人教版七年级生物上册第三单元第二章 第一节种子的萌发导学案

第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发导学案 第 课时 授课人： 签字： 日期： 【学习目标】 知识与技能： 1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件； 2、阐明种子萌发的过程。 过程与方法： 1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”； 2、学会测定种子的发芽率。 情感态度价值观 ： 通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。 【学习重难点】 完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。 学习过程 【教学过程】 【创设情境 认知目标】 俗话说：一天之计在于晨，一年之计在于春。春种一粒粟，秋收万颗子。被子植物的一生从什么时候开始呢？ 【自主学习 尝试解疑】 任务一：种子萌发的环境条件 1、阅读课本P89-90实验探究“种子萌发的环境条件”（提前一周进行） 2、展示实验结果，对本实验的设计及结果展开讨论： ⑴ 本实验应选择什么样的种子？ ⑵ 每一组只有一粒种子可以吗？ ⑶ 本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？ ⑷ 对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？ ⑸ 如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2 号瓶是否还有必要？为什么？ ⑹ 总结：种子萌发的环境条件是 。 任务二：种子萌发的自身条件 1、种子萌发的自身条件：种子必须是 、 、 。 2、测定种子的发芽率 阅读课本93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题： （1）什么叫抽样检测？ （2）进行抽样检测时，应注意哪些问题？ 任务三：种子萌发的过程 阅读课本P92最后一段，描述种子萌发的过程。 当一粒种子萌发时，首先要吸收 。同时 或 中的营养物质转运给 、 、 。随后， 发育，突破种皮，形成 ；___ __伸长； 发育成 和 。 【合作探究 交流展示】