形成的整体，各个部分相互作用、相互影响，正确； B．住房中的系统独立工作，任意系统出现故障，都不影响其他系统的运作，错误；住房中的各个部分相互作用、相互影响； C．智能家居系统是住房必备的系统，错误；智能家居系统不是住房必备的系统。 3. 框架结构在生活中的应用有很多，下图中的电动伸缩门 是应用了（ ）原理。 A. 三角形的稳定性 B. 四边形的稳定性 C. 四边形的易变形性 【答案】C 【解析】 【详解】像这种骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。电动伸缩门利用了四边形框架易变形的特点，C符合题意。 科科班级开展了足球塔台招标会，项目需求为：建一个塔台，供足球教练在塔台上指挥队员训练。要有一个可上下通行的通道，有一定的承重能力、抗风能力、抗震能力，并且美观价廉。欢迎同学踊跃参与，选择材料并制作一个塔高60cm的塔台模型进行竞标。 4. 在设计前，科科和小组同学来到学校足球场实地考察。如图，你认为塔台的位置在（ ）最合适。 A. 球场正中央 B. 中线外围 C. 球门后面 5. 小组在制作足球塔台时，他们需要的材料：（请在所需材料前面的方框内打勾） □吸管 □双面胶 □透明胶 □剪刀 □美工刀 □橡皮泥 □水瓶 □尺子 【答案】4. B 5. ☑吸管  ☑双面胶  ☑透明胶  ☑剪刀  ☑橡皮泥  ☑尺子 【解析】 【分析】在“设计塔台模型”“制作塔台模型”“测试塔台模型”与“评估改进塔台模型”中，要像工程师一样，对塔台模型进行设计、制作、测试、评估和改进，经历一个“工程”建造的系统过程。工程的关键是设计，设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。 【4题详解】 塔台是供足球教练站在上面指挥队员训练的，塔台的位置选择既要方便观察，也不能影响正常训练或比赛。在制订竞标书时，根据如图所示的学校足球平面图，挑选建塔位置，我认为建B处比较合适，理由是在场地外的中线附近，不影响比赛，且方便观察整个足球场。故选B。 【5题详解】 我们在制作塔台的时候，建造计时塔台需要考虑材料，要选择轻便稳定的材料来制作。需要材料如下：☑吸管  ☑双面胶  ☑透明胶  ☑剪刀  ☑橡皮泥  ☑尺子 6. 在足球塔台的设计和制作时，下列观点合理的是（ ）。 A. 制作模型时发现设计图纸有问题，可以不管设计图，直接建造 B. 可以从塔台的不同角度绘制设计图，将立体设计清晰化 C. 美观和成本是工程项目首先要考虑的 【答案】B 【解析】 【详解】A．制作模型时发现设计图纸有问题应该直接在设计图上修改，改完后制作，选项错误； B．从塔台的不同角度绘制设计图更加便于制作理解，选项正确； C．根据条件设计是工程项目首先要考虑，成本和美观要根据需求决定，选项错误； 故选B。 7. 下列设计中，塔台稳定性最好的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】上小下大、上轻下重的物体稳定性好。三角形支架最稳定、结实，所用材料也最少。塔台稳定性最好的是图C，所以C符合题意。 8. 下图是学生测量塔台高度的3种方法，其中正确的是（ ）。 A. 方法① B. 方法② C. 方法③ D. 都可以 【答案】A 【解析】 【详解】塔台高度是测量标准之一，测量塔台的方法是将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台的高度，平视读出数值。图中的方法①正确。 9. 下表是三个小组对各自的塔台模型测试后的结果，请据此回答问题： 塔高 顶端承重 抗震能力 第一组 60厘米 7本书 能抵御3级（强）震动 第二组 60厘米 5本书 能抵御2级（较强）震动 第三组 60厘米 4本书 能抵御1级（轻微） 震动 （1）除了塔高、顶端承重、抗震能力这三方面，我们还可以从哪些方面进行测试与评价？（至少两点） （2）对于第三组来说，不足地方有：（ ）。请你提出改进方法：（ ）。 【答案】（1）材料的耐久性、结构的稳定性 （2） ①. 顶端承重能力较弱，抗震能力较差。 ②. 可以使用更坚固的材料来增强塔台的承重能力，并优化结构设计以提高抗震性能。 【解析】 【9题详解】 除了塔高、顶端承重和抗震能力外，塔台模型的其他重要性能指标还包括材料的耐久性和结构的稳定性。材料的耐久性可以影响塔台的使用寿命，而结构的稳定性则直接关系到塔台在各种环境下的安全性。 【10题详解】 第三组的塔台模型在顶端承重和抗震能力方面表现较差。改进方法可以包括使用更坚固的材料来提高承重能力，同时通过优化结构设计（如增加支撑结构或采用更合理的几何形状）来增强抗震性能。 二、生物多样性。（共24分） 科科班里进行了校园生物大搜索的活动，他们将调查结果进行了汇总（如表）。 区域 区域内的生物名称 教学楼 绿萝、苍蝇 草坪 草坪草、牛筋草、杨树、麻雀、蚯蚓、苍蝇 花坛 牛筋草、狗尾草、冬青、月季、蒲公英、蚯蚓、青蛙、苍蝇 池塘 荷花、蜻蜓、青蛙、苍蝇 操场 无 餐厅 绿萝、兰花、苍蝇 10. 在调查校园中的动植物时，下列对应方法正确的是（ ）。 A. 用捕虫网捕捉蝴蝶，做成标本观察 B. 看见不认识的动植物时，可以不用记录 C. 从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来和曾经来过的动物，记录下来 11. 生物种类最丰富的区域是（ ）。 A. 教学楼 B. 草坪 C. 花坛 12. 右边三种动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 苍蝇 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛 13. 下图是同学们制作的校园生物分布图，他们根据汇总表将分类后的校园生物编号填入校园生物分布图中。 14. 同学们根据统计的结果，按照下图将植物进行分类。他们采用的分类方法是（ ）分类法。 【答案】10. C 11. C 12. A 13. 9、④、①、⑤ 14. 二歧 【解析】 【10题详解】 在观察蝴蝶时时，要做到不打扰它们的生活是正确的做法；从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来做法正确；在调查校园中的生物时，看见不认识的动植物要画下来或拍照片。 【11题详解】 生物种类数量最多的区域是花坛，有牛筋草、狗尾草、冬青、月季、蒲公英、蚯蚓、青蛙、苍蝇八种生物。 【12题详解】 昆虫的基本特征的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。属于昆虫的是苍蝇。 【13题详解】 由表格可知分布在池塘的生物有：荷花、蜻蜓、青蛙、苍蝇。 【14题详解】 二歧法的分类过程是将植物用一分为二的方法进行逐步对比排列，根据明显而相关的形态特征选用相对应的两个分支，每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，直到将所有分类群完全分开为止，图中采用的便是二歧分类法。 15. 起风时，同学们发现蒲公英的绒毛带着种子飘到远处。蒲公英的种子是深棕色的，有果皮包被。蒲公英属于（ ）。 A. 蕨类植物 B. 裸子植物 C. 被子植物 【答案】C 【解析】 【详解】蒲公英的种子有果皮包被，这表明它属于被子植物。被子植物的种子是由果实包被的，而裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被。蕨类植物则是通过孢子繁殖的，不产生种子。因此，蒲公英属于被子植物。 16. 仔细观察，同学们发现池塘里没有两朵完全相同的荷花。这体现了生物的（ ）现象。 A. 遗传 B. 变异 C. 进化 【答案】B 【解析】 【详解】生物的变异现象是指同一种生物的个体之间存在差异。题目中提到池塘里没有两朵完全相同的荷花，这正是生物变异的体现。遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程，进化是指生物在长期的自然选择过程中发生的逐渐变化。题目描述的现象与变异最为符合。 17. 小智查阅资料了解到，生物的遗传与变异现象可以用于改善人类生活。下列哪种做法是利用农作物的遗传与变异来增加产量？（ ） A. 为农作物搭建温室大棚，使农作物更好地生长 B. 种荔枝树同时养殖蜜蜂帮助传粉，增加荔枝的产量 C. 将不同水稻品种进行杂交，选育出优良品种，整体提升水稻产量 【答案】C 【解析】 【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。将不同水稻品种进行杂交，选育出优良品种，整体提升水稻产量，是利用农作物的遗传与变异来增加产量。 每个同学的相貌都不同，但有些性状是相似的。以下是科学小组的统计结果。 18. 根据表格，我们可以知道（ ）。 同学 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颚 大拇指向外弯曲 是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能 不能 A √ √ √ √ √ B √ √ √ √ √ C √ √ √ √ √ D √ √ √ √ √ E √ √ √ √ √ A. 该科学小组大部分同学的舌头都不能向内弯曲 B. 下颚有沟和下颚无沟这是一组相对性状 C. 该科学小组有2名同学发际是 V形 19. 根据“耳垂是否紧贴脸颊”、“大拇指能否向外弯曲”这两组性状进行组合，可以有（ ）种不同的组合。 A. 2 B. 4 C. 6 【答案】18. B 19. B 【解析】 【18题详解】 由表格可知，有四名同学能向内弯曲，仅有一名舌头都不能向内弯曲；该小组有1名同学是V形。相对性状是指同一性状的不同表现形式，如下颚有沟和下颚无沟就是一组相对性状。故选项B正确。 【19题详解】 “耳垂是否紧贴脸颊”有两种情况：“是”和“否”；“大拇指能否向外弯曲”也有两种情况：“能”和“不能”。因此，这两组性状的组合方式有2×2=4种。 20. 参观学习后，小智和小伙伴们讨论了与生物多样性相关的问题。下列说法正确的是（ ）。 A. 多购买外地物种来深圳放生、养殖，增加生物多样性 B. 观察古代生物化石可知，古代生物的一些特征跟现代生物相似 C. 捕杀对人类没有经济效益的物种，增加有经济效益生物的生存空间 【答案】B 【解析】 【详解】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。要保护生物多样性。 A、多购买外地物种来深圳放生、养殖，会破坏生态平衡，破坏生物多样性，选项观点错误； B、观察古代生物化石可知，古代生物的一些特征跟现代生物相似，选项观点正确； C、不能捕杀对人类没有经济效益的物种，会破坏生态平衡，破坏生物多样性，选项观点错误。 三、宇宙。（共26分） 21. 建立模型是天文学中常用的科学研究方法，下表是关于八颗行星的基本数据表，请你完成数据处理并建立行星位置模型。 行星 赤道直径（千米） 与太阳的平均距离（万千米） 按相同比例缩小后的距离（厘米） 水星 4878 5800 0.58 金星 12104 10800 1.08 地球 12756 15000 1.50 火星 6787 22800 A 木星 142800 77800 7.78 土星 120000 142700 14.27 天王星 51200 287000 28.70 海王星 48600 449600 44.96 （1）表格中A 处应填写的数据是（ ）。 （2）根据表格中的数据，我们发现离太阳最远的行星是（ ），体积最大的行星是（ ）。 （3）取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，并将纸带粘连成一条长纸带，在折痕出标记数字，这条长纸带就被均分成48格，间隔1厘米（如下图）。请用“◯”和文字，将木星和海王星标记在下图中。 【答案】（1）2.28 （2） ①. 海王星 ②. 木星 （3） 【解析】 【小问1详解】 按相同比例缩小后的距离计算公式为：与太阳的平均距离(万千米) / 10000。火星的与太阳的平均距离为22800万千米，按比例缩小后的距离为22800 / 10000 = 2.28厘米。 【小问2详解】 根据表格中的数据，离太阳最远的行星是海王星，其与太阳的平均距离为449600万千米；体积最大的行星是木星，其赤道直径为142800千米。 【小问3详解】 纸带被均分成48格，每格间隔1厘米。木星按比例缩小后的距离为8厘米，海王星按比例缩小后的距离为45厘米。因此，木星标记在第8格，海王星标记在第45格。 22. 2024年5月3日，我国（ ）探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，由此开启世界首次月背“挖宝”之旅。 A. 祝融二号 B. 嫦娥六号 C. 天问一号 【答案】B 【解析】 【详解】2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。开启世界首次月背“挖宝”之旅，故选B。 在民间传说中，称日食现象为“天狗食日”。 为了探究日食形成的原因，找来大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球，并将它们摆放在一条直线上，在甲纸片的中间打一个观察孔。 23. 上图中的乙纸片模拟的是（ ）。（选填“太阳”、 “地球”或“月球”） 24. 从观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，我们说发生了（ ）（选填“日环食”、“日全食”或“日偏食”）：若将乙纸片往甲纸片方向移动，则会看到（ ） （填“图3”或“图4”）中的现象。 【答案】23. 月球 24. ①. 日环食 ②. 图4 【解析】 【分析】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食分日全食，日偏食，日环食。 【23题详解】 当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成日食。图1中的丙纸片代表太阳，乙纸片代表月球，有观察孔的甲纸片代表地球。 【24题详解】 从图1观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，月球没有完全遮住太阳，留下了一个圆环的光，我们说发生了日环食现象；若将乙纸片往甲纸片方向移，则会出现月球完全遮住太阳的日全食现象。 25. 阅读以下文本，回答问题： “金星凌日”是金星运行到太阳和地球之间，三者恰好在一条直线上时，金星挡住部分日面而发生的天象。金星和地球都围绕太阳转，金星的轨道在地球轨道的内侧，在某些特殊时刻，地球、金星和太阳会出在一条直线上。这时候从地球上观测，金星就像一个小黑点镶嵌在太阳上，并且在太阳表面缓慢移动。 原理上类似于日食，虽然金星的直径差不多有月亮的4倍。我们从地球上看金星要小的多是因为它离地球更远一些。现代天文学之前，人们通过观察金星凌日，用视差来测量日地之间的距离。 （1）“金星凌日”天文现象出现时，金星、太阳、地球的位置关系是（ ）。（线表示运动轨迹） A. B. C. （2）下面关于“金星凌日”现象描述正确的是（ ）。 A. 当发生“金星凌日”时，太阳被完全遮蔽，地球像处于黑夜一样 B. 该现象与光沿直线传播有关 C. 日食和金星凌日现象说明月球的实际大小远大于金星 【答案】（1）C （2）B 【解析】 【分析】金星凌日 ”现象时，太阳、金星和地球三者在同一条直线上，并且，金星在太阳和地球之间．日食、月食的形成也都是同样的道理． 【小问1详解】 “金星凌日”现象的成因是光的直线传播，当金星转到太阳和地球中间且三者在一条直线上时，金星是不透明的，在地球上看，是金星作为一个小黑点，从太阳面上移过，这就是“金星凌日”现象，故顺序应该是太阳、金星、地球，选C。 【小问2详解】 A．金星凌日时，太阳不是被完全遮蔽，只挡住了一部分，选项错误； B．日食月食和金星凌日都与光直线传播有关，选项正确； C．发生日食和金星凌日不能说明月球大于地球，只是月球离地球更近显得大，选项错误； 故选B。 26. 观察星座时，我们可以通过找亮星，定星座。根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”（如图）。下面不属于“夏季大三角”的是（ ）。 A. 天津四 B. 织女星 C. 心宿二 【答案】C 【解析】 【详解】夏季是观察星座的好季节天空中有许多亮星。其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形人们称之为“夏季大三角”，这三颗星分别是：天津四、织女星和牛郎星，它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。故不属于夏季大三角的是心宿二，选C。 27. 牛郎星属于 （ ）。 A. 天鹰座 B. 天鹅座 C. 天琴座 【答案】A 【解析】 【详解】夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”，这三颗星分别是：天津四、织女星和牛郎星，它们分别属于天鹅座、天琴座和天鹰座。 四、物质变化。（共22分） 小苏打生活中有许多妙用。 小星还联想到自己学过的化学变化知识，于是利用小苏打制作了一个喷口开关灭火器，如图所示。将装有白色粉末的试管粘在瓶子底部，瓶内装入无色、有酸味的液体。使用灭火器时，将瓶子倒转，如图乙所示，打开开关，喷口就能喷出气体。 28. 无色液体是厨房中常见的一种物质，则该无色液体是（ ）。 A. 白酒 B. 白醋 C. 水 29. 当瓶子倒转，无色液体和白色粉末混合时，可以观察到的现象是（ ）。 A. 会听到“嘭”的一声巨响 B. 产生大量的气泡 C. 瓶子变得很烫 30. 当瓶子倒转（如图乙），物质混合时发生了（ ）变化。（选填“物理”或“化学”） 31. 打开装置乙的开关，把一根点燃的火柴放在A处，我们可以观察到（ ）。 A. 火柴没有变化 B. 火柴烧得更旺了 C. 火柴熄灭了 【答案】28. C 29. B 30. 化学 31. C 【解析】 【28题详解】 由题可知，瓶内装入无色、有酸味的液体，由此推断，该液体是白醋。 【29题详解】 小苏打和白醋混合我们可以观察到反应剧烈产生大量气泡这种气体是二氧化碳，用手触摸杯壁，感觉比原来凉。所以B符合题意。 【30题详解】 物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。该实验混合后产生气体的变化，有新物质产生，属于化学变化。 【31题详解】 乙装置反应生成的二氧化碳气体不支持燃烧，因此火柴会熄灭。 茜茜在凉拌紫甘蓝时，加入了一些食醋，发现紫甘蓝变红了。她对此进行的探究。 提出问题：紫甘蓝遇到不同的液体会变成不同的颜色吗？ 实验探究：用紫甘蓝叶片制成紫甘蓝汁（紫色），分别加入清水、白醋、盐水、小苏打溶液和柠檬酸溶液中，观察溶液的颜色变化。实验记录如下： 溶液名称 清水 白醋 盐水 小苏打溶液 柠檬酸溶液 颜色 紫色 淡红色 紫色 黄绿色 淡红色 32. 紫甘蓝汁加入白醋后变成了淡红色，这淡红色的物质应该是（ ）。 A. 一种新物质 B. 被稀释的紫甘蓝汁 C. 紫甘蓝汁里原来的物质 33. 茜茜打算写一封神秘信件，她可以用（ ）在白纸上写字，用紫甘蓝汁喷在白纸上，能显示出黄绿色的字。 A. 盐水 B. 小苏打溶液 C. 柠檬酸溶液 【答案】32. A 33. B 【解析】 【分析】紫甘蓝作用与紫色石蕊试液相似，能辨别酸碱性，酸性为红色，碱性为蓝色，中性就是紫色。物理变化与化学变化的根本区别就是物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质产生。 【32题详解】 紫甘蓝汁与白醋混合，白醋呈酸性，颜色变红，产生了新的物质，属于化学变化，故选A。 【33题详解】 紫甘蓝汁与小苏打水混合，小苏打水呈碱性，颜色变成黄绿色，如果想让字变成黄绿色应该用小苏打溶液写字，然后喷洒紫甘蓝汁，故选B。 科科发现厨房中的铁锅很容易会出现铁锈，因此他想研究铁生锈的原因，以下是他制定的实验方案。 研究问题 铁钉生锈与什么因素有关？ 实验组 甲 乙 丙 丁 实验装置 第一天 无变化 无变化 水略有变色 生锈 第二天 无变化 无变化 生锈 锈多了 第三天 无变化 无变化 锈多了 锈更多了 第四天 无变化 无变化 锈更多了 生锈很严重 34. 该实验采用了对照实验的方法，要研究水分对铁生锈的影响，应该选择的两组实验是（ ）和（ ）。 （选填“甲”“乙”“丙”“丁”） 35. 如果选择乙和丙组实验，想研究的问题是：（ ）。 36. 对比实验组丙和丁，能得出的结论是：食盐会（ ）（填“加快”或“减慢”）铁生锈。 37. 通过上述对铁生锈原因探究，科科可以采取怎样的措施，防止厨房中的铁锅生锈？（试写出2种方法）。 【答案】34. ①. 甲 ②. 乙 35. 铁钉生锈是否与空气有关 36. 加快 37. 擦干、涂油 【解析】 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。 【34题详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是水分对铁生锈的影响，唯一的变量是分，所以应该选择甲和乙进行对比研究。 【35题详解】 根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于乙和丙组实唯一的变量是空气，所以研究的是铁钉生锈是否与空气有关。 【36题详解】 对比实验组丙和丁，唯一的变量就是食盐，而在盐水中的丁铁钉生锈很严重，所以说明食盐会加快铁生锈。 【37题详解】 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁锅生锈，比如涂油、擦干等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 香洲区2023－2024学年度第二学期义务教育阶段质量监测 六年级科学试卷 一、小小工程师。（共28分） 什么是工程？大到“中国天眼”、“神舟”飞船，小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。 1. 中华白海豚是全球濒危物种，珠江口伶仃洋水深25米内的海域是其重要活动区域。伶仃洋上的港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥。建设者在设计和施工过程中采取了一系列措施，以减少对白海豚生存环境的影响。下列措施有效的是（ ）。 A. 控制施工作业的噪音，减少对白海豚的干扰 B. 减少桥墩和部分采用海底隧道，使白海豚获得更大的通行空间 C. 在开工前，进行了环境影响评价、海域使用论证、中华白海豚保护、海洋倾倒区选划、防洪评价等环境保护专题研究 D. 施工中，采用了“大型化、标准化、工厂化、装配化”的设计理念，如沉管隧道、桥梁承台和墩身、钢箱梁均在岸上工厂化预制、海上装配化安装，缩短海上作业和施工时间 E. 以上都是 2. 住房也是一项工程。下列对于住房中的系统认识，正确的是（ ）。 A. 系统是由多个不同部分形成的整体，各个部分相互作用、相互影响 B. 住房中的系统独立工作，任意系统出现故障，都不影响其他系统的运作 C. 智能家居系统是住房必备的系统 3. 框架结构在生活中的应用有很多，下图中的电动伸缩门 是应用了（ ）原理。 A. 三角形的稳定性 B. 四边形的稳定性 C. 四边形的易变形性 科科班级开展了足球塔台招标会，项目需求为：建一个塔台，供足球教练在塔台上指挥队员训练。要有一个可上下通行的通道，有一定的承重能力、抗风能力、抗震能力，并且美观价廉。欢迎同学踊跃参与，选择材料并制作一个塔高60cm的塔台模型进行竞标。 4. 在设计前，科科和小组同学来到学校足球场实地考察。如图，你认为塔台的位置在（ ）最合适。 A. 球场正中央 B. 中线外围 C. 球门后面 5. 小组在制作足球塔台时，他们需要的材料：（请在所需材料前面的方框内打勾） □吸管 □双面胶 □透明胶 □剪刀 □美工刀 □橡皮泥 □水瓶 □尺子 6. 在足球塔台的设计和制作时，下列观点合理的是（ ）。 A. 制作模型时发现设计图纸有问题，可以不管设计图，直接建造 B. 可以从塔台的不同角度绘制设计图，将立体设计清晰化 C. 美观和成本是工程项目首先要考虑的 7. 下列设计中，塔台稳定性最好的是（ ）。 A. B. C. 8. 下图是学生测量塔台高度的3种方法，其中正确的是（ ）。 A. 方法① B. 方法② C. 方法③ D. 都可以 9. 下表是三个小组对各自的塔台模型测试后的结果，请据此回答问题： 塔高 顶端承重 抗震能力 第一组 60厘米 7本书 能抵御3级（强）震动 第二组 60厘米 5本书 能抵御2级（较强）震动 第三组 60厘米 4本书 能抵御1级（轻微） 震动 （1）除了塔高、顶端承重、抗震能力这三方面，我们还可以从哪些方面进行测试与评价？（至少两点） （2）对于第三组来说，不足的地方有：（ ）。请你提出改进方法：（ ）。 二、生物多样性。（共24分） 科科班里进行了校园生物大搜索的活动，他们将调查结果进行了汇总（如表）。 区域 区域内生物名称 教学楼 绿萝、苍蝇 草坪 草坪草、牛筋草、杨树、麻雀、蚯蚓、苍蝇 花坛 牛筋草、狗尾草、冬青、月季、蒲公英、蚯蚓、青蛙、苍蝇 池塘 荷花、蜻蜓、青蛙、苍蝇 操场 无 餐厅 绿萝、兰花、苍蝇 10. 在调查校园中的动植物时，下列对应方法正确的是（ ）。 A. 用捕虫网捕捉蝴蝶，做成标本观察 B. 看见不认识的动植物时，可以不用记录 C. 从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来和曾经来过的动物，记录下来 11. 生物种类最丰富的区域是（ ）。 A. 教学楼 B. 草坪 C. 花坛 12. 右边三种动物中，属于昆虫是（ ）。 A. 苍蝇 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛 13. 下图是同学们制作的校园生物分布图，他们根据汇总表将分类后的校园生物编号填入校园生物分布图中。 14. 同学们根据统计的结果，按照下图将植物进行分类。他们采用的分类方法是（ ）分类法。 15. 起风时，同学们发现蒲公英的绒毛带着种子飘到远处。蒲公英的种子是深棕色的，有果皮包被。蒲公英属于（ ）。 A. 蕨类植物 B. 裸子植物 C. 被子植物 16. 仔细观察，同学们发现池塘里没有两朵完全相同的荷花。这体现了生物的（ ）现象。 A. 遗传 B. 变异 C. 进化 17. 小智查阅资料了解到，生物遗传与变异现象可以用于改善人类生活。下列哪种做法是利用农作物的遗传与变异来增加产量？（ ） A. 为农作物搭建温室大棚，使农作物更好地生长 B. 种荔枝树同时养殖蜜蜂帮助传粉，增加荔枝产量 C. 将不同水稻品种进行杂交，选育出优良品种，整体提升水稻产量 每个同学的相貌都不同，但有些性状是相似的。以下是科学小组的统计结果。 18. 根据表格，我们可以知道（ ）。 同学 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颚 大拇指向外弯曲 是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能 不能 A √ √ √ √ √ B √ √ √ √ √ C √ √ √ √ √ D √ √ √ √ √ E √ √ √ √ √ A. 该科学小组大部分同学的舌头都不能向内弯曲 B. 下颚有沟和下颚无沟这是一组相对性状 C. 该科学小组有2名同学发际是 V形 19. 根据“耳垂是否紧贴脸颊”、“大拇指能否向外弯曲”这两组性状进行组合，可以有（ ）种不同的组合。 A. 2 B. 4 C. 6 20. 参观学习后，小智和小伙伴们讨论了与生物多样性相关问题。下列说法正确的是（ ）。 A. 多购买外地物种来深圳放生、养殖，增加生物多样性 B. 观察古代生物化石可知，古代生物的一些特征跟现代生物相似 C. 捕杀对人类没有经济效益的物种，增加有经济效益生物的生存空间 三、宇宙。（共26分） 21. 建立模型是天文学中常用的科学研究方法，下表是关于八颗行星的基本数据表，请你完成数据处理并建立行星位置模型。 行星 赤道直径（千米） 与太阳的平均距离（万千米） 按相同比例缩小后的距离（厘米） 水星 4878 5800 0.58 金星 12104 10800 1.08 地球 12756 15000 1.50 火星 6787 22800 A 木星 142800 77800 7.78 土星 120000 142700 14.27 天王星 51200 287000 28.70 海王星 48600 449600 44.96 （1）表格中A 处应填写的数据是（ ）。 （2）根据表格中的数据，我们发现离太阳最远的行星是（ ），体积最大的行星是（ ）。 （3）取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，并将纸带粘连成一条长纸带，在折痕出标记数字，这条长纸带就被均分成48格，间隔1厘米（如下图）。请用“◯”和文字，将木星和海王星标记在下图中。 22. 2024年5月3日，我国（ ）探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，由此开启世界首次月背“挖宝”之旅。 A. 祝融二号 B. 嫦娥六号 C. 天问一号 在民间传说中，称日食现象为“天狗食日”。 为了探究日食形成的原因，找来大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球，并将它们摆放在一条直线上，在甲纸片的中间打一个观察孔。 23. 上图中的乙纸片模拟的是（ ）。（选填“太阳”、 “地球”或“月球”） 24. 从观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，我们说发生了（ ）（选填“日环食”、“日全食”或“日偏食”）：若将乙纸片往甲纸片方向移动，则会看到（ ） （填“图3”或“图4”）中的现象。 25. 阅读以下文本，回答问题： “金星凌日”是金星运行到太阳和地球之间，三者恰好在一条直线上时，金星挡住部分日面而发生的天象。金星和地球都围绕太阳转，金星的轨道在地球轨道的内侧，在某些特殊时刻，地球、金星和太阳会出在一条直线上。这时候从地球上观测，金星就像一个小黑点镶嵌在太阳上，并且在太阳表面缓慢移动。 原理上类似于日食，虽然金星的直径差不多有月亮的4倍。我们从地球上看金星要小的多是因为它离地球更远一些。现代天文学之前，人们通过观察金星凌日，用视差来测量日地之间的距离。 （1）“金星凌日”天文现象出现时，金星、太阳、地球的位置关系是（ ）。（线表示运动轨迹） A. B. C. （2）下面关于“金星凌日”现象描述正确的是（ ）。 A. 当发生“金星凌日”时，太阳被完全遮蔽，地球像处于黑夜一样 B. 该现象与光沿直线传播有关 C. 日食和金星凌日现象说明月球的实际大小远大于金星 26. 观察星座时，我们可以通过找亮星，定星座。根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”（如图）。下面不属于“夏季大三角”的是（ ）。 A. 天津四 B. 织女星 C. 心宿二 27. 牛郎星属于 （ ）。 A. 天鹰座 B. 天鹅座 C. 天琴座 四、物质变化。（共22分） 小苏打在生活中有许多妙用。 小星还联想到自己学过的化学变化知识，于是利用小苏打制作了一个喷口开关灭火器，如图所示。将装有白色粉末的试管粘在瓶子底部，瓶内装入无色、有酸味的液体。使用灭火器时，将瓶子倒转，如图乙所示，打开开关，喷口就能喷出气体。 28. 无色液体是厨房中常见的一种物质，则该无色液体是（ ）。 A. 白酒 B. 白醋 C. 水 29. 当瓶子倒转，无色液体和白色粉末混合时，可以观察到的现象是（ ）。 A. 会听到“嘭”的一声巨响 B. 产生大量的气泡 C. 瓶子变得很烫 30. 当瓶子倒转（如图乙），物质混合时发生了（ ）变化。（选填“物理”或“化学”） 31. 打开装置乙的开关，把一根点燃的火柴放在A处，我们可以观察到（ ）。 A. 火柴没有变化 B. 火柴烧得更旺了 C. 火柴熄灭了 茜茜在凉拌紫甘蓝时，加入了一些食醋，发现紫甘蓝变红了。她对此进行的探究。 提出问题：紫甘蓝遇到不同的液体会变成不同的颜色吗？ 实验探究：用紫甘蓝叶片制成紫甘蓝汁（紫色），分别加入清水、白醋、盐水、小苏打溶液和柠檬酸溶液中，观察溶液的颜色变化。实验记录如下： 溶液名称 清水 白醋 盐水 小苏打溶液 柠檬酸溶液 颜色 紫色 淡红色 紫色 黄绿色 淡红色 32. 紫甘蓝汁加入白醋后变成了淡红色，这淡红色的物质应该是（ ）。 A. 一种新物质 B. 被稀释的紫甘蓝汁 C. 紫甘蓝汁里原来的物质 33. 茜茜打算写一封神秘信件，她可以用（ ）在白纸上写字，用紫甘蓝汁喷在白纸上，能显示出黄绿色的字。 A. 盐水 B. 小苏打溶液 C. 柠檬酸溶液 科科发现厨房中的铁锅很容易会出现铁锈，因此他想研究铁生锈的原因，以下是他制定的实验方案。 研究问题 铁钉生锈与什么因素有关？ 实验组 甲 乙 丙 丁 实验装置 第一天 无变化 无变化 水略有变色 生锈 第二天 无变化 无变化 生锈 锈多了 第三天 无变化 无变化 锈多了 锈更多了 第四天 无变化 无变化 锈更多了 生锈很严重 34. 该实验采用了对照实验的方法，要研究水分对铁生锈的影响，应该选择的两组实验是（ ）和（ ）。 （选填“甲”“乙”“丙”“丁”） 35. 如果选择乙和丙组实验，想研究的问题是：（ ）。 36. 对比实验组丙和丁，能得出的结论是：食盐会（ ）（填“加快”或“减慢”）铁生锈。 37. 通过上述对铁生锈原因的探究，科科可以采取怎样的措施，防止厨房中的铁锅生锈？（试写出2种方法）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $