精品解析：2023-2024学年宁夏回族自治区固原市彭阳县统编版四年级下册期末考试语文试卷

彭阳县2023—2024学年质量监测 四年级语文试题 （试卷100分 答题时间：100分钟） 学校：________________ 姓名：________________ 一、基础乐园。（39分） 1．选择题。（每题2分，共10分） 1. 下列加点词的解释，错误的一项是 （ ） A. 博学多通（明白） B. 太白感其意（意志） C. 儿童急走追黄蝶（奔跑） D. 欲将轻骑逐（骑马） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是字词解释能力。 A．博学多通的意思是知识广博，学问精通。 B．太白感其意的意思是李白十分惊讶这位老妇人的毅力。 C．儿童急走追黄蝶的意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶。 D．骑：骑兵。“欲将轻骑逐”的意思是正要带领轻骑兵去追赶。 故选项D解释错误。 2. 下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（ ） A. 战士们像海涛一样向上冲，领了597．9高地。 B. 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 C. 两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 D. 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦晔啦响。 【答案】D 【解析】 【详解】此题是对修辞手法的考查，要注意掌握常用修辞手法比喻、比拟、对比、排比、反问等，理解其含义和作用，这样才能做到准确判断。 A．比喻句，把“战士”比喻成“海涛”。 B．比喻句，把“芦苇花”比喻成“白雪”。 C．比喻句，把“两双鞋”比喻成“鸟窝”和“两对鸟” D．夸张句。 故答案为D。 3. 《囊萤夜读》中能表现车胤精神品格的词语是（ ） A. 恭勤不倦 B. 博学多通 C. 家贫不常得油 D. 夜以继日 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了对古文内容的理解。 选自文言文《囊萤夜读》，原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。联系上下文可知，“胤恭勤不倦”这句古文旨在赞扬车胤勤勉读书的精神，所以《囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的句子是恭勤不倦。 故选A。 4. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。 B. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。 C. 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 D. 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查对词语的掌握，对句意的掌握，尤其是词语在语句中的应用。因此在解答时，不仅要了解和掌握词语的解释，还可以结合具体语境进行分析。 A．海阔天空：意指像大海那样广阔，如蓝天那样空旷，形容开阔，无拘无束，亦比喻言谈漫无边际，没有中心。　根据解释可知“海空天空”用来形容吃东西不恰当。 B．五彩斑斓：意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。 C．空空如也：，原形容诚恳、虚心的样子，现形容一无所有。 D．井然有序：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。 故答案为A。 5. 下面说法有误的一项是（ ） A. 我们向别人转述事情时要注意人称的转换。 B. 给同学讲新闻时要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，也不要随意更改内容。 C. 作自我介绍时，在任何场合都可以用同样的内容。 D. 和朋友相处时，要彼此信任，要坦诚相待。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 C．不同的场合，自我介绍的侧重点和内容会有所不同。比如在求职面试时，会侧重于介绍自己的专业技能和工作经验；在社交活动中，可能更侧重于兴趣爱好等方面。 故选C。 6. 请将下面两句诗抄写在田字格里，做到正确、规范、端正。 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“塔、懒、倚、微”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 7. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）冲（chōnɡ chònɡ）他那股子干劲儿，他一定能冲（chōnɡ chònɡ）破难关。 （2）欣赏着绮（qǐ yǐ）丽的晚霞，他们饮酒和（hé hè）诗，谈天说地。 （3）由李教练率（lǜ shuài）领的这支队伍获胜的概率（lǜ shuài）很大。 （4）暖和（hé huo）的晴天，木板窗扇（shān shàn）打开，光线和空气都有了。 （5）孔雀要开屏（pínɡ bǐnɡ）了，孩子们都屏（pínɡ bǐnɡ）住了呼吸。 【答案】（1）chònɡ chōnɡ （2）qǐ hè （3）shuài lǜ （4）huo shàn （5）pínɡ bǐnɡ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）冲：读“chōnɡ”时，有不顾一切，一直向前的意思。读“chònɡ”时，指对着，向着。 在“冲他那股子干劲儿”中，“冲”读“chòng”，表示情感强烈、劲头足。在“他一定能冲破难关”中，“冲”读“chōng”，表示一直向前，突破阻碍。 （2）绮丽，读qǐ lì：形容华美艳丽。 和：读“hé”时，有平和，和缓；和谐，和睦等意思。读“hè”时，指依照别人诗词的题材和体裁做诗词。读huó时，在粉状物中加液体搅拌，使黏在一起，如“和面”“和泥”；读huò时，指粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西 在“饮酒和诗”中，“和”指依照别人诗词的题材和体裁做诗词，读“hè”。 （3）率：读“lǜ”时，指两个相关的数在一定条件下的比值。读“shuài”时，指带领。 在“率领”中，“率”指带领，读“shuài”。在“概率”中，“率”指比值，读“lǜ”。 （4）扇：读“shān”时，指摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风。读“shàn”时，指扇子。 在“暖和”中，“和”读轻声“huo”。意思是温暖。不冷也不太热。 在“木板窗扇”中，“扇”指扇子，读“shàn”。 （5）屏：读“pínɡ”时，指遮挡。读“bǐnɡ”时，指抑制（呼吸）。 在“开屏”中，“屏”指像屏风那样遮挡着的东西，读“pínɡ”。在“屏住了呼吸”中，“屏”指抑制（呼吸），读“bǐnɡ”。 8. 读拼音，并按顺序写出词语。 （1）的一场暴雨将马路上的一个井盖冲走了。顿时，路面上露出了一个大。 （2）广场上了上千群众，显得非常，为了避免发生踩踏事件，警察叔叔在全力维持广场的。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“凌”“窟”“窿”“聚”的笔画较复杂，易写错，需注意。 9. 写同音字。 【zhī】（ ）体语言 松（ ）球 （ ）书识礼 【jīn】谈古论（ ） （ ）碧辉煌 （ ）疲力尽 【答案】 ①. 肢 ②. 脂 ③. 知 ④. 今 ⑤. 金 ⑥. 筋 【解析】 【详解】本题考查同音字的辨析。 学生作答时要通过组词来区别同音字，字不离词，放到具体的词语中去区分。 zhī： 肢体语言：通过头、眼、颈、手等人体部位的协调活动来传达人物的思想，形象地借以表情达意的一种沟通方式。 松脂球：树皮被划开后，树脂道内的松脂就渗出来，在表皮聚集流下并逐渐变硬，形成松脂球。 知书达理：形容人有文化教养，懂礼貌。 jīn： 谈古论今：从古到今无所不谈，无不评论。 金碧辉煌：形容建筑物等非常华丽灿烂。 精疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 10. 补充词语，再选词填空，填序号。（每空0.5分，共5分） ①一丝不（ ） ②（ ）天动地 ③惊慌失（ ） ④心急如（ ） ⑤临危不（ ） ⑥心（ ）诚服 ⑦失（ ）落魄 ⑧引（ ）大叫 洪水如野兽般席卷而来，面对______的群众，老村长______，有序地指挥群众安全撤离。 【答案】 ①. 苟 ②. 惊 ③. 措 ④. 焚 ⑤. 惧 ⑥. 悦 ⑦. 魂 ⑧. 吭 ⑨. ③ ⑩. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 ①一丝不苟：意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。 ②惊天动地：意思是形容某个事件的声势或意义极大。 ③惊慌失措：指因害怕慌张而举止失常，不知所措 ④心急如焚：意思是心里急得像火烧一样，形容非常着急 ⑤临危不惧：指面对危险情况，毫不畏惧。 ⑥心悦诚服：是指真心地服气或服从。 ⑦失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。 ⑧引吭大叫：意思是扯开嗓子使劲喊。 结合“洪水如野兽般席卷而来”及“群众”可知“惊慌失措”，故选③。 结合“有序地指挥群众安全撤离”可知选“临危不惧”，故选⑤。 7．按要求写句子。（8分） 11. 弟弟说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句） _____________________________________ 【答案】弟弟说，他可以发誓，他说的话千真万确。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 直述句改转述句的修改方法：①改变人称。把说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”。②去掉冒号和双引号。③适当调整词语，使句子通顺。 这句话中，“我”改为“他”，去掉冒号和双引号。修改后的句子为：弟弟说，他可以发誓，他说的话千真万确。 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，根据提示的情景仿写句子） 热心肠的邻居：_______________________________ 【答案】看到有人提重物，赶忙跑过去帮人家拿，碰到有谁家有什么困难，总是积极出谋划策，想办法解决。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知要求用“中心句+冒号+具体表现”的形式来写出人物的特点。冒号起引起下文的作用。据此仿写。 本句要写几句体现“热心肠的邻居”的句子。 示例：热心肠的邻居：见到老人过马路，会主动上前搀扶，看到别人家窗户坏了，二话不说就拿着工具来帮忙修理。 13. 小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。（体会句子所表达的情感，再仿写句子） ___________________________________ 【答案】小侄子像一只顽皮的小猴子，在床上翻来翻去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。”中，加点部分“像一只圆滚滚的大熊猫”使用了比喻的修辞手法，将小表弟比作大熊猫，形象地描绘了小表弟圆滚滚、可爱的样子。这个比喻传达出作者对小表弟的喜爱和觉得他可爱有趣的感情。据此进行仿写，表达对某人或某物的喜爱之情即可。 例如：小侄女像一颗活泼的小豆子，在房间里跳来跳去。 14. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（读句子，注意加点的字，并根据提示的情景选择一种写一组连续的动作） 小女孩跳远 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 __________________________________ 【答案】女孩快速地走到起跳线前，双腿微微下蹲蓄力，接着奋力地向上一跃，双手在空中用力地向前摆动，然后轻盈地落在沙坑中。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句使用一组表示连续动作的词“抓”、“蹬”、“攀”将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。 根据题干要求，仿写的句子，要选择一种情景，使用一组连续动作的词语，将人物连贯的动作描写出来即可。 示例：小男孩迅速地跑向羽毛球落点位置，高高地举起球拍，用力地将球拍挥向飞来的羽毛球，眼睛紧紧地盯着球的飞行轨迹。 妈妈下班回到家，钥匙插入门锁轻轻一转，推开门，换上拖鞋，将包轻轻放在沙发上，然后走进厨房开始准备晚餐。 二、积累与运用。（每空1分，共10分） 15. 积累与运用。 （1）我们把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作__________，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作__________。 （2）王冕借梅花__________，__________的淡泊功利的品格，赞扬了不慕名利的人。 （3）姐姐上高中了，当她抱怨学习太苦的时候，爸爸就会用__________，__________来教育她。其实她也明白“__________，__________的道理，所以虽然嘴上抱怨，但平时学习上也是不敢怠慢的。 （4）在逆境中，我会引用名句“天行健，__________”来激励自己坚持不懈地努力。 （5）孟子说过一句话“__________，死于安乐”。告诉我们在忧患中得以生存，在安乐中会导致灭亡。 【答案】 ①. 老黄牛 ②. 纸老虎 ③. 不要人夸好颜色 ④. 要留清气满乾坤 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 学海无涯苦作舟 ⑦. 少年不知勤学苦 ⑧. 老来方知读书迟 ⑨. 君子以自强不息 ⑩. 生于忧患 【解析】 【详解】本题考查文化常识及名篇名句的默写。 （1）老黄牛：老老实实、勤勤恳恳工作的人。纸老虎：外表强大凶狠而实际空虚无力的人。 （2）出自元代王冕的《墨梅》，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。 （3）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思是用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；在一片没有边际的海洋里，追求学问和不断探索，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思是年少青春的时候不知道刻苦努力地学习，到变老的时候就感到后悔了。劝诫人们珍惜时光，刻苦读书。 （4）书写时注意“君、强”的正确写法。 （5）书写时注意“患”的正确写法。 三、语文实践。（4分） 16. 语文实践。 如果请你介绍一个地方，你如何介绍呢？请你画出游览线路图，并用“▲”标出你重点要介绍的景点。 地点：_______________ 游览路线图：__________→__________→__________→__________…… 【答案】 ①. 故宫博物院 ②. 午门 ③. ④. 保和殿 ⑤. 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 阅读题干可知，首先需要选择一个你熟悉且具有特色的地方作为介绍对象。这个地方可以是你的家乡、一个著名的旅游景点、或者是一个有特殊意义的地方。规划一条合理的游览线路。这条线路应该能够覆盖该地方的主要景点，同时考虑到游客的游览体验和便利性。在游览线路中，选择几个具有代表性的景点作为重点介绍对象。这些景点可以是该地方的地标性建筑、历史文化遗迹、自然风光等。 例：地点：杭州西湖 游览路线： 四、阅读与鉴赏。（17分） 读下面的文言文，完成练习。 瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。” 17. 用“√”给下列加点的字选择正确的解释。 （1）取之满握 　　“之”的意思是（ ）（A．代词，指手 　B．代词，指果） （2）母曰 “曰”的意思是（ ）（A．说，告诉 B．日子） （3）汝勿贪多 “汝”的意思是（ ）（A．你 B．女孩） 18. 这篇短文告诉我们的道理是（　　） A. 文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。 B. 做人不能太贪婪，要学会取舍。 C. 小孩要有锲而不舍的精神。 D. 我们做事要善于动脑筋。 【答案】17. ①. B ②. A ③. A 18. B 【解析】 【详解】译文：瓶子里有果子，孩子伸手去瓶子里取，抓了一大把，瓶口小，手无法出来，硬出手疼，心急大哭，母亲说：你不要贪多，少拿几个手就可以出来了。 19. 阅读短文，回答问题。 攀在树梢上的童年 ①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于，在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。 ②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！ ③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。 ④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里。 ⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。 ⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。 ⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。 ⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？ （1）文章第④自然段中画“ ”的句子使用了（ ）的修辞手法。 A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对比 （2）把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。 __________________________________ （3）“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是____________。作者这样不仅表达了“我”对____________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的____________之情。 （4）文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过苦头。作者这样写的目的是（ ）（多选题） A. 表现攀树留给“我”的痛苦回忆。 B. 对比突出攀树带给“我”的乐趣。 C. 反映“我”童年生活的艰难。 D. 侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。 （5）文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？ _________________________________________ 【答案】（1）B （2）摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包…… （3） ①. 散发着纯净香气的槐花 ②. 槐花和春天 ③. 愉悦 （4）BD （5）表达了作者对童年快乐时光的怀念之情和对故乡的思念之情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查修辞手法的判断。 文章第④自然段“一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里。”中，把香椿头当作人来写，赋予其“投进怀抱”的动作，使用的是拟人修辞手法。 故选B。 【小问2详解】 本题考查查找关键句。 找出描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子并抄写下来，文章第⑦自然段“比如摘桑果时被一种叫‘羊辣子’的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……”这句话写了“我”攀树时被毛虫辣了，被槐花尖刺扎进了肌肤，被黄蜂将额头蜇出一个大包，说明“我”吃了不少苦头。 【小问3详解】 本题考查词语含义及情感的理解。 结合文章第⑤自然段开头“当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。”这句话描绘了四月槐花盛开的场景，“当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影”一句，讲的是我和小伙伴们上树摘槐花。“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺”是说把摘下的槐花拎回家揉进面粉里包饺子。所以，这里的“芬芳的四月”指的就是槐花。既表达了“我”对散发着纯净香气的槐花和春天的喜爱之情，也表达了“我”攀上树梢的自豪和愉悦。 【小问4详解】 本题考查文章内容的理解。 在文章中，作者多处描述了童年攀树的快乐场景。如在第④自然段，“一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里”，展现了春天摘香椿的快乐。第⑤自然段，“当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺”，体现了四月采槐花的愉悦。然而，作者也提到了攀树时吃过的不少苦头。第⑦自然段中，“比如摘桑果时被一种叫‘羊辣子’的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……”。通过快乐与痛苦的对比，如从开心地摘香椿、采槐花到遭遇各种苦头，展现出童年生活的多面性，不仅仅有欢乐，也有困难和挑战，使童年的回忆更加立体和真实。对比之下，更能凸显出即使经历了苦头，“我”对攀树的热情依然不减，从而强调了攀树在“我”童年生活中的重要性。故选BD。 【小问5详解】 本题考查文章主题情感的把握。 结合文章各自然段内容，作者通过回忆童年攀树的经历，如摘香椿、采槐花、吃各种野果等，以及虽吃过苦头但仍乐此不疲，表达了对童年生活的怀念、对乡村自然的热爱以及对那段充满欢乐与冒险的时光的眷恋之情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、习作表达。（30分） 20. 习作表达。 我学会了__________ 我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事最让你有成就感呢？请你选择一件，写一写。 要求：1．请把题目补充完整。 2．把自己学做这件事情的经过写清楚。 3．语句通顺，条理清晰。作文中不能出现有关学校和个人的信息。 4．如果在作文里能恰当地用上平时积累的好词佳句或名言警句那就更好了，不少于350字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 成长的过程中，我们不断地学习新的技能，每一次成功都让我们充满成就感。而最让我感到自豪的，是我学会了骑自行车。 记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推出一辆崭新的自行车，微笑着对我说：“孩子，你已经长大了，该学会骑自行车了。”看着那辆漂亮的自行车，我既兴奋又紧张。 一开始，爸爸在后面扶着车座，我小心翼翼地坐在车上，双手紧紧握住车把，脚踩在踏板上。可是，自行车仿佛故意和我作对，我一蹬踏板，它就东倒西歪，吓得我心都提到了嗓子眼儿。但我并没有放弃，在爸爸的鼓励下，我一次又一次地尝试。 经过几次练习，我渐渐找到了平衡的感觉，自行车也不再那么难以驾驭了。正当我暗自高兴时，爸爸悄悄地松开了手。我骑了一段路后，突然发现爸爸不在身后，心里一慌，车子又开始摇晃起来。我连忙调整方向，用力蹬踏板，终于稳住了车子。 就这样，经过不断地练习，我终于学会了骑自行车。那一刻，我觉得自己仿佛变成了一只自由飞翔的小鸟，快乐极了！ “世上无难事，只怕有心人。”通过学骑自行车这件事，我明白了只要有恒心、有毅力，就没有克服不了的困难。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这是一个半命题作文，要求以“我学会了_______”为题写一篇文章。需要先补充完整题目，比如“我学会了做饭”“我学会了骑自行车”等。关键是要围绕自己学会做某件事的经历来写，突出“成就感”。 二、立意。 通过描述学习某件事的过程，展现自己的成长和进步，表达克服困难、取得成功后的喜悦和自豪，以及从中获得的启示和感悟。 三、写作思路。 开头：可以通过回忆的方式引入主题，点明自己学会的事情。 中间：详细描述学习的起因，比如受到他人影响、自身兴趣等。具体讲述学习过程中的困难，如动作不协调、内心恐惧等。着重描写如何克服困难，包括自我鼓励、他人帮助等。适当插入心理描写，展现自己在不同阶段的心态变化，从最初的兴奋、好奇到中途的沮丧、想放弃，再到最后的坚持、成功后的喜悦。 结尾：总结这次学习经历给自己带来的收获和成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 彭阳县2023—2024学年质量监测 四年级语文试题 （试卷100分 答题时间：100分钟） 学校：________________ 姓名：________________ 一、基础乐园。（39分） 1．选择题。（每题2分，共10分） 1. 下列加点词的解释，错误的一项是 （ ） A. 博学多通（明白） B. 太白感其意（意志） C. 儿童急走追黄蝶（奔跑） D. 欲将轻骑逐（骑马） 2. 下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（ ） A. 战士们像海涛一样向上冲，领了597．9高地。 B. 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 C. 两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 D. 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦晔啦响。 3. 《囊萤夜读》中能表现车胤精神品格的词语是（ ） A. 恭勤不倦 B. 博学多通 C. 家贫不常得油 D. 夜以继日 4. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。 B. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。 C. 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 D. 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。 5. 下面说法有误的一项是（ ） A. 我们向别人转述事情时要注意人称的转换。 B. 给同学讲新闻时要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，也不要随意更改内容。 C. 作自我介绍时，在任何场合都可以用同样的内容。 D. 和朋友相处时，要彼此信任，要坦诚相待。 6. 请将下面两句诗抄写在田字格里，做到正确、规范、端正。 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 7. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）冲（chōnɡ chònɡ）他那股子干劲儿，他一定能冲（chōnɡ chònɡ）破难关。 （2）欣赏着绮（qǐ yǐ）丽的晚霞，他们饮酒和（hé hè）诗，谈天说地。 （3）由李教练率（lǜ shuài）领的这支队伍获胜的概率（lǜ shuài）很大。 （4）暖和（hé huo）的晴天，木板窗扇（shān shàn）打开，光线和空气都有了。 （5）孔雀要开屏（pínɡ bǐnɡ）了，孩子们都屏（pínɡ bǐnɡ）住了呼吸。 8. 读拼音，并按顺序写出词语。 （1）的一场暴雨将马路上的一个井盖冲走了。顿时，路面上露出了一个大。 （2）广场上了上千群众，显得非常，为了避免发生踩踏事件，警察叔叔在全力维持广场的。 9. 写同音字。 【zhī】（ ）体语言 松（ ）球 （ ）书识礼 【jīn】谈古论（ ） （ ）碧辉煌 （ ）疲力尽 10. 补充词语，再选词填空，填序号。（每空0.5分，共5分） ①一丝不（ ） ②（ ）天动地 ③惊慌失（ ） ④心急如（ ） ⑤临危不（ ） ⑥心（ ）诚服 ⑦失（ ）落魄 ⑧引（ ）大叫 洪水如野兽般席卷而来，面对______的群众，老村长______，有序地指挥群众安全撤离。 7．按要求写句子。（8分） 11. 弟弟说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句） _____________________________________ 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，根据提示的情景仿写句子） 热心肠的邻居：_______________________________ 13. 小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。（体会句子所表达的情感，再仿写句子） ___________________________________ 14. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（读句子，注意加点的字，并根据提示的情景选择一种写一组连续的动作） 小女孩跳远 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 __________________________________ 二、积累与运用。（每空1分，共10分） 15. 积累与运用。 （1）我们把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作__________，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作__________。 （2）王冕借梅花__________，__________的淡泊功利的品格，赞扬了不慕名利的人。 （3）姐姐上高中了，当她抱怨学习太苦的时候，爸爸就会用__________，__________来教育她。其实她也明白“__________，__________的道理，所以虽然嘴上抱怨，但平时学习上也是不敢怠慢的。 （4）在逆境中，我会引用名句“天行健，__________”来激励自己坚持不懈地努力。 （5）孟子说过一句话“__________，死于安乐”。告诉我们在忧患中得以生存，在安乐中会导致灭亡。 三、语文实践。（4分） 16. 语文实践。 如果请你介绍一个地方，你如何介绍呢？请你画出游览线路图，并用“▲”标出你重点要介绍的景点。 地点：_______________ 游览路线图：__________→__________→__________→__________…… 四、阅读与鉴赏。（17分） 读下面的文言文，完成练习。 瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。” 17. 用“√”给下列加点的字选择正确的解释。 （1）取之满握 　　“之”的意思是（ ）（A．代词，指手 　B．代词，指果） （2）母曰 “曰”的意思是（ ）（A．说，告诉 B．日子） （3）汝勿贪多 “汝”的意思是（ ）（A．你 B．女孩） 18. 这篇短文告诉我们的道理是（　　） A. 文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。 B. 做人不能太贪婪，要学会取舍。 C. 小孩要有锲而不舍的精神。 D. 我们做事要善于动脑筋。 19. 阅读短文，回答问题。 攀在树梢上的童年 ①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于，在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。 ②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！ ③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。 ④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里。 ⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。 ⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。 ⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。 ⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？ （1）文章第④自然段中画“ ”的句子使用了（ ）的修辞手法。 A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对比 （2）把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。 __________________________________ （3）“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是____________。作者这样不仅表达了“我”对____________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的____________之情。 （4）文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过苦头。作者这样写的目的是（ ）（多选题） A. 表现攀树留给“我”的痛苦回忆。 B. 对比突出攀树带给“我”的乐趣。 C. 反映“我”童年生活的艰难。 D. 侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。 （5）文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？ _________________________________________ 五、习作表达。（30分） 20. 习作表达。 我学会了__________ 我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事最让你有成就感呢？请你选择一件，写一写。 要求：1．请把题目补充完整。 2．把自己学做这件事情的经过写清楚。 3．语句通顺，条理清晰。作文中不能出现有关学校和个人的信息。 4．如果在作文里能恰当地用上平时积累的好词佳句或名言警句那就更好了，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $