第四单元测试题2024-2025学年语文三年级上册统编版

2024-2025学年部编版三年级语文上册 第四单元测试卷 考生姓名：________________ 班级：________________ 一、基础知识（45 分） 1. 看拼音，写词语。（10 分） mò fēi hú li jì xù mì mì pū teng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） má fan yōu xián yǐn liào chōng xǐ làng huā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6 分） 干吗（má ma） 压根（yā yà） 差不多（chā chà） 一骨碌（gū gǔ） 茶几（jī jǐ） 子弹（dàn tán） 3. 比一比，再组词。（8 分） 晾（ ） 提（ ） 棒（ ） 状（ ） 凉（ ） 题（ ） 捧（ ） 壮（ ） 4. 把下列词语补充完整。（6 分） 争（ ）斗（ ） （ ）（ ）迷人 （ ）（ ）一惊 （ ）（ ）无误 确（ ）实（ ） （ ）（ ）观察 5. 照样子，写词语。（6 分） 例：源源不断（AABC 式） ____________ ____________ ____________ 例：又大又圆（ABAC 式） ____________ ____________ ____________ 6. 按要求写句子。（9 分） （1）顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句） （2）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句） （3）小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。（用关联词合并句子） 二、积累运用（20 分） 1. 把诗句补充完整。（8 分） （1）________________________，每逢佳节倍思亲。 （2）________________________，路上行人欲断魂。 （3）人间四月芳菲尽，________________________。 （4）春潮带雨晚来急，________________________。 2. 根据课文内容填空。（12 分） （1）《总也倒不了的老屋》一文中，老屋先后帮助了________、________、________。 （2）《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子因为________而不断变长，这根长胡子帮助小男孩________，还帮助了________。 三、阅读理解（20 分） （一）课内阅读。（10 分） 《蜜蜂》（节选） 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 1. 选文中“我”的实验过程是：捉蜜蜂→________→________→________。（3 分） 2. 文中加点的“大概”一词能否去掉？为什么？（3 分） 3. 从选文中可以看出“我”是一个怎样的人？（4 分） （二）课外阅读。（10 分） 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分） 2. 第一颗种子为什么要努力生长？用“____”在文中画出来。（2 分） 3. 第二颗种子为什么不敢生长？用“ ”在文中画出来。（2 分） 4. 读了这个故事，你明白了什么道理？（4 分） 四、口语交际（5 分） 如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。 五、习作（10 分） 题目：我喜欢的________ 要求：把题目补充完整，可以是一种动物、一种植物、一个人、一个游戏等。写出喜欢的原因，语句通顺，不少于 200 字。 ( 第 一 页 共 4 页 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年部编版三年级语文上册 第四单元测试卷答案 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、基础知识 1. 莫非 狐狸 继续 秘密 扑腾 麻烦 悠闲 饮料 冲洗 浪花 2. 干吗（má） 压根（yà） 差不多（chà） 一骨碌（gū） 茶几（jī） 子弹（dàn） 3. 晾（晾晒） 提（提问） 棒（木棒） 状（形状） 凉（凉快） 题（题目） 捧（捧着） 壮（强壮） 4. 争奇斗艳 芬芳迷人 大吃一惊 准确无误 确确实实 仔细观察 5. 示例：津津有味 滔滔不绝 翩翩起舞 又细又长 又香又甜 又高又大 6. （1）一卷布料被顾客放到桌上。 （2）这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。 （3）因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 二、积累运用 1. （1）独在异乡为异客 （2）清明时节雨纷纷 （3）山寺桃花始盛开 （4）野渡无人舟自横 2. （1）小猫 老母鸡 小蜘蛛 （2）沾了果酱 放风筝 鸟太太晾尿布 三、阅读理解 （一） 1. 做记号 放蜜蜂 等蜜蜂 2. 不能去掉。“大概”表示一种猜测，体现了语言的准确性和严谨性，如果去掉就变成了肯定的说法，不符合实际情况。 3. “我”是一个善于观察、善于思考、严谨认真的人。 （二） 1. 两颗种子 2. 我要努力生长！我要向下扎根，还要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。 3. 我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。 4. 示例：我们要勇敢地面对成长中的困难，努力去实现自己的梦想，不能畏缩不前，否则就会一事无成。 四、口语交际 示例： 如果可以养一只小动物，我想养一只小猫。小猫长得非常可爱，浑身毛茸茸的，还有一双圆溜溜的大眼睛。它的动作特别敏捷，可以轻松地爬上高处。而且小猫很温顺，喜欢依偎在人的身边，让人感到温暖和安慰。它还会自己清洁身体，非常爱干净。和小猫在一起，我会感到无比快乐。 五、习作 我喜欢的小兔子 我喜欢的动物是小兔子。 小兔子有着一身雪白的绒毛，摸起来柔软又舒服。它长长的耳朵，总是警惕地竖着，好像在倾听周围的动静。还有那双红宝石般的眼睛，一闪一闪的，特别迷人。 小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃东西的时候一抿一抿的，十分有趣。它的尾巴又短又小，像一个毛茸茸的小绒球。 小兔子很温顺，总是乖乖地待在我身边。它喜欢吃胡萝卜和青菜，每当我拿着食物喂它时，它就会用前腿紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得津津有味。 我喜欢小兔子，它给我带来了很多欢乐。 ( 第 一 页 共 4 页 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$